Forwarded from:#Betaghsir
#برنامه_های_فرهنگی
✍ #دانشگاه یک #هیئت مذهبی فراگیر با مرکزیت #سازمان مرکزی #بنیان گذاری کند...
✍ هر #واحد و مرکز هم شعبه ای از این #هیئت سراسری را دارا خواهد بود...
✍ در این حال می توان #شبکه ای #تبلیغی و #ارتباطی را بنیان نهاد...
✍ به این هیئت #سهمیه خاصی از اقلام #تبلیعی و #فرهنگی از سوی #سازمان #تبلیغات اسلامی تعلق میگیرد...
✍ #مداحان هر واحد می توانند در سطح #واحدها برنامه های داشته باشند و هکذا اهل منبر....
✍ این شعبات #هیئات مذهبی با خرده #فرهنگهای موجود در هر #استان برنامه های خاص خود را خواهند داشت در عین آنی که #برنامه های کلی را پیگیر خواهند بود...
✍ این #هئیت در سه رده #دانشجویی و #اساتید و #کارکنان ایفای نقش خواهد نمود....
✍ یقین در نظمی که این مجموعه خواهد داشت شاهد حضور #صداوسیما هم خواهیم بود....
#برنامه_های_فرهنگی #پیشنهادات_همکاران
🆔 @IAzadUn به کانال ما بپیوندید👈👈
#برنامه_های_فرهنگی
✍ #دانشگاه یک #هیئت مذهبی فراگیر با مرکزیت #سازمان مرکزی #بنیان گذاری کند...
✍ هر #واحد و مرکز هم شعبه ای از این #هیئت سراسری را دارا خواهد بود...
✍ در این حال می توان #شبکه ای #تبلیغی و #ارتباطی را بنیان نهاد...
✍ به این هیئت #سهمیه خاصی از اقلام #تبلیعی و #فرهنگی از سوی #سازمان #تبلیغات اسلامی تعلق میگیرد...
✍ #مداحان هر واحد می توانند در سطح #واحدها برنامه های داشته باشند و هکذا اهل منبر....
✍ این شعبات #هیئات مذهبی با خرده #فرهنگهای موجود در هر #استان برنامه های خاص خود را خواهند داشت در عین آنی که #برنامه های کلی را پیگیر خواهند بود...
✍ این #هئیت در سه رده #دانشجویی و #اساتید و #کارکنان ایفای نقش خواهد نمود....
✍ یقین در نظمی که این مجموعه خواهد داشت شاهد حضور #صداوسیما هم خواهیم بود....
#برنامه_های_فرهنگی #پیشنهادات_همکاران
🆔 @IAzadUn به کانال ما بپیوندید👈👈
✅ تعیین وضعیت پرسنلی نیروی انسانی و نظارت بر جذب نیروهای سما
✅ لزوم وجود چارت سازماندهی شده برای استفاده از نیروی انسانی که بعضی مراکز سما از چارت تبعیت نمیکنن.
✅ با توجه به اساسنامه سازمان سما و مقررات آموزش و پرورش و لزوم استفاده از همکار وابسته به آموزش و پرورش جهت اخذ مجوز و مدیریت مدارس، می توان از همکاری اساتید حق التدریس یا نیمه وقت که همکار آموزش و پرورش هستند و در امور آموزشی واحدهای دانشگاهی مشارکت می نمایند، بهره گرفت تا ضمن نیل به هدف سازمان( #تسویه با #بازنشستگان عزیز آموزش و پرورش)، از ادامه همکاری با این عزیزان در لوای تغییر نوع قرارداد ممانعت شده و امکان #بکارگیری همکاران واحدهای دانشگاه( بویژه در واحدهای دارای #نیروهای #مازاد و یا نیروهای قراردادی فاقد تبدیل وضعیت) وجود داشته باشد.
✅شاید با توجه به اعضای شورای سازمان سما که از بدنه اصلی دانشگاه آزاد می باشند، و بالاخص برای هماهنگی و یکسان سازی وضعیت نیروهای انسانی و قوانین اداری و پرداخت های حقوق و بیمه نیروهای شاغل، و ساماندهی بیشتر امور مالی واحدهای مادر و مداس سما، امکان #ادغام سازمان سما در سازمان مرکزی دانشگاه آزاد قابل بررسی باشد و نهایتا عضو مدعو از آموزش و پرورش در جلسات حضور یابد.
☸ برخی سیاست های تشویقی جهت ترغیب بیشتر اذهان عمومی به استفاده از مدارس سما به شرح زیر است:
✅ در نظر گرفتن #سهمیه ثبت نام برای #همکاران دانشگاهی و در نظر گرفتن اولویت دهی ثبت نام برای همکاران مجموعه دانشگاه آزاد و سایر دانشگاهیان( به نظر می آید هر مدرسه ای که اولویت های ثبت نام و نام سهمیه بندی را یدک می کشد، از اقبال عمومی بیشتری برای جذب مخاطب برخوردار بوده است، ضمن اینکه این امر بازدهی و کیفیت آموزشی را به خاطر مطالبه مخاطب ارتقا می بخشد).
✅در این راستا در شهرستان های کوچک تر و به علت تعدد مدارس، برخی #سیاست های #تشویقی برای استفاده همکاران واحدها از امکانات مدارس سما را می توان در نظر گرفت که در این بین به امکان بهره گیری دانش آموزان خانواده های همکاران از امکانات واحدهای دانشگاهی نظیر سرویس ایاب و ذهاب و ... می توان اشاره کرد.
✅بازنگری آیین نامه تخفیفات دانش آموزان سما و نظارت بر یکسان سازی آن در اجرا در مناطق مختلف کشور و سیاست های #تشویقی دانش آموزی که طبیعتا جلب حداکثری در قشر خانواده فرهنگیان و دانشگاهیان برای استفاده از مدارس سما را به دنبال دارد.
✅در مقابل همیاری مدارس با واحد مادر، امکان استفاده از #خدمات دانشگاه #مادر نظیر امکانات آزمایشگاهی، ورزشی، کارگاهی و... برای دانش آموزان میسر باشد. در این رابطه
✅در این رابطه قویا پیشنهاد می گردد: بر ایجاد محیط مناسب برای مدارس اهتمام ورزیده شود و در صورت امکان از #ساختمان های بلااستفاده در دانشگاه ها استفاده شود. قطعا کیفیت و امکانات رفاهی در جذب دانش آموز موثر خواهد بود.
✅امکان ایجاد بند #تخفیف شهریه ویژه #فارغ التحصیلان مدارس سما در آیین نامه تخفیف دانشجویی دانشگاه آزاد برای جذب حداکثری در واحد ها.
✅امکان برنامه ریزی در سایر مقاطع #پیش از دبستان که علاوه بر درامدزایی برای واحد در صورت استفاده همکاران ایجاد آرامش خاطر ایشان را در پی خواهد داشت و قطعا مورد توجه همکاران قرار خواهد گرفت.
✅ورود مدارس سما به تشکیل آموزشگاه زبان های #خارجه باتوجه به استقبال مردم
✅ لزوم وجود چارت سازماندهی شده برای استفاده از نیروی انسانی که بعضی مراکز سما از چارت تبعیت نمیکنن.
✅ با توجه به اساسنامه سازمان سما و مقررات آموزش و پرورش و لزوم استفاده از همکار وابسته به آموزش و پرورش جهت اخذ مجوز و مدیریت مدارس، می توان از همکاری اساتید حق التدریس یا نیمه وقت که همکار آموزش و پرورش هستند و در امور آموزشی واحدهای دانشگاهی مشارکت می نمایند، بهره گرفت تا ضمن نیل به هدف سازمان( #تسویه با #بازنشستگان عزیز آموزش و پرورش)، از ادامه همکاری با این عزیزان در لوای تغییر نوع قرارداد ممانعت شده و امکان #بکارگیری همکاران واحدهای دانشگاه( بویژه در واحدهای دارای #نیروهای #مازاد و یا نیروهای قراردادی فاقد تبدیل وضعیت) وجود داشته باشد.
✅شاید با توجه به اعضای شورای سازمان سما که از بدنه اصلی دانشگاه آزاد می باشند، و بالاخص برای هماهنگی و یکسان سازی وضعیت نیروهای انسانی و قوانین اداری و پرداخت های حقوق و بیمه نیروهای شاغل، و ساماندهی بیشتر امور مالی واحدهای مادر و مداس سما، امکان #ادغام سازمان سما در سازمان مرکزی دانشگاه آزاد قابل بررسی باشد و نهایتا عضو مدعو از آموزش و پرورش در جلسات حضور یابد.
☸ برخی سیاست های تشویقی جهت ترغیب بیشتر اذهان عمومی به استفاده از مدارس سما به شرح زیر است:
✅ در نظر گرفتن #سهمیه ثبت نام برای #همکاران دانشگاهی و در نظر گرفتن اولویت دهی ثبت نام برای همکاران مجموعه دانشگاه آزاد و سایر دانشگاهیان( به نظر می آید هر مدرسه ای که اولویت های ثبت نام و نام سهمیه بندی را یدک می کشد، از اقبال عمومی بیشتری برای جذب مخاطب برخوردار بوده است، ضمن اینکه این امر بازدهی و کیفیت آموزشی را به خاطر مطالبه مخاطب ارتقا می بخشد).
✅در این راستا در شهرستان های کوچک تر و به علت تعدد مدارس، برخی #سیاست های #تشویقی برای استفاده همکاران واحدها از امکانات مدارس سما را می توان در نظر گرفت که در این بین به امکان بهره گیری دانش آموزان خانواده های همکاران از امکانات واحدهای دانشگاهی نظیر سرویس ایاب و ذهاب و ... می توان اشاره کرد.
✅بازنگری آیین نامه تخفیفات دانش آموزان سما و نظارت بر یکسان سازی آن در اجرا در مناطق مختلف کشور و سیاست های #تشویقی دانش آموزی که طبیعتا جلب حداکثری در قشر خانواده فرهنگیان و دانشگاهیان برای استفاده از مدارس سما را به دنبال دارد.
✅در مقابل همیاری مدارس با واحد مادر، امکان استفاده از #خدمات دانشگاه #مادر نظیر امکانات آزمایشگاهی، ورزشی، کارگاهی و... برای دانش آموزان میسر باشد. در این رابطه
✅در این رابطه قویا پیشنهاد می گردد: بر ایجاد محیط مناسب برای مدارس اهتمام ورزیده شود و در صورت امکان از #ساختمان های بلااستفاده در دانشگاه ها استفاده شود. قطعا کیفیت و امکانات رفاهی در جذب دانش آموز موثر خواهد بود.
✅امکان ایجاد بند #تخفیف شهریه ویژه #فارغ التحصیلان مدارس سما در آیین نامه تخفیف دانشجویی دانشگاه آزاد برای جذب حداکثری در واحد ها.
✅امکان برنامه ریزی در سایر مقاطع #پیش از دبستان که علاوه بر درامدزایی برای واحد در صورت استفاده همکاران ایجاد آرامش خاطر ایشان را در پی خواهد داشت و قطعا مورد توجه همکاران قرار خواهد گرفت.
✅ورود مدارس سما به تشکیل آموزشگاه زبان های #خارجه باتوجه به استقبال مردم
#جمع بندی مبحث #آزمایشگاهها_و_کارگاهها
نام آزمایشگاه و کارگاه با تداعی کردن #اصل_پژوهش در اذهان، به عنوان قلب تپنده پژوهش در همه مجموعه های آموزشی و تحقیقاتی شناسایی می شوند. از این رو رفع دغدغه های نیروهای انسانی فعال در این حوزه و مرتفع کردن چالش های موجود برای بهره وری مطلوب تر از امکانات و ظهور توانمندی های نهفته در این عرصه از ضروریات است.
با توجه به #استعدادهای موجود در این حیطه و تاکید بزرگان مجموعه دانشگاه آزاد مبنی بر برقراری #اقتصاد مبتنی بر آموزش و پژوهش، فناوری و نوآوری برای کسب درآمد، رفع برخی موارد برای نیل به این هدف ضرروی است که اهم آن به شرح زیر بیان می گردد:
(در این جمع بندی اصطلاح "آزوکا" به اختصار بجای عبارت" آزمایشگاه ها و کارگاه های دانشگاه آزاد اسلامی" بکار گرفته شده است).
1)برقراری #دوره های_آموزش "به روز" و مورد نیاز برای بازآموزی کارشناسان آزوکا به صورت دوره های #ضمن_خدمت_تخصصی( با توجه به ظهور تجهیزات و روش های جدید آزمایشگاهی و شیوه های نوین پژوهشی) و همکاری #دفترتوانمندسازی سازمان برای اجرای دوره ها( حتی با نیازسنجی و امکان طراحی دوره از کارشناسان فعال این حیطه)
2)امکان برقراری #سختی_کار برای کارشناسان آزوکا و همچنین نیروهای خدمات بخش آزوکا
3)امکان #رایزنی مسئولان سازمانی با مسئولان تامین اجتماعی برای برقراری #تسهیلات_بازنشتگی_پیش_از_موعد؛ (با توجه به اینکه فعالان در حیطه مشاغلی چون تراشکاری، جوشکاری و... حتی در حیطه صنایع کوچک و سبک، در تامین اجتماعی به عنوان مشاغل سخت با تسهیلات بیمه ای متفاوت از این مزیات استفاده می کنند و کارشناسان مرتبط با این کارگاه ها در معرض تمام صدمات مشابه این صنایع قرار دارند.)
4)الزام واحدها به برقراری #حق_فنی علاوه بر حق تخصص و دستور پیگیری برای اعمال حق فنی کارشناسان آزوکا در واحدهایی که از #بخشنامه شماره 70/92232 مورخ 1394/11/26 تمکین ننموده اند.
5)امکان برقراری و الزام انجام #معاینات_تخصصی_سلامت به صورت سالیانه و رایگان(چکاپ پزشکی)برای کارکنان آزوکا و گنجاندن برخی اقدامات #درمانی در حیطه تعهدات #بیمه_تکمیلی برای کارکنان آسیب دیده در حین کار
6)تجدید نظر در نرخ #حق_لباس برای کارکنان حیطه آزوکا و الزام واحدها به تمکین از #بخشنامه شماره 50/8999 مورخ 1394/11/24
7)برقراری حق #سهمیه_شیر برای کارشناسان آزوکا و الزام همه واحدها به ارائه این دسته تسهیلات #بدون در نظر گرفتن #صرفه جویی در مواردی که ارتباط مستقیم با #سلامت_نیروی_انسانی دارد
8)برقراری #حق_بازاریابی کارشناسان آزوکا مربوط به طرح بزرگ ملی ساها جهت تشویق بیشتر همکاران و راهی به سوی جلب درآمدزایی غیرشهریه ای در واحدها
9)امکان استفاده از کارشناسان آزوکا به عنوان #مدرسان #تحقیقاتی-پژوهشی (بالاخص جایگزینی در صورت استفاده از نیروهای حق التدریس در این حیطه)، با توجه به اینکه اساتید محترم مربوط علیرغم مسئولیت مستقیم جهت تدریس واحد آزمایشگاه، در اکثر واحدهای دانشگاهی تنها در حد چند دقیقه اول مجددا بحثهای نظری را توضیح داده و عملا ساپورت بخش عملی به عهده کارشناسان آزوکا قرار گرفته است، با عملی شدن #مجوز #تدریس اشاره شده در این بند، تناقض بحث چگونگی تدریس عملی وجود نخواهد داشت.
10)برقراری تسهیلاتی مانند #کارایی برای کارشناسانی که همزمان چند آزمایشگاه یا کارگاه را ساپورت می نمایند.
۱۱)رایزنی باآموزشکده های فنی و سازمان فنی و حرفه ای برای ایجاد #دوره_های_مهارت با همکاری متقابل دو مجموعه برای فعال کردن مجدد آزمایشگاه ها و کارگاه هایی که به دلیل عدم وجود دانشجو در رشته های مربوط عملا غیرفعال گردیده است. با توجه به اجرایی شدن حذف دوره های کاردانی مهارتی از مهرماه آینده، و نظر به اینکه بسیاری از رشته های مقاطع کاردانی ماهیت مهارت آموزی و کارگاهی داشته اند، این امر به صورت یک الزام و ضرورت در دستور کار و مورد بررسی قرار گیرد.
⏪در این راستا اماکن پرداخت حق تشویقی درصدی برای کارشناسان احیا کننده کارگاه ها فراهم گردد و همکاری تمام قسمتهای زیرمجموعه سازمان، جهت اطلاع رسانی، بازاریابی و تبلیغات ضروری به نظر می رسد.
12)تجدید #دوره های #بازآموزی امداد و نجات، احیا و آتش نشانی برای کارشناسان حیطه آزوکا به صورت دوره ای برای تثبیت مجدد اطلاعات همکاران با توجه به نیاز حیطه فعالیت و خطرات احتمالی موجود
13)برقراری #حق #اپراتوری دستگاه ها و تجهیزات خاص آزمایشگاهی و کارگاهی( نظیر GC-mass, LC-mass, Spect., HPLC, Elec. Mic.، روتاری و ...) برای پرسنل کاربر
نام آزمایشگاه و کارگاه با تداعی کردن #اصل_پژوهش در اذهان، به عنوان قلب تپنده پژوهش در همه مجموعه های آموزشی و تحقیقاتی شناسایی می شوند. از این رو رفع دغدغه های نیروهای انسانی فعال در این حوزه و مرتفع کردن چالش های موجود برای بهره وری مطلوب تر از امکانات و ظهور توانمندی های نهفته در این عرصه از ضروریات است.
با توجه به #استعدادهای موجود در این حیطه و تاکید بزرگان مجموعه دانشگاه آزاد مبنی بر برقراری #اقتصاد مبتنی بر آموزش و پژوهش، فناوری و نوآوری برای کسب درآمد، رفع برخی موارد برای نیل به این هدف ضرروی است که اهم آن به شرح زیر بیان می گردد:
(در این جمع بندی اصطلاح "آزوکا" به اختصار بجای عبارت" آزمایشگاه ها و کارگاه های دانشگاه آزاد اسلامی" بکار گرفته شده است).
1)برقراری #دوره های_آموزش "به روز" و مورد نیاز برای بازآموزی کارشناسان آزوکا به صورت دوره های #ضمن_خدمت_تخصصی( با توجه به ظهور تجهیزات و روش های جدید آزمایشگاهی و شیوه های نوین پژوهشی) و همکاری #دفترتوانمندسازی سازمان برای اجرای دوره ها( حتی با نیازسنجی و امکان طراحی دوره از کارشناسان فعال این حیطه)
2)امکان برقراری #سختی_کار برای کارشناسان آزوکا و همچنین نیروهای خدمات بخش آزوکا
3)امکان #رایزنی مسئولان سازمانی با مسئولان تامین اجتماعی برای برقراری #تسهیلات_بازنشتگی_پیش_از_موعد؛ (با توجه به اینکه فعالان در حیطه مشاغلی چون تراشکاری، جوشکاری و... حتی در حیطه صنایع کوچک و سبک، در تامین اجتماعی به عنوان مشاغل سخت با تسهیلات بیمه ای متفاوت از این مزیات استفاده می کنند و کارشناسان مرتبط با این کارگاه ها در معرض تمام صدمات مشابه این صنایع قرار دارند.)
4)الزام واحدها به برقراری #حق_فنی علاوه بر حق تخصص و دستور پیگیری برای اعمال حق فنی کارشناسان آزوکا در واحدهایی که از #بخشنامه شماره 70/92232 مورخ 1394/11/26 تمکین ننموده اند.
5)امکان برقراری و الزام انجام #معاینات_تخصصی_سلامت به صورت سالیانه و رایگان(چکاپ پزشکی)برای کارکنان آزوکا و گنجاندن برخی اقدامات #درمانی در حیطه تعهدات #بیمه_تکمیلی برای کارکنان آسیب دیده در حین کار
6)تجدید نظر در نرخ #حق_لباس برای کارکنان حیطه آزوکا و الزام واحدها به تمکین از #بخشنامه شماره 50/8999 مورخ 1394/11/24
7)برقراری حق #سهمیه_شیر برای کارشناسان آزوکا و الزام همه واحدها به ارائه این دسته تسهیلات #بدون در نظر گرفتن #صرفه جویی در مواردی که ارتباط مستقیم با #سلامت_نیروی_انسانی دارد
8)برقراری #حق_بازاریابی کارشناسان آزوکا مربوط به طرح بزرگ ملی ساها جهت تشویق بیشتر همکاران و راهی به سوی جلب درآمدزایی غیرشهریه ای در واحدها
9)امکان استفاده از کارشناسان آزوکا به عنوان #مدرسان #تحقیقاتی-پژوهشی (بالاخص جایگزینی در صورت استفاده از نیروهای حق التدریس در این حیطه)، با توجه به اینکه اساتید محترم مربوط علیرغم مسئولیت مستقیم جهت تدریس واحد آزمایشگاه، در اکثر واحدهای دانشگاهی تنها در حد چند دقیقه اول مجددا بحثهای نظری را توضیح داده و عملا ساپورت بخش عملی به عهده کارشناسان آزوکا قرار گرفته است، با عملی شدن #مجوز #تدریس اشاره شده در این بند، تناقض بحث چگونگی تدریس عملی وجود نخواهد داشت.
10)برقراری تسهیلاتی مانند #کارایی برای کارشناسانی که همزمان چند آزمایشگاه یا کارگاه را ساپورت می نمایند.
۱۱)رایزنی باآموزشکده های فنی و سازمان فنی و حرفه ای برای ایجاد #دوره_های_مهارت با همکاری متقابل دو مجموعه برای فعال کردن مجدد آزمایشگاه ها و کارگاه هایی که به دلیل عدم وجود دانشجو در رشته های مربوط عملا غیرفعال گردیده است. با توجه به اجرایی شدن حذف دوره های کاردانی مهارتی از مهرماه آینده، و نظر به اینکه بسیاری از رشته های مقاطع کاردانی ماهیت مهارت آموزی و کارگاهی داشته اند، این امر به صورت یک الزام و ضرورت در دستور کار و مورد بررسی قرار گیرد.
⏪در این راستا اماکن پرداخت حق تشویقی درصدی برای کارشناسان احیا کننده کارگاه ها فراهم گردد و همکاری تمام قسمتهای زیرمجموعه سازمان، جهت اطلاع رسانی، بازاریابی و تبلیغات ضروری به نظر می رسد.
12)تجدید #دوره های #بازآموزی امداد و نجات، احیا و آتش نشانی برای کارشناسان حیطه آزوکا به صورت دوره ای برای تثبیت مجدد اطلاعات همکاران با توجه به نیاز حیطه فعالیت و خطرات احتمالی موجود
13)برقراری #حق #اپراتوری دستگاه ها و تجهیزات خاص آزمایشگاهی و کارگاهی( نظیر GC-mass, LC-mass, Spect., HPLC, Elec. Mic.، روتاری و ...) برای پرسنل کاربر