2. Каждый университет отличается своим подходом: в «Штиглица» топят за академизм и оригинальные идеи, «Форц» за эмоцию в дизайне и быстрый старт в индустрии, «CCS» за важность исследования в дизайн-процессе и четкое следование компоновочным ограничениям.

3. На лекции рассмотрели программу Pforzheim BATD по семестрам и её цели по каждому из предметов, а также как встроены стажировки в учебный процесс.

Alt‑текст:
1: Молодой человек в наушнике сидит за столом и работает стилусом на большом графическом экране, создавая цифровой дизайн транспортного объекта; рядом видны дополнительные мониторы и выставочные материалы.

2: На выставочном столе стоит миниатюрная модель футуристического мотоцикла с белыми колёсами и прозрачным корпусом, рядом — стилизованная фигурка человека, а на заднем плане виден стенд с русскоязычным текстом и крупными эскизами транспортного дизайна.

3: В светлом зале с колоннами и лепниной большая группа посетителей стоит на голубой платформе и машет в камеру; слева виден ретро-автомобиль, а над людьми расположена длинная металлическая инсталляция на голубых опорах.

4: Крупным планом показаны руки человека, который деревянным инструментом прорабатывает переднюю часть глиняной модели автомобиля, лежащей на деревянной основе.

5: На переднем плане двое людей разговаривают и жестикулируют рядом с крупным макетом автомобиля, а вокруг них в светлом зале общаются другие посетители мероприятия.

6: Мужчина 40 лет в очках в серой рубашке, держит микрофон и выступает перед большой цифровой панелью, где показаны рендеры футуристического транспортного объекта, логотипы и несколько QR-кодов; внизу видна часть аудитории.

7: В заполненном зале молодые участники мероприятия сидят в креслах и смотрят вперёд; на переднем плане видны люди с телефонами, сумками и повседневной одеждой.