ဝါတွင်းကာလ ဂုဏ်တော်အာရုံပြု အဓိဌာန်ပုတီးစိပ်လိုသူများအတွက်ဒါနပြုခြင်း။
Credit to Nyeinlay and Original Source
Credit to Nyeinlay and Original Source
ခေတ်အဆက်ဆက်က မြင့်တက်လာသော ရွှေတကျပ်သားစျေးနှုန်းများကို ဗဟုသုတအတွက် တင်ပေးလိုက်ပါတယ်
👑1962 ---250Ks
👑1982 ---2900--3200Ks
👑1984 ---3800--4500Ks
👑1988 ---6800--7200Ks
👑1988 ---9800--10800Ks
👑1996 -----36000Ks
👑2001 ------Before April 40000Ks
👑2001 ------After April 80000Ks
👑2003---2004----200000Ks
👑2010 -----600000Ks
👑2015 ------900000Ks
👑2020 ------1300000Ks
👑2021 ------After August 1950000Ks
👑2022 ------July 2062000Ks
Crd …
👑1962 ---250Ks
👑1982 ---2900--3200Ks
👑1984 ---3800--4500Ks
👑1988 ---6800--7200Ks
👑1988 ---9800--10800Ks
👑1996 -----36000Ks
👑2001 ------Before April 40000Ks
👑2001 ------After April 80000Ks
👑2003---2004----200000Ks
👑2010 -----600000Ks
👑2015 ------900000Ks
👑2020 ------1300000Ks
👑2021 ------After August 1950000Ks
👑2022 ------July 2062000Ks
Crd …
ပညာရည်အကဲဖြတ်မှတ်တမ်း မူလတန်း အောက်ဆင့် (၂ လတစ်ကြိမ်)၊ မူလတန်း အထက်ဆင့် ( (၃)လတစ်ကြိမ် ) ဖြည့်သွင်းပုံကို ရှင်းပြပေးပါမယ်ခင်ဗျာ။
👨🔬 စာပေဘာသာရပ်(၅)ခုဖြစ်သည့် (မြန်မာစာ၊ အင်္ဂလိပ်စာ၊ သင်္ချာ၊ သိပ္ပံ၊ လူမှုရေး) ဘာသာရပ်များ အတွက်👉 ကော်လံတစ်ခုစီတွင် ဘာသာရပ်အလိုက်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် တတ်မြောက်မှုစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း နှစ်မျိုးစလုံး၏ ပျမ်းမျှရမှတ်ကို ဖြည့်သွင်းပါတယ်ခင်ဗျာ။
👨🔬 လုပ်ဆောင်မှုကို အခြေပြုသော ဘာသာရပ် (၅)ခုဖြစ်သည့် (စာရိတ္တနှင့် ပြည်သူ့နီတိ၊ ဘဝတွက်တာ ကျွမ်းကျင်စရာ၊ ကာယပညာ၊ အနုပညာ(ဂီတ)၊ အနုပညာ(ပန်းချီ) ဘာသာရပ်များအတွက်👉 ကော်လံတစ်ခုစီတွင် ဘာသာရပ်အလိုက်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း၏ ပျမ်းမျှအပေါ်မူတည်၍ မှတ်ချက်ကို ဖြည့်သွင်းပါတယ်ခင်ဗျာ။
👨🔬 ကျောင်းလုပ်ငန်း👉 ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ ကျောင်းလုပ်ငန်းများအတွက် ဆရာ့မှတ်ချက်များ ဖြည့်သွင်းပါတယ်ခင်ဗျာ။
👨🔬 *ကျောင်းခေါ်ကြိမ်*👉 ကျောင်းခေါ်ကြိမ် (၇၅ %)အောက် လျော့နည်းသော ကျောင်းသားများကိုသာ ဖေါ်ပြရန်ဖြစ်ပါတယ်ခင်ဗျာ။
👨🔬 စာပေဘာသာရပ်(၅)ခုဖြစ်သည့် (မြန်မာစာ၊ အင်္ဂလိပ်စာ၊ သင်္ချာ၊ သိပ္ပံ၊ လူမှုရေး) ဘာသာရပ်များ အတွက်👉 ကော်လံတစ်ခုစီတွင် ဘာသာရပ်အလိုက်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် တတ်မြောက်မှုစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း နှစ်မျိုးစလုံး၏ ပျမ်းမျှရမှတ်ကို ဖြည့်သွင်းပါတယ်ခင်ဗျာ။
👨🔬 လုပ်ဆောင်မှုကို အခြေပြုသော ဘာသာရပ် (၅)ခုဖြစ်သည့် (စာရိတ္တနှင့် ပြည်သူ့နီတိ၊ ဘဝတွက်တာ ကျွမ်းကျင်စရာ၊ ကာယပညာ၊ အနုပညာ(ဂီတ)၊ အနုပညာ(ပန်းချီ) ဘာသာရပ်များအတွက်👉 ကော်လံတစ်ခုစီတွင် ဘာသာရပ်အလိုက်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း၏ ပျမ်းမျှအပေါ်မူတည်၍ မှတ်ချက်ကို ဖြည့်သွင်းပါတယ်ခင်ဗျာ။
👨🔬 ကျောင်းလုပ်ငန်း👉 ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ ကျောင်းလုပ်ငန်းများအတွက် ဆရာ့မှတ်ချက်များ ဖြည့်သွင်းပါတယ်ခင်ဗျာ။
👨🔬 *ကျောင်းခေါ်ကြိမ်*👉 ကျောင်းခေါ်ကြိမ် (၇၅ %)အောက် လျော့နည်းသော ကျောင်းသားများကိုသာ ဖေါ်ပြရန်ဖြစ်ပါတယ်ခင်ဗျာ။
👍1
ကျောင်းမအုပ်နိုင်သော ကျောင်းအုပ်များ
ကျောင်းအုပ်ဆိုတာ ကျောင်းကိုအုပ်ချုပ်သူများပါ
မူလတန်းကျောင်းအုပ် အလယ်တန်းကျောင်းအုပ် အထက်တန်းကျောင်းအုပ် အားလုံးက လုပ်ငန်းတူကြပါပေတယ်
ကျောင်းအုပ်တစ်ယောက်အလုပ်က များပြားလှပါတယ်။
သင်ကြားရေး လိုက်လံကြည့်ရှု လေ့လာသုံးသပ် လမ်းညွှန်ရပါတယ်။
စီမံရေး ကျောင်းသားများ လိုအပ်ချက် ကျောင်း၏ လိုအပ်ချက်များကို စီစဉ် ဆောင်ရွက်ပေးရပါတယ်။
စစ်ဆေးရေး စာရင်းဇယား မှတ်တမ်းများ စာမေးမွဲများ စစ်ဆေး မှတ်ချက်ပေးရပါတယ်။
ဘဏ္ဍာရေး လုပ်ငန်းများဆောင်ရွက်ရန် လိုအပ်သည်များ ဝယ်ယူဖြည့်ဆည်းရန် ငွေစာရင်းများ တွက်ချက် စာရင်းပြုစုရပါတယ်။
အခု ဒီဘက်ခေတ်မှာ ကျောင်းအုပ်အတော်များများ
မိမိကျောင်းရဲ့ သင်ကြား စီမံ စစ်ဆေး ဘဏ္ဍာ ကိစ္စတွေအတွက် မဆောင်ရွက်နိုင်ဘဲ အခြားကိစ္စတွေက ပိုများလာပါတယ်။
ကျောင်းမှာ ရှိနေတဲ့အချိန် ပိုနည်းလာပါတယ်။
နိုင်ငံအဝှမ်း ကျောင်းအုပ်အများစု ရင်ဖွင့်စကားများအရ အပြင်မှာ လက်တွေ့မြင်တွေ့နေရတာတွေက
မြို့နယ်ရုံးများသို့ စာရင်းဇယား မှတ်တမ်း စီမံချက် ဓာတ်ပုံ အစီရင်ခံစာ ပေးပို့ခြင်းက တစ်ပတ်တစ်ခါလောက် ရှိနေပါပြီ
တစ်လတစ်လ ပို့ရတဲ့ စီမံချက် စာရင်းဇယားက အစီရင်ခံစာက များလှတာကြောင့် ကွန်ပျူတာ မိတ္တူဆိုင်တွေမှာ အချိန်ကုန်နေတာ များလာပါပြီ။
ကျောင်းမှာနေချိန်မှာတော့ ပို့ရမှာတွေရေးလိုက် ချုပ်လိုက် ဓာတ်ပုံရိုက်လိုက် နဲ့ စာသင်ခန်းများဆီ မရောက်တော့တာ များပါပြီ။
မြို့နယ်ရုံးနဲ့ ဝေးတဲ့နေရာက ကျောင်းအုပ်တွေဆို မြို့ကိုတက် စီမံချက်တွေရိုက် ဓာတ်ပုံကူး နဲ့ အသွားတစ်ရက် အပြန်တစ်ရက်နဲ့ ကျောင်းနဲ့ဝေးတာ များပါပြီ။
လမ်းစရိတ် ကွန်ပျူတာ မိတ္တူစရိတ် ဓာတ်ပုံခ တွေနဲ့ ကျောင်းအတွက်ငွေက ပွန်းပဲ့နေပါပြီ။
သေချာတာက ကျောင်းအတော်များများမှာ
သင်ကြားရေးတွေ လွတ်လပ်
စီစဉ်မှုတွေ လစ်ဟာ
အုပ်ချုပ်မှုတွေ လျော့ရဲ
စစ်ဆေးမှုတွေ အားနည်း
အဓိကအရာတွေနည်းလာကာ
ကျောင်းမအုပ်နိုင်သော ကျောင်းအုပ်များအဖြစ်
ရောက်မှန်းမသိ ရောက်နေပါတော့ပြီ။
အရေးမကြီးသည်များ အရေးကြီးနေမှုများ
အနှစ်နည်းပါးသော For Show လုပ်ငန်းများ
ပြန်လည်သုံးသပ်ကာ ပြောင်းလဲလာမည့် အချိန်ရောက်မှသာ ကျောင်းအုပ်များ ကျောင်းအုပ်နိုင်ပေတော့မည်လား
တွေးမြင်ခံစားမိပါတော့သည်။
Credit by
Aung Aung (Education)
ကျောင်းအုပ်ဆိုတာ ကျောင်းကိုအုပ်ချုပ်သူများပါ
မူလတန်းကျောင်းအုပ် အလယ်တန်းကျောင်းအုပ် အထက်တန်းကျောင်းအုပ် အားလုံးက လုပ်ငန်းတူကြပါပေတယ်
ကျောင်းအုပ်တစ်ယောက်အလုပ်က များပြားလှပါတယ်။
သင်ကြားရေး လိုက်လံကြည့်ရှု လေ့လာသုံးသပ် လမ်းညွှန်ရပါတယ်။
စီမံရေး ကျောင်းသားများ လိုအပ်ချက် ကျောင်း၏ လိုအပ်ချက်များကို စီစဉ် ဆောင်ရွက်ပေးရပါတယ်။
စစ်ဆေးရေး စာရင်းဇယား မှတ်တမ်းများ စာမေးမွဲများ စစ်ဆေး မှတ်ချက်ပေးရပါတယ်။
ဘဏ္ဍာရေး လုပ်ငန်းများဆောင်ရွက်ရန် လိုအပ်သည်များ ဝယ်ယူဖြည့်ဆည်းရန် ငွေစာရင်းများ တွက်ချက် စာရင်းပြုစုရပါတယ်။
အခု ဒီဘက်ခေတ်မှာ ကျောင်းအုပ်အတော်များများ
မိမိကျောင်းရဲ့ သင်ကြား စီမံ စစ်ဆေး ဘဏ္ဍာ ကိစ္စတွေအတွက် မဆောင်ရွက်နိုင်ဘဲ အခြားကိစ္စတွေက ပိုများလာပါတယ်။
ကျောင်းမှာ ရှိနေတဲ့အချိန် ပိုနည်းလာပါတယ်။
နိုင်ငံအဝှမ်း ကျောင်းအုပ်အများစု ရင်ဖွင့်စကားများအရ အပြင်မှာ လက်တွေ့မြင်တွေ့နေရတာတွေက
မြို့နယ်ရုံးများသို့ စာရင်းဇယား မှတ်တမ်း စီမံချက် ဓာတ်ပုံ အစီရင်ခံစာ ပေးပို့ခြင်းက တစ်ပတ်တစ်ခါလောက် ရှိနေပါပြီ
တစ်လတစ်လ ပို့ရတဲ့ စီမံချက် စာရင်းဇယားက အစီရင်ခံစာက များလှတာကြောင့် ကွန်ပျူတာ မိတ္တူဆိုင်တွေမှာ အချိန်ကုန်နေတာ များလာပါပြီ။
ကျောင်းမှာနေချိန်မှာတော့ ပို့ရမှာတွေရေးလိုက် ချုပ်လိုက် ဓာတ်ပုံရိုက်လိုက် နဲ့ စာသင်ခန်းများဆီ မရောက်တော့တာ များပါပြီ။
မြို့နယ်ရုံးနဲ့ ဝေးတဲ့နေရာက ကျောင်းအုပ်တွေဆို မြို့ကိုတက် စီမံချက်တွေရိုက် ဓာတ်ပုံကူး နဲ့ အသွားတစ်ရက် အပြန်တစ်ရက်နဲ့ ကျောင်းနဲ့ဝေးတာ များပါပြီ။
လမ်းစရိတ် ကွန်ပျူတာ မိတ္တူစရိတ် ဓာတ်ပုံခ တွေနဲ့ ကျောင်းအတွက်ငွေက ပွန်းပဲ့နေပါပြီ။
သေချာတာက ကျောင်းအတော်များများမှာ
သင်ကြားရေးတွေ လွတ်လပ်
စီစဉ်မှုတွေ လစ်ဟာ
အုပ်ချုပ်မှုတွေ လျော့ရဲ
စစ်ဆေးမှုတွေ အားနည်း
အဓိကအရာတွေနည်းလာကာ
ကျောင်းမအုပ်နိုင်သော ကျောင်းအုပ်များအဖြစ်
ရောက်မှန်းမသိ ရောက်နေပါတော့ပြီ။
အရေးမကြီးသည်များ အရေးကြီးနေမှုများ
အနှစ်နည်းပါးသော For Show လုပ်ငန်းများ
ပြန်လည်သုံးသပ်ကာ ပြောင်းလဲလာမည့် အချိန်ရောက်မှသာ ကျောင်းအုပ်များ ကျောင်းအုပ်နိုင်ပေတော့မည်လား
တွေးမြင်ခံစားမိပါတော့သည်။
Credit by
Aung Aung (Education)
👍1
📝📝📝📝📝📝📝📝📝
သက္ကရာဇ်တွေနဲ့ပတ်သတ်ပြီး သိထားသင့်သည့်အချက်များ
🖌🖌🖌
(၁) မဟာသက္ကရာဇ်
(၂) သာသနာသက္ကရာဇ်
(၃) ကောဇာသက္ကရာဇ်
(၄) ခရစ်သက္ကရာဇ်
(၅) ဘီစီ
(၆) အေဒီ ဟူ၍ရှိပါသည်၊
🖌🖌🖌
(၁) မဟာသက္ကရာဇ်
ဘုရားအလောင်းတော် သိဒ္ဓတ္တမင်းသား၏ ဘိုးတော် အဉ္စနမင်းကြီးနှင့် ကာလဒေဝီလ ရသေ့တို့ ထားခဲ့သောနှစ်ကို မဟာသက္ကရာဇ် ဟုခေါ်ပါသည်။ အလောင်းတော်ကို မဟာသက္ကရာဇ် (၆၈) ခုနှစ်တွင်မီးရှူးသန့်စင်ဖွားမြင်တော်မူခဲ့ပါသည် ။
🖌🖌🖌
(၂) သာသနာသက္ကရာဇ်
မြတ်စွာဘုရား ပရိနိဗ္ဗာန်စံတော်မူပြီး ပထမ သင်္ဂါယနာတင်သောနှစ်၊ အရှင်မဟာကဿ ပမထေရ် နှင့် အဇာတသတ်မင်းကြီးတို့ ထားခဲ့သောနှစ်ကို သာသနာသက္ကရာဇ်ဟုခေါ်ပါသည်၊
🖌🖌🖌
(၃) ကောဇာသက္ကရာဇ်
မြန်မာသက္ကရာဇ်ဟုခေါ်သော=ကောဇာသက္ကရာဇ်ကိုလည်း မြတ်စွာဘုရား ပရိနိဗ္ဗာန်စံပြီး ပထမသံဂါယနာတင်သောနှစ်မှစ၍ ရေတွက်လာခဲ့ရာ သက္ကရာဇ် (၆၂၂)ခုနှစ်အရောက် သရေခေတ္တရာခေတ် သုမုန္ဒရီ မင်းလက်ထက်မှာ ဖြိုခဲ့ပါသည်၊ ထိုမှတဖန် စတင်ရေတွက်လာရာ သက္ကရာဇ် (၅၆၀)ခုနှစ်အရောက် ပုဂံခေတ် ပုပ္ပါးစောရဟန်းမင်း လက်ထက်မှာ တစ်ခါဖြိုခဲ့ပြန်ပါသည်၊ မြန်မာသက္ကရာဇ် ခေါ်သော ကောဇာသက္ကရာဇ်ကို နှစ်ခါဖြိုခဲ့ပါသည်၊ ထို့ကြောင့် (၆၂၂) နှင့် (၅၆၀) နှစ်ရပ်ပေါင်းတော့ (၁၁၈၂) ဖြစ်ပါသည်၊ ထိုနှစ်ခါအဖြိုခံရသော သက္ကရာဇ်ကို မြန်မာသက္ကရာဇ်=ကောဇာသက္ကရာဇ် ဟုခေါ်ပါသည်။
🖌🖌🖌
မှတ်ချက်။ ။ ယခုရောက်ဆဲ မြန်မာသက္ကရာဇ်တွင် နှစ်ခါဖြိုခံရသော သက္ကရာဇ်(၁၁၈၂) ထဲ့၍ပေါင်းလိုက်လျှင် သာသနာတော်နှစ် ရပါသည်။
🖌🖌🖌
(၄) ခရစ်သက္ကရာဇ်
သာသနာသက္ကရာဇ် (၅၄၄) ခုနှစ် အရောက်တွင် ခရစ်တော်မွေးဖွားခဲ့ပါသည်၊ ထိုအချိန်မှစ၍ ရေတွက်သောနှစ်ကို ခရစ်သက္ကရာဇ် ဟုခေါ်ပါသည်။
🖌🖌🖌
မှတ်ချက်။ ။ ယခုရောက်ဆဲ ခရစ်သက္ကရာဇ် ကို (၅၄၄) ပေါင်းလျှင် သာသနာတော်နှစ် ရပါသည်
🖌🖌🖌
(၅) ဘီစီ (BC)
ဘီစီ (Before Christ)ဆိုသည်မှာ ခရစ်တော်မပေါ်ခင်ရေတွက်အပ်သော နှစ်ဟု အဓိပ္ပါယ်ရပါသည်၊ အလောင်းတော်ကို ဘီစီ(၆၂၃)ခုနှစ်တွင် မီးရှုးသန့်စင်ဖွားမြင် တော်မူခဲ့ပါသည်၊
🖌🖌🖌
(၆) အဒေီ (AD)
အေဒီ (Anno Domini) ဆိုသည်မှာ ခရစ်တော်မွေးဖွားပြီးနောက် ရေတွက်အပ်သောနှစ်ဟုအဓိပ္ပါယ်ရပါသည်၊ (Anno Domini) ဆိုသည်မှာ ငါတို့ဘုရားသခင်နှစ်ဟုအဓိပ္ပါယ်ရပါသည်။
🖌🖌🖌
(မှတ်ချက်)
သာသနာတော်နှစ်...
ခရစ်နှစ်..
ပထမသင်္ဂါယနာ.. မှအမှန်။
🖌🖌🖌
သက္ကရာဇာ... ကစလို့ သက္ကရာဇ်ပါ။
ကျန်.. သာသနာ၊နဲ့ခရစ်တွေကို သက္ကရာဇ်ဟုမသုံးရ။
🖌🖌🖌
နှစ်...ဟုသာသုံးရပါသည်ဟုလည်းဆိုကြသည်။
🖌🖌🖌
သက္ကရာဇ်တွေနဲ့ပတ်သတ်ပြီး သိထားသင့်သည့်အချက်များ
🖌🖌🖌
(၁) မဟာသက္ကရာဇ်
(၂) သာသနာသက္ကရာဇ်
(၃) ကောဇာသက္ကရာဇ်
(၄) ခရစ်သက္ကရာဇ်
(၅) ဘီစီ
(၆) အေဒီ ဟူ၍ရှိပါသည်၊
🖌🖌🖌
(၁) မဟာသက္ကရာဇ်
ဘုရားအလောင်းတော် သိဒ္ဓတ္တမင်းသား၏ ဘိုးတော် အဉ္စနမင်းကြီးနှင့် ကာလဒေဝီလ ရသေ့တို့ ထားခဲ့သောနှစ်ကို မဟာသက္ကရာဇ် ဟုခေါ်ပါသည်။ အလောင်းတော်ကို မဟာသက္ကရာဇ် (၆၈) ခုနှစ်တွင်မီးရှူးသန့်စင်ဖွားမြင်တော်မူခဲ့ပါသည် ။
🖌🖌🖌
(၂) သာသနာသက္ကရာဇ်
မြတ်စွာဘုရား ပရိနိဗ္ဗာန်စံတော်မူပြီး ပထမ သင်္ဂါယနာတင်သောနှစ်၊ အရှင်မဟာကဿ ပမထေရ် နှင့် အဇာတသတ်မင်းကြီးတို့ ထားခဲ့သောနှစ်ကို သာသနာသက္ကရာဇ်ဟုခေါ်ပါသည်၊
🖌🖌🖌
(၃) ကောဇာသက္ကရာဇ်
မြန်မာသက္ကရာဇ်ဟုခေါ်သော=ကောဇာသက္ကရာဇ်ကိုလည်း မြတ်စွာဘုရား ပရိနိဗ္ဗာန်စံပြီး ပထမသံဂါယနာတင်သောနှစ်မှစ၍ ရေတွက်လာခဲ့ရာ သက္ကရာဇ် (၆၂၂)ခုနှစ်အရောက် သရေခေတ္တရာခေတ် သုမုန္ဒရီ မင်းလက်ထက်မှာ ဖြိုခဲ့ပါသည်၊ ထိုမှတဖန် စတင်ရေတွက်လာရာ သက္ကရာဇ် (၅၆၀)ခုနှစ်အရောက် ပုဂံခေတ် ပုပ္ပါးစောရဟန်းမင်း လက်ထက်မှာ တစ်ခါဖြိုခဲ့ပြန်ပါသည်၊ မြန်မာသက္ကရာဇ် ခေါ်သော ကောဇာသက္ကရာဇ်ကို နှစ်ခါဖြိုခဲ့ပါသည်၊ ထို့ကြောင့် (၆၂၂) နှင့် (၅၆၀) နှစ်ရပ်ပေါင်းတော့ (၁၁၈၂) ဖြစ်ပါသည်၊ ထိုနှစ်ခါအဖြိုခံရသော သက္ကရာဇ်ကို မြန်မာသက္ကရာဇ်=ကောဇာသက္ကရာဇ် ဟုခေါ်ပါသည်။
🖌🖌🖌
မှတ်ချက်။ ။ ယခုရောက်ဆဲ မြန်မာသက္ကရာဇ်တွင် နှစ်ခါဖြိုခံရသော သက္ကရာဇ်(၁၁၈၂) ထဲ့၍ပေါင်းလိုက်လျှင် သာသနာတော်နှစ် ရပါသည်။
🖌🖌🖌
(၄) ခရစ်သက္ကရာဇ်
သာသနာသက္ကရာဇ် (၅၄၄) ခုနှစ် အရောက်တွင် ခရစ်တော်မွေးဖွားခဲ့ပါသည်၊ ထိုအချိန်မှစ၍ ရေတွက်သောနှစ်ကို ခရစ်သက္ကရာဇ် ဟုခေါ်ပါသည်။
🖌🖌🖌
မှတ်ချက်။ ။ ယခုရောက်ဆဲ ခရစ်သက္ကရာဇ် ကို (၅၄၄) ပေါင်းလျှင် သာသနာတော်နှစ် ရပါသည်
🖌🖌🖌
(၅) ဘီစီ (BC)
ဘီစီ (Before Christ)ဆိုသည်မှာ ခရစ်တော်မပေါ်ခင်ရေတွက်အပ်သော နှစ်ဟု အဓိပ္ပါယ်ရပါသည်၊ အလောင်းတော်ကို ဘီစီ(၆၂၃)ခုနှစ်တွင် မီးရှုးသန့်စင်ဖွားမြင် တော်မူခဲ့ပါသည်၊
🖌🖌🖌
(၆) အဒေီ (AD)
အေဒီ (Anno Domini) ဆိုသည်မှာ ခရစ်တော်မွေးဖွားပြီးနောက် ရေတွက်အပ်သောနှစ်ဟုအဓိပ္ပါယ်ရပါသည်၊ (Anno Domini) ဆိုသည်မှာ ငါတို့ဘုရားသခင်နှစ်ဟုအဓိပ္ပါယ်ရပါသည်။
🖌🖌🖌
(မှတ်ချက်)
သာသနာတော်နှစ်...
ခရစ်နှစ်..
ပထမသင်္ဂါယနာ.. မှအမှန်။
🖌🖌🖌
သက္ကရာဇာ... ကစလို့ သက္ကရာဇ်ပါ။
ကျန်.. သာသနာ၊နဲ့ခရစ်တွေကို သက္ကရာဇ်ဟုမသုံးရ။
🖌🖌🖌
နှစ်...ဟုသာသုံးရပါသည်ဟုလည်းဆိုကြသည်။
🖌🖌🖌
👍1
July 17
လက်ရှိတာဝန်ထမ်းဆောင်ဆဲ
အခြေခံပညာရေးဝန်ထမ်းများအနေဖြင့်
နိုင်ငံတော်အစိုးရ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနအောက်ရှိ
အစိုးရအခြေခံပညာကျောင်းများတွင်
တာဝန်ပေးအပ်ထားသည့် သင်ကြား၊သင်ယူရေးနှင့်
ပညာရေးဝန်ထမ်းဆိုင်ရာတာဝန်များကို
ထမ်းဆောင်ခြင်းမှ လွဲ၍
ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ ခွင့်ပြုချက်မရှိပဲ
တရားမဝင် ဖွင့်လှစ်ထားသော
Private Schoolအချို့ အပါအဝင်
အခြားတရားမဝင် စာသင်ကျောင်းများတွင်
ပြင်ပ၌လည်းကောင်း၊ Online Class များအနေဖြင့်လည်းကောင်း အခကြေးငွေများ၊တံစိုးလက်ဆောင်များကို နည်းအမျိုးမျိုးဖြင့်လက်ခံရယူ
သင်ကြားခြင်းမပြုကြပါရန်သက်ဆိုင်ရာဌာနများမှ
အသိပေးညွှန်ကြားထားပြီးဖြစ်ပါသဖြင့် ညွှန်ကြားချက်များအပေါ်
ဖျောက်ဖျက်ကျူးလွန်ကြောင်း
စစ်ဆေးတွေ့ရှိပါက ကျူးလွန်သူဝန်ထမ်း၊
ပူးပေါင်းပါဝင်အားပေးသူများ၊သက်ဆိုင်ရာ တာဝန်ရှိသူအဆင့်ဆင့်တို့အား နိုင်ငံ့ဝန်ထမ်းဥပဒေ
နည်းဥပဒေများ၊အခြားတည်ဆဲဥပဒေများနှင့်အညီ
အရေးယူခြင်းခံရမည်ဖြစ်ကြောင်းသိရသည်။
လက်ရှိတာဝန်ထမ်းဆောင်ဆဲ
အခြေခံပညာရေးဝန်ထမ်းများအနေဖြင့်
နိုင်ငံတော်အစိုးရ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနအောက်ရှိ
အစိုးရအခြေခံပညာကျောင်းများတွင်
တာဝန်ပေးအပ်ထားသည့် သင်ကြား၊သင်ယူရေးနှင့်
ပညာရေးဝန်ထမ်းဆိုင်ရာတာဝန်များကို
ထမ်းဆောင်ခြင်းမှ လွဲ၍
ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ ခွင့်ပြုချက်မရှိပဲ
တရားမဝင် ဖွင့်လှစ်ထားသော
Private Schoolအချို့ အပါအဝင်
အခြားတရားမဝင် စာသင်ကျောင်းများတွင်
ပြင်ပ၌လည်းကောင်း၊ Online Class များအနေဖြင့်လည်းကောင်း အခကြေးငွေများ၊တံစိုးလက်ဆောင်များကို နည်းအမျိုးမျိုးဖြင့်လက်ခံရယူ
သင်ကြားခြင်းမပြုကြပါရန်သက်ဆိုင်ရာဌာနများမှ
အသိပေးညွှန်ကြားထားပြီးဖြစ်ပါသဖြင့် ညွှန်ကြားချက်များအပေါ်
ဖျောက်ဖျက်ကျူးလွန်ကြောင်း
စစ်ဆေးတွေ့ရှိပါက ကျူးလွန်သူဝန်ထမ်း၊
ပူးပေါင်းပါဝင်အားပေးသူများ၊သက်ဆိုင်ရာ တာဝန်ရှိသူအဆင့်ဆင့်တို့အား နိုင်ငံ့ဝန်ထမ်းဥပဒေ
နည်းဥပဒေများ၊အခြားတည်ဆဲဥပဒေများနှင့်အညီ
အရေးယူခြင်းခံရမည်ဖြစ်ကြောင်းသိရသည်။