Вы удивитесь, но для меня это пример, когда "мозги подвезли".

Даже речь прилично отличается, не говоря уже о содержании. Не стыдно и с ребёнком обсудить.

https://www.forbes.ru/forbeslife/448801-dana-milohin-forbes-a-izmenilsa-stal-pain-koj-sportsmenom-i-zoznikom?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=6-dekabrya-odnomu-iz-samyh-populyarnyh-tik

Это просто порадоваться, чёртовы подростки вырастают в людей, которые лучше нас управляются с жизнью, легче и веселее.

(реальное письмо реального студента)

Ребята, это эпический эфир. Прям голову переворачивает.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=335384518064160&id=841240749&m_entstream_source=timeline&ref=bookmarks

прям хорошо.

автор Оля Аристова

ПАРА СЛОВ О ПОДРОСТКАХ

Вот вы говорите — подростки другие, подростки инопланетяне. Или еще хуже «твои, Оля, подростки крутые и талантливые, а мои вот совсем распоясались». В этот момент вы ставите под удар мою зубную эмаль, потому что я начинаю адски скрежетать зубами. Поэтому пишу этот пост — хочу кое-что прояснить.

Подростки — это люди. Запомните это для начала. Не цыплята, не котята и даже не троглодиты. Это люди, которые уже могут: работать, оплачивать счета за коммуналку (если попросить), эффективно учиться, заниматься сексом (что? да!), иметь собственное мнение и желания. Да, есть несколько подростковых возрастов согласно Выготскому, я буду говорить о старших, потому что именно с ними работаю последние 3 года. Т.е. о тех, кому 15-18 лет. Что? В 18 лет это еще подростки? Да, а кто они, взрослые что ли?

Но в то же время, относительно нас, взрослых, подростки еще дети. И это крутая дилемма этого возраста: какой-то непонятный со всех сторон возрастной лимб, много могу, но мало знаю, вот эти все штуки. Однако именно в этом возрасте случаются прорывные креативы и смелые стартапы, сильные эмоции и истории, которые будешь потом в свой тридцатник спускать с пыльной полки и плакать над. Именно в этом возрасте люди ебашат на все 150%, потому что хотят ворваться во взрослый мир со скоростью метеора. Или наоборот — закрываются и прокрастинируют. И тоже на полную.

И этим детям нужен взрослый взрослый. Не морализирующий взрослый, не охуевший взрослый «я щас расскажу тебе, как я был круче тебя в твои годы», не истеричный взрослый «всю молодость на тебя сгубила!», а ВЗРОСЛЫЙ взрослый. Уверенный в себе, своих силах и своих словах человек. Человек, который умеет рефлексировать, способен извиниться, если был не прав, способен встать на место другого и понять.

Ведь мы с вами, дорогие родители и прочие очень умные взрослые люди, не для того топчем каждый день асфальт городов и получаем жизненный опыт, чтобы потом отрабатывать свои комплексы на детях? Правда?

Вроде бы простые правила, но вы, дорогие, постоянно о них забываете:

• Не навязывайте подростку свои ценности и взгляды на жизнь. Представьте, что это ваш сосед по лестничной клетке, или двоюродный брат. Вы бы так же с ним говорили? Думаю, нет.

• Хватит критиковать из позиции «я лучше знаю». Что именно вы лучше знаете? И кто вы вообще такой\такая, чтобы так говорить? Стив Джобс? Илон Маск? Андрей Сахаров? Вы у себя на работе тоже со всеми общаетесь из позиции «я здесь самая умная, а вы все идиоты»? Нет? А почему?

• Если считаете, что подросток не прав, приведите аргументы, найдите иллюстрирующий пример, изучите хорошенько тему и вернитесь к нему с этим спором еще раз. Именно спором, а не нравоучением. Вы равные игроки на одном поле «жизнь», просто он чуть менее опытный, зато более сильный и гораздо более быстрый.

• Хватит самоутверждаться за счет подростков, мол вы знаете то, чего не знают они. Вы тоже много чего не знаете, а вам, вообще-то, уже 35-40-50-60 лет. Помирать скоро пора, а вы не разбираетесь в физико-механических свойствах краски. Ну не тупой ли ленивый кусок говна вы после этого?

• Никто вам ничего не должен. Тем более уважения. Хотите, чтобы подросток вас уважал, заслужите это. Так работает в любом обществе, чем сообщество взрослый+ребенок отличается?

• Но если вы родитель, не делайте подростка своей подружкой. Помните, вы ВЗРОСЛЫЙ взрослый, который сам себе опора и поддержка, и поддержка подростка ему не нужна. Вы сами — поддержка. И себе и близким.

Если спросите, нет, я не всегда хороша как взрослый взрослый. Иногда (часто) я сильно факаплюсь, а потом долго думаю, как исправить ситуацию. НО у меня достаточно сил и эмпатии, чтобы извиниться перед моими пиздюками, разобрать вместе с ними мои косяки и настроить обратно адекватные нашим с ними общим задачам отношения. Потому что для меня они в первую очередь люди.

И при этом внутри проекта я беру за них ответственность, как взрослый человек.

А вы, дорогие взрослые, берете ответственность? Или просто ноете, что другой человек почему-то живет своей собственной жизнью, не согласовывая ее с вами? Идите тогда спросите у соседа, почему он живет не так, как хочется вам. Интересно, как далеко он вас пошлет.

(написано на основе общения с некоторыми родителями и чтения комментариев в родительских пабликах)

https://www.facebook.com/100000430800770/posts/5032014873489490/

В чем главная жопа с тревожностью. Подумал, пока писал пост в инста.

Смотрите, это состояние почти невозможно заметить самому. И просто невозможно самому выйти. Даже возрослому.

Тревожность становится частью нас. Для того, чтобы что-то делать - нужно
- понять что что-то не так
- понять что делать
- найти на это силы
- делать

Проблема на каждом пункте.

Подросткам еще труднее. Потому что у них есть мы.

А мы даже можем заметить тревожность, отвести к психологу. А потом происходит магия.

Работа с ресурсом предполагает отказ от деятельности, которая ресурс жрет. А у такой деятельности есть результаты. Если от нее отказаться - результаты будут плохие. И тут уже у нас взрыв тревоги.

И получается дурацкая, бессмысленная ситуация. Подростку надо не только справляться с тревогой, выполнять упражнения от психолога, но и поддерживать уровень учёбы, например.

Психолог далеко и редко, а школа и родители рядом и часто.

И выходит, что формально работа идёт, а по факту нет.

Иначе тревожно будет родителю.

Про свою книгу писать сложно. Чтобы и дельно, и честно и позитивно. Внутренний критик не дремлет.

Плюс своё отношение к книге неоднозначное. Я пока с трудом могу ее "присвоить". И испытываю неловкость, когда меня просят подписать экземпляр.

Но хватит рефлексии, давайте по делу. Это завершающая книга серии" 4К", про навыки будущего для подростков.

Мне повезло писать эту книгу вместе с Виктория Шиманская, она крутая в теме софтскиллс. Да и личностно мне крайне приятно работать в команде.

Вы знаете, основная моя претензия к нон-фикшн книгам для подростков - это скучность. Очень мало кто способен в этом возрасте читать только потому, что видит пользу.

Второе, что мне не нравится, книги излагают некие системы. В стройной системе самой по себе ценности нет. Книга должна помочь изменить своё видение и действия. А подросткам для этого нужна не система, как взрослым, а нарратив, где они узнают себя и свои задачи.

Главное, что мы хотели сделать при помощи книги - показать, что работать совместно это круто, этому можно учиться и от команды много пользы и радости.

Книга построена на сюжете про подростков, которые решили замутить проект. Хочется верить, что подростки получились живые и настоящие. А история действительно увлекательной.

Навыки вплетены в сюжет, они герои учатся им по ходу дела. Часть навыков имеет отношение к управлению проектами, мы немного сдвинули границу содержания, чтобы оставаться в стройной истории.

Возможно, я бы даже уменьшил количество практик на книгу.

Отдельный кайф - иллюстрации. Мне навевает что-то из Стругацких.

В общем, ищите читайте, пишите свои отзывы. Если отметите меня в посте или сторис про книгу - сделаю репост. Пишите честно. Особенно меня интересует, было ли интересно подростку.

От нас и издательства есть промокод на скидку 15% DREAMTEAM, работает на озоне и сайте alpina.ru

#КарповНаписал #карповпочитал

Верный промокод DREAMTEAM15

Друзья, любое сообщение в канале, которое не подписано "#чёртовыподростки" это внешняя реклама. Я ей не управляю. Разберусь как сделать, чтобы ее не было

ЕГЭ и поступление в ВУЗ в РФ перестаёт выглядеть напряжным процессом. Покажите текст своим подросткам.

Автор Лилия Ким

Про сроки, порядок и особенности поступления в университет в США. Мне в личку прислали кучу вопросов – поэтому все же напишу пост, но только для друзей. Потому что это одна из тем, срабатывающих примерно как если заводскую сирену врубить в зомби-хорроре. А никаких сил оборонять Винтерфел у меня сейчас нет (до такой степени, что даже обычные возмущенцы почему так много английских слов в посте про поступление в США – будет little bit too much). Разделю пост на несколько частей – то, что знаете – пропускайте.

Начало

✅Процесс этот начинает плавно разгоняться в последние два года старшей школы. У ребёнка в школе было два курса «Как поступать в колледж» - подробно объясняющий процесс, и «Как снизить стоимость обучения» - потому что цену по сути каждому студенту назначают индивидуально в зависимости от многих самых разных параметров. Успеваемость, другие виды активностей (спорт, арт, активизм и т.д.), доход семьи, сколько предметов в старшей школе брал в колледже, кто ещё и на каких условиях принял - и еще много всего.

Так же у нас был консультант, потому что я поняла, что область «я не знаю чего я не знаю» слишком велика - а вслепую решения такого масштаба принимать страшно. От него мы узнали, что при обработке college applications так же используются алгоритмы – и есть нюансы так же, как заполнять разные формы и когда отправлять.

✅Junior Year (11 класс, предпослений год в старшей школе)

❗️Первое, что нам сказали сделать – «стать экспертом по содержанию учебных программ, в которых заинтересован». Искать информацию, переписываться с колледжами самостоятельно, задавать как можно больше вопросов – какие программы по желательному major (основное выбранное поле) какой колледж или университет предлагает, какие их комбинации.

Обычно во всем мире знают первую двадцадтку университетов США – но вообще их 458. Некоторые из них «широко известны в узких кругах» - то есть внутри какой-то индустрии или отрасли могут хорошо знать, что лучших специалистов для них готовит совсем другая «двадцатка» - а не та, которую знают все.

Поэтому нам объяснили, что очень важно стать экспертом именно по программам на том поле, что выбрал – где, что, на каких условиях предлагают. Где больше практики, где есть программы трансфера на интересные graduate programs, где предложат наиболее выгодные условия – потому что каждому студенту в итоге дают его собственную quote (предложение цены – с разными суммами компенсаций, скидок, набором стипендий из разных источников).

✅Высшее образование в США делитcя на три ступени – undergraduate (общее высшее – бакалавр), graduate (специальное высшее – master), postgraduate - PhD:

✅Undergraduate programs – это первые 4 года. Если студент в старших классах школы уже брал какие-то предметы по программе колледжа, или потом учился весь год без длинных перерывов на каникулы, или просто учился быстрее остальных – может справиться за 3 года. Я знаю случай, когда парень уложился в 2. Сэкономленные годы – сэкономленные деньги.

На этой ступени – это общее высшее образование, где студент получает представление о выбранном поле деятельности (major). Здесь может быть undecided undergraduate – если студент еще не решил чем конкретно хочет заниматься. Например, архитектурой или программированием. Или выбирает между социальной психологией и управлением. В таких случаях ищут, где есть double majors – можно взять и то, и это. Больше узнать, пройти какую-то практику – и потом решить. Например, на социальной психологии дают возможность работать помощниками или ассистентами на разных программах – и практика, и компенсация части расходов на обучение и жизнь. Вообще как мы поняли – запускать студентов как можно раньше на младшие позиции на выбранных специальностях – главный способ помочь понять как им выбранное поле (major).

🌹Нам дали совет, что для undergraduate program – надо выбирать именно те университеты и колледжи, которые лучшие именно для этого уровня. Где будут маленькие классы – до 20 человек и со студентами первого и второго года будут заниматься именно преподаватели, а не студенты-старшекурники того же университета. И где их будут включать в разные практические программы, исследования, работу на выбранном поле сразу – а не только на старших курсах.

✅Graduate program – это уже высшее специальное образование. Для будущего (карьеры, работодателей, контактов и т.д.) – важно где студент делал свою graduate program.

🌹Вариант делать undergraduate program в одном университете, а на graduate переводиться в другой, а если хочется PhD (postgraduate) – в третий – часто используется для экономии времени и денег.

Например, сын наших очень хороших американских знакомых хотел изучать архитектуру – школой его мечты для graduate program был Корнелл, но для undergraduate он поступал в Пратт в Нью-Йорке – и через два года (потому что продуктивно использовал время карантина) сделал трансфер. Смысл этого движения был – не получать отказ (количество отказов влияет на предложения от других школ – какой процент стоимость обучения предлагают компенсировать scholarship), сэкономить нервы во время поступления, пережить момент адаптации от дома к кампусу без перегрузки, осмотреться и более осознанно выбрать себе graduate program. Он долго колебался между корнеллом и райсом (известных архитектурный колледж в Хьюстоне) – корнелл дал хуже цену, но лучше практику.

✅Список школ - школа мечты и safe schools

К концу предпоследнего года в школе предполагается, что студент определился со списком школ, куда хотел бы поступить – и летом семьи едут посещать лично эти школы. Мы ездили в сентябре этого года. Посетили 11 разных заведений в четырёх штатах.

✅Баллы

Дальше начинается накопление «дополнительных баллов»

GPA (grade point average) – это средний балл после окончания школы. Если это просто «все пятерки» (A) – то будет 4.0. Его можно увеличить до 5.0 за счет AP (advanced placement) classes – брать вариант прохождения повышенной сложности или по программе первых курсов колледжа. Например, у нас последние два года вместо обычной психологии в школе – была общая психология на уровне колледжа.

SAT (вроде ЕГЭ) в Америке вроде как сделали «необязательным» – тем не менее все равно хорошо, если он есть и если он высокий. Ну то есть он как бы не нужен – но все равно все сдают и пересдают, чтобы получить как можно выше балл.

🌹У каждого университета есть статистика по средним GPA и SAT среди студентов – это влияет на цену, которую предлагают каждому студенту. Если у студента баллы выше чем в среднем у студентов в данном заведении – ему предложат выше merit scholarship (стипендия за высокие оценки). Обычно выбор стоит – закончить более престижный университет - или закончить без долгов.

✅Senior Year (12 класс, последний год в школе)

Здесь уже начинается процесс подачи.
У студента к этому моменту должна быть школа мечты – и несколько safe schools, которые так же устраивают, если не попадёт в школу мечты.

✅Сентябрь – Октябрь

Поступающий заполняет формы для поступления (applications) во все выбранные школы. https://www.commonapp.org/ - единая система подачи. Не все университеты в ней есть – у некоторой их части свои приложения, через которые осуществляется подача.

Абитуриент должен сам заполнять все формы и вести переписку с admissions office – это часть взаимного знакомства, которая имеет значение. Есть хитрости где и как надо писать эссе, что говорить о себе, какие достижения предъявлять в первую очередь. Знать все эти нюансы – в какую школу кому писать, что упомянуть, какие рекомендательные письма работают – работа консультанта. Кроме удерживания абитуриента в графике подачи – что он все заполнил как надо и вовремя сдел – вторая самая большая ценность.

Идет сбор рекомендательных писем, заполнение форм FAFSA (федеральная помощь студентам) и CSS.
https://studentaid.gov/h/apply-for-aid/fafsa - FAFSA, портал для получения федеральной помощи студентам, размер помощи зависит от дохода семьи (аккаунт fafsa соединён с irs)

https://www.fastweb.com/ - портал, которому можно доверять насчет поиска scholarships, потому что в этой сфере очень много мошеннических ресурсов

✅Ранняя подача

Early decision – это ранняя подача. Увеличивает шансы поступить в школу мечты. На самом деле все подаются сразу во все, потому что чем больше положительных писем и предложений соберёт студент – тем выше шанс получить дополнительную скидку там, куда он в итоге решит идти.
Почти все дедлайны в ноябре.

✅Декабрь и январь – начинают приходить ответы на заявления, которые были early decision. Куда приняли – и на каких условиях. Предложения merit scholarships (стипендия за высокую успеваемость) и всяких адресных грантов – всем приходят разные. Нам предложили от 50 до 100 % компенсации стоимости обучения. Еще из двух школ ждём ответ.

Дальше – если среди того, что пришло нет того, что хочется – еще можно податься на regular decision (в обычный срок). Эти ответы будут приходить до мая.

🌹А если среди пришедших ответов есть тот что устраивает – начинается финальный этап переговоров со школой об окончательным условиях приёма. Потому что чем больше у студента согласий и чем лучше предложения других школ – тем выше шанс увеличить scholarship от той школы, куда он в итоге решил идти.

И здесь уже – у каждой семьи свой решающий фактор.

✅Кому-то важнее всего не брать кредитов и закончить без долгов. Кто-то хочет какую-то конкретную программу именно в этом университете. У кого-то планы на будущую практику и работу в конкретной отрасли, где лучше всего эта программа. Кто-то хочет максимум возможности для обучения заграницей – семестры в университетах других стран. Кто-то вообще хочет пати-скул. Сколько людей – столько индивидуальных препочтений и обстоятельств.

Так – в общих чертах, вот.

https://www.facebook.com/100005749663918/posts/1902308746637429/