တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအောင်မြင်ပြီး အဝေးသင်တက်ရောက်
နေသူများအတွက် အထူးအခွင့်အရေးဖြစ်၍ လျှောက်သင့်။

သားသမီးပညာရေးကို မနိုင်ဝန်ထမ်းပြီး ငွေရင်းနှီးမြှုပ်နှံလိုက်မိရင် ရေရှည်မှာ မိဘဘက်က ဘာတွေဖြစ်လာနိုင်လဲ
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
🟧 သားသမီးပညာရေးဆိုတာ မိဘတိုင်း “မချန်လှပ်ချင်တဲ့ အရာ” ပါ။
ဒါပေမယ့် မိဘရဲ့ ဝင်ငွေအခြေအနေထက် ကျော်လွန်ပြီး ပညာရေးမှာ ငွေကို ပုံအောလိုက်မိတဲ့အခါ
အကျိုးထက် အပြစ်က ပိုများလာတတ်ပါတယ်။

(၁) မိဘရဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဝန်ထုတ်ဝန်ပိုး

လစဉ် ကျောင်းလခ၊ activity fee၊ transport fee တွေကို အမြဲ စိုးရိမ်စိတ်နဲ့ တွက်နေရခြင်း၊
“မပေးနိုင်ရင် ဘယ်လိုလုပ်မလဲ” ဆိုတဲ့ အတွေးက နောက်ခံစိတ်ဖိစီးမှုအဖြစ် အမြဲလိုလို တည်ရှိနေတတ်ပါတယ်။
အဲ့ဒီအခြေအနေက
ကိုယ့်ဘဝအတွက် အနားယူခွင့်၊ စိတ်ချမ်းသာခွင့်တွေ တဖြည်းဖြည်း ပျောက်ကွယ်သွားစေပါတယ်။
အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ ဒီလိုစိတ်ဖိစီးမှုတွေကနေ ဒေါသထွက်လွယ်ခြင်း၊ စိတ်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်း
စတဲ့ ပြဿနာတွေကို ဖြစ်စေတတ်ပါတယ်။

(၂) အိမ်ထောင်ရေးနဲ့ မိသားစုဆက်ဆံရေး ထိခိုက်လာနိုင်ခြင်း

ငွေအကြောင်းနဲ့ စကားများမှု ပိုများလာတတ်ပါတယ်။ “ကလေးအတွက်ပဲ” ဆိုတဲ့ အမည်နာမနဲ့
တစ်ယောက်ကို တစ်ယောက် မသိမသာ ဖိအားပေးမိလာပြီး မိဘနှစ်ဦးကြားမှာ တိတ်တိတ်လေး စိတ်ကွာဟမှု ဖြစ်လာတတ်ပါတယ်။
ကလေးက ပညာရေးကောင်းနေတယ်ထင်ရပေမယ့် အိမ်ထောင်ရေးရဲ့ အေးချမ်းမှုက မသိမသာ ပျက်စီးသွားနိုင်ပါတယ်။

(၃) ကလေးကိုယ်တိုင်ပါ စိတ်ဖိစီးလာခြင်း

မိဘတွေ စိတ်ဖိစီးလာတဲ့အခါ မသိမသာ ပြောမိ လုပ်မိတဲ့ အရာတွေက—
“မင်းအတွက် ငါတို့ ဒီလောက်ပေးနေရတာ”
“ဒီလောက်ကုန်ထားရင် အောင်မြင်ရမယ်” ဆိုတဲ့ စကားတွေ ဖြစ်လာတတ်ပါတယ်။
ငွေကုန်ကျမှုကို အောင်မြင်မှုနဲ့ ချိတ်ဆက်ပြောမိတဲ့အခါ ကလေးအနေနဲ့
မအောင်မြင်ရင် အပြစ်ရှိသလို ခံစားလာရပါတယ်။
ကိုယ့်ရွေးချယ်မှုကို မိဘစိတ်ကျေနပ်မှုနဲ့ပဲ တိုင်းတာလာပြီး
ပညာရေးက ကလေးအတွက် ဝန်ထုတ်ဝန်ပိုးတစ်ခု ဖြစ်သွားတတ်ပါတယ်။

🟪 ဒါဆို… ပညာရေးကုန်ကျစရိတ်ကို
အိမ်ရဲ့ ဝင်ငွေနဲ့ ဘယ်လို ချိန်ညှိသုံးသင့်လဲ?

(၁) ပညာရေးကုန်ကျစရိတ်ဟာ အိမ်ရဲ့ လစဉ်ဝင်ငွေရဲ့ ၂၀–၃၀% ထက် မကျော်သင့်ပါဘူး။
ကျန်းမာရေးနဲ့ အရေးပေါ်ရန်ပုံငွေအတွက် ချန်ထားရပါမယ်။
ကလေးပညာရေးက အရေးကြီးပေမယ့် မိဘရဲ့ ကျန်းမာရေးနဲ့ စိတ်ချမ်းသာမှုက ပိုအရေးကြီးပါတယ်။

(၂) “ဈေးကြီးတိုင်း အရည်အသွေးကောင်း” လို့ မယူဆပါနဲ့။
ကျောင်းတစ်ကျောင်းရဲ့ ဈေးနှုန်းက ကလေးနဲ့ ကိုက်ညီမှုကို မဆုံးဖြတ်ပေးပါဘူး။
ကလေးရဲ့ သင်ယူပုံ၊ စိတ်ဝင်စားမှုနဲ့ သင်ကြားပုံစနစ်ကို အဓိကထား စဉ်းစားသင့်ပါတယ်။
ပညာရေးမှာ System + Support + Home Environment က ကျောင်းနာမည်ထက် ပိုအရေးကြီးပါတယ်။

(၃) ကလေးပညာရေးကြောင့် မိဘရဲ့ ဘဝကို နောက်ချန်မထားလိုက်ပါနဲ့။
မိဘက ပင်ပန်းလွန်းရင် ကလေးကို ထောက်ပံ့ပေးနိုင်တဲ့ စွမ်းအားပါ လျော့နည်းသွားပါတယ်။
မိဘ စိတ်ချမ်းသာမှ ကလေးလည်း စိတ်လုံခြုံတတ်ပါတယ်။
အမှန်တရားက—
ပိုက်ဆံအများကြီး သုံးထားတဲ့ ကလေးတိုင်း အောင်မြင်နေကြတာ မဟုတ်ပါဘူး။
ပိုက်ဆံအရမ်းချမ်းသာတဲ့ မိသားစုတွေမှာတောင် ကလေးရဲ့ academic result၊
life result မကောင်းတဲ့ ကိစ္စတွေ ရှိပါတယ်။
ပညာရေးအောင်မြင်မှုဆိုတာ ငွေတစ်ခုတည်းနဲ့ မတည်ဆောက်နိုင်လို့ပါ။

🟩 မိဘတချို့က ကိုယ် မဖြစ်ခဲ့တဲ့ အရာကို ကလေးနဲ့ ပြန်ဖြစ်စေချင်ကြတယ်။
ကိုယ် မရခဲ့တဲ့ အောင်မြင်မှုကို ကလေးနဲ့ ဖြည့်ချင်ကြတယ်။
အဲ့ဒီအခါ ကလေးရဲ့ အနာဂတ်က မိဘရဲ့ ဘဝကို အစားထိုးပေးဖို့ အသုံးချခံရသလို ဖြစ်သွားတတ်ပါတယ်။

ပညာရေးဆိုတာ ငွေကို ပုံအောလိုက်ရုံနဲ့ အောင်မြင်လာတာ မဟုတ်ပါဘူး။
မိဘရဲ့ စိတ်အေးချမ်းမှု၊ မိသားစုရဲ့ တည်ငြိမ်မှု၊ ကလေးရဲ့ စိတ်လုံခြုံမှု
ဒီသုံးခု မပါဘဲ ပညာရေးက မပြည့်စုံပါဘူး။
ငွေဆိုတာ ပညာရေးအတွက် အထောက်အကူ ဖြစ်နိုင်ပေမယ့် အဖြေ မဟုတ်ပါဘူး။
ကလေးရဲ့ အနာဂတ်က မိဘရဲ့ ဘဝကို ကယ်တင်ပေးဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။ မိဘရဲ့ အိမ်မက်တွေကို ဆက်သယ်ဖို့လည်း မဟုတ်ပါဘူး။
ကလေးကိုယ်တိုင် သူ့အနာဂတ်ကို ရှာဖွေဖန်တီးနိုင်ဖို့ မိဘက မနိုင်ဝန် မထမ်းဘဲ
လမ်းဖွင့်ပေးနိုင်ရုံနဲ့ လုံလောက်ပါတယ်။

ဒါကြောင့် ကိုယ့်အိမ်ရဲ့ အင်အားနဲ့ ကိုက်ညီအောင်၊ ရေရှည်အတွက် စိတ်ဖိစီးမှု လျော့နည်းအောင်
စဉ်းစားရွေးချယ်နိုင်ရင်—
မိဘလည်း မပင်ပန်း
ကလေးလည်း ဖိအားမများတဲ့
ကျန်းမာတဲ့ ပညာရေးလမ်းကြောင်း ကို
ရနိုင်ပါတယ် ။

Aye Aye Khaing

ပညာရေး
သင်ရိုးပြင်မယ်လို့ကြားတယ်။

ပြင်ရမှာတွေအများကြီးပါ။

အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားနဲ့သင်နေတဲ့
ဓာတု ၊ရူပ ၊ဇီဝတွေ
မြန်မာလိုပြန်သင်ရမယ်။

တက္ကသိုလ် မှာ သမိုင်းကို
မြန်မာလိုသင်ရမယ်။

မြန်မာမှာ
လက်တွေ့ဘာမှမလုပ်တတ်တာ
ဘာမှမတီထွင်တတ်တာ
စာကစာ ပဲထင်ကြပြီး
ကြက်တူရွေးစာသင်သလိုပဲ
ကျက်ကြလို့ လက်တွေ့မှာ
မီးခြစ်တောင်
တရုတ်ကမှာနေရတာ။

တရုတ် ၊ဂျပန် မှာ အင်္ဂလိပ်စာ ကို
သီးသန့်သာသင်ပြီး သင်ရိုးကို
တရုတ် ၊ဂျပန် စာတွေပဲသင်တော့
လက်တွေ့လုပ်တတ်တီထွင်တတ်ကြတယ်။

မြန်မာမှာ ဆားပျော်ရည်တောင်
အဂ်လိပ်လိုသင်တော့ မဖျော်တတ်ကြဘူး။

Glass ထဲကို water နဲ့ salts ထည့်
ဇွန်းနဲ့မွှေရင်ဆားပျော်ရည်ရသည်
ဆိုပြီးဘာသာပြန်ကျက်နေကြတာမျိုး။

ခွက်တစ်ခုထဲဆားနဲ့ရေထည့်မွှေဆိုပြီးသင်ရရင် ကလေးတွေတီထွင်တတ်သွားမှာစိုးလို့လားမသိပါဘူး။

ဥပမာပြောတာ။ ဒါလောက်လွယ်တဲ့
သင်ခန်းစာတွေကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာနဲ့ ကျက်တော့စာလို့ပဲထင်ပြီး စာနေရာတင်ရပ်သွားကြတာ။

ပြင်မဲ့ပြင်လဲ သေသေချာချာ ပြင်ပါ။
တကယ်သင်ရတဲ့လူတွေနဲ့
တကယ်စာသင်ဖူးတဲ့ ဆရာကြီး ဆရာမကြီးတွေကို ညှိနှိုင်းပြီးပြင်ကြပါ။

စာမသင်ဖူးပဲ စာကျက်ပြီး ဘာဘွဲ့
ညာဘွဲ့တွေ ထိပ်ကပိတ်ထိုင်ပြင်နေရင်တော့စာကျက်စာဖြေအဆင့်ပဲရှိနေမှာပါ။

လက်တွေ့အကောင်အထည်မဖော်နိုင်ပဲ
မီးခြစ် ၊တူ ၊သွားကြားထိုးတံကအစ
တရုတ်ကမှာသုံးကြတာပေါ့။

ပြင်ညာယှိများ မဟုတ်ဘဲ ပညာရှိ၊ပညာရှင်၊အမှန်တတ်မြောက်သူ၊ကျွမ်းကျင်သူများ မွေးထုတ်ပေးနိုင်ကြပါစေ။

အဆိပ်မရှိပါ ❌
လူကို မကိုက်ပါ ❌
ကိုက်နိုင်တဲ့ အံတွေလည်း မရှိပါဘူး။
📌 ဒါပေမယ့်
ကြောက်သွားရင် အနံ့ပြင်းတဲ့ အရည်တစ်မျိုး ကို ခန္ဓာကိုယ်က ထုတ်တတ်ပါတယ်
အဲဒီအရည်ကို အရေပြားထိရင် ယား၊ မျက်စိထဲဝင်ရင် စပ်နိုင် ပါတယ် ဒိထက်မပိုပါဘူး
👉 ထိမိရင် ဆပ်ပြာနဲ့ လက်ဆေးလိုက်ရင် ကောင်းသွားပါတယ်
🍃 ဘာတွေစားလဲ?
ပုပ်နေတဲ့ သစ်ရွက်တွေ
ပုပ်နေတဲ့ သစ်ခေါက်၊ သစ်သား
မြေထဲက အကြွင်းအကျန်တွေ
👉 အသက်ရှိနေတဲ့ အပင်တွေကို မစားပါဘူး 🌱
🌏 သဘာဝမှာ ဘာလုပ်ပေးလဲ?
သဘာဝ သန့်ရှင်းရေးသမား လိုပါပဲ
ပုပ်နေတဲ့ အရာတွေကို ခွဲဖျက်ပေးတယ်
မြေသွဇာ ကောင်းစေတယ်
မြေထဲက ဘက်တီးရီးယား၊ မှိုတွေ အလုပ်လုပ်လွယ်အောင် ကူညီပေးတယ်
🌱 ပါတ်ဝန်းကျင်ကို အကျိုးပြုလား?
✔️ အရမ်း အကျိုးပြုပါတယ်
မြေသွဇာကောင်းစေတယ်
သဘာဝ အညစ်အကြေးတွေ လျော့စေတယ်
တခြား သက်ရှိတွေ အသက်ရှင်ဖို့ အကူအညီပေးတယ်
✅ အကျဉ်းချုပ်
❌ အဆိပ်မရှိ
❌ လူကို မသတ်နိုင်
✔️ သဘာဝအတွက် အရေးကြီး
✔️ ပါတ်ဝန်းကျင်ကို အကျိုးပြု
အိမ်ထဲ ဝင်လာရင် လက်နဲ့ မကိုင်ဘဲ တုတ်၊ စက္ကူ တစ်ခုခုနဲ့ အပြင်ထုတ်ပေးလိုက်ရုံပါပဲ 😊

ပေါက်ကလေး

တန်းတူညီမျှမှု နှင့် သာတူညီမျှမှု
========================

တန်းတူညီမျှမှုနှင့် သာတူညီမျှမှုသည်မတူပါ။

တန်းတူညီမျှမှု ကို အင်္ဂလိပ်စာပေဖြင့် Equality လို့ခေါ်သည်။

သာတူညီမျှမှု Equity ဆိုသည်မှာ လိုအပ်ချက်အလိုက် ညီမျှမှုမျိုးကို ဆိုပါသည်။

#တကယ်တော့လူသားတို့လူအဖွဲ့အစည်းတို့တွင်တန်းတူညီမျှမှုရှိဖို့သိပ်မလွယ်ပါဘူး။ #ဒါကြောင့်လိုအပ်ချက်အလိုက်သာတူညီမျှမှုရှိမှသာလျှင်ကောင်းလာနိုင်ပါသည်။

အခွင့်အရေး
==========

ထိုနှစ်ခုကိုကျော်လွန်ပြီး အခွင့်ရေး ဟူသောစကားကိုလက်ကိုင်ထားရင်တော့
အမှားကြီးမှားသွားပေလိမ့်မယ်....
အခွင့်အရေးဆိုတဲ့နောက်မှာ
၁။ #မတူညီတဲ့စည်းမျဥ်းစည်းကမ်းတွေရှိတယ်။
၂။ #တင်းကြပ်ထားတဲ့ဥပဒေတွေရှိတယ်။
၃။ #သင့်တော်တဲ့...ဆိုတဲ့သတ်မှတ်ချက်တွေရှိတယ်..
၄။ #သိပေမယ့်သဘောထားရှိပေမယ့်မဖြစ်နိုင်ဘူးဆိုတဲ့အာဏာအမိန့်ရှိတယ်။

ဒါကြောင့် တန်းတူညီမျှ......သာတူညီမျှ.....ဆိုတဲ့စကားလုံးတွေအပေါ်မှတော့ ဖြေလျှော့ထားတဲ့ ဥပဒေရှိသလို...မှန်ကန်တဲ့လူတိုင်းလက်ခံနိုင်တဲ့တောင်းဆိုမူတွေရှိနိုင်ပေမယ့် အခွင့်အရေးဆိုတဲ့စကားလုံးအပေါ်မှာတော့ လုံးဝကိုတင်းကြပ်ထားတဲ့/ဘယ်လိုမှကိုမဖြစ်နိုင်တဲ့/အနေအထားအရခွင့်ပြုလို့မရတဲ့/ ဥပဒေဆိုတာရှိနေပြန်ပါတယ်။

အခွင့်အရေးဆိုတဲ့စကားလုံးဘာကြောင့်ပျောက်ဆုံးသွားခဲ့ရတာလဲဆိုရင်တော့
ပြောင်းပြန်တွေးလို့မဖြစ်နိုင်တာတွေကိုထောက်ပြနေလို့ထိုစကားလုံး၏မှန်ကန်သောတရားတွေပျောက်ဆုံးလို့အခွင့်အရေးဆိုတဲ့စကားလုံးကိုကျွန်ုပ်တို့လူမူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ရပ်တွင် လုံးဝပျောက်ကွယ်ပေးလိုက်ရခြင်းဖြစ်ပေမည်။

ဒါကြောင့်လူမူ့အဖွဲ့အစည်း၊ဌာနအဖွဲ့အစည်း....နဲ့သက်ဆိုင်သောအလုပ်အကိုင်၊လစာ၊စသည်တို့ကို သာတူညီမျှနှင့်တန်းတူညီမျှဆိုသောစကားရပ်နှစ်ခုအောက်ကပဲသွားကြဖို့လိုပါတယ်။

မူလတန်းကျောင်းများ/ မူလွန်ကျောင်းများ
ကျောင်းတွင်းစစ်ဖြေဆိုမူများပြီးဆုံးသွားပါက
မိမိတို့ကိုယ်တိုင်သိမ်းဆည်းယူဆောင်ထားရမည့် စာအုပ်စာတမ်းများ

#ကျောင်းအုပ်ကြီးများ

- ခ စာရင်း(အဟောင်းနှင့်လက်ရှိ)
- TC စာအုပ် နှင့် TC အဝင်/အထွက်
- QCPR နှင့် CCPR မှတ်တမ်းများထားရှိခြင်းစာအုပ် (သို့) ဖိုင်
- SIF အသုံးစာရင်း(ဘောင်ချာ/ပြေဇာစာရင်းရှင်းတမ်းများ)
- ဦးစီးဇယားနှင့်ကျောင်းသမိုင်းကျဥ်း(ယူနိုင်ပါက ၂၈မျိုး)
- ဝန်ထမ်းကိုယ်ရေးများ
- ယခုပညာသင်နှစ်အတန်းလိုက်အမှတ်စာရင်းချုပ်များ
- ဝန်ထမ်းများ၏ အမြဲကိုင်ဆောင်ဖုန်းနံပါတ်(မှတ်စုတွင်ရေးသား၍)

#သင်ကြားရေးဆရာဆရာမများ

- ကစာရင်းများ
- နေ့စဥ်မှတ်တမ်းများ
- စာမေးပွဲဆိုင်ရာမှတ်တမ်းများ
- QCPR နှင့် CCPR များ

ထိုစာရင်းစာအုပ်စာတန်းများကို မိမိတို့၏ကျောင်းတွင်မထားရှိခဲ့ပဲ မိမိတို့၏အိမ်သို့ယူဆောင်သွားဖို့အတွက်ကြိုတင်အသိပေးအပ်ပါတယ်ခင်ဗျာ။
သဘာဝဘေးနှင့်အခြားဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သည့်အန္တရာယ်များအတွင်းပျက်စီးဆုံးရှုံးမူများမဖြစ်ပွားစေရေးအတွက် မိမိတို့အိမ်သို့ ယူဆောင်ထားကြပါရန်လိုအပ်ပါတယ်ခင်ဗျာ။

#ယူလို့မရသည့်အရာများကိုသေချာထုတ်ပိုး၍#သက်ဆိုင်ရာကျောင်းအုပ်ကိုအပ်နှံပြီးထားခဲ့လည်းရပါတယ်ခင်ဗျာ

"လက်ထောက်မူပြ၊ဒုမူပြ၊မူပြ"
"လက်ထောက်လယ်ပြ၊ဒုလယ်ပြ၊လယ်ပြ"
အဖွဲ့များ
"ဒီပလိုမာကြေးတွေတစ်သောင်းစီရပါတော့မည်။"
ကျောင်းအုပ်များမပါ။
အုပ်ချုပ်စရိတ်ပေးထားပြီးဖြစ်။

များများလေ့ကျင့်ဖို့ ပြန်တင်ပေးလိုက်ပါတယ်။

ကြေးမုံသတင်းစာပါ အင်္ဂလိပ်စာ
သင်ခန်းစာများ စုစည်းမှု

Question no. 1 (initial letters)
https://www.facebook.com/share/p/18jVoLTX1r/?mibextid=oFDknk

Question no. 2 (multiple choice)
https://www.facebook.com/share/p/1AG1SW8DPG/?mibextid=oFDknk

Question no. 3 (grammar)
https://www.facebook.com/share/p/18A2EFgnHp/?mibextid=oFDknk

Question no. 4 (a) ကဗျာကွက်လပ်ဖြည့်မေးခွန်း
Question no. 4 (b) Answer the questions.
https://www.facebook.com/share/p/1BGdjv2bdp/?mibextid=oFDknk

Question no. 5 (seen passage)
https://www.facebook.com/share/p/14nwKtg24y/?mibextid=oFDknk

Question no. 6 (unseen passage)
https://www.facebook.com/share/p/1BAAJMdwYg/?mibextid=oFDknk

Question no. 7 (dialogue)
https://www.facebook.com/share/p/1ABbUyXmTL/?mibextid=oFDknk

Question no. 8 (letter)
Question no. 9 (essay)
https://www.facebook.com/share/p/15n2JZkVsG/?mibextid=oFDknk

အင်္ဂလိပ်ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ ရှင်းလင်းချက်များနှင့် လေ့ကျင့်ခန်းများ

ဘဏ်ပိတ်ရက်

အစ်မကြီးမှ သူ့မောင်ကို စာသင်ပေးသောအခါ

စုံညီမှာ ဆရာမကိုဆုချ။ ချစ်စရာဟာသအမြင်ဖြင့်ကြည့်ရန်

နွေရောက်ပြန်တော့မယ်

ကျောင်းတွေပိတ်တော့မယ်
အရမ်းပျော်နေတာလား
လစာတွေအလကားရနေတာတန်လိုက်တာဆရာမရယ် တဲ့........

#ဆရာ ဆရာမဆိုတာ လေ ကိုယ့်ရဲ့ကလေးတွေ
နက်နဲတဲ့အသိတရား ခက်ခဲတဲ့
ဘ၀ပုစ္ဆာတွေကို
နောင်တချိန်မှာဖြေရှင်းနိုင်အောင်
စာသင်ခန်းထဲမှာ
မေးလည်းမေးပေးလည်းပေးစေပြီး
သူတို့ဘ၀သမိုင်းမရိုင်းရအောင်
လမ်းညွှန်ထောက်ပြဆုံးမပေးနေကြတာပါ
ကိုယ့်အတွက်ဘာတစ်ခုမှမပါပါ........

#နှိုင်းမရတဲ့ မေတ္တာစစ်တွေနဲ့
ရေလောင်းပေါင်းသင် ဥယျာဉ်မှူးပမာ ဘ၀နဲ့လက်တွေ့ရောစပ်ပြီး
သိသမျှတတ်သမျှ သင်ပြပေးနေကြတာပါ
ကိုယ်ကမွေး ကိုယ့်သွေးမဟုတ်ပေမယ့်
ရင်နှင့်မခြားသားသမီးပမာ စေတနာထားတာက
ဆရာ ဆရာမတွေရဲ့ ဗီဇ
ဘယ်ပေတံနဲ့မှတိုင်းလို့မရပါ........

#သူတို့ကလေးတွေ
လှပတဲ့အနာဂတ်ခရီး သာယာတဲ့ဘ၀ပိုင်ရှင်များဖြစ်အောင်
ကျောထောက်နောက်ခံပြုလုပ်နေတာ ဆရာ ဆရာမတွေရဲ့
ရင်ဘတ်ထဲကလာတာ ဘယ်သူမှလာတားလို့မရပါ........

#သူတို့ကလေးတွေ
ဘယ်ဘ၀ ဘယ်အခြေအနေ
ဘယ်ဆီကိုရောက်ရောက်
ကိုယ့်ထက်သာသူ သိသူ တတ်သူဖြစ်ပါစေလို့
ကိုယ့်အတွက်မဟုတ်တဲ့မျှော်လင့်ချက်တွေကို အကောင်အထည်ဖော်နေခဲ့သူတွေ ဆိုတာ ဆရာ ဆရာမတွေပါ......

#ကာယ ၀စီ မနောချီပြီး ကန့်တောခံချင်လို့ စာသင်နေတာမဟုတ်ဘူး
အခွင့်အရေးတစ်ခုဆိုပြီး ကျောင်းကိုမေ့မနေဘူး
လစာအလွယ်တကူထုတ်စားပြီး
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွေ မေ့မနေဘူး........

#ဆရာ ဆရာမတွေ ဆိုတာ........
ပျော်လည်းပျော် တော်လည်းတော်တဲ့ တပည့်တွေ မွေးထုတ်ဖို့ အမြဲအဆင်သင့်ဆိုတာ???

မမေ့နဲ့...................💖

#Credit

#ဆုမြတ်(ပညာရေး)
BA.(B.Ed)

ဆေးထိုးရင်နာမှာကြောက်သူလေးရဲ့ ဘုရားအပေါ်ကိုးစားမှု။ သူ့မိဘများရဲ့ အတုယူဖွယ် အလေ့အကျင့်ကောင်း။
ဘယ်ဘာသာဝင်ဖြစ်ဖြစ် ငယ်စဉ်ကတည်းက သိသင့်သိထိုက်သည်ကို သင်ကြားထားသင့်ပါသည်။

ဝန်ထမ်းတွေကို စနစ်တကျစီမံခန့်ခွဲနိုင်ဖို့...
ကိုယ့်ရဲ့ လုပ်ငန်းခွင်မှာ ဘယ်လိုဝန်ထမ်းအမျိုးအစားတွေရှိနေလဲ ❓
သူတို့ကို ဘယ်လိုမျိုးနည်းလမ်းတွေသုံးပြီး ကိုင်တွယ်အုပ်ချုပ်ရမလဲ ❓ ဆိုတာသိထားသင့်ပါတယ်။

ဒါကြောင့် လုပ်ငန်းရှင်တွေ၊ HR တွေနဲ့ Manager Level တိုင်း သိထားသင့်တဲ့ Theory X,Y,Z ဆိုတဲ့ ဝန်ထမ်းအမျိုးအစား (၃) မျိုးအကြောင်းကို မျှဝေပေးချင်ပါတယ်။

🔰 Theory X
Theory X ဝန်ထမ်းအမျိုးအစားတွေက မလုပ်၊ မရှုပ်၊ မပြုတ်ဆိုတဲ့စကားကို လက်ကိုင်ထားကြသူတွေပါ။ လုပ်ငန်းတိုးတက်ရာ တိုးတက်ကြောင်းအတွက်လည်း မလုပ်ချင်သလို တာဝန်တွေပိုပေးရင်လည်း မကြိုက်ကြပါဘူး။

ဒါပေမဲ့ သူတို့ရဲ့ လက်ရှိရာထူးကပြုတ်မှာ၊ အခြားသူကနေရာဝင်ယူသွားမှာကိုတော့ စိုးရိမ်တတ်ကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် Theory X သမားတွေကို တင်းကြပ်တဲ့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေ၊ ဆုပေး၊ ဒဏ်ပေးစနစ်တွေနဲ့ အုပ်ချုပ်ရပါတယ်။

🔰 Theory Y
Theory Y အမျိုးအစားတွေကတော့ Theory X နဲ့ ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ပြီး အလုပ်နဲ့ပတ်သက်ရင်လည်း တာဝန်ယူမှု၊ တာဝန်ခံမှု အပြည့်ရှိကြပါတယ်။ အလုပ်ကြိုးစားသူတွေပီပီ တိကျတဲ့ ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်တွေလည်း ရှိကြပါတယ်။

နောက်ပြီး Theory Y သမားတွေက ဆန်းသစ်တီထွင်ရတာကိုလည်း နှစ်သက်ကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် လုပ်ငန်းတိုးတက်ဖို့အတွက် သူတို့ကို ဆုံးဖြတ်ခွင့်ပေးတာ၊ သူတို့ရဲ့အရည်အချင်းတွေကို အသိအမှတ်ပြုတာမျိုးတွေ လုပ်ပေးသင့်ပါတယ်။

🔰 Theory Z
Theory Z ဆိုတဲ့ ဝန်ထမ်းအမျိုးအစားကတော့ အများနဲ့အတူ ပူပေါင်းဆောင်ရွက်လိုစိတ်ရှိပြီး ပေးအပ်တဲ့ အလုပ်တာဝန်တွေကိုလည်း ကျေပွန်အောင် ဆောင်ရွက်နိုင်ကြပါတယ်။

ထူးခြားတာက Theory Z အများစုက အလုပ်ပေါ်မှာလည်း သစ္စာရှိကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် မိတ်ဆွေရဲ့လုပ်ငန်းခွင်မှာ Theory Z သမားတွေရှိတယ်ဆိုရင်တော့ ယုံကြည်မှုနဲ့ ရေရှည်ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ထားသင့်ပါတယ်။

ဒီလိုမျိုး ဝန်ထမ်းအမျိုးအစားအလိုက် အုပ်ချုပ်ပုံ အုပ်ချုပ်နည်းတွေ သိထားတာက ဝန်ထမ်းတွေကို စီမံခန့်ခွဲရာမှာ မိတ်ဆွေတို့အတွက် များစွာအထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်။

February 10


Dhp 129–145 Daṇḍavagga: The Rod

All tremble at the rod,
all fear death.
Treating others like oneself,
neither kill nor incite to kill.

All tremble at the rod,
all love life.
Treating others like oneself,
neither kill nor incite to kill.

Creatures love happiness,
so if you harm them with a stick
in search of your own happiness,
after death you won’t find happiness.

Creatures love happiness,
so if you don’t hurt them with a stick
in search of your own happiness,
after death you will find happiness.

Don’t speak harshly,
they may speak harshly back.
For aggressive speech is painful,
and the rod may spring back on you.

If you still yourself
like a broken gong,
you’re quenched
and conflict-free.

As a cowherd drives the cows
to pasture with the rod,
so too old age and death
drive life from living beings.

The fool does not understand
the evil that they do.
But because of those deeds, that dullard
is tormented as if burnt by fire.

One who violently attacks
the peaceful and the innocent
swiftly falls
to one of ten bad states:

harsh pain; loss;
the breakup of the body;
serious illness;
mental distress;

hazards from rulers;
vicious slander;
loss of kin;
destruction of wealth;

or else their home
is consumed by fire.
When their body breaks up, that witless person
is reborn in hell.

Not nakedness, nor matted hair, nor mud,
nor fasting, nor lying on bare ground,
nor wearing dust and dirt, or squatting on the heels,
will cleanse a mortal not free of doubt.

Dressed-up they may be, but if they live well—
peaceful, tamed, committed to the spiritual path,
having laid aside violence towards all creatures—
they are a brahmin, an ascetic, a mendicant.

Can a person constrained by conscience
be found in the world?
Who shies away from blame,
like a fine horse from the whip?

Like a fine horse under the whip,
be keen and full of urgency.
With faith, ethics, and energy,
immersion, and investigation of principles,
accomplished in knowledge and conduct, mindful,
give up this vast suffering.

While irrigators guide water,
fletchers shape arrows,
and carpenters carve timber—
those true to their vows tame themselves.

===