#ပညာရေးစုံညီပွဲတော်ကို
ဇန်နဝါရီလ ၃ရက်နေ့
တစ်ရက်တည်းကိုသာပြုလုပ်ရမည်ဖြစ်ပါကြောင်း....
ထိုစုံညီပွဲတော်တွင်ကုန်ကျမည့်အသုံးစရိတ်များဖြစ်သော ကာယဆုများ + ဉာဏဆိုများအတွက်လည်း
နိုင်ငံတော်ကပေးသွားမည်ဖြစ်ပါကြောင်း............

ဦးစစ်နိုင်(ပညာရေး)

သွားလာရေးနှင့်လူမှုရေး ခက်ခဲသောဒေသများနှင့် ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရဒေသ (၆)ခုတို့မှ ၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ အောင်မြင်သည့် ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများအား ဆေးတက္ကသိုလ် ဝင်ခွင့်လျှောက်လွှာ ခေါ်ယူသည့် ကြေညာချက်ထုတ်ပြန်

ဒေသစရိတ်ခံစားခွင့် ရှိသည့်

သွားလာရေးနှင့် လူမှုရေးခက်ခဲ

သောဒေသများနှင့် ကိုယ်ပိုင်

အုပ်ချုပ်ခွင့်ရဒေသ (၆)ခု တို့မှ

၂၀၂၅ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်

စာမေးပွဲအောင်မြင်သူများ က

ဆေးတက္ကသိုလ်များသို့

လျှောက်ထားနိုင်သည်

QR ကုတ်ပါသည့် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ အောင်လက်မှတ်အတုများ ထွက်ပေါ်

၂၂.၅ ဒီဂရီ၏ လျှို့ဝှက်ချက် (သို့) Mouse Cursor ၏ သမိုင်းကြောင်း

သင့်ကွန်ပျူတာ မျက်နှာပြင်ပေါ်မှာ နေ့စဉ် ထောင်ပေါင်းများစွာ မြင်တွေ့နေရတဲ့ အရာတစ်ခုရှိပါတယ်။ အဲဒါကတော့ ဘယ်ဘက်ကို ၂၂.၅ ဒီဂရီ တိတိ စောင်းနေတဲ့ အဖြူရောင် မြှားခေါင်းပုံ Mouse Cursor လေးပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီပုံစံလေးက အခုအချိန်မှာတော့ မျက်စိထဲ အသားကျနေပြီ ဖြစ်ပေမဲ့ ဘာလို့ ဒီလို စောင်းနေရတာလဲ ဆိုပြီး သင် စဉ်းစားမိဖူးပါသလား။ တကယ်တော့ ဒီပုံစံဟာ ဒီဇိုင်းအလှသက်သက် ဖန်တီးထားတာ မဟုတ်ဘဲ ၁၉၇၀ ပြည့်လွန်နှစ်များက Hardware ပိုင်းဆိုင်ရာ ကန့်အသတ်တွေနဲ့ လူသားတို့ရဲ့ စိတ်ပညာသဘောတရားတွေ ပေါင်းစပ်ရာကနေ ဖြစ်ပေါ်လာတဲ့ သမိုင်းဝင် ရုပ်ကြွင်းတစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။

ဒီဇာတ်လမ်းလေးကတော့ ခေတ်သစ် ကွန်ပျူတာလောကရဲ့ ဖခင်ကြီးလို့ တင်စားရတဲ့ Xerox Alto ကွန်ပျူတာကို တီထွင်ခဲ့ရာ Xerox PARC မှာ စတင်ခဲ့တာပါ။ မူလက Douglas Engelbart တီထွင်ခဲ့တဲ့ Mouse ရဲ့ Cursor ပုံစံဟာ အပေါ်တည့်တည့်ကို ထောင်နေတဲ့ မြှားခေါင်းပုံစံ ဖြစ်ပါတယ်။ လူတွေရဲ့ အယူအဆအရ အပေါ်ဘက်ဆိုတာ ပုံမှန် လမ်းညွှန်မှုတစ်ခု ဖြစ်တဲ့အတွက် ဒါဟာ ယုတ္တိတန်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ Xerox အင်ဂျင်နီယာတွေက အဲဒီခေတ် Resolution နိမ့်တဲ့ မျက်နှာပြင်တွေမှာ စမ်းသပ်ကြည့်တဲ့အခါ ယုတ္တိဗေဒနဲ့ လက်တွေ့ဘဝ ထိပ်တိုက် တွေ့ပါတော့တယ်။ ကွန်ပျူတာ မျက်နှာပြင်ပေါ်မှာရှိတဲ့ စာလုံးတွေဖြစ်တဲ့ "l"၊ "I"၊ နံပါတ် "1" နဲ့ ဇယားကွက် ဒေါင်လိုက်လိုင်းတွေကြားမှာ အပေါ်ထောင်နေတဲ့ မြှားခေါင်းပုံ Cursor က ရောထွေးပြီး ပျောက်သွားတတ်လို့ပါ။

ဒါကြောင့် ဒီဇိုင်နာ Dan Ingalls ဦးဆောင်တဲ့ အဖွဲ့က စာရွက်စာတမ်းတွေထဲမှာ သဘာဝအလျောက် မရှိနိုင်တဲ့ ပုံစံတစ်ခုကို ရှာဖွေခဲ့ကြပြီး ထောင့်ဖြတ် ပုံစံကို ရွေးချယ်ခဲ့ကြပါတယ်။ အဲဒီခေတ် pixel နည်းပညာအရ မျဉ်းစောင်းတစ်ခုကို ပြတ်သားစွာ ဖော်ပြနိုင်ဖို့အတွက် ဘယ်ဘက်ခြမ်းကို ဒေါင်လိုက်မျဉ်းအတိုင်း ထားပြီး ညာဘက်ခြမ်းကို ၄၅ ဒီဂရီ လျှောချလိုက်တဲ့အခါ (Pixel တစ်ကွက်အောက်၊ တစ်ကွက်ညာဘက် ပုံစံဖြင့်) အမြင်အာရုံအရ ၂၂.၅ ဒီဂရီ စောင်းနေတဲ့ ပုံစံတစ်ခု ထွက်ပေါ်လာပါတယ်။ ဒီပုံစံသစ်ဟာ မျက်နှာပြင်ပေါ်က တခြား ဘယ်
အရာနဲ့မှ မတူဘဲ ထင်ရှားစွာ ပေါ်လွင်လာခဲ့ပါတယ်။

ဒီ Design ဟာ အသုံးပြုရ လွယ်ကူစေမှု (Usability) ဘက်က ကြည့်ရင်လည်း ဆရာကျလှပါတယ်။ မြှားခေါင်းရဲ့ ထိပ်ဖျား (Hotspot) က မိမိ Click နှိပ်လိုတဲ့ နေရာကို တိတိကျကျ ညွှန်ပြပေးနိုင်သလို၊ BitBlt လို့ခေါ်တဲ့ Coding နည်းပညာနဲ့လည်း ကိုက်ညီမှုရှိတာကြောင့် system ကို မလေးစေဘဲ မြန်ဆန်စွာ အလုပ်လုပ်နိုင်စေခဲ့ပါတယ်။ ၁၉၇၉ ခုနှစ်မှာ Steve Jobs က ဒီနည်းပညာကို သဘောကျပြီး Macintosh မှာ ထည့်သွင်းခဲ့သလို၊ Apple ဒီဇိုင်နာ Susan Kare က အဖြူရောင် ကိုယ်ထည်မှာ အနားသတ် အမည်းရောင် (Halo effect) ထပ်ဖြည့်လိုက်တဲ့အခါ နောက်ခံ အဖြူမှာရော အမည်းမှာပါ ထင်ရှားပြတ်သားတဲ့ ယနေ့မြင်တွေ့နေရတဲ့ ပုံစံ ဖြစ်လာခဲ့ပါတယ်။

ဒီနေ့ခေတ်လို 8K မျက်နှာပြင်တွေ၊ အဆင့်မြင့် Graphic တွေ ပေါ်နေတဲ့အချိန်မှာ မျှားဖြောင့်ဖြောင့်လေးတွေ သုံးမယ်ဆိုရင်လည်း ရနိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်တို့တွေဟာ စာရိုက်တဲ့အခါ "I-Beam" ပုံစံ ပြောင်းသွားတာကလွဲရင် လမ်းညွှန်မှုအတွက် ဒီ ၂၂.၅ ဒီဂရီ စောင်းနေတဲ့ မြှားပုံစံကိုပဲ ဆက်လက် သုံးစွဲနေကြဆဲပါ။ ဒါဟာ ပထမဆုံး ဒစ်ဂျစ်တယ် ကမ္ဘာကြီးကို လမ်းညွှန်ပြသပေးခဲ့တဲ့ တီထွင်ဖန်တီးမှုတွေကို ဂုဏ်ပြုနေတဲ့ သင်္ကေတတစ်ခု အဖြစ် တည်ရှိနေတာပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

#Nouveo #KnowledgeSharing #TechHistory #MouseCursor #GeneralKnowledge #Technology

ဒီဇင်ဘာလ (7,8,9)ရက်နေ့မှာ
*လယ်အုပ်မှထက်အုပ်တိုး"
နောက်တိုးရေးဖြေ၊ဖြေကြရပါမယ်။"

နိုင်ငံတော်၏အစီအစဥ်ဖြင့် ပညာရေးဌာနကနေ အခြေခံပညာကျောင်းများကို ပညာရေးစုံညီပွဲတော်ကျင်းပနိုင်ရန်အတွက် အသုံးစရိတ်များ ပေးမည့်
အစီအစဥ်ရှိပါသဖြင့် .........

ထိုအချိန်တွင် အသုံးပြုရမည့်စာရင်းပုံစံများကို ကြိုတင်၍ ဖော်ပြပေးထားပါတယ်ခင်ဗျာ။

ဦးစစ်နိုင် (ပညာရေး)SMT

ကျောင်းများသို့ဒုတိယအကြိမ်
ကြီးကြပ်အကဲဖြတ်ရာတွင်အဓိကမှာကြားချက်(၁)
************

၁-ကျောင်းပျက်များနေတဲ့ကလေးတွေရှိပါသလား။
ရှိခဲ့ပါလျှင်မိဘခေါ်ယူတွေ့ဆုံပြီးကျောင်းပြန်တက်အောင်စည်းရုံးပါ။
မိဘ/ကျောင်းသားတွေ့ဆုံမှုမှတ်တမ်းထားပါ။
ယခင်တက်ခဲ့သောကျောင်းခေါ်ကြိမ်နှင့်
ယခုစာသင်နှစ်လက်ကျန်ကျောင်းခေါ်ကြိမ်
၇၅%ပြည့်မှီမှုရှိနိုင်ပါသလားဆန်းစစ်ပါ။

မှီနိုင်သေးပါကဂရုစိုက်သင်ပါ။
၇၅%မပြည့်ပါကဌာနညွှန်ကြားချက်များအတိုင်းဆက်လက်ဆောင်ရွက်ပါ။

(တရားဝင်ညွှန်ကြားချက်မဟုတ်သော်လည်းအတွေ့အကြုံများအရကျောင်းခေါ်ကြိမ်၇၅%အပြည့်မှီပါက
အတန်းတင်မပေးသင့်ကြောင်းကို
သင်ရိုးသစ်သင်သင်ရိုးလက်စွဲစာအုပ်တွင်အတန်းတင်မပေးသင့်ဟုပါသော်လည်းမြေပြင်အခြေအနေများတွင်ထိုအခြေအနေကိုလက်မခံကြ၍အတန်းတင်ပေးကြရာမိဘနှင့်ကျောင်းသားစိတ်ထဲကျောင်းမတက်၊စာမဖတ်လဲအောင်တာပဲဆိုသည့်ပညာရေးအားအထင်မကြီးသည့်အတွေးများရှိနေကြောင်း
မတတ်ပဲအတန်းတင်‌ပေးပါက
နောက်တတန်းတွင်ကလေးရောဆရာပါဝန်ပိကြောင်း
နောက်စာသင်နှစ်များတွင်အတန်းချစနစ်ရှိသည်ဟုကြားသိပါသောကြောင့်တတ်ရန်လိုအပ်ပါကြောင်း၊
စကားပြောခဲကြသည်ပေါ့🤗)

ထို့ကြောင့်
ကျောင်းတွင်ကျောင်းပျက်များသောကလေးရှိပါကမိဘခေါ်ယူတွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှတ်တမ်းထားသင့်ကြောင်းဆွေးနွေးမှာကြားခဲ့သည်။

ဆွေးနွေးကြရအောင်။
ဘာတွေပြောချင်လဲ
ဘာတွေဖြစ်သင့်လဲ။
မန့်ပေးခဲ့ကြပါဦးနော်။