عيادت #قاسمى مديركل آموزش و پرورش مازندران،استاد #انوشيروان_حاجيان و رييس روابط عمومى از #دكتر_فردوس_حاجيان
🕊كانال🥀
#هواداران_عمو_فردوس
@HajianFerdos
🕊
‏https://t.me/joinchat/AAAAAEKGffbaoDDy7bADRA

🖋نگاهی دوسویه ازبرون وهم از درون
به قلم #انوشيروان_حاجيان مدرس بازنشسته دانشگاه فرهنگيان
"بخش نخست"
"سحرخیزمعاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش:
@farhangyan4
هم‌اکنون از اجرای طرح رتبه_بندی معلمان اظهار عجز می‌کنیم اما به یکباره بخشنامه‌ای با امضای آقای جهانگیری ابلاغ می‌شود که به حقوق برخی کارکنان 50 درصد اضافه شده است این در حالی است که حقوق یک معلم با مدرک فوق لیسانس و 30 سال سابقه کار به 3 میلیون تومان هم نمی‌رسد."

انوشيروان حاجيان:
"یک جامعه که برپایه اصول
علمی وموازین کارشکافی شغلی حرکت می کند رعایت مباحث پژوهشی ،التفات به تکنولوژی،دانش وعلوم میان رشته ای مدیریت ومهندسی نیروی انسانی ،امعان نظر به ارگونومی و موازین حقوق ودستمزد را امری مستحسن شمرده و بدین طریق ،موید کفایت منطقی مدیریت را دلالت میکند بر پایه این استدلال مدیریت های بالنده ومعطوف به هدف، سیستم ها را طور طراحی می کنند که به تناسب داده ها وستانده ها وبرخور داری از اطلاعات ،منابع ،انرژی وغیره برایند وبازدهی حاصل کنند که حصول به اهداف سیستم را با رضایت
درونی کاربران ، منتهی به بازدهی مناسب ،اثربخش ،کارا،بالنده،
مسئولیت پذیرکرده وبا الگو سازی رعایت استاندارد وحفط محیط زیست والنهایه حرفه ای شدن افراد گامهای استوار برداشته وزنجیره چرخه اداره امور رادر چشم انداز تقویم شده ،مقوم کنند. در این شرایط دولتها با ساختار سازی
اقتصادی در بخشهای غیر دولتی وعدم دخالت در امور،زمینه رقابت را بوجود اورده بطوری که امور امنیت ،سیاست خارجی ،اموزش ،
بهداشت ومالیات از امهات وظایف دولت بوده ،ودولت تنها با سیاست گزاری وبدور از تصدی گری با
کادری محدود ولیکن حرفه ای وبا هزینه ای اندک به تمشیت اداره امور جامعه می پردازند.در یک مدل کاری وقتی به سیستم نگاه می کنیم با تساهل مشاهده می شود.که این
ملت هست که به دولت پول میدهد نه به مثابه دولت ما که خود به مردم پول پرداخت میکند،مثل دولت کشور ما به مثابه حاجی هست که دارای چندین زن بوده واز هر زن چندین بچه دارد در این شرایط هر زن که به حاجی نزدیک تر باشد امکانات بیشتری را بدست می اورد والبته دران فضا برای فزایندگی منابع سیستم و انباشت سرمایه وضریب اصل شتاب که امری لازم در تکاثر مدیریتی است تلاشهای تقابل گرایانه داشته ومتاسفانه اموزش وپرورش در این فضا در جایگاهی قرار دارد که نه اجازه می دهند در راستای مدیریت متمرکز وبه تناسب پیشرفت علم اموزش وپرورش جایگاه وساختار سازمانی متناسب را بدست اورد ونه منابع مالی ومتناسب با تلاش را فرا روی معلمان قرار میدهند
۴۰ سال ازعمر نظام سیاسی کنونی ایران میگذرد و نزدیک ۱میلیون نفر معلم در فضای سازمانی ما اشتغال به کار داشته وبالغ بر ۷۵۰۰۰۰ نفر دوران بازنشستگی خود را می گذرانند.پیشینه این دستگاه از زمان علی قلی میرزا اعتضاد السلطنه بعنوان اولین وزیر علوم ،معارف اوقاف وصنایع مستظرفه در حدود بیش از یک ونیم قرن پیشینه ، نشان میدهدکه علیرغم اینکه خودش ۲۲
سال خلعت وزارت را بر تن داشت ولیکن نگاه مدیریتی وزیر کاملا سنتی بود ونیروی عظیم معلمان را بعنوان سرمایه عظیم انسانی ودر قالب اتحادیه های صنفی به خدمت دستگاه عظیم تعلیم وتربیت به کار نگرفت واین سنت سیئه همچنان مغفول واحیانا در اعوجاج به سر می برد در دنیای تخصصی ومدرن امرور وقتی جامعه عظیم فرهنگی ومعلمان‌ومدرسان فاقد کانون صنفی هستند وعملا زمینه حرفه ای بودن معلمان سلب میگردد در ان صورت مجبور به اشتغالات ثانوی وبیشتر شده وقابلیت انها از حیز انتفاع
می افتد واین گسستگی کار معلمان با اقتدار وامریت بخش اداری دستگاه دولتی بگونه ای اسکان می یابد که تنها روسای ادارات ،مدیران کل،معاونین وزیر وخود وزیر در این بخش فعال مایشا هستند وزمینه حضور سازمان حرفه ای معلم ان چنانکه در کشورهای راقیه دنیا
بکار گرفته میشود واز سینرژی انها منتفع می شوند در اینجا در صدد نفی زمینه استواری این کانونهای صنفی طی طریق می کنند در این شرایط غیر عادلانه دستگاههای مختلف به نحوی از انحا سعی در دریافت منابع مختلف در اسما گوناگون وشکلهای متنوع واسعه بر امده در حالی که معلمان انحصارا حقوق حکم کارگزینی خود راپس از
کسورات دولتی دریافت میکنند
اقای وزیر ویا معاونین ایشان ویا مدیران کل اموزش وپرورش ویا روسای ادارات هیچکدام برای این کار تربیت نشده ودستگاه عظیم تعلیم وتربیت این توان فکری را به منصه ظهور نرسانده‌ طوری که به هر دلیل یا دلایل عدیده حالا که فرصت تشکیل کانونهای صنفی را نمی دهند، .....(ادامه دارد)
باغ قرق #افراکتی
صبحگاهان جمعه
۱۷ فروردین ۱۳۹۷ خورشیدی
#شبكه_اجتماعى_فردوس_حاجيان
#Education #TeachersMatter
@HajianFerdos
🏛🖌☮️
‏https://t.me/joinchat/AAAAAEKGffbaoDDy7bADRA

🖌نگاهی دوسویه ازبرون وهم از درون
به قلم #انوشيروان_حاجيان مدرس بازنشسته دانشگاه فرهنگيان
"بخش نخست"
"سحرخیزمعاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش:
@farhangyan4
هم‌اکنون از اجرای طرح رتبه_بندی معلمان اظهار عجز می‌کنیم اما به یکباره بخشنامه‌ای با امضای آقای جهانگیری ابلاغ می‌شود که به حقوق برخی کارکنان 50 درصد اضافه شده است این در حالی است که حقوق یک معلم با مدرک فوق لیسانس و 30 سال سابقه کار به 3 میلیون تومان هم نمی‌رسد."

انوشيروان حاجيان:
....حداقل مدیرانی را در مجموعه اموزش وپرورش به صورت حرفه ای تربیت کنند تا در صورت تصدی پست از کفایت وشایستگی وخلاقیت وقدرت چانه زنی برای استیفا ى حقوق مجموعه خود برخوردار باشند این پروسه کمک میکند تا مداخلات مجموعه مداخله گر برای به قدرت رساندن مدیریت های قابل مشاهده که چه بسا با تراز مورد انتظار و شایسته سالار فاصله دارند به حداقل برسد،بارها شاهد بودیم که روسای ادارات یا مدیران کل پس از انکه باز نشسته شدند از نقصان حقوق خویش نسبت به همگنان خود در شورای اداری استان با تاسف وافسوس یاد می کنند حال انکه چه فاصله حقوقی برای معلمش بوجود می اید بماند.معلم کلاس درس که به پست مدیر اداره،یا مدیرکل یا معاون وزیر وغیره میرسد،تحت روشهای مرسومی که موجود هست
دریافتیهای جدید خود را بصورت معنی داری ادراک کرده وگرایش کانونی خود را خواسته ونا خواسته از سوی معلمان صفی به سوی تشکیلات اداری ستادی معطوف میکند واز انجایی که عمر متوسط مدیریت های ما حدودا ۲۷ ماه
میباشد انچه بی کلاه می ماند سر معلمان هست.حاج سیاح محلاتی در سفر خود به کشورهای اروپایی وژاپن در عصر ناصرالدین شاه یاد اوری میکند که در کشور ما پست ترین شغل ، لَله گی و معلمی است اما در کشورهای راقیه دنیا شریف ترین مشاغل هست.اما این اقای سحرخیز معاون سابق اقای حاج بابایی که در دولت اقای احمدی نژاد و عصر محمودی مبلغ ۷۰۰ میلیارد دلار نفت فروخته شده راتحویل گرفته اند برای اموزش وپرورش چه کردند ،ایشان و وزیرشان برای توانمند سازی معلمان چه اهتماهی صورت دادند در ماههای پایانی دولت احمدی نزاد قیمت دلار به رقم ۵۰۰۰ تومان رسیده بود.کاری را که دولت تدبیر گر ما بعد از ۵ سال با سه برابر کردن حجم پول عصر محمودی، با ان دست وپنجه نرم میکند. اقای سحرخیز در زمانی که شما معاون وزیر بودید با
بالا رفتن ارزش دلار و افزایش سطح عمومی قیمت ها چه بلایی به سر معلمان آمد ،انهایی که در خاک سیاه نشسته اند چه تدبیری برای انها اندیشه اید؟ بر معلمان ما همان مضایقی هست که بخشی از زوایای آن در زمان شما تمهید شده است ،بگذارید با اموزش وپروش به
زبان خودش بحث کنیم،سیاست زدگی سم مهلکی است که باید در این وادی دریغ شود.
باغ قرق #افراکتی
صبحگاهان جمعه
۱۷ فروردین ۱۳۹۷ خورشیدی
#شبكه_اجتماعى_فردوس_حاجيان
#Education #TeachersMatter
@HajianFerdos
🏛🖌☮️
‏https://t.me/joinchat/AAAAAEKGffbaoDDy7bADRA