НАСКОЛЬКО МЫ ОКАЗАЛИСЬ ГОТОВЫ К ГЛОБАЛЬНОМУ ПЕРЕХОДУ В ОНЛАЙН ?
Согласно отчету International Telecommunications Union «Measuring digital development Facts and figures 2019» в среднем по миру количество пользователей Интернет составило 53,6 % от населения, в США и Канаде –
95%, в Европе – 82,5%, в среднем на американском континенте – 77,2%. В России более тех четвертей населения (76%) используют Всемирную сеть.
ВЦИОМ отмечает, что в России 66% пользователей заходят в Интернет ежедневно, около 14 процентов – время от времени и до 20% пользуются Сетью «эпизодически, очень редко или никогда».
Количество пользователей Интернета в России не менялось скачкообразно в период пандемии, в среднем прирост количества граждан, каждодневно использующих Сеть, стабильно составлял около 3% в год. Простейший прогноз дает рост количества постоянных «каждодневных» пользователей Сети в России до 72% от опрошенных к 2022 году.
П. В. Терелянский
д.э.н., к.т.н., профессор
Главный научный сотрудник Научно-исследовательского института Управления цифровой трансформацией экономики
#онлайн #интернет
Согласно отчету International Telecommunications Union «Measuring digital development Facts and figures 2019» в среднем по миру количество пользователей Интернет составило 53,6 % от населения, в США и Канаде –
95%, в Европе – 82,5%, в среднем на американском континенте – 77,2%. В России более тех четвертей населения (76%) используют Всемирную сеть.
ВЦИОМ отмечает, что в России 66% пользователей заходят в Интернет ежедневно, около 14 процентов – время от времени и до 20% пользуются Сетью «эпизодически, очень редко или никогда».
Количество пользователей Интернета в России не менялось скачкообразно в период пандемии, в среднем прирост количества граждан, каждодневно использующих Сеть, стабильно составлял около 3% в год. Простейший прогноз дает рост количества постоянных «каждодневных» пользователей Сети в России до 72% от опрошенных к 2022 году.
П. В. Терелянский
д.э.н., к.т.н., профессор
Главный научный сотрудник Научно-исследовательского института Управления цифровой трансформацией экономики
#онлайн #интернет
РЫНОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОНЛАЙН ОБРАЗОВАНИЯ
Несколько лет наблюдается устойчивая тенденция роста российского рынка онлайн образования (EdTech). В 2016 его объем оценивался в 20,7 млрд. руб., в 2019 году достиг 45 – 50 млрд. руб., а по прогнозам на 2020 год составит 55 – 60 млрд руб. Причем по оценкам разных аналитических агентств темп прироста составляет от 12 до 15% в год, что является более высоким показателем по сравнению с мировым рынком онлайн образования (его темп 7-10%).
Сложившаяся ситуация с коронавирусом в стране не помешала, а даже поспособствовала его дальнейшему развитию, выступив своеобразным драйвером роста.
Наиболее интересные результаты этого процесса мы видим в области дополнительного профессионального онлайн образования (ДПО). Если в 2019 году рынок EdTech в области ДПО составлял в среднем 15,2% от объема всего рынка ДПО (в млрд.руб.), то к концу 2020 года от может достигнуть уже 17,55%.
Ряд российских образовательных платформ («Нетология», «Открытое образование» и др.) уже в марте 2020 зафиксировали значительный рост пользователей (до +300%).
М.А. Галичкина
к.э.н., доцент
В.В. Борисова
к.э.н., доцент
Кафедра "Управление организацией в машиностроении"
#образование #ДПО #онлайн
Несколько лет наблюдается устойчивая тенденция роста российского рынка онлайн образования (EdTech). В 2016 его объем оценивался в 20,7 млрд. руб., в 2019 году достиг 45 – 50 млрд. руб., а по прогнозам на 2020 год составит 55 – 60 млрд руб. Причем по оценкам разных аналитических агентств темп прироста составляет от 12 до 15% в год, что является более высоким показателем по сравнению с мировым рынком онлайн образования (его темп 7-10%).
Сложившаяся ситуация с коронавирусом в стране не помешала, а даже поспособствовала его дальнейшему развитию, выступив своеобразным драйвером роста.
Наиболее интересные результаты этого процесса мы видим в области дополнительного профессионального онлайн образования (ДПО). Если в 2019 году рынок EdTech в области ДПО составлял в среднем 15,2% от объема всего рынка ДПО (в млрд.руб.), то к концу 2020 года от может достигнуть уже 17,55%.
Ряд российских образовательных платформ («Нетология», «Открытое образование» и др.) уже в марте 2020 зафиксировали значительный рост пользователей (до +300%).
М.А. Галичкина
к.э.н., доцент
В.В. Борисова
к.э.н., доцент
Кафедра "Управление организацией в машиностроении"
#образование #ДПО #онлайн
ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТНОМУ УПРАВЛЕНИЮ В ОНЛАЙН-ФОРМАТЕ
На данный момент наблюдается повышение интереса к профессиональному управлению проектами во всех отраслях экономики. Растет спрос на высококвалифицированных специалистов в области проектного управления: координаторов проекта, администраторов проекта, руководителей и менеджеров проекта и др. Так, на популярном портале поиска работы HeadHunter размещено более 14500 вакансий «менеджер проекта». И банк вакансий постоянно пополняется.
Возникает вопрос: как стать востребованным специалистом в области проектного управления? Есть много способов получения профильного образования в этой сфере: курсы, образовательные программы бакалавриата и магистратуры, программы дополнительного профессионального образования, курсы подготовки к сертификации по национальным и международным стандартам по управлению проектами и, следовательно, сертификация. Обучение может осуществляться в разных форматах.
Однако в связи с влиянием пандемии COVID - 19 и активной цифровизацией экономики изменяются доминирующие форматы обучения. На сегодняшний день наблюдается стремительное развитие онлайн-образования. Согласно исследованию, проведенному EdMarket, рынок онлайн-образования растет взрывными темпами: в 2020 году наблюдается его рост в два раза по сравнению с 2019 годом.
Наблюдается интересная тенденция: становится популярнее обучение проектному менеджменту в онлайн-формате. Соответственно, за последнее время появилось множество образовательных предложений в области проектного менеджмента, реализуемых в онлайн, дистанционном и смешанном форматах. Например, некоторые ВУЗы предлагают свои образовательные курсы по управлению проектами в открытом доступе на портале OpenEdu. Известные крупные образовательные площадки (Skillbox, Netology и др.) начинают предоставлять возможность получения высшего образования по управлению проектами полностью в онлайн-формате. Причем образовательные онлайн-платформы сотрудничают с традиционными университетами при создании и реализации подобных программ.
Так, кафедрой управления проектом Государственного университета управления совместно с образовательной площадкой Skillbox недавно была запущена уникальная онлайн-программа магистратуры «Менеджмент IT-проектов». Это актуальная программа по подготовке управленцев в IT-сфере, в рамках которой обучающиеся осваивают компетенции, применяемые на стыке разных областей деятельности: информационных технологий и бизнеса.
Таким образом, знакомство с миром проектного управления и получение компетенций в области управления проектами - теперь еще доступнее для широкого круга лиц благодаря возможностям современных цифровых технологий.
Е.А. Выходцева
к.э.н., профессор
Е.А. Тюнеева
аспирант
Кафедра управления проектом
#цифровизация #проектное_управление #онлайн_образование
На данный момент наблюдается повышение интереса к профессиональному управлению проектами во всех отраслях экономики. Растет спрос на высококвалифицированных специалистов в области проектного управления: координаторов проекта, администраторов проекта, руководителей и менеджеров проекта и др. Так, на популярном портале поиска работы HeadHunter размещено более 14500 вакансий «менеджер проекта». И банк вакансий постоянно пополняется.
Возникает вопрос: как стать востребованным специалистом в области проектного управления? Есть много способов получения профильного образования в этой сфере: курсы, образовательные программы бакалавриата и магистратуры, программы дополнительного профессионального образования, курсы подготовки к сертификации по национальным и международным стандартам по управлению проектами и, следовательно, сертификация. Обучение может осуществляться в разных форматах.
Однако в связи с влиянием пандемии COVID - 19 и активной цифровизацией экономики изменяются доминирующие форматы обучения. На сегодняшний день наблюдается стремительное развитие онлайн-образования. Согласно исследованию, проведенному EdMarket, рынок онлайн-образования растет взрывными темпами: в 2020 году наблюдается его рост в два раза по сравнению с 2019 годом.
Наблюдается интересная тенденция: становится популярнее обучение проектному менеджменту в онлайн-формате. Соответственно, за последнее время появилось множество образовательных предложений в области проектного менеджмента, реализуемых в онлайн, дистанционном и смешанном форматах. Например, некоторые ВУЗы предлагают свои образовательные курсы по управлению проектами в открытом доступе на портале OpenEdu. Известные крупные образовательные площадки (Skillbox, Netology и др.) начинают предоставлять возможность получения высшего образования по управлению проектами полностью в онлайн-формате. Причем образовательные онлайн-платформы сотрудничают с традиционными университетами при создании и реализации подобных программ.
Так, кафедрой управления проектом Государственного университета управления совместно с образовательной площадкой Skillbox недавно была запущена уникальная онлайн-программа магистратуры «Менеджмент IT-проектов». Это актуальная программа по подготовке управленцев в IT-сфере, в рамках которой обучающиеся осваивают компетенции, применяемые на стыке разных областей деятельности: информационных технологий и бизнеса.
Таким образом, знакомство с миром проектного управления и получение компетенций в области управления проектами - теперь еще доступнее для широкого круга лиц благодаря возможностям современных цифровых технологий.
Е.А. Выходцева
к.э.н., профессор
Е.А. Тюнеева
аспирант
Кафедра управления проектом
#цифровизация #проектное_управление #онлайн_образование
