مرور درس آموخته های برخی از سازمانهایی که تجربه استقرار این استاندارد را داشته اند بخوبی مبین آن است که فقدان تعامل هدفمند فرآیندی میان دو رکن اصلی این استاندارد زمینه سازی ناکارآمدی و زوال اعتمال فراگیران شده است.

خواهش می کنم به ساختار استاندارد دقت بفرمائید :

همانطور که مشاهده می فرمائید ، بخش اعظمی از این استاندارد که نزدیک به 10 فرآیند کاری را تحت پوشش قرار می دهد ، صرفا به تامین کیفیت و اطمینان از نحوه ارائه مدیریت خدمات یادگیری دارد.

لذا ، باز اگر بخواهم به سوال آقای محجوب مبنی بر سطح بلوغ و تناسب استفاده از این استاندارد برگردم ، مشاهده می فرمائید که نمی شود این استاندارد را در مجموعه خود بکار بگیرم در حالی که هنوز برنامه استراتژیک منابع انسانی که ما را همسو با استراتژی ها و جهت گیری های سازمانی می کند را نداشته باشیم . نمی شود این استاندارد را مستقر کنیم در حالی که فرآِیندی برای ارزیابی ودرجه بندی پیمانکاران خدمات آموزشی نداشته باشیم ، نمی شود این استاندارد را پیاده کنیم در حالی که متاسفانه فرآیندهای کلیدی خود آموزش مشکل داشته باشد

در هر حال درصورتی که عزیزان موافق باشند این مبحث را تا همین جا به عنوان مقدمه مدنظرقرار بدهیم تا انشاالله در فرصتی دیگر توضیحاتی را مطابق با هریک از فرآیندها خدمت دوستان بزرگوار ارائه نمایم.

از سازمان های ایرانی کدامیک موفق به پیاده سازی استاندارد ۲۹۹۹۰ شده اند؟؟؟

از شرکت های قطعه ساز زیر مجموعه ساپکو ، برخی از شرکت ها نفتی

آیا تجربه آنها را موفق ارزیابی می کنید؟؟؟

سوال شما کاملا نسبی است. در برخی از شرکت ها به نظر من صرفا صرف منابع مالی و زمانی شده و در معدود شرکت هایی هم موفقیت های نسبی بدست آمده

👈👈به همکاران خود معرفی نمایید👈👈
کانال @HRMIR
#مدیران_حرفه_ای_منابع_انسانی:
https://telegram.me/joinchat/BTEglTwGk_x0a9tmnxTiuQ

جناب اقای #هوشنگی
اصول #مدیریت از دیدگاه قرآن کریم . ( تفسیر آیات سوره مبارکه #نمل). اصول مدیریتی #سلیمان_نبی(ع).

یکی از دغدغه های ذهنی همیشگی حقیر، بهره گیری از آیات قران کریم در حوزه مباحث مدیریتی و به ویژه حوزه مدیریت منابع انسانی بوده است . بر اساس روایات متعدد از ائمه اطهار (علیهم السلام) آیات قران کریم به صورت جامعی نسخه ای شفابخش برای زندگی بشری معرفی شده است که دستیابی به مفاهیم آن برای انسانها سرمنشا رسیدن آنها به مدینه فاضله می باشد .

آیات قران کریم در حوزه های مختلف زندگی بشری نکات و اشارات متعددی مطرح کرده است اما در حوزه مدیریت و یه ویژه مدیریت اسلامی به نظر می رسد در کشور ما جای کار بیشتری وجود دارد که انشاالله توسط محققین و اساتید محترم به عنوان یکی از منابع مهم تحقیقاتی با دقت و وسواس بیشتری مورد بررسی بیشتری واقع گردد.

مباحثی که امشب در خدمت شما ارائه می دهم گوشه کوچکی از تفسیر آیات سوره مبارکه نمل می باشد که توسط استاد ارجمند جناب آقای دکتر محمد علی انصاری مطرح گردیده است . ایشان که خود از بزرگان حوزه تفسیر و از اساتید دانشگاه فردوسی مشهد می باشند با دقت و ظرافت بالایی آیات سوره مبارکه نمل را با رویکرد مدیریتی تفسیر نموده و در جلسات تفسیر خویش و همچنین مجموعه آثار خود ارائه نموده اند .

اینجانب که توفیق بهره گیری از تفسیر ایشان را داشته ام گوشه ای از نکات مهم مطرح شده را خدمت شما بزرگواران ارائه می نمایم . انشاالله فتح بابی شود برای شما اساتید فن تا با تخصص و تبحر خود با بهره گیری هر چه بیشتر از آیات نورانی قران کریم توسعه دهنده دانش مدیریت اسلامی در دانشگاه ها و به ویژه در سطح حوزه مدیریتی کشور باشیم.

پیامبران بزرگ الهی انسان های کاملی هستند که در حوزه اندیشه و عمل اسوه های بی بدیلی برای بشریت محسوب می شوند. از این رو تامل و بررسی سیره این پیام آوران هدایت و رحمت و این سالکان واصل و معلمان صاحب دل بهره های وافری را برای انسان به ارمغان می آورد.

از جمله حیطه های هنرنمایی این متفکران وارسته عرصه مدیریت است. صادقترین راوی حال و حکایت این سفیران ملک خدایی قرآن کریم است که در نهایت حلاوت و جذابیت گزیده های نافع و آموزنده ای از حیات طیبه این اولیای حق را به تصویر کشیده است.

محورهای چهارگانه ارتباط در قرآن

در ابتدا باید گفت مجموعه مطالب قرآن کریم حول محور ارتباط قرار دارد و ارتباط٬ روح پیام و کلام الهی و قرآن را تشکیل می دهد. ارتباطی که قرآن در مجموعه مطالب خود یعنی ۶۲۳۶ آیه طرح می کند دارای چهار مؤلفه است و هیچ مطلبی را نمی توان یافت که از این چهار عنوان خارج باشد.

• انسان و خداوند
• انسان و خویشتن
• انسان با طبیعت
• انسان با انسان