✳️ ۴۰ درسی که تا ۴۰ سالگی انقلاب ایران آموختیم
🔴 #تاریخ_کلاس_درس_است، #غیبت از این کلاس #موجه نیست.
✅ درس های انقلاب:
درس 1️⃣2️⃣ :
#مردم نیروی لایزال اراده و پایداری اند. هر چه را بخواهند بی وقفه #پیگیرند و نیروی مقابل خود را خسته و فرسوده می کنند تا به اراده آنها گردن نهد. این #تجربه قبل و بعد از انقلاب به کرات اثبات شد.
درس 2️⃣2️⃣ :
#هنر ، #موسیقی، #رقص و #آواز اجزای لاینفک #فرهنگ و #زندگی ست. این موارد #فراجنسیتی و #فرا_ملیتی است. ۴۰ سال تقلای دولت ها در ایران برای #محدودیت و #حذف این پدیده های #طبیعی_اجتماعی نتیجه ملموسی نداشت.از تمایل عمومی چیزی کم نشد و فقط به زحمت مردم در ابراز هنر و تجلیات آن افزود.
درس. 3️⃣2️⃣ :
#هنر، #موسیقی، #لباس و ...همان است که مردم می پسندند نه آنچه دولت و حکومت تجویز می کند. زیرا دولت ها به نسبت فرهنگ ها #موقتی تلقی می شوند و در مکان و زمان محدود و #زودگذرند.
درس 4️⃣2️⃣ :
با انقلاب ایران #قدرت و هژمونی ۱۰۰۰ ساله #روحانیت ناخواسته در بوته نقد و نظر قرار گرفت. هم نقد از طریق تجربه واقعیت ها و هم در تقابل با افکار و انواع اندیشه های #نوظهور و ابزار هایی که نو به نو در اختیار #منتقدان است.
در گذشته هیچگاه اهل فقه و فقاهت و منبر وعظ و هدایت ، اینچنین مورد داوری و در #چالش_پاسخگویی نبوده اند.
درس 5️⃣2️⃣ :
از انقلاب ۴۰ ساله آموختیم که از #تاریخ_سرزمین خود بسیار #کم_آموختیم.
درس6️⃣2️⃣ :
هر گاه نقش و وزن ِ #پول و مراودات مالی و اقتصادی از حد معینی در امر #مذهب و #فرهنگ و #علم، بالاتر رود، هرسه آنها #مغلوب و #مطیع پول می شوند، اسامی #مقدس بر تابلوی #موسسات_مالی درج می شود، افراد مقدس به #سهامدار ی و اهل هنر و دانش به #سیاهکاری می گرایند.
درس 7️⃣2️⃣ :
#مذهب_حقیقی راهی برای رهایی انسان از #جهل و ت#رس و #فقر و #خرافات است. پس دین ساز و کار و راهی - و نه #هدف- در خدمت به #آزادی_انسان تلقی می شود. #اسلامی_کردن" امور یعنی " #انسانی_کردن" امور و روابط اجتماعی. #هدف ِدین #متدین کردن همه مردم نیست، بلکه در درجه اول #انسانی کردن و #تسهیل زیست ِ اجتماعی مردم است تا شاید جمعی از آنها نهایتا با فراغت از دنیا به فراتر از آن - آخرت - هدایت و راغب شوند.
درس 8️⃣2️⃣ :
" در دین #اکراه و #اجباری نیست". ساختار و ماهیت ذهنی و روانی و اجتماعی انسان طوری است که #اجبار و #ابرام صرف را برنمی تابد و نهایتا جز از راه #پذیرش و #همدلی، همراه نمی شود. اجبار در هر امری که به دین مربوط می شود - از #حجاب و #عفاف و #عبادت و #عقیدت - نه فقط #غیراخلاقی، بلکه اصولا #غیرطبیعی ست.
درس 9️⃣2️⃣:
در ۴۰ سال پس از انقلاب #آموختیم که برخی امور #عجیب و #غریب ممکن است #دامنگیر خلایق شود که وحشت ناشی از آن به اندازه یک انفجار مهیب است ولی نمی دانی چرا و در کجا و چگونه رخ داده است و از پس این انفجار چه کسی زنده می ماند که از آن سود ببرد؛
مثل انفجار خبر ازدواج دختران زیر ۱۳ سال، ...و گو ش هایی که دیگر #نمیشنوند و چشم هایی که دیگر #نمیبینند....بس که انفجار شدید است.....!!
درس. 0⃣3️⃣ :
پس از انقلاب تازه دریافتیم که یک درجه #پیشرفت و #ارتقا در #تحقق_آزادی ، از چند ده پله ترقی در رنکینک فیفا، و رده بندی جهانی #ساخت_سد، و #تولید_موشک بُرد ِ بالا، ساخت آزاد راه و سرانه مصرف کنجاله و... واجب تر و حیاتی تر است.
...ادامه دارد...
#علی_ملک_پور
👇
🇮🇷 @IranChemicals
🇮🇷 @IranianThought48
🔴 #تاریخ_کلاس_درس_است، #غیبت از این کلاس #موجه نیست.
✅ درس های انقلاب:
درس 1️⃣2️⃣ :
#مردم نیروی لایزال اراده و پایداری اند. هر چه را بخواهند بی وقفه #پیگیرند و نیروی مقابل خود را خسته و فرسوده می کنند تا به اراده آنها گردن نهد. این #تجربه قبل و بعد از انقلاب به کرات اثبات شد.
درس 2️⃣2️⃣ :
#هنر ، #موسیقی، #رقص و #آواز اجزای لاینفک #فرهنگ و #زندگی ست. این موارد #فراجنسیتی و #فرا_ملیتی است. ۴۰ سال تقلای دولت ها در ایران برای #محدودیت و #حذف این پدیده های #طبیعی_اجتماعی نتیجه ملموسی نداشت.از تمایل عمومی چیزی کم نشد و فقط به زحمت مردم در ابراز هنر و تجلیات آن افزود.
درس. 3️⃣2️⃣ :
#هنر، #موسیقی، #لباس و ...همان است که مردم می پسندند نه آنچه دولت و حکومت تجویز می کند. زیرا دولت ها به نسبت فرهنگ ها #موقتی تلقی می شوند و در مکان و زمان محدود و #زودگذرند.
درس 4️⃣2️⃣ :
با انقلاب ایران #قدرت و هژمونی ۱۰۰۰ ساله #روحانیت ناخواسته در بوته نقد و نظر قرار گرفت. هم نقد از طریق تجربه واقعیت ها و هم در تقابل با افکار و انواع اندیشه های #نوظهور و ابزار هایی که نو به نو در اختیار #منتقدان است.
در گذشته هیچگاه اهل فقه و فقاهت و منبر وعظ و هدایت ، اینچنین مورد داوری و در #چالش_پاسخگویی نبوده اند.
درس 5️⃣2️⃣ :
از انقلاب ۴۰ ساله آموختیم که از #تاریخ_سرزمین خود بسیار #کم_آموختیم.
درس6️⃣2️⃣ :
هر گاه نقش و وزن ِ #پول و مراودات مالی و اقتصادی از حد معینی در امر #مذهب و #فرهنگ و #علم، بالاتر رود، هرسه آنها #مغلوب و #مطیع پول می شوند، اسامی #مقدس بر تابلوی #موسسات_مالی درج می شود، افراد مقدس به #سهامدار ی و اهل هنر و دانش به #سیاهکاری می گرایند.
درس 7️⃣2️⃣ :
#مذهب_حقیقی راهی برای رهایی انسان از #جهل و ت#رس و #فقر و #خرافات است. پس دین ساز و کار و راهی - و نه #هدف- در خدمت به #آزادی_انسان تلقی می شود. #اسلامی_کردن" امور یعنی " #انسانی_کردن" امور و روابط اجتماعی. #هدف ِدین #متدین کردن همه مردم نیست، بلکه در درجه اول #انسانی کردن و #تسهیل زیست ِ اجتماعی مردم است تا شاید جمعی از آنها نهایتا با فراغت از دنیا به فراتر از آن - آخرت - هدایت و راغب شوند.
درس 8️⃣2️⃣ :
" در دین #اکراه و #اجباری نیست". ساختار و ماهیت ذهنی و روانی و اجتماعی انسان طوری است که #اجبار و #ابرام صرف را برنمی تابد و نهایتا جز از راه #پذیرش و #همدلی، همراه نمی شود. اجبار در هر امری که به دین مربوط می شود - از #حجاب و #عفاف و #عبادت و #عقیدت - نه فقط #غیراخلاقی، بلکه اصولا #غیرطبیعی ست.
درس 9️⃣2️⃣:
در ۴۰ سال پس از انقلاب #آموختیم که برخی امور #عجیب و #غریب ممکن است #دامنگیر خلایق شود که وحشت ناشی از آن به اندازه یک انفجار مهیب است ولی نمی دانی چرا و در کجا و چگونه رخ داده است و از پس این انفجار چه کسی زنده می ماند که از آن سود ببرد؛
مثل انفجار خبر ازدواج دختران زیر ۱۳ سال، ...و گو ش هایی که دیگر #نمیشنوند و چشم هایی که دیگر #نمیبینند....بس که انفجار شدید است.....!!
درس. 0⃣3️⃣ :
پس از انقلاب تازه دریافتیم که یک درجه #پیشرفت و #ارتقا در #تحقق_آزادی ، از چند ده پله ترقی در رنکینک فیفا، و رده بندی جهانی #ساخت_سد، و #تولید_موشک بُرد ِ بالا، ساخت آزاد راه و سرانه مصرف کنجاله و... واجب تر و حیاتی تر است.
...ادامه دارد...
#علی_ملک_پور
👇
🇮🇷 @IranChemicals
🇮🇷 @IranianThought48
🔴 صبح همه دوستان بخیر
✅ صبح را بد شروع کردم . با سردرد سینوزیتی که سمت چپ صورت و سر و چشمم را گرفته بود ، بیدار شدم ؛
✅ دنبال تغییر وضعیت بودم . کمی کارهای درمانی و قرص و بخور ...!!
✅ ولی میدانستم دوای روحیه ام ، #موسیقی است ، تا در کانال یکی از #علمای_جامعه_شناسی ، به #شاهکاری برخوردم که نمی دانم چند صد بار شنیدم و شنیدین ولی هر بار بیش از بار اول ، لذت بردم . روحم را آرامش بخشید و دردم را تسکین داد .
✅ گفتم چرا بجای چند خبر تلخ و شیرین ، از ایران و جهان ؛ شما را میهمان آن نکنم ؟
✅ میدانم هزار بار شنیدین ولی این بار در #سکوت و تمرکز به تک تک #آواهایش گوش دهید و عظمت کار موسیقی دادن مشهور #یانی را دریابید .
✅ از نرمی دستان #شهروز_روحانی تا حرکت آرشه ها و لطافت فلوت ، میان #غوغای سازها ...!!
🔴 صبح تان بخیر
🌹🌹🌹🌹❤️❤️❤️❤️
✅ صبح را بد شروع کردم . با سردرد سینوزیتی که سمت چپ صورت و سر و چشمم را گرفته بود ، بیدار شدم ؛
✅ دنبال تغییر وضعیت بودم . کمی کارهای درمانی و قرص و بخور ...!!
✅ ولی میدانستم دوای روحیه ام ، #موسیقی است ، تا در کانال یکی از #علمای_جامعه_شناسی ، به #شاهکاری برخوردم که نمی دانم چند صد بار شنیدم و شنیدین ولی هر بار بیش از بار اول ، لذت بردم . روحم را آرامش بخشید و دردم را تسکین داد .
✅ گفتم چرا بجای چند خبر تلخ و شیرین ، از ایران و جهان ؛ شما را میهمان آن نکنم ؟
✅ میدانم هزار بار شنیدین ولی این بار در #سکوت و تمرکز به تک تک #آواهایش گوش دهید و عظمت کار موسیقی دادن مشهور #یانی را دریابید .
✅ از نرمی دستان #شهروز_روحانی تا حرکت آرشه ها و لطافت فلوت ، میان #غوغای سازها ...!!
🔴 صبح تان بخیر
🌹🌹🌹🌹❤️❤️❤️❤️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #آستان_قدس_رضوی ایران
✅ نسخهای از سرود مشهور #ای_ایران را منتشر کرده
✅ با شعری در مدح ایران اسلامی. ✅ انتشار این سرود با واکنشهایی روبرو شده است
🔸گفتگو با
🔴 #پژمان_اکبرزاده
✅ #روزنامهنگار و پژوهشگر #موسیقی
🇮🇷 @IranianThought48
✅ نسخهای از سرود مشهور #ای_ایران را منتشر کرده
✅ با شعری در مدح ایران اسلامی. ✅ انتشار این سرود با واکنشهایی روبرو شده است
🔸گفتگو با
🔴 #پژمان_اکبرزاده
✅ #روزنامهنگار و پژوهشگر #موسیقی
🇮🇷 @IranianThought48
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 غوغای
✳️ #جنتلمن در مدارس ایران
🔴 پخش یک آهنگ از ساسی مانکن خواننده ایرانی در مدارس ایران و همخوانی و رقص و شادی دانش آموزان با آن به مذاق بعضی مسئولان جمهوری اسلامی ایران خوش نیامده
🔴 محدودیت تولید و پخش و آموزش #موسیقی در ایران ریشهای ۴۰ ساله دارد.
🔴 تا جایی که نشان دادن ساز در شبکههای تلویزیون دولتی ایران چندان امکان پذیر نیست.
🔴 علیرغم محدودیتها و فشارها، به نظر میرسد جامعه ایران این محدودیتها را قبول ندارد و خواهان شادی و نشاط است.
👇
🇮🇷 @IranianThought48
✳️ #جنتلمن در مدارس ایران
🔴 پخش یک آهنگ از ساسی مانکن خواننده ایرانی در مدارس ایران و همخوانی و رقص و شادی دانش آموزان با آن به مذاق بعضی مسئولان جمهوری اسلامی ایران خوش نیامده
🔴 محدودیت تولید و پخش و آموزش #موسیقی در ایران ریشهای ۴۰ ساله دارد.
🔴 تا جایی که نشان دادن ساز در شبکههای تلویزیون دولتی ایران چندان امکان پذیر نیست.
🔴 علیرغم محدودیتها و فشارها، به نظر میرسد جامعه ایران این محدودیتها را قبول ندارد و خواهان شادی و نشاط است.
👇
🇮🇷 @IranianThought48
Audio
🎼 🔴 #موسیقی_ایرانی
🎼 ✳️ #شور_شیرین
🎼 🔴 #پرستو_صابری
🍂 ای نام جاری به لبانم
🍂 باز آ و از غم برهانم
🍂 بازم به شادی برسانم...
👇
🇮🇷 اگر میپسندیم ، همرسانی کنیم
👇
🇮🇷 @IranianThought48
🎼 ✳️ #شور_شیرین
🎼 🔴 #پرستو_صابری
🍂 ای نام جاری به لبانم
🍂 باز آ و از غم برهانم
🍂 بازم به شادی برسانم...
👇
🇮🇷 اگر میپسندیم ، همرسانی کنیم
👇
🇮🇷 @IranianThought48
🔴 آن تفکری که میگفت باید سر تا پا ، فرنگی شویم تا توسعه یابیم ، گاه به مدد همین نوع بلبشوی ذهنی در جامعه ، #ایرانی بودن و #اسلامی بودن و #قوانین جاری را با هم عامل #عقب_ماندگی و توسعه نیافتگی میشمرد .
🔴 تاسف از آنجاست که #حکومت کنونی ، هیزم این آتش خانمان برانداز را تامین میکند . آتشی که خود را خواهد سوزاند .
🔸 مبارزه سیستماتیک با تفکر #تساهل و #تسامح از یک سو؛
🔸 شدت عمل بیجا در قبال فرزندان جوان کشور از دیگر سو؛
🔸 تیشه به ریشه #تاریخ و #فرهنگ باستان زدن از سوی دیگر
🔸 گسترش #ممنوعیت های بلاموضوع و آزار دائمی مردم به اسم #فیلتر_تلگرام و #ورزشگاه و #حجاب و #موسیقی و ... از سوی دیگر ، همه و همه جامعه را کلافه کرده است
🔴 ما امروز گرفتار #حکومت_فرومایگان هستیم که برای اعمال خود ، دلایل قوی و استدلال ندارد و فاقد توان لازم برای درک شرایط ملتی بزرگ مانند ایران در دوره ای پر مخاطره کنونی است
🔴 تاسف از آنجاست که #حکومت کنونی ، هیزم این آتش خانمان برانداز را تامین میکند . آتشی که خود را خواهد سوزاند .
🔸 مبارزه سیستماتیک با تفکر #تساهل و #تسامح از یک سو؛
🔸 شدت عمل بیجا در قبال فرزندان جوان کشور از دیگر سو؛
🔸 تیشه به ریشه #تاریخ و #فرهنگ باستان زدن از سوی دیگر
🔸 گسترش #ممنوعیت های بلاموضوع و آزار دائمی مردم به اسم #فیلتر_تلگرام و #ورزشگاه و #حجاب و #موسیقی و ... از سوی دیگر ، همه و همه جامعه را کلافه کرده است
🔴 ما امروز گرفتار #حکومت_فرومایگان هستیم که برای اعمال خود ، دلایل قوی و استدلال ندارد و فاقد توان لازم برای درک شرایط ملتی بزرگ مانند ایران در دوره ای پر مخاطره کنونی است
🇮🇷: @darvishnameh
✳️ نگرانِ عقب افتادن از غرب نباشیم !
🔴 نگرانِ حقیقتی تلختر باشیم؛
🔴 اینکه چرا ما از خودمان عقب افتادهایم؟
✅ دوشنبه آخرین روز دیماه ۱۳۹۸ در دانشگاه کاشان کوشیدم تا به این پرسش مهم پاسخ دهم.
✅ در عین حال دو نکته را در این فایل شنیداری با دقت توجه بفرمایید:
🔴 نخست کارکرد و عملکردِ گروه موسیقی در سکانس پایانی فیلم مشهور تایتانیک و
🔴 دوم: پاسخ به این پرسش که چرا باکستربودن در حوزهی محیطزیست و هرحوزهی اجتماعی دیگری، همان چیزی است که دیکتاتورها میخواهند؟!
#بهانه_های_سرکردن_زمستان
#سندرم_باکستر
#موسیقی_تایتانیک
#نمونه_های_موفق_کنشگری_محیط_زیستی
#دانشگاه_کاشان
#زنگ_اندیشگاه
👇
🇮🇷 https://t.me/darvishnameh/8945
✳️ نگرانِ عقب افتادن از غرب نباشیم !
🔴 نگرانِ حقیقتی تلختر باشیم؛
🔴 اینکه چرا ما از خودمان عقب افتادهایم؟
✅ دوشنبه آخرین روز دیماه ۱۳۹۸ در دانشگاه کاشان کوشیدم تا به این پرسش مهم پاسخ دهم.
✅ در عین حال دو نکته را در این فایل شنیداری با دقت توجه بفرمایید:
🔴 نخست کارکرد و عملکردِ گروه موسیقی در سکانس پایانی فیلم مشهور تایتانیک و
🔴 دوم: پاسخ به این پرسش که چرا باکستربودن در حوزهی محیطزیست و هرحوزهی اجتماعی دیگری، همان چیزی است که دیکتاتورها میخواهند؟!
#بهانه_های_سرکردن_زمستان
#سندرم_باکستر
#موسیقی_تایتانیک
#نمونه_های_موفق_کنشگری_محیط_زیستی
#دانشگاه_کاشان
#زنگ_اندیشگاه
👇
🇮🇷 https://t.me/darvishnameh/8945
Telegram
محمد درویش
🇮🇷: @darvishnameh
🔻نگرانِ عقب افتادن از غرب نباشیم! نگرانِ حقیقتی تلختر باشیم؛ اینکه چرا ما از خودمان عقب افتادهایم؟🔻
✍ دوشنبه گذشته در آخرین روز دیماه ۱۳۹۸ در دانشگاه کاشان کوشیدم تا به این پرسش مهم پاسخ دهم. در عین حال دو نکته را در این فایل شنیداری…
🔻نگرانِ عقب افتادن از غرب نباشیم! نگرانِ حقیقتی تلختر باشیم؛ اینکه چرا ما از خودمان عقب افتادهایم؟🔻
✍ دوشنبه گذشته در آخرین روز دیماه ۱۳۹۸ در دانشگاه کاشان کوشیدم تا به این پرسش مهم پاسخ دهم. در عین حال دو نکته را در این فایل شنیداری…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #موسیقی متن #فیلم_سینمایی
✳️ فیلم شاهکار #حکومت_نظامی
🔴 فیلمی ساخته کوستا گاوراس
🔸 فیلمساز یونانی الاصل سینمای فرانسه در سال ۱۹۷۲ است
🔴 کارگردان کوستا گاوراس
🔴 تهیهکننده ژاک آنری براتیه و لئون سانز
🔴 نویسنده فرانکو سولیناس
🟧 دانشگاه اندیشه 👇
🟧 https://t.me/IranianThought48/38593
✳️ فیلم شاهکار #حکومت_نظامی
🔴 فیلمی ساخته کوستا گاوراس
🔸 فیلمساز یونانی الاصل سینمای فرانسه در سال ۱۹۷۲ است
🔴 کارگردان کوستا گاوراس
🔴 تهیهکننده ژاک آنری براتیه و لئون سانز
🔴 نویسنده فرانکو سولیناس
🟧 دانشگاه اندیشه 👇
🟧 https://t.me/IranianThought48/38593
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #موسیقی_و_هنر ایران
✳️ #فریدون_مشیری
🔴 #دکلمه زیبای
✳️ #بی_تو_مهتاب_شبی
🔴 براستی در زمره معروف ترین #اشعار_عاشقانه_مردمی در تاریخ معاصر ایران است
👇
🇮🇷 @IranianThought48
✳️ #فریدون_مشیری
🔴 #دکلمه زیبای
✳️ #بی_تو_مهتاب_شبی
🔴 براستی در زمره معروف ترین #اشعار_عاشقانه_مردمی در تاریخ معاصر ایران است
👇
🇮🇷 @IranianThought48
🍀 اندیشه ایرانی 🍀
این پیرمرد ۹۰ ساله که در بازارچه های قزوین در حال قدم زدن است و پیر و جوان، زن و مرد، کوچک و بزرگ عاشقانه به دیدار او می آیند و با او عکس یادگاری می گیرند، استاد اکبر گلپایگانی معروف به گلپا است که بسیاری از ما ایرانیان بارها صدای او را شنیده ایم و با آن…
❤️🎼❤️
❤️ #موسیقی_ایرانی
❤️ #اکبر_گلپایگانی
🟩 در نگاه به زندگی آنانی که به موسیقی روی آورده و به شهرت رسیدهاند، چند پایگاهِ تعلیماتی عمده بهچشم میآید. پایگاه نخست، کلاسهای درس "درویشخان" بوده که بیشترِ شاگردانش خود به استادان بعدی تبدیل شدهاند. پایگاههای بعدی ازآنِ "اسماعیل مهرتاش"، "نوریعلیخان برومند" و "ابوالحسن صبا" بهشمار میآیند که اغلبِ هنرمندان نسل دوم، پس از "درویش" از آموزههای آنها بهرهمند شدهاند. تقریباً همهی خوانندگان مشهور از یکی از این پایگاهها گذر کردهاند. گمان میرود که در مقامِ مقایسه، پایگاه آموزشی "صبا" کارکردی گستردهتر از دیگران داشته است.
🔴 "اکبر گلپایگانی" که شهرتش از بسیاری از خوانندگان دیگر بیشتر است، در سال ۱۳۱۲ خورشیدی در تهران زاده شد. او از خردسالی دریافته بود که صدای خوشی دارد. وی میگوید با نوازندهی سرشناسِ تمبک "جهانگیر ملک" همکلاس بوده و در زنگ تفریح و اوقات فراغت بههمراه ضربنوازی او صدای خود را میآزموده است. یک دیدارِ اتفاقی در منزلِ مرد درویش مسلکی که آوازی خوش نیز داشته، "گلپا" را روبهروی "نورعلی خان" برومند مینشاند.
🔴 "نورعلی خان" صدای او را که شنید، او را به فراگرفتن موسیقی فراخواند و "گلپا" نزدیک به ده سال نزد "نورعلی خان" به شاگردی نشست و صدای خود را صیقل داد.
🔴 "برومند" معتقد شده بود که بُرد و لطافت صدای "گلپایگانی" در حوزهی موسیقی سنتی نظیر ندارد و در سالهای آینده نیز چنین صدایی پیدا نخواهد شد. به گفتهی "برومند" برنامهی «گلها» نقشههای او را برای "گلپا" بههم زده است.
🔴 "داوود پیرنیا" از "گلپا" خواسته بود به هنرمندان برنامهی او بپیوندد و او نیز بلادرنگ پذیرفته بود، با آنکه "برومند" او را از این کار برحذر میداشت. او میگفت "گلپا" هنوز باید کار و تمرین کند تا به جای واقعی خود برسد. همین نافرمانی، "گلپا" را از چشمِ "نورعلی خان" انداخت، ولی او کار خود را ادامه داد. نه تنها در برنامههای «گلها» شرکت کرد، که پایش به کابارهها نیز باز شد. "گلپا" صدای شیرین و پرورده ای داشت و چه بسا اگر حرف استادش را گوش میکرد، تواناییهایی بیش از این پیدا میکرد.
🔴 به هرحال در سالهای پیش از انقلاب شهرتی بیش از همهی خوانندگان دیگر یافته بود. او نیز از همراهی بسیاری از استادان موسیقی سنتی برخوردار بود. ولی در این میان به "فرهنگ شریف" و "اسدالله ملک" علاقه و رغبت بسیار داشت. آوازها و تصنیفهای بیشماری را با همراهی آن دو اجرا کرده است که بعضی از آنها با استقبالِ بسیار روبهرو شده اند. ازجمله میتوان از «گل گریه»، «قدر محبت»، «مست مستم»، «پس چرا عاشق نباشم» یاد کرد.
❤️🎼❤️
https://t.me/IranianThought48/50012?single
❤️ #موسیقی_ایرانی
❤️ #اکبر_گلپایگانی
🟩 در نگاه به زندگی آنانی که به موسیقی روی آورده و به شهرت رسیدهاند، چند پایگاهِ تعلیماتی عمده بهچشم میآید. پایگاه نخست، کلاسهای درس "درویشخان" بوده که بیشترِ شاگردانش خود به استادان بعدی تبدیل شدهاند. پایگاههای بعدی ازآنِ "اسماعیل مهرتاش"، "نوریعلیخان برومند" و "ابوالحسن صبا" بهشمار میآیند که اغلبِ هنرمندان نسل دوم، پس از "درویش" از آموزههای آنها بهرهمند شدهاند. تقریباً همهی خوانندگان مشهور از یکی از این پایگاهها گذر کردهاند. گمان میرود که در مقامِ مقایسه، پایگاه آموزشی "صبا" کارکردی گستردهتر از دیگران داشته است.
🔴 "اکبر گلپایگانی" که شهرتش از بسیاری از خوانندگان دیگر بیشتر است، در سال ۱۳۱۲ خورشیدی در تهران زاده شد. او از خردسالی دریافته بود که صدای خوشی دارد. وی میگوید با نوازندهی سرشناسِ تمبک "جهانگیر ملک" همکلاس بوده و در زنگ تفریح و اوقات فراغت بههمراه ضربنوازی او صدای خود را میآزموده است. یک دیدارِ اتفاقی در منزلِ مرد درویش مسلکی که آوازی خوش نیز داشته، "گلپا" را روبهروی "نورعلی خان" برومند مینشاند.
🔴 "نورعلی خان" صدای او را که شنید، او را به فراگرفتن موسیقی فراخواند و "گلپا" نزدیک به ده سال نزد "نورعلی خان" به شاگردی نشست و صدای خود را صیقل داد.
🔴 "برومند" معتقد شده بود که بُرد و لطافت صدای "گلپایگانی" در حوزهی موسیقی سنتی نظیر ندارد و در سالهای آینده نیز چنین صدایی پیدا نخواهد شد. به گفتهی "برومند" برنامهی «گلها» نقشههای او را برای "گلپا" بههم زده است.
🔴 "داوود پیرنیا" از "گلپا" خواسته بود به هنرمندان برنامهی او بپیوندد و او نیز بلادرنگ پذیرفته بود، با آنکه "برومند" او را از این کار برحذر میداشت. او میگفت "گلپا" هنوز باید کار و تمرین کند تا به جای واقعی خود برسد. همین نافرمانی، "گلپا" را از چشمِ "نورعلی خان" انداخت، ولی او کار خود را ادامه داد. نه تنها در برنامههای «گلها» شرکت کرد، که پایش به کابارهها نیز باز شد. "گلپا" صدای شیرین و پرورده ای داشت و چه بسا اگر حرف استادش را گوش میکرد، تواناییهایی بیش از این پیدا میکرد.
🔴 به هرحال در سالهای پیش از انقلاب شهرتی بیش از همهی خوانندگان دیگر یافته بود. او نیز از همراهی بسیاری از استادان موسیقی سنتی برخوردار بود. ولی در این میان به "فرهنگ شریف" و "اسدالله ملک" علاقه و رغبت بسیار داشت. آوازها و تصنیفهای بیشماری را با همراهی آن دو اجرا کرده است که بعضی از آنها با استقبالِ بسیار روبهرو شده اند. ازجمله میتوان از «گل گریه»، «قدر محبت»، «مست مستم»، «پس چرا عاشق نباشم» یاد کرد.
❤️🎼❤️
https://t.me/IranianThought48/50012?single
Telegram
🍀 اندیشه ایرانی 🍀