Высшее образование - это один из самых мощных меритократических социальных лифтов. В пределах возможного университетская среда стирает социальное расслоение, региональное деление, формируя единое мироощущение выпускников и создавая платформу для дальнейшего старта. Все эти факторы еще более актуальны для Вышки, известной своим меритократическим креном.

Когда высшее образование становится не возможностью для умнейших на эгалитарных началах, а благом состоятельных семей для воспроизводства элиты, оно теряет свой функционал. А немеритократическая элита в силу интеллектуальной ограниченности обычно пассует при первом же вызове

НИУ ВШЭ резко сократила скидки на обучение для абитуриентов ближайшей приемной кампании.

Согласно приказу ректора от 23 апреля, максимальные скидки за счет центрального бюджета вуза снижены: с 100% до 25%, с 70% до 15%, с 50% до 10%, с 25% до 0%. Из положения исчезли отдельные льготы для победителей и призеров олимпиад: раньше, например, победители «Высшей пробы» могли получить 100% скидку на первый год и 70% — со второго.

Сокращения коснулись и других категорий. Для выпускников лицея ВШЭ и слушателей факультета довузовской подготовки максимальные скидки уменьшены до 25%, при этом в ряде случаев они теперь действуют только в первый год. Скидки для выпускников физико-математической школы ВШЭ отменены. На программах магистратуры льготы фактически сохранились только для сотрудников университета и их детей. Факультетские скидки также ограничены уровнем до 25%.

В университете отмечают, что действующие скидки для уже обучающихся студентов сохраняются без изменений. Для абитуриентов система скидок сохранена, но ее параметры унифицированы и уменьшены на фоне сокращения доступных ресурсов.

НИУ ВШЭ ежегодно принимает около 7,5 тыс. студентов на бюджетные места и более 12 тыс. — на платные.

Тренды мировой системы: что смотреть

Майские праздники подходят к концу, а значит, надо успеть посмотреть на них что-то дельное.

1. Циклы мировой системы от Р. Дэлио

В упрощенной манере инвестор и футуролог рассказывает, по каким закономерностям развивался мир, как росли и угасали крупнейшие мировые игроки за последние полтысячи лет - эпоху капитализма

2. Критика политэкономии капитализма от О. Комолова

Наиболее последовательный и обоснованный анализ современной системы экономических отношений и заделы на то, что с этим делать от российского экономиста-марксиста Олега Комолова

3. Мега-тренды мировой экономики от М. Орешкина

Куратор экономической политики, выпускник Вышки Орешкин рассуждает о глобальных трендах, уже сегодня меняющих нашу жизнь. В свойственной манере, Максим Станиславович избегает негативных аспектов состояния российской экономики, что, однако, не умаляет пользу лекции

Самая короткая история, которая заставит заплакать любого!

Очная лекция Джеффри Сакса в Вышке не состоится…

Я на Ассамблее Совета по внешней и оборонной политики, которая в этом году имеет заголовок «Время решений: Россия в необратимо изменившемся мире». Очень оживленная дискуссия о внутреннем и внешнем – об обществе и войне, о контурах будущего мира и о том, как России в этом мире жить. Главное ощущение по итогам обсуждения – в том, что страна зависла в некотором безвременье, вакуум заполняется запретами, утеря динамики ведет к растущей социальной апатии, а технологическое и идейное отставание от мира нарастает. А еще – мы зашли в идеологический тупик: во взаимодействии с миром мы за многополярность, самоопределение, слом статус-кво и выход из диктата Запада, а внутри страны – за ультраконсерватизм, государственный патернализм и направляющую руку государства.

Отсюда и запрос на наступление времени серьезных решений – и военно-стратегических, и внутриполитических, и организационного-управленческих…

ПМЭФ: разговор с самим собой или в пользу бедных

Одна из ключевых проблем в экономической науке - асимметрия информации (или отсутствие информации вовсе). Когда одни рыночные контрагенты принимают решение, не обладая полнотой данных, а другие - используют доступ к ним как рычаг для усиления позиций (лоббизм, insider trading и пр.). Системные сбои в распределении информации приводят к менее рациональным решениям и накоплению дисбалансов. Аналогичные закономерности работают и в международных отношениях.

Помимо принципиальных вопросов о силе и власти, деньгах и выгоде, международные отношения строятся еще и на дипломатии. Она служит как инструментом достижения своих интересов, так и механизмом обмена информацией, разговором «равных». Институционализация дипломатии происходит в рамках форумов и организаций, чтобы проблема асимметрии информации решалась на постоянной основе. Именно поэтому борьба с революциями воплотилась в «Священный союз», а попытка предотвращения войн оформилась в Лигу наций, а затем в ООН.

Сегодня, помимо организаций, площадками переговоров служат официальные форумы (G7, G20, БРИКС, АТЭС) и конференции (Мюнхенская, Давосская и пр.). Валдай и ПМЭФ создавались как раз по образу и подобию, чтобы Россия могла обмениваться информацией с ключевыми международными игроками и не находилась в вакууме. Однако в последнее время ПМЭФ, по понятным причинам, превратился в квази-площадку достижений народного хозяйства и диалога «за все хорошее, против всего плохого».

С одной стороны, мешает позиция Запада, отказавшегося от дипломатии с Россией в пользу ультимативных требований. Следовательно, ПМЭФ не решает проблему асимметрии там, где она стоит наиболее остро. С другой стороны, сам форум не стал реальным диалоговым полем со странами «мирового большинства», едва представленных на серьезном уровне. Межведомственный же диалог ограничен структурным изменением - сверхцентрализацией процесса принятия решений вокруг АП. Сетования глав банков, министерств и ведомств, представителей бизнеса и экспертного сообщества в этих условиях превращаются в разговоры в пользу бедных (столь популярных в Царской России). Поэтому остается поступаться содержанием ради формы, а беседу вести самим с собой

Какие они — нынешние студенты?

Честно говоря, совсем не такие, какими были мы.
Но это не проблема. Это факт.

Они живут в мире, где информация устаревает быстрее, чем выходят новые учебники, а профессиональные траектории меняются прямо на ходу. И ребята категорически не прощают фальшь, неуверенность преподавателя в том, что он говорит.

Поэтому задача университета сегодня — не только передать знания. Она гораздо сложнее: помочь научиться ориентироваться в постоянно меняющемся мире.

На нашем факультете мы всегда стараемся учить не только тому, что написано в учебниках, но и тому, что происходит за окном. Потому что работать выпускникам предстоит именно в этом мире.

Обсуждали это вчера (неожиданно) в эфире «Большой игры». Делюсь небольшим фрагментом.

«Экономическая профессия меняется медленнее экономики. Экономист-калькулятор в эпоху нейросетей становится никому не нужен. Другое дело — экономист-интуит. Чтобы перезапустить профессию, надо вытащить из забытья экономическую историю. Ведь чувство масштаба и исторической инерции все равно останется монополией людей», - Ярослав Кузьминов

Аналогичное можно сказать и про профессию международников. Именно этим мы и пытаемся (пока с переменным успехом) заниматься на Мировом факультете

¡No pasarán!

Хочу увидеть лицо Дональда Трампа, вручающего кубок команде страны, которая “terrible partner” и “wasted cause”. А вообще, Испанию стоит уважать не только за потрясающую игру, но и за аналогичную внешнеполитическую позицию

UPD. Не теряйте, я закончил преподавать в этом модуле и скоро будет много интересных постов!