ပညာရေးဝန်ထမ်းများ၏ လစာတိုးမြှင့်ရေးအပေါ် မျှော်လင့်ချက်များ

ရွေးကောက်ပွဲ လုပ်ငန်းစဉ်များ ပြီးဆုံးပြီးနောက် သမ္မတအသစ် တာဝန်ထမ်းဆောင်လာမည်ဖြစ်ပါသည်။ အစိုးရသစ်၏ မူဝါဒများအနက် ပညာရေးကဏ္ဍကို ဦးစားပေး ဆောင်ရွက်မည်ဟု ပြောကြားလာခြင်းများ ရှိနေပြီး၊ ပညာရေးဝန်ထမ်းများ၏ လစာအခြေအနေကိုလည်း ပြန်လည်သုံးသပ်သွားမည်ဟု သတင်းများ ထွက်ပေါ်လာနေပါသည်။

ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ အကြီးအကဲ ဒေါက်တာ ချောချောစိန်နှင့် ဒုတိယဝန်ကြီး ဦးနေမျိုးလှိုင် တို့သည် မကြာခဏ ကျင်းပလျက်ရှိသော အစည်းအဝေးများနှင့် ဆွေးနွေးပွဲတိုင်းတွင် ပညာရေးဝန်ထမ်းများ၏ လစာတိုးမြှင့်ရေး အရေးပါမှုကို အထူးအလေးထား၍ ပြောကြားလျက်ရှိပါသည်။ ၎င်းတို့၏ ပြောကြားချက်များအရ လစာတိုးမြှင့်ခြင်းသည် ဝန်ထမ်းများ၏ လူမှုဘဝတိုးတက်ရေးအတွက်သာမက ပညာရေးစနစ်တစ်ခုလုံး၏ အရည်အသွေး မြှင့်တင်ရေးအတွက်ပါ မဖြစ်မနေ လိုအပ်ကြောင်း ထင်ရှားစွာ ဖော်ပြထားပါသည်။

အထူးသဖြင့် ပညာရေးဝန်ထမ်းများသည် နိုင်ငံအနာဂတ်အတွက် အခြေခံအင်အားဖြစ်ပြီး၊ ခက်ခဲသော အခြေအနေများအောက်တွင်ပင် တာဝန်ကို အလေးထားကာ ထမ်းဆောင်လျက်ရှိကြပါသည်။ ထိုသို့သော ဝန်ထမ်းများ၏ အလုပ်အကိုင်တန်ဖိုးနှင့် တာဝန်အလေးချိန်ကို ထောက်ထား၍ လစာတိုးမြှင့်ပေးခြင်းသည် မျှတသင့်လျော်သည့် ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ရပ် ဖြစ်ပါသည်။

ထို့ကြောင့် သမ္မတအသစ်နှင့် အစိုးရသစ်မှ ပညာရေးဝန်ထမ်းများ၏ လူမှုဘဝ အခြေအနေ တိုးတက်ကောင်းမွန်စေရန် အကောင်အထည်ဖော် ဆောင်ရွက်ပေးနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။ လစာတိုးမြှင့်မှုများသည် ဝန်ထမ်းများ၏ စိတ်ဓာတ်မြှင့်တင်မှုသာမက ပညာရေးအရည်အသွေး တိုးတက်ရေးအတွက်ပါ အရေးပါသော ခြေလှမ်းတစ်ရပ် ဖြစ်လာမည်ဟု ယုံကြည်ပါသည်။

#လစာ #Salary #teachers #Myanmareducation

၂၀၂၅ - ၂၀၂၆ ပညာသင်နှစ် အတန်းတွင်းစစ်ဆေးသည့် G4...G6...G7...G8 အတန်းများအတွက် နှစ်ဆုံးစာမေးပွဲတွင်ပြုလုပ်ရမည့်ပုံစံများ

ဦးစစ်နိုင် (ရွှေလင်းမြေ ပညာရေး)

ရေမကူးတတ်တဲ့
ကျောင်းအုပ်ကြီး
ရေထဲကျခဲ့ရင်
(ဟာသအမြင်ဖြင့်သာ)

မြန်မာစာ ဆရာ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ကျောင်းအုပ်ကြီးကိုယ်တိုင်က ပြောထားတာလေ။ "ကိုယ်လုပ်ရမယ့် အလုပ်အတွက်ပဲ တာဝန်ကျေရင်ရပြီ၊ တခြားကိစ္စတွေမှာ ဝင်မပါနဲ့" တဲ့။ အခုဟာက ရေကူးတဲ့ကိစ္စဆိုတော့ ကျွန်တော့်တာဝန် မဟုတ်ဘူးလေ။

အင်္ဂလိပ်စာ ဆရာမ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ဘာလို့ ကယ်ရမှာလဲ? ကျောင်းအုပ်ကြီးကပဲ အမြဲပြောနေတာလေ "Nobody is indispensable" (ဘယ်သူမှ မရှိမဖြစ် မဟုတ်ဘူး) တဲ့။ တစ်ယောက်ယောက် လျော့သွားလည်း အစားထိုးလို့ ရတာပဲတဲ့။

သင်္ချာ ဆရာမ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ကျောင်းအုပ်ကြီးက ပြောထားတယ်လေ။ "ဘယ်သူပဲ လျော့လျော့ ကျောင်းကတော့ ဆက်လည်ပတ်နေမှာပဲ" တဲ့။ကိန်းရှင် (Variable) တစ်ခု လျော့သွားရုံနဲ့ ညီမျှခြင်း (Equation) က ပျက်မသွားဘူးလေ။

ရူပဗေဒ ဆရာမ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ဆရာကြီးက ပြောဖူးတယ်။ သူစကားပြောနေရင် ဖြတ်မပြောနဲ့ ၊အရှိန် ပျက်တယ်တဲ့။ အခု သူ ရေထဲကျသွားတဲ့ အရှိန်ကို ကျွန်မက သွားဖြတ်လိုက်ရင် ကျောင်းစည်းကမ်း ဖောက်ဖျက်ရာ ကျနေမှာပေါ့။

ဓာတုဗေဒ ဆရာမ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ကျောင်းအုပ်ကြီးက ပြောဖူးတယ်။ငါ့မျက်စိရှေ့မှာ ဘာအမှားမှ မတွေ့ချင်ဘူး" တဲ့။ အခု သူ ရေထဲကျနေတာက မြင်မကောင်းတဲ့ အမှားတစ်ခုပဲလေ။ အဲ့ဒီတော့ အမှားကို မမြင်ချင်လို့ မျက်စိမှိတ်ပြီး ထွက်သွားလိုက်တော့မယ်။

ဇီဝဗေဒ ဆရာ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ဆရာ့သင်ကြားရေးကို ဖျက်ဆီးနိုင်တဲ့ ဘယ်အနှောက်အယှက်ကိုမှ အဝင်မခံပါနဲ့တဲ့။ ကျွန်တော်က အခု စာသင် နေချိန်လေ။

ဘောဂဗေဒ ဆရာမ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ကျောင်းအုပ်ကြီးက အမြဲပြောတယ် "တစ်ခုခု ပြောင်းလဲချင်ရင် ကိုယ့်ဘက်က အားစိုက်ထုတ်မှု ရှိရမယ်" တဲ့။ အခု သူ ရေထဲကျနေတာတောင် ကျွန်တော့်ကို ကူညီပါလို့ တောင်းပန်တဲ့ အားစိုက်ထုတ်မှုမျိုး မပြသေးသရွေ့တော့ ကျွန်မကလည်း ဒီအတိုင်းပဲ ရပ်ကြည့်နေမှာပါရှင့်။

ပထဝီဝင် ဆရာမ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ကျောင်းအုပ်ကြီးက အမြဲပြောတယ် "ပုစွန်ဆိတ်လေး ဘယ်လိုငယ်ငယ် ပင်လယ်ကူးတတ်တယ်ဆိုသလိုပဲ ကွန်တို‌ေမြပုံဆွဲဖို့ ကောင်းကင်ဓါတ်ပုံလေ့လာဖို့ စကေးစိတ်၊စကေးကျဲ ဘာညာသာရကာ၊ အရာရာဟာ မြေပုံထဲထည့်ဆွဲရင် သေးသေးလေးချုံ့နိုင်တယ်။ ခုလဲ အဲ့ရေပြင်ကို ရအောင်ချုံ့ပါစေ" တဲ့။

သမိုင်း ဆရာမ
မေး။ ။ ကျောင်းအုပ်ကြီး ရေထဲကို ပြုတ်ကျသွားရင် ကယ်မှာလား? မကယ်ဘူးလား?
ဖြေ။ ။ မကယ်ပါဘူး။ ကျောင်းအုပ်ကြီးက အမြဲပြောတယ် "ဇနကထုံး နှလုံးမူပြီး ယောက်ျားတို့ဇွဲ ဖွဲတဆုပ် မ၊ နိုင်တဲ့ထိ မလျော့ရဘူး" တဲ့။
ဒါကြောင့် သူ့ဘဝအတ္ထုပ္ပတ္တိပဲ ကြိုရေးပေးလိုက်တော့မယ်။
😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀

Ultra-realistic professional ID portrait of a young woman, front-facing and centered, symmetrical face, soft neutral smile with closed lips, clear fair skin with smooth texture, natural makeup, subtle pink lips, soft blush, sharp eyeliner, dark brown expressive eyes. Straight long dark hair with thin wispy see-through bangs grazing the eyebrows. Wearing a traditional white embroidered blouse with a high collar and fabric buttons. Even soft studio lighting, no harsh shadows, clean vivid blue background, high resolution, sharp focus, passport photo composition, photorealistic, cinematic clarity, DSLR quality, 85mm lens look, f/2.8, natural skin tones, minimal retouching.

Ultra-realistic professional ID portrait of a young man, front-facing and perfectly centered, symmetrical face, calm neutral expression with closed lips, smooth fair skin, natural clean look, no heavy makeup. Short neat black hair, side-parted and well-groomed. Dark brown eyes, natural eyebrows. Wearing a clean white traditional high-collar shirt with buttons. Soft even studio lighting, no shadows, vivid solid blue background, sharp focus, high resolution, passport-style composition, photorealistic, DSLR quality, 85mm lens look, f/2.8, realistic skin texture, minimal retouching.

Ultra-realistic studio portrait photograph, close-up head-and-shoulders shot, young East Asian teenage girl about 16-18 years old, fair smooth skin, delicate facial features, large expressive dark brown eyes, gentle natural smile with soft pink lips, straight long black hair with neat center part and straight full bangs covering forehead, wearing elegant traditional white Chinese qipao cheongsam mandarin collar, crossover front, short sleeves, delicate pink pearl flower brooch pinned on the chest, small pink pearl stud earrings, innocent and graceful expression, looking directly at camera, plain vibrant blue solid color background like school ID photo studio, professional photography lighting, soft even illumination, sharp focus, highly detailed skin texture, photorealistic, 8k resolution, masterpiece, no text, no watermark

Ultra-realistic studio portrait photograph, tight head-and-shoulders close-up, young East Asian teenage boy age 16-19, fair smooth flawless skin, handsome delicate features, large dark expressive eyes with slight monolids, straight thick black eyebrows, neat short black hair styled with volume on top and sides neatly faded, subtle side part or textured quiff, gentle neutral closed-mouth expression with soft natural pink lips, wearing crisp plain white dress shirt with mandarin collar or simple button-up collar, no tie, innocent youthful and clean look, direct eye contact looking straight at camera, solid vibrant blue studio background like school ID or passport photo, professional soft even lighting, no shadows on face, sharp hyper-detailed skin texture and hair strands, photorealistic, 8k resolution, raw photo style, canon eos, 85mm lens, f/2.8, masterpiece, no text, no watermark, no accessories

Ultra-realistic studio portrait photograph, tight head-and-shoulders close-up, young East Asian teenage girl 16-19 years old, fair smooth clear skin, delicate soft facial features, large expressive dark brown eyes behind round black-framed eyeglasses with thin metal rims, gentle warm smile with natural pink-red lips, straight long black hair with neat center part, straight full thick bangs covering forehead reaching eyebrows, wearing crisp white Chinese qipao cheongsam mandarin collar top, crossover front with small fabric buttons, short sleeves, simple and elegant school uniform style, small gold hoop earrings, innocent youthful graceful expression, looking directly at camera with soft eye contact, solid vibrant blue background like professional school ID or passport photo studio, even soft professional lighting, no harsh shadows, highly detailed skin pores and hair strands, sharp focus, photorealistic, 8k resolution, raw photo, canon eos r5 85mm lens f/2.8, masterpiece, no text, no extra accessories

ရင်ဖုံးအင်္ကျီ-စတစ်‌ကော်လံ လိုင်စင်ပုံ Prompt များ ယူပါ
ဓာတ်ပုံ-မိတ္တူဆိုင်သမားများ အသုံးဝင်ပါတယ်။
Prompt ကို ပုံအောက်မှာပေးထားပါတယ်
#လိုင်စင်ပုံ
#prompt
#AI
#foryou
#fyp
#photo@EducationalChannelMM

Dip Ep သင်းတန်းပြီးရင် လယ်ပြ ဖြစ်မှာ / အကယ်၍
လထမူကနေ လထလယ်ကိုပြောင်းရင်
ထိုသင်တန်းပြီးသူတွေကဦးစားပေးပဲ လို့......

Dip Epသင်တန်းစတင်ပေါ်ပေါက်လာတုန်းက

ပြောကြတာတွေမှတ်မိကြရဲ့လားခင်ဗျ........
မကြာခင် #DipEpပြီးထားသူတွေအတွက်(သင်တန်းတက်ရာတွင်ပါဝင်သည့်ရာထူးစုံ) မျှော်လင့်ချက်လမ်းစပါဝင်လာပါလိမ့်မယ်ခင်ဗျာ။

မူ နဲ့ လယ် ကွဲပြားမူပြီးသွားသည့်အခါ မူလရာထူးများသို့ပြန်လည်ရောက်ရှိလာပါတော့မယ်(ဒါကကြိုတင်ပေးတာနော်)

ဒါ့အပြင် ဒုမူများအတွက်ရာထူးတိုးအစား Dip Edကိုပိုပြီးအာရုံစိုက်လို့လျှောက်ထားကြပါ....(အကယ်၍ဒုမူကနေဒုလယ်ဘေးတိုက်မပါခဲ့ရင်..ရာထူးတိုးရှိမလာခဲ့ရင်ပြောတာပါ)

ဒါကြောင့်ယမန်နေ့ကတင်ပေးထားတဲ့ နောက်ဆိုတာဘာမှန်းမသိတော့သည့်အတွက်ရာထူးကိုရနိုင်သလောက်ယူထားကြပါ....အကယ်၍လက်ရှိရာထူးနဲ့ပဲနေတော့မယ်လို့ဆုံးဖြတ်ထားပြီးရင်...နောက်တက်လေးတွေရှိလာပြီဖြစ်လို့
လက်ရှိရာထူးနဲ့ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းသဘောတရားများကိုကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာလေ့လာသာထားကြပါလို့ရေးတင်လိုက်ရတာပဲဖြစ်ပါတယ်။

ဦးစစ်နိုင်(ရွှေလင်းမြေပညာရေး)

လာမည့်ပညာသင်နှစ်တွင် Grade 12
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြန်လည်ရေးဆွဲမည်။
အလယ်တန်းဆင့်တွင် စက်မှု၊စိုက်ပျိုး၊မွေးမြူရေးဘာသာရပ်များ
ထည့်သွင်းသင်ကြားမည်။

#education
#မြန်မာ့အလင်းသတင်းစာ

မြန်မာနိုင်ငံရဲတပ်ဖွဲ့

တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအောင်မြင်ပြီး အဝေးသင်တက်ရောက်
နေသူများအတွက် အထူးအခွင့်အရေးဖြစ်၍ လျှောက်သင့်။

သားသမီးပညာရေးကို မနိုင်ဝန်ထမ်းပြီး ငွေရင်းနှီးမြှုပ်နှံလိုက်မိရင် ရေရှည်မှာ မိဘဘက်က ဘာတွေဖြစ်လာနိုင်လဲ
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
🟧 သားသမီးပညာရေးဆိုတာ မိဘတိုင်း “မချန်လှပ်ချင်တဲ့ အရာ” ပါ။
ဒါပေမယ့် မိဘရဲ့ ဝင်ငွေအခြေအနေထက် ကျော်လွန်ပြီး ပညာရေးမှာ ငွေကို ပုံအောလိုက်မိတဲ့အခါ
အကျိုးထက် အပြစ်က ပိုများလာတတ်ပါတယ်။

(၁) မိဘရဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဝန်ထုတ်ဝန်ပိုး

လစဉ် ကျောင်းလခ၊ activity fee၊ transport fee တွေကို အမြဲ စိုးရိမ်စိတ်နဲ့ တွက်နေရခြင်း၊
“မပေးနိုင်ရင် ဘယ်လိုလုပ်မလဲ” ဆိုတဲ့ အတွေးက နောက်ခံစိတ်ဖိစီးမှုအဖြစ် အမြဲလိုလို တည်ရှိနေတတ်ပါတယ်။
အဲ့ဒီအခြေအနေက
ကိုယ့်ဘဝအတွက် အနားယူခွင့်၊ စိတ်ချမ်းသာခွင့်တွေ တဖြည်းဖြည်း ပျောက်ကွယ်သွားစေပါတယ်။
အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ ဒီလိုစိတ်ဖိစီးမှုတွေကနေ ဒေါသထွက်လွယ်ခြင်း၊ စိတ်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်း
စတဲ့ ပြဿနာတွေကို ဖြစ်စေတတ်ပါတယ်။

(၂) အိမ်ထောင်ရေးနဲ့ မိသားစုဆက်ဆံရေး ထိခိုက်လာနိုင်ခြင်း

ငွေအကြောင်းနဲ့ စကားများမှု ပိုများလာတတ်ပါတယ်။ “ကလေးအတွက်ပဲ” ဆိုတဲ့ အမည်နာမနဲ့
တစ်ယောက်ကို တစ်ယောက် မသိမသာ ဖိအားပေးမိလာပြီး မိဘနှစ်ဦးကြားမှာ တိတ်တိတ်လေး စိတ်ကွာဟမှု ဖြစ်လာတတ်ပါတယ်။
ကလေးက ပညာရေးကောင်းနေတယ်ထင်ရပေမယ့် အိမ်ထောင်ရေးရဲ့ အေးချမ်းမှုက မသိမသာ ပျက်စီးသွားနိုင်ပါတယ်။

(၃) ကလေးကိုယ်တိုင်ပါ စိတ်ဖိစီးလာခြင်း

မိဘတွေ စိတ်ဖိစီးလာတဲ့အခါ မသိမသာ ပြောမိ လုပ်မိတဲ့ အရာတွေက—
“မင်းအတွက် ငါတို့ ဒီလောက်ပေးနေရတာ”
“ဒီလောက်ကုန်ထားရင် အောင်မြင်ရမယ်” ဆိုတဲ့ စကားတွေ ဖြစ်လာတတ်ပါတယ်။
ငွေကုန်ကျမှုကို အောင်မြင်မှုနဲ့ ချိတ်ဆက်ပြောမိတဲ့အခါ ကလေးအနေနဲ့
မအောင်မြင်ရင် အပြစ်ရှိသလို ခံစားလာရပါတယ်။
ကိုယ့်ရွေးချယ်မှုကို မိဘစိတ်ကျေနပ်မှုနဲ့ပဲ တိုင်းတာလာပြီး
ပညာရေးက ကလေးအတွက် ဝန်ထုတ်ဝန်ပိုးတစ်ခု ဖြစ်သွားတတ်ပါတယ်။

🟪 ဒါဆို… ပညာရေးကုန်ကျစရိတ်ကို
အိမ်ရဲ့ ဝင်ငွေနဲ့ ဘယ်လို ချိန်ညှိသုံးသင့်လဲ?

(၁) ပညာရေးကုန်ကျစရိတ်ဟာ အိမ်ရဲ့ လစဉ်ဝင်ငွေရဲ့ ၂၀–၃၀% ထက် မကျော်သင့်ပါဘူး။
ကျန်းမာရေးနဲ့ အရေးပေါ်ရန်ပုံငွေအတွက် ချန်ထားရပါမယ်။
ကလေးပညာရေးက အရေးကြီးပေမယ့် မိဘရဲ့ ကျန်းမာရေးနဲ့ စိတ်ချမ်းသာမှုက ပိုအရေးကြီးပါတယ်။

(၂) “ဈေးကြီးတိုင်း အရည်အသွေးကောင်း” လို့ မယူဆပါနဲ့။
ကျောင်းတစ်ကျောင်းရဲ့ ဈေးနှုန်းက ကလေးနဲ့ ကိုက်ညီမှုကို မဆုံးဖြတ်ပေးပါဘူး။
ကလေးရဲ့ သင်ယူပုံ၊ စိတ်ဝင်စားမှုနဲ့ သင်ကြားပုံစနစ်ကို အဓိကထား စဉ်းစားသင့်ပါတယ်။
ပညာရေးမှာ System + Support + Home Environment က ကျောင်းနာမည်ထက် ပိုအရေးကြီးပါတယ်။

(၃) ကလေးပညာရေးကြောင့် မိဘရဲ့ ဘဝကို နောက်ချန်မထားလိုက်ပါနဲ့။
မိဘက ပင်ပန်းလွန်းရင် ကလေးကို ထောက်ပံ့ပေးနိုင်တဲ့ စွမ်းအားပါ လျော့နည်းသွားပါတယ်။
မိဘ စိတ်ချမ်းသာမှ ကလေးလည်း စိတ်လုံခြုံတတ်ပါတယ်။
အမှန်တရားက—
ပိုက်ဆံအများကြီး သုံးထားတဲ့ ကလေးတိုင်း အောင်မြင်နေကြတာ မဟုတ်ပါဘူး။
ပိုက်ဆံအရမ်းချမ်းသာတဲ့ မိသားစုတွေမှာတောင် ကလေးရဲ့ academic result၊
life result မကောင်းတဲ့ ကိစ္စတွေ ရှိပါတယ်။
ပညာရေးအောင်မြင်မှုဆိုတာ ငွေတစ်ခုတည်းနဲ့ မတည်ဆောက်နိုင်လို့ပါ။

🟩 မိဘတချို့က ကိုယ် မဖြစ်ခဲ့တဲ့ အရာကို ကလေးနဲ့ ပြန်ဖြစ်စေချင်ကြတယ်။
ကိုယ် မရခဲ့တဲ့ အောင်မြင်မှုကို ကလေးနဲ့ ဖြည့်ချင်ကြတယ်။
အဲ့ဒီအခါ ကလေးရဲ့ အနာဂတ်က မိဘရဲ့ ဘဝကို အစားထိုးပေးဖို့ အသုံးချခံရသလို ဖြစ်သွားတတ်ပါတယ်။

ပညာရေးဆိုတာ ငွေကို ပုံအောလိုက်ရုံနဲ့ အောင်မြင်လာတာ မဟုတ်ပါဘူး။
မိဘရဲ့ စိတ်အေးချမ်းမှု၊ မိသားစုရဲ့ တည်ငြိမ်မှု၊ ကလေးရဲ့ စိတ်လုံခြုံမှု
ဒီသုံးခု မပါဘဲ ပညာရေးက မပြည့်စုံပါဘူး။
ငွေဆိုတာ ပညာရေးအတွက် အထောက်အကူ ဖြစ်နိုင်ပေမယ့် အဖြေ မဟုတ်ပါဘူး။
ကလေးရဲ့ အနာဂတ်က မိဘရဲ့ ဘဝကို ကယ်တင်ပေးဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။ မိဘရဲ့ အိမ်မက်တွေကို ဆက်သယ်ဖို့လည်း မဟုတ်ပါဘူး။
ကလေးကိုယ်တိုင် သူ့အနာဂတ်ကို ရှာဖွေဖန်တီးနိုင်ဖို့ မိဘက မနိုင်ဝန် မထမ်းဘဲ
လမ်းဖွင့်ပေးနိုင်ရုံနဲ့ လုံလောက်ပါတယ်။

ဒါကြောင့် ကိုယ့်အိမ်ရဲ့ အင်အားနဲ့ ကိုက်ညီအောင်၊ ရေရှည်အတွက် စိတ်ဖိစီးမှု လျော့နည်းအောင်
စဉ်းစားရွေးချယ်နိုင်ရင်—
မိဘလည်း မပင်ပန်း
ကလေးလည်း ဖိအားမများတဲ့
ကျန်းမာတဲ့ ပညာရေးလမ်းကြောင်း ကို
ရနိုင်ပါတယ် ။

Aye Aye Khaing