فيديو متداول لمقاوم أصيب بقذيفة في خانيونس واختار أن تكون آخر لحظات عمره ساجدًا

هذا المجاهد تيسير أبو طعيمة الذي صوره الصهاينة ليفاخروا بقتله ويجعلوه عبرة، فتحول إلى أيقونة وقدوة لشباب المسلمين وفاح ذكره العطر في العالم..
نموذج لتدبير الله لعباده وتوهينِه سبحانه لكيد الكافرين..
قسمات وجهٍ طاهرٍ يظهر منها الصدق والنقاء فيما نحسبه..
فتفكروا وقارنوا بين من ترجى لهم الشهادة من المسلمين وفي المقابل فطائس الكافرين..
قتلانا في الجنة وقتلاهم في النار..

حالة الطوارئ !
د. إياد قنيبي

كثير ممن يهتم لأمر أمته في أيامنا يعيش حالة طوارئ مستمرة.. بحيث لا يستمر في عمل طويل النفَس بحضور ذهن وقناعة بما يفعل..لأنه يحس دائماً مع رؤية الأخبار الفاجعة أنه "يجب عمل شيء بسرعة"، "الوضع لا يتحمل"، "الطوفان آتٍ"...
فإذا دخل الجامعة ليتخصص في علمٍ أحس في قرارة نفسه أنه "يضيع وقته"..
وإذا سجل في دورة شرعية، أو قرأ كتاباً في تربية الأبناء أحس أنه "يتهرب من مسؤوليته تجاه أمته"..
وإذا لعب مع أولاده أحس بــ"الخيانة لأبناء المسلمين المنكوبين"...

وهكذا...أكثر الوقت لا قناعة لديه بما يفعل.
ويُنَفِّس عن أحاسيسه هذه بأن يَشْغل نفسه بالأخبار ولو انشغالاً غير نافع...يتابع، يتحسر، يسب، يغضب، ثم...لا شيء!

والنتيجة: حالة الطوارئ هذه تنعكس على نفسيته وتعامله مع والديه و زوجته وأبنائه ومع الناس عموما، وعلى إخفاقه في دراسته أو عمله، بل وعلى دينه وعلاقته بربه..ليس صاحب نفسية منشرحة مطْمئِنة..وإذا كان صاحب مظهر ملتزم نفر الناس عن الالتزام!

ويُترك النجاح والتفوق لغيره ممن أفكارهم مشوشة تجاه القضايا الحاسمة في حياة الأمة كحاكمية الإسلام و وجوب الانحياز إليه في حربه مع استعباد النظام الدولي للعباد، بل وحتى أساسيات الإسلام كالوجود الإلهي وصحة النبوات والقرآن...ممن أفكارهم مشوشة أو قد حسموا أمرهم في الاتجاه الخاطئ تماماً! أو اختاروا الانحياز للنظام الدولي وأذنابه...ويصبح هؤلاء هم قدوات المجتمع "الناجحين" في تعريف الناس والمؤثرين فيه..ويحتاجهم صاحب "حالة الطوارئ" في دراسته، وتوظيفه وعلاجه، ويقرأ أبناؤه رواياتهم ويتابعون نتاجهم ويتأثرون بشخصياتهم !

نعم..لا بد أن تهتم لأمر أمتك..لكن حول همك هذا إلى هِمة، حول حزنك إلى قوة دافعة، حول شعورك بالمسؤولية إلى ترفع عن الغفلة.. واحتسب الأجر وخدمة الإسلام في كل علمٍ تتعلمه، وكل بسمة تبتسمها في وجوه الناس وإن كنت متألماً، وفي كل لعب تلعبه مع أولادك لتقوي علاقتك بهم وتأثيرك عليهم وتنشئهم أصحاء نفسياً..وفي إعطاء كل ذي حق حقه...

واعلم أن المعركة طويلة..تحتاج نفَساً طويلاً، وعملاً مشاريعياً، وبناءً بطيئاً، وأنك تحتاج لهذا كله نفسية متوازنة، فلا تحرقها بـ"حالة الطوارئ".

لن يتركك أعداؤك، وسينهشون من جسدك ويرمون الحجارة على بنائك، ويضعون العراقيل في طريقك، ويحرصون على تعريضك وأمتك لقوس أزمات لتيأس وتستسلم عن المحاولة..

لا تدعهم يغلبونك! بل اصبر..وسيجعل مكرهم لصالحك (فسينفقونها ثم تكون عليهم حسرة ثم يُغلبون)...
وتكون أنت بإذن الله أداة من ادوات الله تعالى لإنفاذ قضائه الغالب: (والله غالب على أمره ولكن أكثر الناس لا يعلمون).

من كتاب: بشائر

كم مثل هذه التعليقات عزيزة على قلبي، حين أشعر أننا يمكن ان نقدم شيئا لإخواننا في غزة، إدلب، السودان..
هذا شرف لنا ان نخدمكم ونواسيكم ونخفف آلامكم ونثبتكم، ونسأل الله الا يحرمنا شرف نصرتكم بكل وجه مستطاع وأن يفرج عنكم.
(والله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه).
نود الإشارة الى أن التسجيلات الصوتية من الكلمات موجودة هنا على القناة.

بعد قليل، في تمام الساعة ٦:٤٥ بتوقيت مكة المكرمة، ننشر كلمة قصيرة مهمة بإذن الله..بعنوان:
حلِّل لهم يا دويري، لا لنا !

حلِّل لهم يا دويري، لا لنا !

ساعدوا في النشر يا كرام:
https://youtu.be/ruYiLOa69C4

ساعدوا في النشر يا كرام:
https://youtube.com/shorts/xALTQr0MjvU

اعترض بعض الإخوة على كلمة "حلل لهم يا دويري، لا لنا !" وكان أبرز اعتراض: "كأنك تقول أن كل المسلمين يجب أن يكونوا أتقياء حتى يتنزل النصر".
الجواب: كنت قد بينت أنه ليس هذا هو المطلوب، وهذا في كلمة "هل سينصر الله غزة؟" التي نشرناها بعد أسبوع من طوفان الأقصى، وهذا مقطع منها.
ننصح "جداً جداً" بمراجعة الكلمة كاملة. فهي مهمة لهذه المرحلة الحساسة من الأحداث، وهذا رابطها:
https://www.youtube.com/watch?v=NGe2rR-EMrg&t=527s

احتفظوا بهذه المقاطع ولا تنسوها. أدركوا بها سفالة الذين يعِينون هؤلاء بأي شكل من أشكال الإعانة من سلاح أو غذاء أو غطاء سياسي أو تسهيل مهمة الاستفراد بالمسلمين..
أدركوا بها وقاحة من يروج لزبالات أفكار الدول المتآمرة ومواثيقها.
هذا الخنزير يتفاخر بقتل بنت في ال12 ويقول أنه يبحث عن أطفال رُضع ليقتلهم لكن لم يبق منهم أحد.

في الثامنة والنصف مساء بتوقيت مكة المكرمة، ننشر بإذن الله كلمة بعنوان:
كيف تكون غزة خطوة لنصر الأمة؟
ترقبوها وساعدوا في نشرها يا كرام.

تابعوها وساعدوا في النشر يا كرام
https://youtu.be/-mi5CARx_BA?si=B6JBs6XAsaMI5Qj-

كنا قد نشرنا استبياناً عن مدى تأثير أحداث غزة في سلوكنا، واشترك فيه أكثر من 70 ألف شخص على كل من يوتيوب وتلغرام.
في هذا اللقاء المشترك مع الأخ الدكتور كريم حلمي، طبيب الصحة النفسية والكاتب ذي القلم المعبر بعمق، نود أن نستعرض معكم نتائج هذا الاستبيان ونعلق عليها، راجين أن يكون هذا اللقاء شاحناً للهمة ومصححاً للمسار.
الموعد: الليلة الساعة الثامنة والنصف بتوقيت مكة المكرمة-بث مباشر نضع لكم رابطه في موعده بإذن الله. سلوا الله لنا التوفيق في هذا البث ولإخواننا ثباتاً ونصراً.

الإخوة الكرام سيبدأ البث بعض قليل الساعة 8:30 بتوقيت مكة المكرمة إن شاء الله. بإمكانكم المتابعة من خلال
اليوتيوب على رابط:

https://www.youtube.com/watch?v=3DFzH1LJDEg


أو فيسبوك على رابط:

https://www.facebook.com/events/1156546475313090

أو تويتر على رابط:

https://twitter.com/Dr_EyadQun/status/1743686934999007557?t=DRsXRXKoBaEsfteowwIo6Q&s=19

..

صُدم طلاب إحدى الجامعات باختبار مادة الثقافة الوطنية الذي كان عبارة عن نموذج من الانحطاط والسفول الأخلاقي، والطعن الخبيث في الشريعة، والتمهيد لتطبيقات توصيات الأمم المتحدة فيما يتعلق بالأطفال واليافعين.
إشاعة الفوضى تحت مسمى الزواج العرفي..
في مقابل تسمية الزواج الثاني عنفا والسؤال: ما هو نوع هذا العنف!
طعن في المنتقبات
إلماح إلى أن القراءة في كتب التفسير والفقه تؤدي إلى التكفير
حديث عن الخلايا النائمة المتطرفة!
طفل عنده "ميول مthلية" فضربه أبوه -على نفس طريقة الأمم المتحدة التي تحرض الأبناء والبنات على الهروب من بيوت آبائهم ليتلقفهم أمثال إبستين ويشغلوهم في الدعارة!
تمهيد لتطبيقات قانون الطفل...أبٌ عنف ابنه...
واحد تحرش بأخته..
وغيره من هذا القرف والسفالة.
موقف الجامعة: "سيتم اتخاذ إجراء مناسب بما يخص الامتحان"...دقِّق!: الامتحان وليس مَن وضَع الامتحان، وسيتم إلغاء الأسئلة "غير المناسبة والجدلية"..
"وستبقى الجامعة الفلانية منارةً وطنيةً شامخة تتفاخر بها الأجيال"

يحيى العدل! يا عمي مش قلنا لكم لسه الدنيا بخير؟! أسمعونا الزغاريد!
- طيب لو كان قليل الأدب واضع الامتحان قد تعرض للمسؤولين، هل كنتم ستلغون أسئلة من امتحانه أم ستلغونه هو كله من الجامعة وترسلونه للمحكمة؟!
- ثم هذه السفالات أصبحت "غير مناسبة" -هكذا بنعومة- و "جدلية"!! أم اسمها: سفالة وانحطاط و كتابتها جريمة؟!
- ثم أليست هذه الجامعة نفسها إذا تقدم لها دكتور كُفء مربي فاضل -لكنه ليس على هوى المتنفذين- فإنها ترفضه بينما يرتع كاتبو هذه الأسئلة فيها؟
أحَرام على بلابله الدَّوح حلالٌ للطير من كلِّ جنسِ؟!
- ثم هل كان كاتب الأسئلة ليجرؤ على هذه الفعلة لو أنه كان يعلم أن عقاباً شديداً سينتظره؟!
- هذا اسمه "تطبيع"...تطبيع مع السفالة، في وقتٍ يَسطُر فيه إخوة لنا ملاحم بطولية ويتعرض فيه إخوة لنا للقتل والتحريق والدفن أحياء والاعتقال وما لا يخفى.
- أم أنه يراد شَغل المجتمع عن قضية غزة ونصرتها بهذا القرف؟!
- ثم من ناحية تجارية محضة، حتى لو لم يكن أحدٌ حريصاً على الدين والأخلاق، هل هذه الرسالة التي يراد إيصالها لطلاب الجامعة من جنسيات عربية أخرى؟ أن مستوى الأخلاق في هذا البلد بهذا السفول؟! ألا تكفي فضائح تراجع التعليم والأداء المخزي في الامتحان الدولي PISA؟
- يتزامن هذا الاختبار القذر مع فضيحة جزيرة جيفري إبستين، الملياردير الأمريكي الذي خصص جزيرة للمتاجرة بأعراض الأطفال واليافعين. وكأن هناك من يريد أن يجهز مجتمعاتنا لتصير بيئة خصبة لإبستينين جدد يتاجرون بالأعراض!! ألا خسئتم وخسئ كل متاجر بديننا وأخلاقنا !

"طفلةٌ بثبات الجبال"

#شاهد| الطفلة روفان نصر تصف لحظة تلقيها خبر استشهاد جميع أفراد عائلتها جرّاء قصف الاحتلال النازي لمنزلهم في خان يونس

للمهتمين بالبحث الطبي، تجدون في الرابط في هذا المنشور كتيباً مُستخلصاً من الدورة التي أعطيتها أنا و أ.د. طلال إبراهيم، بروفيسور جراحة عظام ومفاصل الأطفال. لا يشمل الكتيب كافة التفاصيل لكن فيه تأطير للموضوع وعرض لأسس البحث الطبي مع رسومات توضيحية وكويزات في مواضيع منوعة. نرجو أن يكون نافعاً لكم.

MedOne Academy is dedicated to enhancing research skills, inspiring HCPs and students to undertake impactful, life-changing research. We offer a variety of research-focused courses taught by world-renowned experts. This booklet marks the beginning of your research journey.
It is extracted from the course of Prof Eyad Qunaibi and Prof Talal Ibrahim:
Basics of Medical Research
And contains:
1. Layout of topics for those interested in medical research
2. Interesting details for each topic
3. Illustrations designed specifically for the course
4. Quizzes to evaluate your understating of the topics
https://www.mmedone.academy/medical_research_booklet
Please enter your name and e-mail if you are interested in having one.