🔴 نقدوبررسی موج کُره‌ای و ریشه‌های دین‌ستیزی در دو کتاب

🔸کی‌پاپ، سریال‌های کره‌ای، فرهنگ هواداری و ریشه‌های دین‌ستیزی مدرن موضوعاتی هستند که در دو کتاب جدید حوزه علوم انسانی بازار نشر کشور مورد بررسی قرار گرفته‌اند.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

#گراف‌آوا
#تاب‌آوری_ملی

⚠️ سومین قسمت از «گراف‌آوا» منتشر شد...

3️⃣ ما همه با هم هستیم..!
تاب‌آوری ملی چه ‌آینده‌ای را برای مردم ایران رقم می‌زند؟

📍به قلم فائزه‌سادات حسینی
📍با صدای فائزه شمس

🌱ما را با پادکست‌های اندیشه‌ای دنبال کنید.

🆔 @GraphTasnim

#گراف‌آوا
#تاب‌آوری_ملی

♨️ ما همه با هم هستیم..! ♨️

📻 شنیدن این پادکست را به دوستانتان پیشنهاد دهید.

🌐 کاری از گروه اندیشه تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 مسافری که همه را با خود همراه کرد...

🔸وفات حضرت فاطمه معصومه(س) را نمی‌توان فقط در چارچوب یک مناسبت تقویمی و آیینی دید. زندگی ایشان کوتاه بود، اما برخی شخصیت‌ها را نباید با طول عمرشان سنجید؛ باید دید حضورشان چه چیزی را در تاریخ باقی گذاشته است. حضرت معصومه(س) از همین جنس شخصیت‌هاست؛ بانویی که هجرت او از مدینه به سوی ایران و پایان این سفر در قم، در طول قرن‌ها پیامدهایی فراتر از یک زندگی فردی پیدا کرد.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 میراث زنده؛ آیت‌الله شبیری زنجانی و مسئله آینده فقاهت

🔸مصطفی شجاعی در یادداشتی نوشت: هرگاه عالمی از میان ما می‌رود، نخستین وسوسه آن است که از آن سخن بگوییم. از سال‌های زندگی، استادان، آثار، شاگردان و خدمای که از وی به جای مانده است. اما درباره برخی از بزرگان، این شیوه سخن گفتن، با همه ضرورت و احترامش، چیزی از حقیقت را ناگفته باقی می‌گذارد، زیرا نسبت آنان با زمانه خویش، صرفاً نسبت یک فرد با یک دوره تاریخی نیست، بلکه آنان در نقطه‌ای ایستاده‌اند که گذشته و آینده یک سنت فکری به یکدیگر می‌رسند. آیت‌الله شبیری زنجانی(ره) از همین منظر، بیش از آن­که صرفاً نامی در تبار فقاهت معاصر باشد، مسئله‌ای درباره خود معنای میراث است؛ میراث چیست و چگونه می‌تواند زنده بماند؟

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#یادداشت
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 جبهه؛ مدرسه‌ای که کتاب نداشت

🔸وقتی از دفاع مقدس سخن می‌گوییم، معمولاً جبهه را با مفاهیمی چون ایثار، شهادت، مقاومت و حماسه به یاد می‌آوریم؛ اما شاید یکی از مهم‌ترین ابعاد کمتر دیده‌شده جبهه، وجه تربیتی آن باشد. جبهه فقط محل وقوع یک جنگ نبود، بلکه نوعی محیط تربیتی بود که انسان در آن، نه صرفاً از طریق آموزش رسمی، بلکه در متن تجربه، مسئولیت، انتخاب، خطر، همکاری و مواجهه با واقعیت ساخته می‌شد. اگر مدرسه را نهادی برای انتقال دانش و شکل‌دهی شخصیت بدانیم، جبهه را می‌توان نوعی مدرسه موقعیتی دانست؛ مدرسه‌ای که کلاس نداشت، اما مسئله داشت؛ کتاب درسی نداشت، اما موقعیت واقعی داشت؛ امتحان کتبی نداشت، اما زندگی، پیوسته از انسان امتحان می‌گرفت.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 دانشمندی که به جای آزمایشگاه، سنگر را انتخاب کرد

🔸شهید چمران نه یک نظامی حرفه‌ای بود که تصادفاً باسواد از آب درآمده باشد، و نه یک روشنفکر دانشگاهی که از سر ناچاری وارد میدان جنگ شده باشد. مسیر او دقیقاً برعکس بود: از قلب علم به قلب جنگ. او فیزیک‌دانی بود که وقتی لازم بود ستاد جنگ نامنظم طراحی کند، از همان نظم و دقت تحلیلی‌ای استفاده کرد که در آزمایشگاه پلاسما آموخته بود. شاید همین ترکیب - دانش دقیق آکادمیک در کنار عمل میدانی بی‌واسطه - است که چمران را از خیلی از هم‌دوره‌ای‌هایش، چه در میان روشنفکران و چه در میان فرماندهان نظامی، متمایز می‌کند. او نه صرفاً یک مبارز بود، نه صرفاً یک دانشمند؛ ترکیبی بود که کمتر تکرار شده است.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🎧 گفتگوی اختصاصی

✅ تفسیر تئوریک از جنگ رمضان
🎙دکتر سید جواد میری

01:01 ایده شکل‌گیری عنوان کتاب
08:40 عوامل جهش تمدنی و صنعتی در اروپا
18:10 معیارهای بین‌الادیانی تمدن‌سازی
23:54 علل شکل‌گیری جنگ در جوامع اسلامی
35:30 عوامل شکل‌گیری روشنفکری ایرانی
44:44 تفاوت مفهومی جنگ و مقاومت
54:30 معرفی بخش‌های منتخب کتاب

#گراف_پانزده
#امنیت_ملی

🆔 @Graph_Tasnim

🔴 چرا شمشیر علی (ع) با اشک بر کشته‌های خوارج همراه شد؟

🔸محسن الویری عضو هیات علمی دانشگاه باقر العلوم(ع): جهاد در قاموس علوی یک حقیقت دائمی، همگانی، معرفتی و فرهنگی است که در تمام تاروپود جامعه جریان دارد؛ در حالی که قتال یا نبرد فیزیکی، عارضه‌ای استثنایی و ابزاری موقت است که صرفاً در برهه‌هایی خاص و به جهت دفع خطر متجاوزان به کار گرفته می‌شود. تقلیل گفتمان فراگیر جهاد به جنگ سخت، جفایی به سیره امیرالمؤمنین(ع) است که تمام زیست خود را وقف رهایی انسان‌ها از اسارت جهل، فریب ابلیس و طغیان نفس نمود.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 فروید و تشبیه روانکاوی به باستان‌شناسی

🔸دهه‌هاست این انگاره خام در ذهن انسانِ خسته از امر و نهی‌های اجتماعی جا خوش کرده که گویی ریشه تمامی تیره‌روزی‌های بشر در یک کلمه نهفته است: سرکوب. مطابق این افسانه تسلی‌بخش، انسان طبیعتاً موجودی پاک، هماهنگ و جویای لذتِ بی‌ضرر است که تنها به دلیل قیدوبندهای سنتی، مذهبی یا اجتماعی بیمار شده است؛ پس اگر روزی برسد که این غل‌وزنجیرها فرو بریزند و غرایز بی‌هیچ مانعی به جریان بیفتند، انسان بهشت گم‌شده‌اش را بازخواهد یافت و رنج و ملال از جهان رخت برمی‌بندد. این روایت خوش‌بینانه، فروید را به پیامبر رهاییِ بی‌مهار غریزه تبدیل کرد؛ در حالی که هیچ متفکری در تاریخ به اندازه فروید، منکر امکانِ تحقق چنین بهشتی بر روی زمین نبوده است.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 بحران مدرسه، بحران روایت آینده است

🔸محدثه حکیم‌‍زاده در یادداشتی نوشت: اگر روایت مدرسه، روایت بن‌بست باشد، امید به حاشیه رانده می‌شود و اگر روایت مدرسه، روایت امکان باشد؛ انسان به جای تسلیم در برابر جهان به مشارکت در ساختن آن دعوت می‌شود. بنابراین مدرسه در عمیق‌ترین معنای خود، محل انتقال گذشته به نسل جدید نیست، بلکه محل گفت‌وگوی گذشته با آینده است، و در همین نقطه آموزش از یک فرایند اداری به یک امر تمدنی تبدیل می‌شود؛ یعنی ساختن انسانی که نه‌تنها جهان موجود را می‌فهمد، بلکه جرئت تصور جهانی دیگر و توانایی ساختن آن را نیز دارد.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#یادداشت
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴تا سرمایه‌داری هست، صلح یک سراب است

🔸موسی اکرمی با بیان اینکه امپریالیسم تجلی جهان‌گیرانه نظام سرمایه‌داریِ بدون مهار است، هشدار داد: «تا زمانی که نظام سرمایه‌داری با این رویکرد مسلط است، ما هرگز روی صلح واقعی را نخواهیم دید.» وی با اشاره به نظریه عدالتِ جان رالز گفت: «حتی در کشوری مثل آمریکا نیز با وجود اندیشمندان بزرگی چون رالز، دموکراسی واقعی و عدالت به درستی اجرا نمی‌شود؛ چرا که همه‌چیز در قبضه سرمایه‌داری است و حتی رئیس‌جمهور شدن نیز در گرو تأمین منافع همین جریان‌های سرمایه‌دار است.»

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 چرا نزاع مسلحانه، کم‌هزینه‌تر از توافق است؟

🔸علی سرزعیم اقتصاددان و پژوهشگر حوزه سیاست‌گذاری عمومی در نشست تخصصی، به واکاوی علل ترجیح جنگ بر مصالحه از دریچه عقلانیت اقتصادی، زمان‌سنجی دقیق آتش‌بس، تبیین ریشه‌های تاب‌آوری اقتصاد ایران در بزنگاه‌های پرآشوب و همچنین صورت‌بندی دگرگونی‌های ساختاری در هندسه قدرت و ثروت بین‌المللی پرداخت.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 دین درباره‌ی نبرد و سازش چه می‌گوید؟

🔸محمد تقی سبحانی به مرزبندی هوشمندانه‌ای میان اصول جاودان و سنت‌های ابزاری پرداخت و تصریح کرد؛ در منظومه معرفتی قرآن، ارکانی بنیادین مانند ولایت الهی، مرزبندی قاطع جبهه حق در برابر طاغوت، و حکم محوری أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاءُ بَیْنَهُمْ اصولی ابدی، فراگیر، نامشروط و تعطیل‌ناپذیرند و کشاکش تمدنی میان ایمان و کفر هیچ‌گاه پایان نمی‌پذیرد. با این حال نباید این درگیری ذاتی وجودی را با رخدادهای انضمامی میدان خلط کرد. پدیده‌هایی همچون درگیری نظامی یا توافق بر سر صلح، ماهیتاً اموری موقعیت‌مند، مقید به شرایط و موازنه قوا، و ابزارهایی تاکتیکی در خدمت صیانت از آن جبهه توحیدی بنیادین هستند، عقلانیتی شگرف که تجلی تمام‌عیار آن در شاهکار دیپلماتیک صلح حدیبیه نمایان شد، پیمانی تاریخی که گرچه ظاهری غیرجنگی داشت، اما از جانب پروردگار به عنوان برترین و والاترین فتح مبین ممهور گشت.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 تقاطع خطرناک حکمرانی و هوش مصنوعی در ایران

🔸نشست تخصصی و راهبردیِ ویژه‌ای با حضور جمعی از برجسته‌ترین صاحب‌نظران، سیاست‌گذاران و فعالان حوزه هوش مصنوعی به همت دبیرخانه فضای مجازی خانه اندیشه‌ورزان «پیوند» برگزار شد. برآیند این نشست آن بود که «هوش مصنوعی در حصار بروکراسی نمی‌گنجد». سازمان ملی هوش مصنوعی تنها در صورتی می‌تواند ناجی اکوسیستم فناوری کشور باشد که از وسوسه شیرینِ «تصدی‌گری» و فربه‌سازی تشکیلات اداری عبور کرده و ردای «تسهیل‌گری قدرتمند» را بر تن کند. بهره‌گیری از هوشمندیِ حقوقی نظیر اصل 127 قانون اساسی، اعتماد بی‌قیدوشرط به بخش خصوصی، و تزریق خونِ «مسئله‌محوری» به جای «ساختارمحوری»، تنها فرمول نجات‌بخش ایران در حساس‌ترین پیچ تاریخیِ عصر فناوری است. زمان به سرعت در حال گذر است و هوش مصنوعی منتظر صدور بخشنامه‌های اداری ما نخواهد ماند.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 مدرسه جایی برای آموزش است یا تربیت؟

🔸حسن میرزایی دکتری برنامه ریزی درسی، استاد دانشگاه و کارشناس مطالعات فرهنگی در نشست علمی که با موضوع آموزش و تربیت؛ بازخوانی یک دوگانه در نظام مدرسه با حضور برگزار شد با تأکید بر ضرورت بازاندیشی در مرز میان این دو مفهوم، اظهار داشت: یکی از قدیمی‌ترین خطاهای مفهومی در اندیشیدن به مدرسه، جدا فرض‌کردن آموزش و تربیت است؛ گویی آموزش صرفاً به انتقال دانش مربوط می‌شود و تربیت، حوزه‌ای مستقل برای ساختن شخصیت، اخلاق، هویت و رفتار انسان است.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 میرزا مهدی الهی قمشه‌ای؛ حکیمی در میانه قرآن، برهان و عرفان

🔸زندگی میرزا محمدمهدی الهی قمشه‌ای را نمی‌توان تنها در قالب شرح‌حال یک مترجم قرآن، استاد دانشگاه یا فیلسوف معاصر خلاصه کرد. اهمیت او بیش از هر چیز در پیوندی است که میان چند قلمرو ظاهراً جدا از یکدیگر برقرار ساخت: حوزه و دانشگاه، فلسفه و تفسیر، عقل و شهود، زبان تخصصی و بیان عمومی، و سرانجام دانش و سلوک اخلاقی. او از واپسین نمایندگان سنت حکمای جامع در ایران معاصر بود؛ عالمانی که فلسفه برایشان صرفاً مجموعه‌ای از اصطلاحات و برهان‌ها نبود، بلکه راهی برای فهم حقیقت هستی و تهذیب جان به‌شمار می‌آمد.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim

🔴 دیروز، چگونه حال امروزمان رو خوب می‌کند؟

🔸مرتضی نورائی استاد تمام گروه تاریخ و ایران‌شناسی دانشگاه اصفهان در سومین نشست رویداد اندیشه‌محور دوران با نقد تقلیل گرایی در فهم کارکرد علم تاریخ، بر ضرورت شناخت ماهیت زمان و ساختار معرفت تاریخی تاکید کرد و اظهار داشت: تاریخ لزوما علمی نیست که بتواند برای معضلات امروز، پاسخ­های آماده، سرراست و مکانیکی ارائه دهد.

📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید

#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم

🆔 @GraphTasnim