Подросток не хочет идти в школу. Ну, вроде бы всё понятно: лень, саботаж, манипуляция, избалованность.

Мы привычно идём по кругу:
→ Уговариваем.
→ Давим.
→ Ругаемся.
→ Устаём.
→ Возвращаемся к первому пункту.

А на деле почти всегда за этим что-то прячется. И чтобы стало понятнее, я сделал вот такую штуку — 5 «внутренних голосов» подростков, которые обычно не звучат вслух, но очень часто живут внутри.

Прочитайте, может узнаете своего ребенка.

Это одно из заданий из закрытого канала. Но я решил вытащить его наружу потому что, чёрт возьми, оно правда важное.

Сохраняйте, пересылайте, используйте на практике. Просто ради интереса - попробуйте поговорить со своим подростком, как написано на финальной карточке.

В закрытом канале каждую неделю выходят такие материалы: с примерами, заданиями, подсказками для родителей. Стоимость участия: 1490 рублей/месяц. Если хочется регулярно получать такие материалы, вот ссылка на подписку.

Карманные деньги: что показал опрос

Спасибо всем, кто прошёл опрос! Получилось больше 1600 ответов - целая галерея семейных финансовых стратегий. И что удивительно: результаты одновременно предсказуемые и местами совсем неожиданные.

Когда начинают давать?
Большинство родителей начинают выдавать карманные деньги в начальной школе. Где-то к 7–10 годам у половины уже есть своя система. Это логично: в этом возрасте ребёнок уже сам ходит в школу, появляется буфет, кино с друзьями, первая самостоятельность.

Но при этом было достаточно ответов с другими возрастами: кто-то начинает раньше, кто-то позже, а кто-то вообще ориентируется не на возраст, а на готовность ребёнка. И это нормально. Удобного «правильного» возраста нет и не нужно его искать. А когда тогда начинать? Когда у ребёнка появляются первые самостоятельные желания и решения — пусть даже про булку в буфете. Не возраст важен, а момент, когда деньги начинают обретать для него смысл.

А сколько?
Тут разброс получился большой. Больше трети дают до тысячи рублей. Каждый пятый - до двух. А 16% родителей выдают больше пяти тысяч в месяц.

Но с цифрами важно понимать вот что: дело не в абсолютной сумме. Тысяча рублей в Москве и в небольшом городе - это совсем разные деньги. У всех семьи с разным доходом, разными задачами. Так что главный вопрос не «а норм ли у меня сумма», а «достигаю ли я с этими деньгами того, ради чего даю их ребёнку?»

А зачем мы вообще даём деньги?
Почти половина родителей называют обучение финансовой грамотности главной целью. И это правда важный момент.
Карманные это не подкуп, не награда и не способ «откупиться». Это безопасная тренировочная площадка. Где можно планировать, копить, ошибаться, разочаровываться, радоваться. Всё как у взрослых, только с мягкой посадкой.

На что дают деньги?
Вкусняшки - абсолютный лидер. 91% родителей указывают, что именно на это дают ребёнку карманные. Следом идут встречи с друзьями, развлечения, хобби.

А вот питание в школе упоминает только треть родителей, проезд и вовсе каждый пятый. Это значит, что для большинства семей карманные деньги не про базовые нужды, а про зону свободы. Про те траты, где ребёнок сам принимает решения.

И это, кстати, важный момент. Родители не просто дают деньги «на что-нибудь», а целенаправленно создают зону, где подросток может сам решать. А именно в такой свободе и появляется шанс потренироваться: накосячить, порадоваться удачной покупке, понять, что деньги это не магическая субстанция, а ресурс, за который ты в ответе.

Внимание на отчётность
82% родителей считают, что ребёнок не должен отчитываться о тратах. Только 18% ждут отчёта.

Это про доверие. Если карманные деньги это способ учить самостоятельности, то жёсткий контроль может просто всё обнулить. Если я всё решаю за подростка и проверяю каждый шаг - он и не научится сам решать.

Другое дело обсуждение. «Что купил?», «Понравилось?», «Хватило до конца месяца?» это не контроль, а разговор и совместный анализ опыта.

Что важно помнить
Никто не скажет точно, сколько и когда давать - универсальной суммы или возраста просто не существует. Важно помнить: карманные деньги нужны, чтобы создать пространство, где ребёнок учится обращаться с деньгами. Пробует, ошибается, жалеет, планирует, радуется, делает выводы. У вас может быть своя система, не похожая на чужие, и это абсолютно нормально. Главное, чтобы она работала именно для вашей семьи и ваших задач.

В опросе были и другие интересные вопросы, о них расскажу завтра.