נפגש ב-9:30, 13.6, יום שישי בפארק הירקון. (המיקום נבחר בקפידה לאחר סיור מקדים):

✔️ צמוד לשירותים ציבוריים
✔️ יש סיכוי טוב לחניה חופשית באפור
✔️ סביבה נעימה, ירוקה ושקטה לתרגול

מה במפגש?
🔸 חימום קל (ריצה רכה, כל אחד לפי יכולתו)
🔸 פתיחה עם תרגול יוגה לצבירת אנרגייה במקלעת השמש
🔸 תרגול צ’י קונג
🔸מדיטציה דינאמית
🔸 תרגול נשימה משחררת מהמתחים ומכניסה אנרגיה

💛 ההצטרפות מותנית בהרשמה מראש:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWIzEC-zvqj2Zw8Sl4p9gWKJBn3d_nkCddb52FZ_PXMelxmA/viewform

המיקום המדויק יימסר למצטרפים בצמוד למפגש

חברי קבוצה יקרים,
זה קשור לפעילות הנטורופתית שלי וחשבתי שאולי יש כאן גם מעוניינים במפגש מסוג כזה. מוזמנים בחום ובאהבה להצטרף.
חג שבועות שמח.

חינוך ביתי ברגוע
זה מדהים לראות את הילדים שלנו גדלים בבית, לטפח אותם. לעשות את זה מהבחירה. אך זה גם מסע מאתגר. ילדים הם ילדים ורק בסרט הם תמיד מנומסים ונשמעים לקול ההיגיון. כולנו חווים רגעים של תסכול, במיוחד כשהילדים מתקשים להבין משהו או נראה שהם לא מקשיבים. לפעמים אנחנו מתעקשים סתם וזוכים בתגובת נגד. חשוב לפעול מתוך רוגע גם לשקט הנפשי שלנו, וגם ליצירת סביבת למידה חיובית ופרודוקטיבית. וזה נכון גם לאלה שמחנכים בגישת unschooling.

ואפילו שרובכם ענו בסקר כי מצליחים לפעול מתוך רוגע כשמחנכים בבית את ילדיכם עדין לכ-30% מהמשיבים זה מאתגר יותר.

להלן כמה טיפים שיכולים לעזור לכם לשמור על איפוק ולהישאר סובלנים:

1. זכרו את המטרה הגדולה:
כשאתם נתקלים בבעיה כלשהיא, ועצה זו טובה תמיד ובמיוחד כשעובדים עם ילדים, לפני שאתם מגיבים בכעס או בתסכול, קחו נשימה עמוקה, תוציאו את האוויר ואז כבר תדעו שאין באמת בעיה במימדים ענקיים ושאפשר להגיב מתוך רוגע. זכרו שמטרתכם העיקרית היא לחנך את ילדיכם באהבה ובסבלנות, ולבנות איתם יחסי קירבה. שווה יותר מכל דבר אחר. ואל דאגה - מה שנדרש להם להצלחה בחיים, הם ידעו ללמוד.

2. הכירו את הטריגרים שלכם:
מה גורם לכם לאבד את הסבלנות? האם זה חוסר ריכוז? חוסר שיתוף פעולה? שאלות חוזרות? ככל שתזהו את הטריגרים שלכם מראש, כך תוכלו להתכונן טוב יותר ולהגיב באופן מודע ורגוע יותר. כך גם תוכלו לשלוט באמוציות שלכם ולא הן בכם.

3. קחו הפסקה (גם אם קצרה):
כשתדעו לשלוט באמוציות שלכם, אולי תחשבו שעבורכם זה נכון יותר כשברגע שאתם מזהים סיטואציה שבה הקיטור שלכם עומד לצאת החוצה, פשוט תעשו הפסקה, תצאו, תשתו מים. זה כן עושה פלאים.

4. התאימו את הציפיות:
תתקדמו בהתאם לרמה של הילד ולא בהתאם לציפיות שלכם או בהתאם לרמה של ילד אחר.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

לילדים שמתחנכים בחינוך ביתי אין צורך לשנות את שיגרתם בעקבות מצב הבטחוני. כמובן שהדבר משפיע על כולם. רק שהם נשארים בסביבה הרגילה שלהם - בחיק המשפחה. הם לא מקבלים "ביטול לימודים" כפרס ולא צריכים לשמוע מהוריהם כמה קשה להם, בין היתר עם ילדים בבית. ולכן רמת המתח נמוכה משמעותית. הם גם שומעים הסברים ופרשנויות מאנשים הכי קרובים ששומרים לא לפגוע בהם, ולא מאנשי "מקצוע" שהרבה פועלים מתוך ההנחיות ומתוך תוכנית לחנך ילדים כפטריוטים נאמנים למדינה ולכל מה שהאחרונה תדרוש מהם.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

וואו כמה שהשיגרה שלנו השתנתה בשבוע האחרון. הילדים, גם אם לא מראים החוצה, צוברים בתוכם מתח. תעזרו להם להוציא אותו ותתרגלו איתם תוך משחק נשימה מרגיעה.
בנוסף קישור לסרטון עם תרגיל נשימה למבוגרים להרגיע את הראש ולעלות תחושת יציבות.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

Преимущества вакцинации ☺️

⏰ Кому не всё равно

על יתרונות התחסנות

לחברה, להורים יש ציפיות מסוימות מילדים: להיות מנומסים, ללמוד, לשבת בלי להפריע לאחרים, לקרוא, לעזור לנו, לדבר בזמן הנכון, לאכול בזמנים מסוימים.
והאם כולנו יודעים מה הגיל הנכון של ילד להיפרד מאמא ואבא שלו? האם יש תשובה לכך? ובמיוחד שעד גיל 7 לילד ולאמא שלו קשר חזק ביותר. ומה הגיל הנכון לשבת על ישבן 6-8 שעות ביום? מי יודע אילו צרכים ובאיזה גיל מתפתחים?

נדמה שרק בחינוך ביתי אפשר "לזרום" עם הילד ולא להפריע להתפתחותו, אלא פשוט לתמוך בו ולספק כל הנדרש ולא "לקחת" ממנו מה הייעוד לו.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

בסרטן על כמה זה לא נכון לפחד מהשמש ולהתגונן ממנה. וגם הזמנה להצטרף לערוץ הנטורופתיה שלי וקבוצת הדיונים.

לסרטון על השמש בערוץ.
תראו את התחלואה במלנומה בהשוואה למדינות מפותחות מול לא מפותחות. היכן מגינים ומסתתרים מהשמש יותר?
והנה הטבלה המוסכמת של הנתונים.
ובאמת לא להאמין מה קורה כשנמצאים בשיא החום פחות בשמש.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

אל תתנו לילדים שלכם לראות טלוויזיה.
חוץ מזבל של תכנים אין שם כלום

שקרים בתשקורת בטלגרם: https://t.me/tishkoret

לא לתת לילדים לראות טלויזיה? בוודאי שהתכנים המשודרים דרכה מחדירים מסרים בעייתיים.

חלק מהורים שחיי השלווה שלהם חשובים להם יותר מאשר טיפוח השקפת העולם של ילדיהם יגידו: "אבל חוץ מטלוויזיה יש עוד פלטפורמות שדרכן מוחדרים תכנים כאלה ואי אפשר לחסום הכול." וזה נכון, אך זה לא אומר שצריכים להרים ידיים ולהסיר מעצמינו אחריות.

הנכון הוא כי אף אחד לא ביטל אחריות הורית וכי אנחנו נדרשים להיות ערניים יותר. 

טלוויזיה ושאר אמצעי שליטה מתגמדים לעומת שליטה שיש למדינה על ילדנו באמצעות מוסדות החינוך. ולכן לקיחת ילד לחינוך ביתי זה הצעד הראשון שמחזיר לנו שליטה על חינוך ילדינו ןמימוש אחריות הורית. אפשר לדבר הרבה על טלוויזיה ועל שאר אמצעי תקשורת ולהילחם בהם, אבל הם רק הנגיעה הנוספת בתופעה רחבה יותר שמטרתה לשלוט באזרחים וזה מתחיל במוסדות חינוך לילדים - מהם יש לקחת ילדים הביתה.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

המילה "מערכת" - מהי מסמלת לכם?
האם שליטה, נוחות, ריחוק מהטבעי?

ניקח לדוגמה את מערכת החינוך (הדבר כמובן חל גם על מערכת הבריאות, מערכות צבאיות וכל מערכת אחרת).

מערכת החינוך שולטת בילדים ובמוחם, מכוונת אותם ללכת בתלם; היא גם יוצרת נוחות: נוח להורים לשלוח ילדים למוסדות חינוך ו"למכור" תמורת נוחות זו את הסמכות ואת האחריות הורית בגידול הילדים שלהם; ריחוק מהטבעי הוא בהרחקת הילדים מחיק משפחתם, בה אמורים לגדול ולהתחנך ולאחר מכן להמשיך את דרכה. בריחוק מכל מה שטבעי לנו יש סכנה בריאותית פיזית ובמיוחד נפשית: אדם מוכרח כל חייו להתנהל לא לפי הייעוד שלו ופער זה גורם בהכרח לדיכאונות. כך שככל שמערכת החינוך תעמיק שליטה בחיי ילדנו, ככל שהיא תהיה נוחה יותר לילדים ולהורים, ככל שהתנאים בה יהיו פחות טבעיים, כך שיעורי דיכאונות יגדלו. טוב לפסיכולוגים ופסיכיאטרים ועוד טוב יותר לחברות פארמה.

מי שרוצה להגן על ילדו ועל עצמו מנזקי המערכת מוכרח להבין את הפגיעה שהיא מהווה לכל מי שחשוף אליה ולהיות מוכן לוותר על נוחיות ולחנך את ילדו בחופש, בחיק המשפחה.

ואם תשאלו: מה לגבי הלמידה? אז תיווכחו כי רוב הדברים היפים בעולם הומצאו לפני שמערכת החינוך הייתה קיימת וחלק גדול גם על ידי צמיתים וכפריים לא מושכלים. מערכת החינוך, כמו כל מערכת מעוצבת, אך חונקת, ואין בה חיות.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

Hugh Grant on the terrible addiction, being forced onto children

Join: Carolyn Bessette-Kennedy Something BIG is coming

בתי ספר נועדו במקור לספק בשר תותחים זמין. זה התחיל בפרוסיה וזו עובדה היסטורית.

אך בנוסף לכך, בסופו של יום, כולנו אובייקטים שיכולים לייצר רווחים. אנחנו משלמים מסים, חובות, קנסות... רוב השכר הולך להתחייבויות אלה. נשאר חלק זעום ממה שאנחנו מפרנסים, רק בשביל שתהיה לנו תחושה מדומה של עצמאות וחופש. בישראל, אחרי תשלומי מסים נשאר בידיכם כ-30% מהכסף. אחרי חובות וקנסות, כמה יישאר? אבל גם זה לא מספיק ואפשר לסחוט מאדם עוד קצת. וזה מושג באמצעות רפואה. פילוסוף תומס הובס, יעץ למלך להחזיק את נתיניו בפחד תמידי ואף ציין את הרפואה כמקור יעיל ואפשרי לפחד.

והנה תראו, בסרטון מוסבר כי תלמידי בתי הספר נהפכו לאובייקטים להפיק מהם רווחים עתידיים על ידי הפיכתם במכוון לחולים. וכי אדם חולה הלא הוא מקור טוב לרווחים טובים ומובטחים. הרי הילדים כבר שם, הם קהל שבוי, אז למה שבנוסף למסים, לא יתרמו גם לרווחים של חברות פארמה?
והרי כאן אתם בוחרים: שלחתם את ילדיכם לביתי ספר, ובכך הפכתם אותם לקהל שבוי ואובייקט ליצירת רווחים על חשבון הבריאות שלהם, האושר שלהם, החופש שלהם. והכל כי בחרתם בנוחות.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

על הנוחות שבשליחת ילדים למוסדות חינוך ועל המחיר שנשלם לכך.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

בערוץ הנטורופתיה שלי פרסמתי פוסט ותוך כדי הגייתו חשבתי כי המסרים שהועלו בו מתאימים גם לערוץ זה. להלן חלק ממנו:

"אם אדם הוא חסר בית או יושב בכלא וניזון משאריות המזון, אינו מקבל גישה לשמש, אז הסבירות לשחפת גבוהה פי 1000."

אני סבורה כי כל מי שחבר בערוץ זה שלי לפחות מהרהר על חינוך ביתי, גם אם עדיין לא הבשיל עד לנקודה לפטור בפועל את ילדו ממערכת החינוך. ובואו נודה על האמת ונענה על השאלה: "מה מזכירים לנו מוסדות חינוך"? מוסד - יש, גדרות - יש, שומר -יש, עונשים - יש, זמן חצר - יש, חינוך המוני - יש". ורוב השעות תלמידים יושבים על התחת שלהם וזה מונע מהם תנועה טבעית ומרגיל אותם למשמעת ולאורח חיים פסיבי. ומה אוכלים הילדים במוסדות החינוך? הרוב מסתדר עם אוכל לא מזין במיוחד. וגם אפילו שכוונות של הורים טובים והם מנסים להשפיע לטובה (כך הם מדמיינים), אין להורים שליטה הנדרשת על מה שנכנס לפיהם של ילדם כשהארוחה לא נעשית בכותלי הבית. וגם אם, בבשביל הנראות הרשמית מנסים לבנות תפריט מומלץ מאוזן (שזה שיחה נפרדת כמה הוא "בריא") - אפשר להתרשם שמה שאוכלים במוסדות החינוך ומה שאחרי זה נאכל בבית (בתור אוכל מרגיע אחרי מתח שבלהיות במוסד שמזכיר לנו את ..) - הוא שאריות מבחינת איכות המזון. אז מה מזכירים לנו מוסדות חינוך?

איזו השפעה על בריאות ילדיכם גורמת שהייה ממושכת לאורך שנים במוסדות החינוך? שמש אין, תנועה אין, הרגלי תזונה בריאה - אין. שחפת היא מחלה קשה, היא נבחרה רק כדוגמה המדגישה את ההרסנות שבבחירות בריאותיות לא נכונות.

שהייה במוסדות חינוך היא הרסנית לבריאות הפיזית של ילדנו ומהווה אחד הסיבות העיקריות לתחלואת הציוויליזציה. וזאת כי ההרגלים נבנים בילדות והם נבנים היכן שילדים שלכם מבלים רוב זמנם. ולכן השהייה שם בטוח פוגעת בבריאותם בטווך המיידי ולאורך שנים, והשלכותיה לכל החיים. וזה רק הפן הפיזי. ועל הנפשי אנחנו מדברים כמעט כל שבוע.


🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice

לפי פסיכולוגיה מדעית, מודעות נחוצה לארגון תבוני של פעילות משותפת של בני אדם ומודעות היא גם תפיסה סובייקטיבית של אדם את המציאות האובייקטיבית.

אם כך הדבר ובמציאות כולם שולחים את ילדיהם למוסדות חינוך, אז הורים בחנ"ב אינם בנורמה, כלומר לא נורמליים🤦‍♀.

האם אתם מסכימים לכך?

הטריק הוא בכך שעל ידי פעולות מניפולטיביות שתלו לנו תכניות שאינן נכונות אבל אשר מנהלות אותנו. ואם אחד המטרות שלנו לבחור בחיים ובפעילות במרחב המשותף, ובהיותנו אנשים תבוניים הרוצים למקסם את התועלת מהם, אז אנחנו תופסים עד כמה מוסדות חינוך מרחיקים את היילד מהייעוד שלו ולכן בין היתר שומרים ומגינים על ילדנו בחנ"ב מתוך ההכרה באותה המציאות הסובבת אותנו.

🫵🏻 מוזמנים להצטרף🫵🏻
https://t.me/HomeSchoolingInPractice