Forwarded from مهندسی و علم اطلاعات
💥 اشتغال در رشته علم اطلاعات و دانششناسی
🙎♂️ هادی ظفری
امروزه مسئلهی #اشتغال برای جوانان، خانوادهها و در نهایت برای دولتها به یکی از دغدغههای اصلی تبدیل شده است که به سادگی نحوهی زندگی آنها را تحت تأثیر قرار میدهد. با این وجود، چند #مهارت، که یک فرد تحصیلکرده در رشته #علم_اطلاعات_و_دانششناسی میتواند به یک #فرصت_شغلی آنها را تبدیل کند، در ادامه همین مطلب، آورده شده است.
@librarian2
بیشتر بخوانید
http://lib2mag.ir/12191
————-
کتابدار 2.0 رسانه ی حرفه ای داده، اطلاعات و پژوهش
https://t.me/joinchat/AAAAADvDmqlY8TKqS-6OCg
🙎♂️ هادی ظفری
امروزه مسئلهی #اشتغال برای جوانان، خانوادهها و در نهایت برای دولتها به یکی از دغدغههای اصلی تبدیل شده است که به سادگی نحوهی زندگی آنها را تحت تأثیر قرار میدهد. با این وجود، چند #مهارت، که یک فرد تحصیلکرده در رشته #علم_اطلاعات_و_دانششناسی میتواند به یک #فرصت_شغلی آنها را تبدیل کند، در ادامه همین مطلب، آورده شده است.
@librarian2
بیشتر بخوانید
http://lib2mag.ir/12191
————-
کتابدار 2.0 رسانه ی حرفه ای داده، اطلاعات و پژوهش
https://t.me/joinchat/AAAAADvDmqlY8TKqS-6OCg
🌐Invisible web
✅بخش پنجم
⚠️ 🔎Dark web vs Deep web
تفاوت #وبعمیق و #وبپنهان
وب تاریک چیست و چه تفاوتی با وب عمیق دارد؟
"وب تاریک" همان چیزی است که مردم از آن با وب عمیق خطرناک و غیرقانونی یاد میکنند.
▪️اساساً، "Dark Web" بخشی عمیق تر اما کوچکتر از Deep Web است و این چیزی است که وب عمیق تقریباً همیشه با آن اشتباه گرفته می شود. "Dark Web" نیز از نمایهسازی (Indexing) خارج شده است و از این رو بخشی از وب عمیق است اما به آن "Dark Web" گفته میشود زیرا نهتنها محتوای موجود در آن غیرقانونی است، بلکه نادر و کمیاب نیز است.
▪️محصولاتی مانند مواد مخدر، اسلحه، مطالب غیراخلاقی که در این محمل نمیگنجد، اسناد جعلی و سایر مواردی را که نمیتوانید در کلاینتها، مغازهها یا بازارهای دنیای واقعی پیدا کنید، در وب تاریک یافت میشود.
🔴 البته لازم به ذکر است که حتی اگر وب عمیق و وب تاریک تنها یک خط و مرز نازک میان یکدیگر داشته باشند، حقیقت آن است که این خط و مرز وجود دارد و درواقع برخی نقاط اصلی وجود دارد که Deep Web را از Dark Web جدا میسازد.
📌@InScUi✅👈
✅بخش پنجم
⚠️ 🔎Dark web vs Deep web
تفاوت #وبعمیق و #وبپنهان
وب تاریک چیست و چه تفاوتی با وب عمیق دارد؟
"وب تاریک" همان چیزی است که مردم از آن با وب عمیق خطرناک و غیرقانونی یاد میکنند.
▪️اساساً، "Dark Web" بخشی عمیق تر اما کوچکتر از Deep Web است و این چیزی است که وب عمیق تقریباً همیشه با آن اشتباه گرفته می شود. "Dark Web" نیز از نمایهسازی (Indexing) خارج شده است و از این رو بخشی از وب عمیق است اما به آن "Dark Web" گفته میشود زیرا نهتنها محتوای موجود در آن غیرقانونی است، بلکه نادر و کمیاب نیز است.
▪️محصولاتی مانند مواد مخدر، اسلحه، مطالب غیراخلاقی که در این محمل نمیگنجد، اسناد جعلی و سایر مواردی را که نمیتوانید در کلاینتها، مغازهها یا بازارهای دنیای واقعی پیدا کنید، در وب تاریک یافت میشود.
🔴 البته لازم به ذکر است که حتی اگر وب عمیق و وب تاریک تنها یک خط و مرز نازک میان یکدیگر داشته باشند، حقیقت آن است که این خط و مرز وجود دارد و درواقع برخی نقاط اصلی وجود دارد که Deep Web را از Dark Web جدا میسازد.
📌@InScUi✅👈
🌐Invisible web
✅بخش پنجم (ادامه)
⚠️ 🔎Dark web vs Deep web
تفاوت #وبعمیق و #وبپنهان
در اینجا به تفاوتهای دیگری از Deep web و Dark Web میپردازیم:
🔻وب تاریک "بخشی" از وب عمیق است. وب عمیق مجموعه بزرگتری است در حالی که وب تاریک فقط یک زیرمجموعه به حساب میآید.
🔹هر محتوای وب تاریک به طور خودکار محتوای وب عمیق نیز میباشد (زیرا غیرقانونی است، بنابراین نمایه نمی شود)، اما نمی توان محتوای Dark وب را به عنوان تمام محتوای وب عمیق قلمداد کنیم.
🔸دسترسی به وب عمیق همیشه غیرقانونی نیست، شما ممکن است به تئوریهای توطئه یا مواردی از این قبیل اعتقاد داشته باشید که غیرقابل پیونداند درحالی که هنوز هم قانونی هستند، در حالی که همه چیز و هر چیز در وب تاریک غیرقانونی است.
❗️وب عمیق در clearnet نیز وجود دارد، و مانند تقریباً هر سایتی دارای کدها و سایر عناصر یک وب سایت است، با این تفاوت که ایندکس نشدهاند، اما وب تاریک بر روی clearnet وجود ندارد و فقط در شبکه "Tor" (شبکه پیاز) پدیدار خواهند شد.
📌@InScUi✅👈
✅بخش پنجم (ادامه)
⚠️ 🔎Dark web vs Deep web
تفاوت #وبعمیق و #وبپنهان
در اینجا به تفاوتهای دیگری از Deep web و Dark Web میپردازیم:
🔻وب تاریک "بخشی" از وب عمیق است. وب عمیق مجموعه بزرگتری است در حالی که وب تاریک فقط یک زیرمجموعه به حساب میآید.
🔹هر محتوای وب تاریک به طور خودکار محتوای وب عمیق نیز میباشد (زیرا غیرقانونی است، بنابراین نمایه نمی شود)، اما نمی توان محتوای Dark وب را به عنوان تمام محتوای وب عمیق قلمداد کنیم.
🔸دسترسی به وب عمیق همیشه غیرقانونی نیست، شما ممکن است به تئوریهای توطئه یا مواردی از این قبیل اعتقاد داشته باشید که غیرقابل پیونداند درحالی که هنوز هم قانونی هستند، در حالی که همه چیز و هر چیز در وب تاریک غیرقانونی است.
❗️وب عمیق در clearnet نیز وجود دارد، و مانند تقریباً هر سایتی دارای کدها و سایر عناصر یک وب سایت است، با این تفاوت که ایندکس نشدهاند، اما وب تاریک بر روی clearnet وجود ندارد و فقط در شبکه "Tor" (شبکه پیاز) پدیدار خواهند شد.
📌@InScUi✅👈
مراحل ثبت نام و دریافت «یارانۀ اعتباری خرید کتاب» ویژه نخستین نمایشگاه مجازی کتاب تهران اعلام شد.
📣 به گزارش لیزنا، خانه کتاب و ادبیات ایران به نمایندگی از معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در راستای سیاست های ترویج کتاب و کتابخوانی و حمایت از نشر کشور، در نخستین نمایشگاه مجازی کتاب تهران اقدام به توزیع بن اعتباری خرید برای اعضای هیأت علمی، طلاب و دانشجویان سراسر کشور کرده است.
خرید بن تخفیف کتاب از طریق لینک زیر:
https://bon.tibf.ir/
ثبت نام و خرید کتاب از طریق لینک زیر:
http://www.tehranbookfair.ir
📌@InScUi✅👈
📣 به گزارش لیزنا، خانه کتاب و ادبیات ایران به نمایندگی از معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در راستای سیاست های ترویج کتاب و کتابخوانی و حمایت از نشر کشور، در نخستین نمایشگاه مجازی کتاب تهران اقدام به توزیع بن اعتباری خرید برای اعضای هیأت علمی، طلاب و دانشجویان سراسر کشور کرده است.
خرید بن تخفیف کتاب از طریق لینک زیر:
https://bon.tibf.ir/
ثبت نام و خرید کتاب از طریق لینک زیر:
http://www.tehranbookfair.ir
📌@InScUi✅👈
Forwarded from انجمن علمی دانشجویی علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه الزهرا(س) (💕Zeinab Mohebbi💕)
📣 انجمن علمی دانشجويی علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه الزهرا (س) با همکاری گروه متنوک (مؤسسۀ تخصصی نگارش و ویرایش کتاب) برگزار میکند:
🎗کارگاه آنلاین ویرایش
🧑🏫 مدرس: سید محمد بصام
(بنیانگذار آموزش آنلاین ویرایش و درستنویسی در ایران و مدیر مؤسسۀ متنوک)
⏳زمان: ۱۰ جلسه (۴۰ ساعت)
پنجشنبهها، از ساعت ۱۴ الی ۱۸، بهصورت مجازی در skyroom
شروع کارگاه از ۹ بهمنماه
✨با اعطای گواهینامۀ مشترک از دانشگاه الزهرا (س) و مؤسسۀ متنوک
💥 شهریه (با تخفیف ویژه و استثنایی)
۲۸۰ هزار تومان برای دانشجویان الزهرا
۳۰۰ هزار تومان برای سایرین
🎁 هدیۀ ویژه: ارائۀ فیلم کل دوره به شرکتکنندگان (رایگان)
📌جهت ثبتنام در کارگاه، به شمارۀ زیر در واتساپ پیام دهید:
09217634135
🆔 @lisa_alzahra
🎗کارگاه آنلاین ویرایش
🧑🏫 مدرس: سید محمد بصام
(بنیانگذار آموزش آنلاین ویرایش و درستنویسی در ایران و مدیر مؤسسۀ متنوک)
⏳زمان: ۱۰ جلسه (۴۰ ساعت)
پنجشنبهها، از ساعت ۱۴ الی ۱۸، بهصورت مجازی در skyroom
شروع کارگاه از ۹ بهمنماه
✨با اعطای گواهینامۀ مشترک از دانشگاه الزهرا (س) و مؤسسۀ متنوک
💥 شهریه (با تخفیف ویژه و استثنایی)
۲۸۰ هزار تومان برای دانشجویان الزهرا
۳۰۰ هزار تومان برای سایرین
🎁 هدیۀ ویژه: ارائۀ فیلم کل دوره به شرکتکنندگان (رایگان)
📌جهت ثبتنام در کارگاه، به شمارۀ زیر در واتساپ پیام دهید:
09217634135
🆔 @lisa_alzahra
🌐Invisible web
✅ بخش ششم
💡🔎Deep web Browser
🔺1. Pipl
برندهای Pipl خودشان را به عنوان بزرگترین موتورهای کاوش مردم جهان معرفی میکنند. برخلاف گوگل و دیگر موتورهای کاوش شبیه، Pipl میتواند با دیتابیس های قابل جست و جو، دایرکتوریهای اعضا، سوابق دادگاهها و سایر محتوای جست و جوی اینترنتی عمیق، رابطه برقرار کند تا عکس فوری از یک شخص به شما ارائه دهد.
📌@InScUi✅👈
✅ بخش ششم
💡🔎Deep web Browser
🔺1. Pipl
برندهای Pipl خودشان را به عنوان بزرگترین موتورهای کاوش مردم جهان معرفی میکنند. برخلاف گوگل و دیگر موتورهای کاوش شبیه، Pipl میتواند با دیتابیس های قابل جست و جو، دایرکتوریهای اعضا، سوابق دادگاهها و سایر محتوای جست و جوی اینترنتی عمیق، رابطه برقرار کند تا عکس فوری از یک شخص به شما ارائه دهد.
📌@InScUi✅👈
Forwarded from مهندسی و علم اطلاعات
💥 متخصص دادهکاوی
🧕زهرا میرزایی
#دادهکاوی، دانشی میانرشتهای پیرامون #استخراج_دانش و آگاهی از مجموعهای #داده و #اطلاعات است که از روشها، فرآیندها، الگوریتمها و سیستمهای علمی برای استخراج دانش و بینش از دادهها در اشکال گوناگون (ساختاریافته و ساختار نیافته) استفاده میکند.هدف این علم، استخراج مفهوم از داده و تولید #محصولات_دادهمحور است .به شاغلین در حوزه ی #علم_داده، #متخصص_علم_داده یا #دانشمند_داده میگویند.
#data_scientist
@librarian2
بیشتر بخوانید
http://lib2mag.ir/12211
————-
کتابدار 2.0 رسانه ی حرفه ای داده، اطلاعات و پژوهش
https://t.me/joinchat/AAAAADvDmqlY8TKqS-6OCg
🧕زهرا میرزایی
#دادهکاوی، دانشی میانرشتهای پیرامون #استخراج_دانش و آگاهی از مجموعهای #داده و #اطلاعات است که از روشها، فرآیندها، الگوریتمها و سیستمهای علمی برای استخراج دانش و بینش از دادهها در اشکال گوناگون (ساختاریافته و ساختار نیافته) استفاده میکند.هدف این علم، استخراج مفهوم از داده و تولید #محصولات_دادهمحور است .به شاغلین در حوزه ی #علم_داده، #متخصص_علم_داده یا #دانشمند_داده میگویند.
#data_scientist
@librarian2
بیشتر بخوانید
http://lib2mag.ir/12211
————-
کتابدار 2.0 رسانه ی حرفه ای داده، اطلاعات و پژوهش
https://t.me/joinchat/AAAAADvDmqlY8TKqS-6OCg
!دو دقیقه در کنار علم سنجی!
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
علم سنجی چیست؟
براساس تعریف های بسیاری که از علم سنجی (Scientometrics) مطرح شده است علم سنجی را می توان تجزیه و تحلیل کمی و تا حد امکان کیفی فرایند تولید، توزیع و استفاده از اطلاعات علمی و عوامل مؤثر بر آن و توصیف، تبیین و پیش بینی این فرآیند به منظور برنامه ریزی، سیاست گذاری، اعتلا و آگاهی و آینده نگری علمی و پژوهشی در ابعاد فردی، گروهی، سازمانی و بین المللی دانست. وجود واژۀ “سنجشی” در پایان حوزه های سنجشی نظیر علم سنجی از آن حاکی است که سنجش، بخشی از کارهای این حوزه را تشکیل می دهد پرایس از جمله بزرگان این حوزه معتقد است که سنجش تنها بخش محدودی از فعالیت های علم سنجی را تشکیل می دهد در واقع این حوزه رسیدن به ارزیابی را دنبال می کند.
با توجه به سرچشمه اصلی ظهور علم سنجی و همچنین براساس دامنه مفهومی که صاحب نظران و پیشگامان علم سنجی بر آن صحّه گذارده اند، علم سنجی بیش از هر چیزی برای ارائه خدمت به سیاست علم تولد یافته است و همین نکته، اصلی ترین فلسفه وجودی آن را تشکیل می دهد و دامنه آن را از سایر حوزه های مرتبط، وابسته و سنجشی جدا می کند. علم سنجی یکی از متداول ترین روش های ارزیابی فعالیت های علمی و مدیریت پژوهش است. بررسی کمّی تولیدات علمی، سیاست گذاری علمی، ارتباطات علمی دانش پژوهان و ترسیم نقشه علم، برخی از موضوعات این حوزه اند. در علم سنجی، ارتباطات علمی و شیوه های تولید، اشاعه و بهره گیری از اطلاعات علمی به روش غیرمستقیم و با بررسی منابع و مآخذ آنها ارزیابی می شود. نمایه های استنادی معتبر بین المللی همچون پایگاه های استنادی مؤسسه کلریویت آنالیتیکز(Clarivate Analytics) شامل وب آو ساینس(Web of Science)، جی سی آر(Journal Citation Report (JCR))، این سایت(InCites)، ای اس آی(Essential Science Indicators(ESI)) که افراد، مؤسسه ها، مجله ها، مقاله ها، کشورها را از لحاظ علمی مقایسه می کنند. همچنین پایگاه های استنادی مؤسسه الزیویر شامل اسکوپوس(Scopus)، سای ول(SciVal) و همچنین گوگل اسکالر(Google Scholar) از ابزارهای علم سنجی محسوب می شوند.
✅@InScUI ✅
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
علم سنجی چیست؟
براساس تعریف های بسیاری که از علم سنجی (Scientometrics) مطرح شده است علم سنجی را می توان تجزیه و تحلیل کمی و تا حد امکان کیفی فرایند تولید، توزیع و استفاده از اطلاعات علمی و عوامل مؤثر بر آن و توصیف، تبیین و پیش بینی این فرآیند به منظور برنامه ریزی، سیاست گذاری، اعتلا و آگاهی و آینده نگری علمی و پژوهشی در ابعاد فردی، گروهی، سازمانی و بین المللی دانست. وجود واژۀ “سنجشی” در پایان حوزه های سنجشی نظیر علم سنجی از آن حاکی است که سنجش، بخشی از کارهای این حوزه را تشکیل می دهد پرایس از جمله بزرگان این حوزه معتقد است که سنجش تنها بخش محدودی از فعالیت های علم سنجی را تشکیل می دهد در واقع این حوزه رسیدن به ارزیابی را دنبال می کند.
با توجه به سرچشمه اصلی ظهور علم سنجی و همچنین براساس دامنه مفهومی که صاحب نظران و پیشگامان علم سنجی بر آن صحّه گذارده اند، علم سنجی بیش از هر چیزی برای ارائه خدمت به سیاست علم تولد یافته است و همین نکته، اصلی ترین فلسفه وجودی آن را تشکیل می دهد و دامنه آن را از سایر حوزه های مرتبط، وابسته و سنجشی جدا می کند. علم سنجی یکی از متداول ترین روش های ارزیابی فعالیت های علمی و مدیریت پژوهش است. بررسی کمّی تولیدات علمی، سیاست گذاری علمی، ارتباطات علمی دانش پژوهان و ترسیم نقشه علم، برخی از موضوعات این حوزه اند. در علم سنجی، ارتباطات علمی و شیوه های تولید، اشاعه و بهره گیری از اطلاعات علمی به روش غیرمستقیم و با بررسی منابع و مآخذ آنها ارزیابی می شود. نمایه های استنادی معتبر بین المللی همچون پایگاه های استنادی مؤسسه کلریویت آنالیتیکز(Clarivate Analytics) شامل وب آو ساینس(Web of Science)، جی سی آر(Journal Citation Report (JCR))، این سایت(InCites)، ای اس آی(Essential Science Indicators(ESI)) که افراد، مؤسسه ها، مجله ها، مقاله ها، کشورها را از لحاظ علمی مقایسه می کنند. همچنین پایگاه های استنادی مؤسسه الزیویر شامل اسکوپوس(Scopus)، سای ول(SciVal) و همچنین گوگل اسکالر(Google Scholar) از ابزارهای علم سنجی محسوب می شوند.
✅@InScUI ✅
همچنان با علم سنجی 👌
اهداف اصلی علمسنجی
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
- تدوین سیاستها و خط مشیهای علمی و پژوهشی،
- مطالعه ارتباطات علمی و تحلیل استنادی،
- ارزیابی کمی و کیفی منابع و انتشارات علمی،
- بررسی برونداد، بازدهی/ عملکرد و تأثیر گذاری علمی،
- بهره وری مناسب از امکانات و توانمندی های موجود جهت پژوهش،
- برقراری توازن میان بودجه و هزینه های پژوهشی،
- بررسی شاخصه های رشد و توسعه علوم( شاخصه های تحقیق و توسعه، منابع انسانی، پروانه های ثبت اختراع، موازنه تجاری سازی علوم و قراردادهای فناوری، ساختاری، عملکردی، مالی و …)،
- کشف روابط و الگوهای موجود میان دانشمندان، حوزه های پژوهشی، کشورها و…
- ارزیابی صحیح و رتبه بندی پژوهشگران، مؤسسه ها، کشورها، مجلات تخصصی، موضوعات تخصصی و…
- سنجش و ارزیابی نوآوری های علمی،
- همکاری و مشارکت علمی، شبکه های هم تألیفی، بررسی انواع تقلب های علمی و سرقت علمی.
ضرورت علم سنجی
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
- سنجش و ارزیابی سریع تولیدات علمی در سطح کلان: اندازه گیری و ارزیابی تولیدات علمی با استفاده از شاخص های پذیرفته شده بین المللی و فراهم کردن امکان مقایسه آن ها،
- دشواری ارزیابی کیفی حجم عظیم تولیدات علمی بین المللی و ضرورت استفاده از ابزارهای آماری، شناسایی حوزه های علمی مورد توجّه در کشورهای پیشرو و مقایسه آن با کشورهای رقیب، به منظور تدوین برنامه های راهبردی صحیح،
- کمک به آینده اندیشی علوم در جهان.
✅ @InScUI ✅
اهداف اصلی علمسنجی
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
- تدوین سیاستها و خط مشیهای علمی و پژوهشی،
- مطالعه ارتباطات علمی و تحلیل استنادی،
- ارزیابی کمی و کیفی منابع و انتشارات علمی،
- بررسی برونداد، بازدهی/ عملکرد و تأثیر گذاری علمی،
- بهره وری مناسب از امکانات و توانمندی های موجود جهت پژوهش،
- برقراری توازن میان بودجه و هزینه های پژوهشی،
- بررسی شاخصه های رشد و توسعه علوم( شاخصه های تحقیق و توسعه، منابع انسانی، پروانه های ثبت اختراع، موازنه تجاری سازی علوم و قراردادهای فناوری، ساختاری، عملکردی، مالی و …)،
- کشف روابط و الگوهای موجود میان دانشمندان، حوزه های پژوهشی، کشورها و…
- ارزیابی صحیح و رتبه بندی پژوهشگران، مؤسسه ها، کشورها، مجلات تخصصی، موضوعات تخصصی و…
- سنجش و ارزیابی نوآوری های علمی،
- همکاری و مشارکت علمی، شبکه های هم تألیفی، بررسی انواع تقلب های علمی و سرقت علمی.
ضرورت علم سنجی
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
- سنجش و ارزیابی سریع تولیدات علمی در سطح کلان: اندازه گیری و ارزیابی تولیدات علمی با استفاده از شاخص های پذیرفته شده بین المللی و فراهم کردن امکان مقایسه آن ها،
- دشواری ارزیابی کیفی حجم عظیم تولیدات علمی بین المللی و ضرورت استفاده از ابزارهای آماری، شناسایی حوزه های علمی مورد توجّه در کشورهای پیشرو و مقایسه آن با کشورهای رقیب، به منظور تدوین برنامه های راهبردی صحیح،
- کمک به آینده اندیشی علوم در جهان.
✅ @InScUI ✅
◀️شاخص های علم سنجی کدامند❓🤔
پژوهشگران علم سنجی پیوسته تلاش می کنند تا کیفیت ها را به صورت کمیت هایی نشان دهند که بیانگر آن کیفیت باشد. این معیارهای کمّی در علم سنجی با عنوان “شاخص” شناخته می شوند.
اهمیت شاخص ها عبارت است از:
بررسی عملکرد، تأثیرگذاری، رتبه بندی، مقایسه و ارتقاء افراد در محیط های آکادمیک.
علم سنجی تنها متکی بر مقالات علمی نیست، منابع علمی دیگر مانند کتاب ها، پروانه های ثبت اختراع، پایان نامه ها، گزارش های دولتی و … می توانند مبنای مطالعات علم سنجی قرار بگیرند.
در علم سنجی همچنین شاخصه های انسانی)نسبت تعداد محققان به جمعیت کشور و …( شاخصه های اقتصادی)نسبت بودجه پژوه به کل بودجه کشور، سرانه های پژوهشی افراد و دانشگاه ها و …(، شاخصه های اجتماعی )رفتارهای تولید و استناد پژوهشگران و …( مد نظر قرار می گیرد. شاخص های مختلفی در علم سنجی برای بررسی فعالیت علمی(Scientific Activity) افراد، سازمان ها، کشورها و … وجود دارد.
✅ @InScUI ✅
پژوهشگران علم سنجی پیوسته تلاش می کنند تا کیفیت ها را به صورت کمیت هایی نشان دهند که بیانگر آن کیفیت باشد. این معیارهای کمّی در علم سنجی با عنوان “شاخص” شناخته می شوند.
اهمیت شاخص ها عبارت است از:
بررسی عملکرد، تأثیرگذاری، رتبه بندی، مقایسه و ارتقاء افراد در محیط های آکادمیک.
علم سنجی تنها متکی بر مقالات علمی نیست، منابع علمی دیگر مانند کتاب ها، پروانه های ثبت اختراع، پایان نامه ها، گزارش های دولتی و … می توانند مبنای مطالعات علم سنجی قرار بگیرند.
در علم سنجی همچنین شاخصه های انسانی)نسبت تعداد محققان به جمعیت کشور و …( شاخصه های اقتصادی)نسبت بودجه پژوه به کل بودجه کشور، سرانه های پژوهشی افراد و دانشگاه ها و …(، شاخصه های اجتماعی )رفتارهای تولید و استناد پژوهشگران و …( مد نظر قرار می گیرد. شاخص های مختلفی در علم سنجی برای بررسی فعالیت علمی(Scientific Activity) افراد، سازمان ها، کشورها و … وجود دارد.
✅ @InScUI ✅
👍👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👍
استناد(Citation): در شاخص اثرگذاری استنادی(Citation Impact) تعداد استنادهای دریافتی مورد بررسی قرار می گیرد.
هرگاه تعداد زیادی از آثار به یک مدرک استناد کنند، آن مدرک مهم و دارای اعتبار تلقی می شود. در بررسی ارزش هر مدرک براساس تأثیر آن بر مقاله ها و نوشته های بعدی (استنادهای دریافتی از آثار بعدی) مورد بررسی قرار می گیرد. از طریق ردگیری استنادهای یک حوزه پژوهشی به گروهی از پژوهشگران می رسیم که پیوسته مورد استناد قرار می گیرند و در آن حوزه دارای بیشترین استنادها بوده اند. به این افراد پیشگامان پژوهش (Research Fronts) می گویند.
اجزاء استناد: مدرک استنادکننده (Citing Document)، مدرک استنادشونده (Cited Document)، نویسنده استنادکننده(Citing Author)، نویسنده استنادشونده(Cited Author). استناد تنها مجموعه ای از اطلاعات کتابشناختی نیست، بلکه نشان دهنده وجود ارتباط ذهنی (Intellectual Connection) و ارتباط اجتماعی(Social Connection) میان نویسنده استنادکننده و استنادشونده است.
استناد از این منظر پراهمیت است که امکان به نمایش درآوردن ارتباط میان موضوع ها را فراهم می سازد؛ در همین زمینه، استناد آثار به یکدیگر این امکان را برای متخصصان اطلاع رسانی و علم سنجی فرام می آورد که به آسانی ارتباط بین موضوع ها را تعیین کنند و حتی به ترسیم نقشه این ارتباط بپردازند.
✅ @InScUI ✅
استناد(Citation): در شاخص اثرگذاری استنادی(Citation Impact) تعداد استنادهای دریافتی مورد بررسی قرار می گیرد.
هرگاه تعداد زیادی از آثار به یک مدرک استناد کنند، آن مدرک مهم و دارای اعتبار تلقی می شود. در بررسی ارزش هر مدرک براساس تأثیر آن بر مقاله ها و نوشته های بعدی (استنادهای دریافتی از آثار بعدی) مورد بررسی قرار می گیرد. از طریق ردگیری استنادهای یک حوزه پژوهشی به گروهی از پژوهشگران می رسیم که پیوسته مورد استناد قرار می گیرند و در آن حوزه دارای بیشترین استنادها بوده اند. به این افراد پیشگامان پژوهش (Research Fronts) می گویند.
اجزاء استناد: مدرک استنادکننده (Citing Document)، مدرک استنادشونده (Cited Document)، نویسنده استنادکننده(Citing Author)، نویسنده استنادشونده(Cited Author). استناد تنها مجموعه ای از اطلاعات کتابشناختی نیست، بلکه نشان دهنده وجود ارتباط ذهنی (Intellectual Connection) و ارتباط اجتماعی(Social Connection) میان نویسنده استنادکننده و استنادشونده است.
استناد از این منظر پراهمیت است که امکان به نمایش درآوردن ارتباط میان موضوع ها را فراهم می سازد؛ در همین زمینه، استناد آثار به یکدیگر این امکان را برای متخصصان اطلاع رسانی و علم سنجی فرام می آورد که به آسانی ارتباط بین موضوع ها را تعیین کنند و حتی به ترسیم نقشه این ارتباط بپردازند.
✅ @InScUI ✅
دلایل استناد:🤨
ایجاد پیوند میان اثر مورد نظر با آثار مرتبط پیشین،
اعتباربخشی و ادای احترام،
فراهم آوردن شواهد برای اثبات ادعا و ارائه توضیح های لازم،
اعتبار بخشی به اثر خود،
بررسی آثار پیشین،
مستندسازی(اثبات ادعاها و متقاعد کردن خوانندگان، تأیید داده ها و سایر نتایج، یا شناسایی نتایج بدست آمده دیگران که از اثر نویسنده حمایت کرده اند و …)،
وجود عوامل اجتماعی (استناد به محققان صاحب نام به منظور استحکام بخشیدن به اثر).
خود استنادی(Self-Citation)
خود استنادی نویسنده(Author Self-Citation): استناد دادن نویسنده به آثار قبلی خود (زمانی که شخص استنادکننده و استنادشونده یکسان هستند)، استنادی که مقاله استنادکننده و استنادشونده حداقل دارای یک نویسنده مشترک باشند. زمانی که شخص در آن حوزه صاحب نظر است و مهم ترین آثار پیشین در آن حوزه نیز به وی تعلق دارد و آثار زیادی در آن حوزه منتشر کرده و بخواهد ارتباطی میان اثر حاضر و سایر آثار مرتبطی که در گذشته نوشته برقرار کند یا تفاوت کار حاضر با سایر کارهای قبلی که در این حوزه انجام داده را نشان دهد خود استنادی به جاست امّا زمانی که نویسنده تنها بخواهد استنادهای دریافتی خود را با هدف تمجید از خود و قابل نمایش ساختن آثاری که تاکنون استنادی دریافت نکرده اند همچنین دستکاری و افزایش کاذب استنادهای دریافتی نویسنده و مجله و همچنین ضریب تأثیر مجله از طریق خوداستنادی افزایش دهد این امر نابجاست.
تحلیل استنادی(Citation Analysis)
تحلیل استنادی یکی از روش های کمی در حوزه علم سنجی است که به بررسی متون علمی براساس شمارش استنادها (Citation Counting) و پیگیری استنادها (Citation Tracking) می پردازد. تحلیل استنادی شامل تحلیل زوج های کتابشناختی(Bibliographic Coupling)، تحلیل زوج های هم استنادی (Co-Citation Coupling)، تحلیل هم استنادی مؤلفان(Author’s Co-citation Analysis)، تحلیل هم استنادی مجلات (Journal’s Co-citation Analysis) است.
مطالعات تحلیل استنادی با اهداف زیر انجام می شود:
بررسی شبکه های استنادی،👌
کشف گرایش نویسندگان در استفاده از انواع منابع اطلاعاتی (کتاب، مقاله و …)،👌
بررسی رفتار استنادی (Citation Behaviour) پژوهشگران،👌
بررسی رابطه فکر و علمی پژوهشگران.👌
✅ @InScUI ✅
ایجاد پیوند میان اثر مورد نظر با آثار مرتبط پیشین،
اعتباربخشی و ادای احترام،
فراهم آوردن شواهد برای اثبات ادعا و ارائه توضیح های لازم،
اعتبار بخشی به اثر خود،
بررسی آثار پیشین،
مستندسازی(اثبات ادعاها و متقاعد کردن خوانندگان، تأیید داده ها و سایر نتایج، یا شناسایی نتایج بدست آمده دیگران که از اثر نویسنده حمایت کرده اند و …)،
وجود عوامل اجتماعی (استناد به محققان صاحب نام به منظور استحکام بخشیدن به اثر).
خود استنادی(Self-Citation)
خود استنادی نویسنده(Author Self-Citation): استناد دادن نویسنده به آثار قبلی خود (زمانی که شخص استنادکننده و استنادشونده یکسان هستند)، استنادی که مقاله استنادکننده و استنادشونده حداقل دارای یک نویسنده مشترک باشند. زمانی که شخص در آن حوزه صاحب نظر است و مهم ترین آثار پیشین در آن حوزه نیز به وی تعلق دارد و آثار زیادی در آن حوزه منتشر کرده و بخواهد ارتباطی میان اثر حاضر و سایر آثار مرتبطی که در گذشته نوشته برقرار کند یا تفاوت کار حاضر با سایر کارهای قبلی که در این حوزه انجام داده را نشان دهد خود استنادی به جاست امّا زمانی که نویسنده تنها بخواهد استنادهای دریافتی خود را با هدف تمجید از خود و قابل نمایش ساختن آثاری که تاکنون استنادی دریافت نکرده اند همچنین دستکاری و افزایش کاذب استنادهای دریافتی نویسنده و مجله و همچنین ضریب تأثیر مجله از طریق خوداستنادی افزایش دهد این امر نابجاست.
تحلیل استنادی(Citation Analysis)
تحلیل استنادی یکی از روش های کمی در حوزه علم سنجی است که به بررسی متون علمی براساس شمارش استنادها (Citation Counting) و پیگیری استنادها (Citation Tracking) می پردازد. تحلیل استنادی شامل تحلیل زوج های کتابشناختی(Bibliographic Coupling)، تحلیل زوج های هم استنادی (Co-Citation Coupling)، تحلیل هم استنادی مؤلفان(Author’s Co-citation Analysis)، تحلیل هم استنادی مجلات (Journal’s Co-citation Analysis) است.
مطالعات تحلیل استنادی با اهداف زیر انجام می شود:
بررسی شبکه های استنادی،👌
کشف گرایش نویسندگان در استفاده از انواع منابع اطلاعاتی (کتاب، مقاله و …)،👌
بررسی رفتار استنادی (Citation Behaviour) پژوهشگران،👌
بررسی رابطه فکر و علمی پژوهشگران.👌
✅ @InScUI ✅
عرض سلام و ادب و احترام خدمت شما دوستان عزیز.
با وجود اتمام فصل امتحانات😉 و تجدید قوای مجدد انجمن 💪تصمیم داریم به زودی فعالیت های بیشتری رو شاهد باشیم. به همین منظور دو تا کار رو از شما می خوام 🙏
اول اینکه با توجه به نظرسنجی و گزینه های زیر بگید تا به حال فعالیت های ما رو چطور دیدید ؟( وبینار ها، کارگاه ها، محتوا های کانال، پاسخگویی و...)👍🤷♂👎
و دومین مورد اینکه، با توجه به تصمیم که گرفتیم، به نظر شما روی چه موضوعی بیشتر کار کنیم؟🤔
و بیشتر از چه قالبی برای ارائه اون استفاده کنیم ؟(وبینار، کانال، پرسش و پاسخ و ...)
لطفا با نوشتن نظرات زیباتون در زیر همین پست، و شرکت در نظرسنجی، ما رو همراهی کنید
👍🌹
✅ @InScUI ✅
با وجود اتمام فصل امتحانات😉 و تجدید قوای مجدد انجمن 💪تصمیم داریم به زودی فعالیت های بیشتری رو شاهد باشیم. به همین منظور دو تا کار رو از شما می خوام 🙏
اول اینکه با توجه به نظرسنجی و گزینه های زیر بگید تا به حال فعالیت های ما رو چطور دیدید ؟( وبینار ها، کارگاه ها، محتوا های کانال، پاسخگویی و...)👍🤷♂👎
و دومین مورد اینکه، با توجه به تصمیم که گرفتیم، به نظر شما روی چه موضوعی بیشتر کار کنیم؟🤔
و بیشتر از چه قالبی برای ارائه اون استفاده کنیم ؟(وبینار، کانال، پرسش و پاسخ و ...)
لطفا با نوشتن نظرات زیباتون در زیر همین پست، و شرکت در نظرسنجی، ما رو همراهی کنید
👍🌹
✅ @InScUI ✅
از فعالیت های ما خوشتون میاد ؟🤔 ( وبینار، کارگاه، محتوا ی کانال، پرسش و پاسخ و...)🤷♂
public poll
عالی 😍 – 13
👍👍👍👍👍👍👍 48%
zangeneh, @Seyed_A_189, @mah_aska, @DHadiZafari, Yousef ///M, @mohammadjalilvand78, mehrnoosh, Aram, Kimia, Ftm, Akbary, Torabi, @Sepide_7874
خوبه 😊 – 10
👍👍👍👍👍 37%
A, N.h, @NAFIS202, Effat, @Najmeh_E, @sh22018, @MeHr792, N. Abbasi, فاطمه, @Fatemehsalehi_f
بد نیست 😏 – 4
👍👍 15%
@QMohammadJavad, @Zarii_1376, @kkkkkkkkkkkkkkuo, @fatiiiir4050
افتضاح😒
▫️ 0%
👥 27 people voted so far. Poll closed.
public poll
عالی 😍 – 13
👍👍👍👍👍👍👍 48%
zangeneh, @Seyed_A_189, @mah_aska, @DHadiZafari, Yousef ///M, @mohammadjalilvand78, mehrnoosh, Aram, Kimia, Ftm, Akbary, Torabi, @Sepide_7874
خوبه 😊 – 10
👍👍👍👍👍 37%
A, N.h, @NAFIS202, Effat, @Najmeh_E, @sh22018, @MeHr792, N. Abbasi, فاطمه, @Fatemehsalehi_f
بد نیست 😏 – 4
👍👍 15%
@QMohammadJavad, @Zarii_1376, @kkkkkkkkkkkkkkuo, @fatiiiir4050
افتضاح😒
▫️ 0%
👥 27 people voted so far. Poll closed.
"علم اطلاعات و دانش شناسی" pinned «عرض سلام و ادب و احترام خدمت شما دوستان عزیز. با وجود اتمام فصل امتحانات😉 و تجدید قوای مجدد انجمن 💪تصمیم داریم به زودی فعالیت های بیشتری رو شاهد باشیم. به همین منظور دو تا کار رو از شما می خوام 🙏 اول اینکه با توجه به نظرسنجی و گزینه های زیر بگید تا به حال…»
"علم اطلاعات و دانش شناسی" pinned «از فعالیت های ما خوشتون میاد ؟🤔 ( وبینار، کارگاه، محتوا ی کانال، پرسش و پاسخ و...)🤷♂ public poll عالی 😍 – 13 👍👍👍👍👍👍👍 48% zangeneh, @Seyed_A_189, @mah_aska, @DHadiZafari, Yousef ///M, @mohammadjalilvand78, mehrnoosh, Aram, Kimia, Ftm, Akbary, Torabi, @Sepide_7874…»
🌐Invisible web
✅ بخش هفتم
💡🔎Deep web Browser
🔺2. The way back machine
موتورهای کاوش معمولی، تنها نتایجی از جدیدترین وبسایتهای موجود را فراهم میسازند.
درواقع کاوشگر The Wayback Machine متفاوت است. این موتور کاوش نسخههایی از بیش از 361 بیلیون صفحه وب را بر روی سرورهای خود دارد که به شما اجازه دسترسی به مطالب و محتواهایی را خواهد داد که دیگر در وب آشکاردر دسترس نیست.
📌@InScUi✅👈
✅ بخش هفتم
💡🔎Deep web Browser
🔺2. The way back machine
موتورهای کاوش معمولی، تنها نتایجی از جدیدترین وبسایتهای موجود را فراهم میسازند.
درواقع کاوشگر The Wayback Machine متفاوت است. این موتور کاوش نسخههایی از بیش از 361 بیلیون صفحه وب را بر روی سرورهای خود دارد که به شما اجازه دسترسی به مطالب و محتواهایی را خواهد داد که دیگر در وب آشکاردر دسترس نیست.
📌@InScUi✅👈
🌐Invisible web
✅ بخش هشتم
💡🔎Deep web Browser
🔺3. The WWW.Virtual Library
در حقیقت The WWW.Virtual Library قدیمی ترین فهرست در وب است. این کار توسط تیم برنرزلی، خالق شبکه جهانی وب، در سال 1991 آغاز شد.
داوطلبان لیستی از لینکها را به طور دستی تهیه می کنند، بنابراین یک نمایه با کیفیت بالا از محتوای وب عمیق در دهها دسته ایجاد میکنند.
📌@InScUi✅👈
✅ بخش هشتم
💡🔎Deep web Browser
🔺3. The WWW.Virtual Library
در حقیقت The WWW.Virtual Library قدیمی ترین فهرست در وب است. این کار توسط تیم برنرزلی، خالق شبکه جهانی وب، در سال 1991 آغاز شد.
داوطلبان لیستی از لینکها را به طور دستی تهیه می کنند، بنابراین یک نمایه با کیفیت بالا از محتوای وب عمیق در دهها دسته ایجاد میکنند.
📌@InScUi✅👈
انجمن علمی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه اصفهان برگزار می کند:
"جستجوی پیشرفته در پایگاه های اطلاعاتی"
🔘اصول جستجوی پیشرفته
🔘استراتژی جستجو
🔘سینتکس نویسی
مدرس:
الهه ابراهیمی درچه.
*دانشجوی دکتری رشته علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه اصفهان.
*همراه ارائه گواهی
*زمان برگزاری:
سه شنبه، 28 بهمن ماه 1399،ساعت 19.
*هزینه ی ثبت نام: 20 هزار تومان.
جهت ثبت نام، پیامکی را در واتساپ به شماره 09103257062 ارسال کنید.
همچنین، با عضویت در کانال تلگرامی انجمن به آدرس @InScUi ، از دیگر فعالیت های ما باخبر شوید.
👉✅ @InScUI ✅👈
"جستجوی پیشرفته در پایگاه های اطلاعاتی"
🔘اصول جستجوی پیشرفته
🔘استراتژی جستجو
🔘سینتکس نویسی
مدرس:
الهه ابراهیمی درچه.
*دانشجوی دکتری رشته علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه اصفهان.
*همراه ارائه گواهی
*زمان برگزاری:
سه شنبه، 28 بهمن ماه 1399،ساعت 19.
*هزینه ی ثبت نام: 20 هزار تومان.
جهت ثبت نام، پیامکی را در واتساپ به شماره 09103257062 ارسال کنید.
همچنین، با عضویت در کانال تلگرامی انجمن به آدرس @InScUi ، از دیگر فعالیت های ما باخبر شوید.
👉✅ @InScUI ✅👈