أبارك للإخوة الفضلاء بمركز نون (ن) للاستشارات اللغويّة -وعلى رأسهم الصاحب Yousef Almahmeed - تدشينَهم هذا المركز، وقد عَرَفتُ هذه المجموعة الفاضلة عن كثب ولا سيما أخي يوسف الذي يُعنَى بالدراسات اللغوية الحديثة -وهو اللون الذي بدا مختلفًا إلى جانب اللون التراثي الشعري لصاحبه الشاعر بدر الدريع- هذا ومعرفتي تنبئني عن مصداقيةٍ ونوعيةٍ فيما يقدمون من أعمالٍ في هذا الصدد الشريف. أسأل الله تعالى أن يوفقهم وأن يجعل مركزَهم لبنةً تُضاف إلى صرح هذا اللسان العربي الرفيع.
----------------------
مركز (ن) للاستشارات اللغويّة.
بإدارة: مجموعة من المتخصصين باللغة العربية وآدابها.
خدماتنا:
التدقيق اللغوي (نحو وصرف وإملاء).
ضبط العَروض والقافية.
تشكيل النصوص.
التحرير.
التدقيق اللغوي المباشر
تدقيق منشورات وسائل التواصل الاجتماعي
في:
البحوث العلميّة.
الرسائل الجامعيّة.
المقالات.
المؤلّفات العلميّة والأدبيّة.
دواوين الشعر والروايات.
أرجو نشر هذا الإعلان، ومتابعة حسابات المركز للاطّلاع على الخدمات المقدّمة:
إنستغرام:
https://instagram.com/markaz_noon?igshid=1dj7czrcfthzh
تويتر:
Take a look at مركز (ن) للاستشارات اللّغويّة (@MarkazNoon): https://twitter.com/MarkazNoon?s=08
----------------------
مركز (ن) للاستشارات اللغويّة.
بإدارة: مجموعة من المتخصصين باللغة العربية وآدابها.
خدماتنا:
التدقيق اللغوي (نحو وصرف وإملاء).
ضبط العَروض والقافية.
تشكيل النصوص.
التحرير.
التدقيق اللغوي المباشر
تدقيق منشورات وسائل التواصل الاجتماعي
في:
البحوث العلميّة.
الرسائل الجامعيّة.
المقالات.
المؤلّفات العلميّة والأدبيّة.
دواوين الشعر والروايات.
أرجو نشر هذا الإعلان، ومتابعة حسابات المركز للاطّلاع على الخدمات المقدّمة:
إنستغرام:
https://instagram.com/markaz_noon?igshid=1dj7czrcfthzh
تويتر:
Take a look at مركز (ن) للاستشارات اللّغويّة (@MarkazNoon): https://twitter.com/MarkazNoon?s=08
Twitter
مركز (ن) للاستشارات اللّغويّة (@MarkazNoon) | Twitter
The latest Tweets from مركز (ن) للاستشارات اللّغويّة (@MarkazNoon). للتّدقيق اللّغويّ وتشكيل النّصوص وضبط العَروض والقافية. Hawally, Kuwait
⚜ مجالسنا بالبثِّ في شهر رمضان ⚜
الحمد لله وبعد.. فقد هداني الله تعالى، بعد قليلِ تدبر، إلى أن يكون لي معكم في شهر رمضان المعظَّم اشتغالٌ بالقرآن العظيم من حيث لغتُه وبيانه، وهو بابُ العلم الذي انقطعتُ له، وأوليتُه كوكبةَ جهدي ووقتي، مع عنايتي بغيره من أبواب العلوم، وكان الكتاب الذي يدور في خَلَدي في هذا الصدد وتلك البابة الشريفة هو كتاب "مِلاكُ التأويل" للحافظ العلامة أبي جعفر أحمد بن إبراهيم بن الزبير الثقفي الغرناطي (ت 608) فهو كتابٌ معدودٌ نادرٌ بعد كتاب الإمام الزمخشري "الكشّاف" غير أنه لا يَستغرق عمومَ البلاغة في عموم السورة كما هو صنيع الكشاف، وإنما يقتصر على مواضع المتشابهات التي وقع فيها الاختلافُ بتقديمٍ أو تأخيرٍ أو زيادةٍ أو نقصان، مما يُظَن فيه الابتناءُ على غير علة، ويهتبله الملحدون للطعن في القرآن؛ فتناول من البلاغة ما اشتمل على تلك هذا النوع من الاختلاف، ومن السورة الآياتِ التي اشتملت عليه.
ولمّا كان الكتابُ كبيرًا على أن يكون مجالسَ تنتهي في شهر رمضان كدتُ أصرف النظر عن عقد المجالس به، إلا أنّ الله هداني إلى أنه لا ضير من عدم انتهائه في شهر رمضان، وأنه من الخير أن يَمتد إلى ما بعد شهر رمضان، كما هداني اللهُ إلى جعلِه في مجالسَ قصيرة -يكون الأصل بها تناول موضعٍ واحد- ولكنها كثيرة بحيث تشغل أيام رمضان أو أكثرها، فنشغل بهذا التدارس المبارك أيامَ الشهر وإن قلَّ طول المجلس، وفي ذلك من التخوُّل ما يزيد مِن عدد المقبلين على الاستفادة. هذا وإنّ عملي في هذه المجالس هو شرح كلام أبي جعفر، وتيسيرُه بأقصى ما يُمكن تيسيره، وإرجاعه إلى أصوله البيانية، والتمثيل لذلك من الشعر الرفيع العالي.
وكان يمنعني ويصدني عن مثل هذه المجالس في قراءة شيء عن بلاغة القرآن العظيم أنني كنتُ أتلقى الرسائل من الإخوة والأخوات إذ يطلبون ذلك فأجدهم يحمسونني بأنّ هذا هو ثمرة العمل في الشعر، فألحظ مِن وراء ذلك نوعًا مِن القناعة وقِصَر النَّفَس في العمل الشعري النقدي الذي ينبغي أن يستغرق الأعمار، فأُمسِك عن هذا حتى لا أُعِينَهم على هذا التصور الفاسد، وحتى يعلموا أنّ العيش الأدبيَّ عيشٌ طويلٌ مستقر، وليس برنامجًا مرسومًا مُنجَزًا. لكنْ لَمَّا كان هذا الشهر العظيم هو شهر القرآن والعلم، فلا ضيرَ مِن تخصيصه بدراسةٍ قرآنيةٍ تبتدي منه، مع تنبيهي على أن ذلك ليس المُنتهى، وليس يعني الاكتفاءَ مِن الدراسات الشعرية النقدية الممتدة، حفظًا، وفهمًا، وتذوقًا للعالي من بيان العرب، فذلك هو -بتوفيق الله تعالى- ما يعود على متذوقِ القرآن بالمراتب العُليا حتى يقف على حقيقة إعجازه.
-------------------------------------
أبدأ أول المجالس من الغدِ أو بعد غدٍ إن شاء الله بعد صلاة التراويح (سأُعَيِّن الموعد في وقته إن شاء الله) وسيكون البثُّ من مكتبي على الفيسبوك أو اليوتيوب (سأُعَيِّنه في وقته كذلك إن شاء الله).
هذا وأنصح بالحصول على هذا الكتاب النفيس الذي طبعَتْه دارُ الغرب الإسلامي (توزع لها في مصر دار المجلد العربي بشارع الأزهر أمام جامعة الأزهر) والله تعالى الموفق والمعين.
الحمد لله وبعد.. فقد هداني الله تعالى، بعد قليلِ تدبر، إلى أن يكون لي معكم في شهر رمضان المعظَّم اشتغالٌ بالقرآن العظيم من حيث لغتُه وبيانه، وهو بابُ العلم الذي انقطعتُ له، وأوليتُه كوكبةَ جهدي ووقتي، مع عنايتي بغيره من أبواب العلوم، وكان الكتاب الذي يدور في خَلَدي في هذا الصدد وتلك البابة الشريفة هو كتاب "مِلاكُ التأويل" للحافظ العلامة أبي جعفر أحمد بن إبراهيم بن الزبير الثقفي الغرناطي (ت 608) فهو كتابٌ معدودٌ نادرٌ بعد كتاب الإمام الزمخشري "الكشّاف" غير أنه لا يَستغرق عمومَ البلاغة في عموم السورة كما هو صنيع الكشاف، وإنما يقتصر على مواضع المتشابهات التي وقع فيها الاختلافُ بتقديمٍ أو تأخيرٍ أو زيادةٍ أو نقصان، مما يُظَن فيه الابتناءُ على غير علة، ويهتبله الملحدون للطعن في القرآن؛ فتناول من البلاغة ما اشتمل على تلك هذا النوع من الاختلاف، ومن السورة الآياتِ التي اشتملت عليه.
ولمّا كان الكتابُ كبيرًا على أن يكون مجالسَ تنتهي في شهر رمضان كدتُ أصرف النظر عن عقد المجالس به، إلا أنّ الله هداني إلى أنه لا ضير من عدم انتهائه في شهر رمضان، وأنه من الخير أن يَمتد إلى ما بعد شهر رمضان، كما هداني اللهُ إلى جعلِه في مجالسَ قصيرة -يكون الأصل بها تناول موضعٍ واحد- ولكنها كثيرة بحيث تشغل أيام رمضان أو أكثرها، فنشغل بهذا التدارس المبارك أيامَ الشهر وإن قلَّ طول المجلس، وفي ذلك من التخوُّل ما يزيد مِن عدد المقبلين على الاستفادة. هذا وإنّ عملي في هذه المجالس هو شرح كلام أبي جعفر، وتيسيرُه بأقصى ما يُمكن تيسيره، وإرجاعه إلى أصوله البيانية، والتمثيل لذلك من الشعر الرفيع العالي.
وكان يمنعني ويصدني عن مثل هذه المجالس في قراءة شيء عن بلاغة القرآن العظيم أنني كنتُ أتلقى الرسائل من الإخوة والأخوات إذ يطلبون ذلك فأجدهم يحمسونني بأنّ هذا هو ثمرة العمل في الشعر، فألحظ مِن وراء ذلك نوعًا مِن القناعة وقِصَر النَّفَس في العمل الشعري النقدي الذي ينبغي أن يستغرق الأعمار، فأُمسِك عن هذا حتى لا أُعِينَهم على هذا التصور الفاسد، وحتى يعلموا أنّ العيش الأدبيَّ عيشٌ طويلٌ مستقر، وليس برنامجًا مرسومًا مُنجَزًا. لكنْ لَمَّا كان هذا الشهر العظيم هو شهر القرآن والعلم، فلا ضيرَ مِن تخصيصه بدراسةٍ قرآنيةٍ تبتدي منه، مع تنبيهي على أن ذلك ليس المُنتهى، وليس يعني الاكتفاءَ مِن الدراسات الشعرية النقدية الممتدة، حفظًا، وفهمًا، وتذوقًا للعالي من بيان العرب، فذلك هو -بتوفيق الله تعالى- ما يعود على متذوقِ القرآن بالمراتب العُليا حتى يقف على حقيقة إعجازه.
-------------------------------------
أبدأ أول المجالس من الغدِ أو بعد غدٍ إن شاء الله بعد صلاة التراويح (سأُعَيِّن الموعد في وقته إن شاء الله) وسيكون البثُّ من مكتبي على الفيسبوك أو اليوتيوب (سأُعَيِّنه في وقته كذلك إن شاء الله).
هذا وأنصح بالحصول على هذا الكتاب النفيس الذي طبعَتْه دارُ الغرب الإسلامي (توزع لها في مصر دار المجلد العربي بشارع الأزهر أمام جامعة الأزهر) والله تعالى الموفق والمعين.
⚜الحمد لله وحده! المحاضرة الثالثة بعد العشرين من شرح "دلائل الإعجاز" وهي أُولَى المحاضرات التي تتفق وشهر رمضان المُعظَّم⚜
م23 | مجلس شرح دلائل الإعجاز | شرح الكتاب من ص 146 إلى ص 159
https://youtu.be/PVVyq0hNTmE
م23 | مجلس شرح دلائل الإعجاز | شرح الكتاب من ص 146 إلى ص 159
https://youtu.be/PVVyq0hNTmE
YouTube
م23 | مجلس شرح دلائل الإعجاز | شرح الكتاب من ص 146 إلى ص 159
س /السلام عليكم فصيلة الشيخ
لدي سؤال وهو كيف نحقق نسبة الأبيات الشعرية إلى قائليها ؟
لأننا قد علمنا أن الأحاديث النبوية لا تنسب إلى النبي صلى الله عليه وآله وسلم إلا بالسند المتصل فماهو الطريق الصحيح لتحقيق نسبة الابيات الشعرية الى قائليها؟
وماذا نفعل إذا وجدنا بيتاً شعرياً منسوباً إلى شاعرين؟
ولكم مني جزيل الشكر والإمتنان.
لدي سؤال وهو كيف نحقق نسبة الأبيات الشعرية إلى قائليها ؟
لأننا قد علمنا أن الأحاديث النبوية لا تنسب إلى النبي صلى الله عليه وآله وسلم إلا بالسند المتصل فماهو الطريق الصحيح لتحقيق نسبة الابيات الشعرية الى قائليها؟
وماذا نفعل إذا وجدنا بيتاً شعرياً منسوباً إلى شاعرين؟
ولكم مني جزيل الشكر والإمتنان.
س / السلام عليكم ورحمة الله شيخنا الفاضل ، هل هذا البيت حقا لعنترة العبسي ( لا يحمل الحقد من تعلو به الرتب و .... )
ج / وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، ليس من موثق شعره، ولا يشبه أشعار الجاهليين، على جودته ودقة معناه.
ج / وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، ليس من موثق شعره، ولا يشبه أشعار الجاهليين، على جودته ودقة معناه.
س / السّلام على أستاذنا أبا قيس،
يُنسب لقيس بن الملوح قوله:
"فَإِن كانَ فيكُم بَعلُ لَيلى فَإِنَّني
وَذي العَرشِ قَد قَبَّلتُ فاها ثَمانِيا"
هذه أول مرة أقرأ البيت، وقد وجدته في مقطوعة من ثلاثة أبيات. هل ترى أنه يتناسب مع عذرية حب قيس لليلى؟ وهل ينسجم مع عذريته في المؤنسة؟
يُنسب لقيس بن الملوح قوله:
"فَإِن كانَ فيكُم بَعلُ لَيلى فَإِنَّني
وَذي العَرشِ قَد قَبَّلتُ فاها ثَمانِيا"
هذه أول مرة أقرأ البيت، وقد وجدته في مقطوعة من ثلاثة أبيات. هل ترى أنه يتناسب مع عذرية حب قيس لليلى؟ وهل ينسجم مع عذريته في المؤنسة؟
ما شاء الله! لمن كان يتعذر عليه تحصيل كتبي من الدار مباشرة فأخي "محمود بن جمال" يبيعها ويوصلها للقارئ بنفس أسعار الناشر.
رابط المنشور (يُطلَب الكتاب بالتعليق على المنشور بحجز الكتاب المطلوب) :
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=868462830551255&id=100021626381559
رابط المنشور (يُطلَب الكتاب بالتعليق على المنشور بحجز الكتاب المطلوب) :
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=868462830551255&id=100021626381559
Facebook
Log in to Facebook
Log in to Facebook to start sharing and connecting with your friends, family and people you know.
مهم جدا جدا حول الشرح الصحيح للحديث
https://youtu.be/hXbgZnasWFw
https://youtu.be/hXbgZnasWFw
YouTube
تعليق النووي على حديث "لأن يمتلئ جوف أحدكم قيحا خير له من أن يمتلئ شعرا" |@أبو قيس محمد رشيد
رابط المحاضرة كاملة:
https://youtu.be/UCKhWbII5hs
م06 _ مجلس شرح دلائل الإعجاز _ شرح الكتاب من ص 11 إلى ص 17
-------------------------------------
عن ابي سعيد الخدري قال: بيْنَا نَحْنُ نَسِيرُ مع رَسولِ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وَسَلَّمَ بالعَرْجِ إذْ عَرَضَ…
https://youtu.be/UCKhWbII5hs
م06 _ مجلس شرح دلائل الإعجاز _ شرح الكتاب من ص 11 إلى ص 17
-------------------------------------
عن ابي سعيد الخدري قال: بيْنَا نَحْنُ نَسِيرُ مع رَسولِ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وَسَلَّمَ بالعَرْجِ إذْ عَرَضَ…
طرائق المتدينين -أو مدعي التدين- في الغيبة والنميمة (!!)
https://youtu.be/K08iBhqRW1s
https://youtu.be/K08iBhqRW1s
YouTube
فإمَا أن تكون أخي بحقَِّ وإلا.. @user-vs1rd6hi1o
رابط المحاضرة كاملة:
https://youtu.be/UCKhWbII5hs
م06 _ مجلس شرح دلائل الإعجاز _ شرح الكتاب من ص 11 إلى ص 17
------------------------—------
فإمَا أن تكون أخي بحقِّ
فأَعرِفَ منكَ غثِّي من سَميني
وإلا فاطَّرحني واتخذني
عدُوّاً أَتَّقيكَ وتتَّقيني
https://youtu.be/UCKhWbII5hs
م06 _ مجلس شرح دلائل الإعجاز _ شرح الكتاب من ص 11 إلى ص 17
------------------------—------
فإمَا أن تكون أخي بحقِّ
فأَعرِفَ منكَ غثِّي من سَميني
وإلا فاطَّرحني واتخذني
عدُوّاً أَتَّقيكَ وتتَّقيني
🌹 "يا أبا ليلى" 🌹 أخلاق النبوة (!!) مما نعلم به أنّ التوجهات المشؤومة المعاصرة لا تتخذ الإسلامَ دستورًا في المعاملة وإنما هي الأمراضُ النفسانية تَصُبُّها على الناس تَظن بذلك تحقيقَ ذاتها (!)
https://youtu.be/e7EZW0cVGnM
https://youtu.be/e7EZW0cVGnM
YouTube
تـودد سيدنا النبي ﷺ إلى النابغة الجعدي | @user-vs1rd6hi1o
رابط المحاضرة كاملة:
https://youtu.be/UCKhWbII5hs
م07 _ مجلس شرح دلائل الإعجاز _ شرح الكتاب من ص 17 إلى ص 27
https://youtu.be/UCKhWbII5hs
م07 _ مجلس شرح دلائل الإعجاز _ شرح الكتاب من ص 17 إلى ص 27