فارغ از همه کلاس های اجباری برای کودکان، فرصت #بازی_در_طبیعت، گفتگو با همسالان و فعالیت های خودانگیخته را برای فرزندان مان فراهم کنیم...
#مدرسه_طبیعت_قاصدک

@GhasedakNatureSchool

مختصری از #مدرسه_طبیعت بدانیم:
🌈🌱🌺🌳🐌🕊👦🏻👧🏻🐇🐣🌸☘️🌈

در #مدارس_طبیعت، اصولا آموزش مستقیمی وجود ندارد. کودکان بیشتر به شغل اصلی شان که #بازی کردن است می پردازند و با فعالیت های خودانگیخته و در تعامل و مشارکت با یکدیگر، با طبیعت، با حیوانات و با استفاده از خاک و سنگ و چوب و درخت و آب و گِل و همچنین با وسایل و کتاب و ابزارهای معمولی که در این مدارس موجود است، به کشف دنیای محیطی خود و دنیای خویشتن و دنیای سایر همسالان خویش در #بستر_طبیعت می پردازند و در این گذار، روح و جسم و‌ جان و روان و فکرشان پرورش می یابد و بالنده می شوند.
@GhasedakNatureSchool
در این مدارس تسهیل‌گرانی آموزش دیده و کارآزموده (که قبلا دوره های خاص را زیر نظر استاد #عبدالحسین_وهاب_زاده و تیم تسهیل‌گری #مدرسه_طبیعت_کاوی_کنج گذرانده اند) حضور دارند که در #مدرسه_طبیعت بی سخن و هدایتی، مراقب حفظ سلامت بچه ها هستند و مواظب هستند که خطری جدی برای هیچ یک پیش نیاید.
در واقع تسهیل‌گران مراقب هستند که کودکان آسیب جدی به خود نزنند و نه اینکه بچه ها اصلا آسیب نبینند. (چرا که این موضوع هم بخشی از تجربه زیسته ما در همان دوران کودکی باید باشد.)
تسهیل‌گران مراقب هستند که کودکان آسیب جدی به دوستان خود نزنند و نه اینکه آسیب نزنند.
مراقب هستند که کودکان آسیب جدی به طبیعت نزنند و باز نه اینکه اصلا آسیب نزنند...

اگر کودکان درخواست کردند، تسهیل‌گران هم‌بازی آنها خواهند شد. این هم‌بازی بودن، قطعا به گونه ای است که فرمان‌داری بازی از دست کودکان خارج نشود و تسهیل‌گر تنها یکی از اعضاء تیم بازی خواهد بود؛ و یا با درخواست کودکان برای کمک در فعالیتی، صرفا مشارکت جزئی در آن کار انجام می دهد و کودکان آزادانه و سرخوشانه به تجربه و آفرینش و بازی و خلاقیت در طبیعتِ این مدارس می پردازند.

در #مدرسه_طبيعت پیوسته تلاش می شود بستری غنی و متنوع و پویا برای بازی های رها و فعالیت هایی که بچه ها بدان ها علاقمند هستند فراهم شود تا کودکان به صورت بی واسطه، #تجربه_لمس_طبیعت از جمله #لمس_حیوانات را داشته باشند؛ هرچند که کودکان با خلاقیت های خود در بستر طبیعت به کشف و شهودهای مختلف و هیجان انگیزِ مخصوص خود می پردازند.
@GhasedakNatureSchool

سن حضور #کودکان در #مدارس_طبیعت از ۳ سال تا ۱۲ سال است.

ضمنا این تجربه سالهاست که در کشورهای پیشرفته جهان از جمله فنلاند، ژاپن، آلمان، استرالیا، هلند، فرانسه و بسیاری دیگر از این دست کشورها به صورت کاملا علمی و مطالعه شده و آزموده شده با عنوان Nature School یا Forest School انجام گرفته است و کماکان هم ادامه دارد و توسعه می یابد.
در ایران زمین نیز در طی چند سال اخیر به همت و تلاش بی شائبه دکتر #وهاب_زاده این موضوع ایده پردازی و بومی سازی شده و با حمایت های بی دریغ و مهربانانه فرهیختگانی چون مهندس #محمد_درویش و سایر همراهان، سزاوارانه و بدون هیچ حمایت دولتی پردازش و توسعه یافته است و هم‌اکنون حدود ۷۰ #مدرسه_طبیعت در سراسر ایران داریم؛ که امید است تعداد این مدارس با آگاهی رسانی های اجتماعی و آشنایی خانواده ها با موهبت های مسلم این مدارس برای کودکان‌شان، هر دم فزون تر شوند و به همت خوبانی نیک اندیش، با تاسیس تعداد بیشتری از این مدارس که دارای کیفیت مطلوب و فضای مناسب باشند، فرزندان بیشتری از سرزمین‌مان را در جای جای میهن‌مان به صورت تمام وقت پوشش دهند.

به امید آن روز...

آموخته های مهدی سلطان زاده تسهیل‌گرِ #مدرسه_طبيعت
#مدرسه_طبیعت_قاصدک

@GhasedakNatureSchool

#بازی_طبیعت چیست ?
طبیعت و بازی را در نظر آورید و این دو را با هم ترکیب کنید. آنچه حاصل می شود بازی طبیعت است.
بازی طبیعت از نظر بزرگسالان ممکن است قایقرانی در رودخانه و دریاچه باشد، یا کوهنوردی، کاشت یک محصول یا راه رفتن با پای برهنه در ساحل شنی.
اما از نظر کودک بازی طبیعت ممکن است ساخت یک شیرینی با گل و لای، کندن حفره در شن، دویدن از درون یک پشته از برگ ها و یا شناور کردن برگ و پوست درخت در یک سطل آب باشد
@Gandomak_Yazd

به مناسبت هفته جهانی بازی
۱۳ تا ۱۹ آبان

بازی در فضاهای باز برای کودکان خردسال بسیار ضروری است.
از حالا به فکر این باشید که در طول هفته فرصتی را فراهم کنید تا کودکان در پارک ها ، باغ ها و یا فضاهای عمومی بازی کنند.
با کمی طناب می توانید فضاهای متنوعی را بین درخت ها برای بازی های کودکان به وجود بیاورید.
در فضاهای باز ، کودکان راه ها و روش های بازی خود را پیدا می کنند.

#بازی
@koodakandonya

#بازی_در_طبیعت حق کودکان است...
#مدرسه_طبیعت_قاصدک

@GhasedakNatureSchool

#بازی مفهومی است که ذهن ما را زمانی که سعی می کنیم عمیقا در مورد آن بیندیشیم، مملو از تناقض می‌کند.
بازی جدی و در عین حال سرگرمی است‌؛ کم اهمیت و در عین حال عمیق و پر محتواست؛ تخیلی و خودجوش و در عین حال دارای قوانین و متکی بر دنیای واقعی است.
بازی کودکانه است و در عین حال علت اصلی بزرگترین دستاورد های افراد بالغ است.

#پیتر_گری
#کتاب #یادگیری_آزاد
#مدرسه_طبیعت

@GhasedakNatureSchool

#سمینار_خلاقیت
پنج‌شنبه، نهم اسفندماه ۱۳۹۷
سخنرانی آقای #خشایار_فیروزی
با موضوع: "بیان خاطرات و تجربیات #دوران_کودکی با #بازی_در_طبیعت و همچنین تبدیل خلاقانهٔ مدرسه ای متروکه در روستای زادگاه خود به پایگاهی برای #کودکان_و_نوجوانان"
مرکز همایش های هتل بین المللی ارم
#موسسه_پژوهشی_کودکان_دنیا
#مدرسه_طبیعت

@koodakandonya
@GhasedakNatureSchool

"سرکار خانم #کوثر_عباس_پور، دانشجوی کارشناسی ارشد رفتار حرکتی، گرایش رشد حرکتی دانشگاه تبریز، به عنوان #سخنران_برتر سومین همایش علوم کاربردی ورزش و تندرستی انتخاب شدند.

این تحقیق بخشی از پایان نامه کارشناسی ارشد می باشد. نتایج آن نشان داده کودکانی که در فضای آزاد طبیعی (#مدرسه_طبیعت) #بازی_خودانگیخته داشته اند، بیش از ۸۰ درصد بهبود در #رشد_اجتماعی برخوردار شده اند. درحالی که کودکانی که در فضای سرپوشیده مهدکودک بازی می کنند، ۳۴ درصد بهبود در این زمینه داشته اند.
همچنین به همین ترتیب نتایج قابل توجه دیگری در زمینه #رشد_حرکتی، افزایش #مهارتهای_حرکتی ظریف و درشت، توانایی #حل_مسئله، #رشد_عاطفی، بهبود #رفتار_تغذیه ای و #کیفیت_خواب کودکانی که در #مدرسه_طبیعت حضور داشته اند، نسبت به حضور کودکان در مهدکودک به دست آمده است.

داده های این تحقیق از #مدرسه_طبیعت_دانشگاه_تبریز جمع آوری شده است.

با آرزوی موفقیت های بیشتر برای ایشان و استاد راهنمای گران‌قدرشان سرکار خانم دکتر #زهرا_فتحی_رضایی

به امید #بازی_آزاد و سرخوشانه همه کودکان در طبیعت"

@sportstabrizu
@natureschoolunitabriz
@GhasedakNatureSchool

کم کم راهی الاکلنگ مدرسه شد...
اول یکی از پاهایش رو روش گذاشت و بعد پرسید: با این چیکار میکنن؟
گفتم: به نظر تو باهاش چیکار میشه کرد؟
گفت: من میدونم. یه چیزی روی این طرفش میذارن، مثل سنگ، بعد اون ورِ چوبو فشار میدن و اون سنگه پرت میشه اونور...
بعد رفت سنگی پیدا کرد و شروع کرد به آزمایش کردن... سنگ رو یه طرف الاکلنگ گذاشت و با پا اون طرف الاکلنگ رو سریع فشار داد.
سنگ یه کم از جاش پرید.
خندید و گفت: دیدی؟
گفتم: آره ...
بعد چندین بار با همون سنگ روی الاکلنگ بازی کرد و گاهی مثل سرسره سنگ رو قل میداد و گاهی به پرواز درمی آورد...

نرگس سلطان زاده _ تسهیلگر

#بازی_آزاد
#نگاه_نو
#روایت_تسهیلگر

@GhasedakNatureSchool