စာသင်ကျောင်းလို့ပြောရင်
အစိုးရစရိတ်နဲ့ထောင်တဲ့ကျောင်း
အခြေခံပညာ (မူ၊လယ်၊ထက်)ကျောင်းတွေ
ကိုယ်ပိုင်စရိတ်နဲ့ထောင်တဲ့ကျောင်းနဲ့
ဘုန်းတော်ကြီးတွေထောင်တဲ့ကျောင်း တွေလို့အကြမ်းခွဲကြတာပေါ့။

အစိုးရကျောင်းတချို့က
စည်စည်ကားကားနဲ့ပျော်ရွှင်စရာ ကောင်းသလို တချို့ကတိတ်ဆိတ်ငြိမ်သက် အသက်မဲ့သလို ကျောင်း ‌တွေလည်းအများသားပေါ့။

အစိုးရ၊ကိုယ်ပိုင်၊ဘုန်းတော်ကြီးသင် ဘယ်လို ကျောင်းမျိုးဖြစ်ပါစေ တိုးတက်လာတာ ရှိသလို ဆုတ်ယုတ်သွားတဲ့ကျောင်းတွေလည်း ရှိပါတယ်။

ယုတ်လျှော့ရတဲ့အကြောင်းက
ကျောင်းအုပ်လို့ခေါ်တဲ့ ကျောင်းစီမံခန့်ခွဲသူနဲ့
သူရဲ့ လက်ထောက်များရဲ့ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးစံမီခြင်း၊မမီခြင်းနဲ့ဆိုင်တယ်။

သူတို့ရဲ့ လာရာနဲ့ လားရာ ပေါ်မူတည်ပြီး ကျောင်းတစ်ကျောင်းရဲ့ တိုးတက်ဖွံ့ဖြိုးခြင်း၊ဆုတ်ယုတ်ခြင်းတွေ ဖြစ်လာတာပဲ။

စာသင်ကျောင်းဆိုတာ ကျောင်းနဲ့အနီးဆုံးလူသားတွေအတွက်မို့ သူတို့ရဲ့ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ချင်စိတ်က အရေးကြီးတယ်။

သူတို့(ကျောင်းသားမိဘ)တွေပါဝင်လာရင် သန့်ရှင်းရေးကအစ၊ကြီးကျယ်ခန်းနားတဲ့ပွဲတော်ကြီးတွေ အထိ အကုန်ဖြစ်နိုင်တယ်။

မိဘတွေစိတ်မပါရင်တော့ အစားထိုးရတဲ့တစ်နေ့ ကိုယ်ကို လက်ပြနူတ်ဆက်ကြမှာပဲ။

တိုးတက်ဖို့ဆိုတာ အစိုးရကိုမှီခိုတဲ့ကျောင်းထက် ကျောင်းတည်ရှိရာ အရပ်ကိုမှီခိုနိုင်ရင် ပိုကောင်းပါတယ်။ကျောင်းတည်ရှိရာ အရပ်ကို မှီခိုရတဲ့ကျောင်းက ကျောင်းအုပ်နဲ့ဆရာတွေက တပည့်ချစ်တဲ့ဆရာတွေ၊ ‌အရပ်နံ့၊လိုက်လျောညီထွေ ဖြစ်တဲ့ဆရာတွေ ဖြစ်နေတတ်ကြတယ်။
ကျောင်းအုပ်လုပ်တဲ့သူက သူတာဝန်ကျရာ အရပ်မှာ ဆရာ့ကျင့်ဝတ်ကျေသူ၊ရပ်ရွာနဲ့ပေါင်းသင်း ဆက်ဆံတတ်သူဖြစ်ဖို့လိုတယ်။
Social influencer လို့ပြောရမှာပေါ့။ပြောတာ ပြောရတာ တော်တော်ရှားတယ်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဆိုင်ရာအကြံပြုချက် (၇)

စွမ်းရည်အခြေပြုသင်ရိုးအသုံးပြုမည့်ကျောင်းများအတွက် စစ်ဆေးခြင်းဆိုင်ရာအကြံပြုချက်ကို အောက်ပါဇယား (၄) ခုဖြင့် ရှင်းပြထားပါသည်။

ဇယား (၁)

Formative Assessment 60%
Summative Assessment 40%

Formative Assessment ကိုသက်ဆိုင်ရာဘာသာရပ်ဆရာက သင်ခန်းစာတခုချင်းအလိုက်စစ်ရန်။ Summative Assessment ကို ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးကောင်စီ သို့မဟုတ် သက်ဆိုင်ရာကျောင်းပါဝင်သည့် ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းကစစ်ရန်။ Summative Assessment ကို တနှစ်လျှင် ၂ ကြိမ်စစ်ရန်။

ဇယား (၂)

ဘာသာရပ်သင်ဆရာများက သင်ခန်းစာတခုစီအလိုက်စစ်ဆေးမှုကိုမှတ်တမ်းထားရှိရန်။ စစ်ဆေးရာတွင် သင်ယူရာ၌ပါဝင်ဆောင်ရွက်မှု၊ သင်ခန်းစာကိုနားလည်တတ်မြောက်မှုနှင့် စဉ်စားမှု/တီထွင်မှုများအတွက်အမှတ်ပေးရန်ဇယားဖြစ်ပါသည်။ သင်ခန်းစာတခုကို စာသင်ချိန် ၃ ချိန်ထက်မပိုအောင်ရွေးချယ်သင့်ပါသည်။

ဇယား (၃)

သင်ခန်းစာတခုစီအလိုက် သင်ခန်းစာပြင်ဆင်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ ဤဇယားသည် တက်ကြွစွာသင်ယူခြင်း၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားစဉ်းစားခြင်း (RWCT) နည်းစနစ်များဖြင့် သင်ကြားသော သင်ခန်းစာပြင်ဆင်မှုဖြစ်ပါသည်။

ဇယား (၄)

စွမ်းရည်အခြေပြုသင်ကြားမည့် ဘာသာရပ် (၇) မျိုးအတွက် ဆရာနှင့်အတူတကွလေ့လာသင်ယူရန် အချိန်ဇယားဖြစ်ပါသည်။ တနှစ်စာသင်ရက် ၂၀၀၊ ရက်သတ္တပါတ် ၄၀၊ စာသင်ချိန်စုစုပေါင်း နာရီ ၈၈၀ အတွက်ပြင်ဆင်ထားပါသည်။ စာသင်ချိန် တချိန်လျှင် တနာရီ၊ တနေ့စာသင်ချိန် ၅ နာရီဖြစ်ပါသည်။

ဒေါက်တာသိန်းလွင်
စဉ်းစားတွေးခေါ်သောစာသင်ခန်း
၂၀၂၅ ဇွန်လ ၁၀ ရက်။

………………………………

၂၀၂၅ ခုနှစ် ၊ တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ
အောင်စာရင်းကို

မန္တလေးငလျင်ကြောင့် ဇွန်လ (၁၆)ရက်နေ့တွင်

ပြန်လည် ဖြေဆိုကြမည့် ကျောင်းသား/သူများရဲ့

အောင်စာရင်း နှင့် အတူ ပူးတွဲ၍ ထုတ်ပြန်

ကြေညာပေးမည်ဟု သိရ။



ထို့ကြောင့် ၇ လပိုင်း (သို့မဟုတ်) ၈

လပိုင်း

လောက်မှ ထွက်နိုင်မည်ထင်ပါတယ်

အဆင့်မြင့် kpay ဟက်ခြင်း

ဒီနေ့မနက် ဆိုင်ဖွင့်တော့ လာနေကြ ကာစတန်မာတယောက် မျက်စီပျက် မျက်နှာပျက်နဲ့ အကိုရေ လုပ်ပါဦး kpay ထဲမှာ ပိုက်ဆံတွေ မရှိတော့လို့တဲ့။
ကျွန်တော်က kpay ရုံးကဆိုပြီး ဖုန်းဆက်လား? Code တွေမေးလား? လို့ မေးတော့ ဘယ်သူ့မှ ဖုန်းမဆက်ဘူးတဲ့။
အဲ့ဒါနဲ့ ကျွန်တော်လဲ သူ့ kpay ယူကြည့်တော့ logout ဖြစ်‌တာနဲ့ တခါထဲ ပြန်ဝင်ကြည့်တော့ ပိုက်ဆံက ရှိနေသေးတယ်၊ တခါထဲ ထုတ်မယ်ဆိုပြီး ရိုက်နေတဲ့အချိန် kpay code ထပ်ကျလာပြီး သူ့ဘာသာ other phone မှာ login ဝင်သွားပြီလို့ ပြောတယ်။ ကျွန်တော်လဲ အမြန် code ပြန်ချပြီး ပြန်ဝင်တော့ ဒီတခါလဲ ဟိုဘက်က code ထပ်ချပြီး ပြန်ယူသွားပြန်ရော၊ အဲ့ဒါနဲ့ ကာစတန်မာကို အမြန်မေးရတယ်၊ အကို ဖုန်းထဲ ညက ဘာapk တွေ downထားသေးလဲလို့၊ သူ့အိမ်နားက ကောင်လေးတော့ game တခု ထည့်ထားတယ်လို့ပြောတယ်။ အဲ့ဒါ ကျွန်တော့်ကိုပြဆိုပြီးတော့ သူပြတဲ့ စလော့ဂိမ်းapk ကို ဖျက်ပြီး နောက်တခါထပ်ဝင်တော့ code ထပ်ပြီး မကျတော့ဘူး၊တခါထဲ pin No ပါ ချိန်းပေးလိုက်တယ်။အဲ့ချိန်မှ သူ‌လဲ အပူလျော့သွားရှာတယ်။ kpay ဟက်တာ ခုမှ ကိုယ်တိုင် ကိုယ်ကျ မြင်ဖူးတော့တယ်။ ဖုန်းထဲကျတဲ့ code ကို လုံးဝ ဖုန်းဆက်မမေးဘူးနော်၊ ချက်ချင်းကျ ချက်ချင်း logout ဖြစ်သွားတာ၊ ကိုယ်မသိတဲ့ apk တွေ မdown ကြပါနဲ့၊ စလော့ဂိမ်းတွေ ဆော့ရင်လဲ permission တွေ ဇွတ်မပေးကြပါနဲ့။အရမ်း အဆင့်မြင့်တယ်နော် သတိထားနေကြပါ။

ကွန်ပျူတာထဲမှာ RAM, SSD/HDD, GPU, CPU တစ်ခုချင်းစီကို ဘယ်လိုကြည့်ရလဲ?
======================================

1. RAM ကိုကြည့်နည်း

Ctrl + Shift + Esc ကိုနှိပ်ပြီး Task Manager ဖွင့်ပါ။

Performance tab ကိုရွေးပါ။

ဘယ်ဘက်မှာ Memory ဆိုတာကိုရွေးပါ။

ဒီမှာ RAM အမျိုးအစား (DDR3, DDR4), အသုံးပြုနေတဲ့ RAM ပမာဏ, စုစုပေါင်း RAM ပမာဏတွေကိုမြင်ရပါမယ်။

2. SSD / HDD ကိုကြည့်နည်း

This PC (သို့မဟုတ် My Computer) ကိုဖွင့်ပါ။

အဲမှာသင့် hard drive တွေ၊ SSD တွေ ဖိုင်စနစ်နှင့် ပမာဏတွေကိုမြင်ရပါမယ်။

ပိုမိုသေချာချင်ရင်

Start Menu မှာ "Defragment and Optimize Drives" လို ရိုက်ထည့်ပြီး ဖွင့်ပါ။

ဒီမှာ SSD, HDD များရဲ့ State ၊ ပမာဏကို မြင်ရပါမယ်။

နောက်ထပ်နည်းက

Command Prompt မှာ wmic diskdrive get model,size,serialnumber ဆိုပြီးရိုက်ထည့်လို့လည်း ရပါတယ်။

3. GPU (Graphics Card) ကိုကြည့်နည်း

Task Manager ကိုဖွင့်ပါ (Ctrl + Shift + Esc)

Performance tab ကိုသွားပြီး ဘယ်ဘက်မှာ GPU ဆိုတာ ရှိပါမယ်။

ဒီမှာ GPU နာမည်၊ အသုံးပြုမှု အခြေအနေတွေကိုကြည့်နိုင်ပါတယ်။

နောက်ထပ်နည်းက

Run (Windows Key + R) ကိုဖွင့်ပြီး dxdiag လိုရိုက်ပြီး Enter နှိပ်ပါ။

Display tab ကိုရွေးပါ။ GPU အကြောင်းအသေးစိတ် (နာမည်၊ memory) မြင်ရပါမယ်။

4. CPU ကိုကြည့်နည်း

Task Manager ကိုဖွင့်ပြီး Performance tab ကိုသွားပါ။

ဘယ်ဘက်မှာ CPU ဆိုတာ ရှိပြီး အဲဒီမှာ CPU နာမည်၊ core တွေ၊ speed, usage စတာတွေကို မြင်ရပါမယ်။

နောက်ထပ်နည်းက

Run (Windows + R) မှာ msinfo32 ရိုက်ထည့်ပြီး Enter နှိပ်ပါ။

System Information မှာ Processor ဆိုပြီး CPU နာမည်နဲ့ အသေးစိတ်တွေ ကြည့်နိုင်ပါတယ်။

(၂၀၂၅_၂၀၂၆)#ပညာသင်နှစ်အခြေခံပညာကျောင်းများ၏
#တတ်မြောက်မှုစစ်ဆေးရန် ဖြေဆိုချိန်၊ ပေးမှတ်နှင့် သင်ခန်းစာ

"တတိယလှိုင်း ဗီဇပြောင်း Covid 19 ရောဂါလက္ခဏာများ"

ကူးစက်ခံရပြီး ၁ ရက်မှ ၃ ရက်
၁။ သာမန်အအေးမိအဖျားနှင့်ဆင်တူသည်။
၂။ လည်ချောင်းအနည်းငယ်နာသည်။
၃။ ဖျားနာကိုက်ခဲ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်းမရှိ။
၄။ ပုံမှန်အတိုင်း အစားအသောက်မပျက်။

၄ ရက်မြောက်နေ့
၁။ အာသီးအနည်းငယ်ယောင်သည်။
၂။ စကားပြောလျှင် လည်ချောင်း နာလာသည်။
၃။ ကိုယ်အပူအချိန်မှာ ပုံမှန်အပူချိန် 36.5C ဖြစ်သည်။
သို့သော် အစားသောက်မြိုချရာတွင် အခက်အခဲရှိသည်။
ခေါင်းအနည်းငယ်ကိုက်မည်။
၄။ light belly အစာအိမ်လေထမည်။ အရက်မူးသကဲ့သို့
အနည်းငယ် မူးဝေနေမည်။

၅ ရက်မြောက်နေ့
၁။ လည်ချောင်းနာနေမည်။ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေမည်။
၂။ ကိုယ်အပူချိန် 36.5-36.7C တွင်ရှိမည်
၃။ အဆစ်အမြစ် ကိုက်ခဲနာကျင်မည်။

၆ ရက်မြောက်နေ့
၁။ ကိုယ်အပူချိန် 37 C+ အထက်ရောက်လာသည်။
၂။ သလိပ်မထွက်သည့် ချောင်းခြောက်ဆိုးသည်။
၃။ စကားပြောတိုင်း အစာစားတိုင်း လည်ချောင်း
နာကျင်နေမည်။
၄။ အားအင်ကုန်ခမ်းပြီး မောပန်းနွမ်းနယ်နေမည်။
၅။ ရံဖန်ရံခါတွင် အသက်ရှူရန် အခက်အခဲဖြစ်လာမည်။
၆။ inches feel pain ခြေချောင်းများ နာကျင်လာမည်။
၇။ ဝမ်းလျှော၍ အော့အန်မည်။

၇ ရက်မြောက်နေ့
၁။ ကိုယ်အပူချိန် 37.4-37.8C ရှိလာသည်။
၂။ ချောင်းအဆက်မပြတ်ဆိုးပြီး သလိပ်ပျစ်ပျစ်များ
ထွက်နေမည်။
၃။ ခေါင်းကိုက်ပြီး ခန္ဓာကိုယ်တစ်ခုလုံး ကိုက်ခဲနာကျင်နေ
မည်။
၄။ အပြင်းအထန် ဝမ်းလျှောမည်။
၅။ အော့အန်မည်။

၈ ရက်မြောက်နေ့
၁။ ကိုယ်အပူချိန် 38C +++ အထက်ထိရောက်လာပြီး
အပြင်းအထန်ဖျားလာမည်။
၂။ အသက်ရှူရန် အခက်အခဲဖြစ်လာသည်။
၃။ ချောင်းအဆက်မပြတ်ဆိုးမည်။
၄။ ခေါင်းကိုက်ပြီး အဆစ်အမြစ်နှင့် ကြွက်သားများ
နာကျင်မည်။
၅။ ခြေထောက်နှင့် ခန္ဓာကိုယ်အောက်ပိုင်းတစ်ခုလုံး
ကိုက်ခဲနာကျင်မည်။

၉ ရက်မြောက်နေ့
၁။ ရောဂါအခြေအနေ အတိုးအလျော့မရှိပါ။
၂။ အပြင်းအထန် အဖျားတက်လာမည်။
၃။ အချို့ရောဂါလက္ခဏာများ သက်သာလာမည်။
၄။ သို့သော် အသက်ရှူရန်အတွက် အပြင်းအထန်
ကြိုးစားလာရမည်ဖြစ်သည်။ ထိုအနေအထားသို့
ရောက်လာလျှင် သွေးစစ်ပြီး ရင်ခေါင်းဓာတ်မှန်ရိုက်ရန်
လိုအပ်လာပြီဖြစ်သည်။

ထိုင်းနိုင်ငံ ချူလာလောင်ကောင်ဆေးရုံမှ ထုတ်ပြန်သည်။

အကြံပြုချက်များ
***
၁။ မတ်(စ်)တပ်ပါ
၂။ လက်ကို ဆပ်ပြာဖြင့် စက္ကန့် (၂၀) ဆေးပါ
၃။ တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ၆ ပေအကွာနေပါ
၄။ ထိတွေ့ပြီးတိုင်း ပိုးသတ်ဆေးဖြင့် ဖြန်းပါ
၅။ လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်ခြင်းမှ ရှောင်ကြင်ပါ
၆။ အပြင်သွားလျှင် လက်အိတ်ဝတ်ပါ
___ တဆင့်ပြန်လည်မျှဝေပါတယ်

ကျောင်းပြင်ပ ပညာရေးအကြောင်း
=========================

မြန်မာနိုင်ငံအရပ်ရပ်မှမိဘပြည်သူများခင်ဗျာ

❗အကြောင်းအမျိုမျိုးကြောင့်
❗သက်လွန်ဖြစ်နေပါသော

❗အသက်၁၀နှစ်မှ၁၄နှစ်ကြား(မူလတန်း)

❗အသက် ၁၃နှစ်မှ၁၈နှစ်ကြား(အလယ်တန်း)

အထက်ပါကျောင်းသားကျောင်းသူများ၏
ကျောင်းသားသူများ၏မိဘများသိစေရန်ပါ။

😘ကလေးများပညာဆက်လက်သင်ယူခွင့်ရပါစေရန်
သတင်းကောင်းပေးချင်ပါတယ်။

🇲🇲မိမိနေထိုင်ရာမြို့နယ်အတွင်း
⭐ကျောင်းပြင်ပ ပညာရေး
အကောင်အထည်ဖေါ်သင်ကြားပေးရာ
နေရာများအားမေးမြန်းစုံစမ်းပြီး
အပ်နှံကာပညာဆက်လက်သင်ယူနိုင်ပါတယ်။


🇲🇲NFPE နဲ့ NFME နှစ်ခုရှိပါတယ်။

❗NFPE က မူဆင့်အတွက်ပါ level နှစ်ခုပါ နှစ်ခုလုံးအောင်ရင် G 5 အောင်တာနဲ့အတူတူပါ။

❗❗ NFME က level 3ခုပါ 3 ခုလုံးပြီးရင် G9 အောင်ပါတယ်။

🗓️ ရွေးချယ်ထားတဲ့မြို့နယ်တွေက အစိုးရကျောင်းတစ်ချို့မှာပဲဖွင့်ပါတယ်။

🎉တက်ချင်ရင်နီးစပ်ရာမြို့နယ်ပညာရေးမှူးရုံးတွေမှာ စုံစမ်းလို့ရပါတယ်။

1️⃣မူလတန်း ကျောင်းပြင်ပ ပညာရေး
(အသက်10နှစ်မှ 14နှစ်ကြား)
Non Formal Primary Education (NFPE)
Level-1(G-1+G-2+G-3) ၁နှစ်
Level-2(G4+G-5) ၁နှစ်

❗(#ဇူလိုင်လစဖွင့်ရန်)

နှင့်

2️⃣အလယ်တန်းဆင့် ကျောင်း ပြင်ပ ပညာရေး
( အသက်13နှစ်မှ 18နှစ်ကြား)
Non Formal Middle Education (NFME)
Level-1(G-6+G-7) ၁နှစ်
Level-2 (G-8) ၁နှစ်
Level-3(G-9) ၁နှစ်
❗(#ဩဂုတ်လစဖွင့်ရန်)

ဟု
ကျောင်းပြင်ပ ပညာရေးဖြင့် အတန်းညှိသင်ကြားပေးမှာပါ။

❗အထက်တန်းမရှိသေးပါ။


1️⃣မူလတန်းဆင့် ကျောင်းပြင်ပပညာရေး
NFPE ရှင်းချက်1️⃣

🌟Level 1
တစ်နှစ်တက်ပြီးပါက မူအောက်ဆင့် G-3ပြီးဆုံးပြီး

🌟Level 2
တစ်နှစ်တက်ပြီးပါက မူထက်ဆင့် G-5ပြီးဆုံးကာ
နှစ်နှစ်စလုံးတက်ရောက်ပြီးမူလတန်းဆင့်ပြီးဆံုးမည်ဖြစ်ပါသည်။

🌟မူလတန်းဆင့်ပြီးဆုံးအောင်မြင်ပြီး
ထိုကျောင်းများမှကျောင်းထွက်လက်မှတ်ဖြင့်အလယ်တန်းဆင့်ကျောင်းများသို့
ဆက်လက်ပညာသင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။

🌟အသုံးလုံးမဟုတ်ပါ။
အသက်ကြီး ကျောင်းပြင်ပရောက်နေသော၊စာသင်လိုသော၊
ကျောင်းနေလိုသောကလေးများအား
တန်းညှိသင်ကြားပေးသောကျောင်းဖြစ်ပါတယ်။


1️⃣အလယ်တန်းဆင့် ကျောင်းပြင်ပပညာရေး
NFME ရှင်းချက်1️⃣

🌟Level 1
တစ်နှစ်တက်ပြီးပါက အလယ်တန်းဆင့် (G-6+G-7) ပြီးဆုံးပြီး

🌟Level 2
တစ်နှစ်တက်ပြီးပါက အလယ်တန်းဆင့် (G-8)ပြီးဆုံးကာ

🌟Level 3
တစ်နှစ်တက်ပြီးပါက အလယ်တန်းဆင့် (G-9)ပြီးဆုံးကာ

သုံးနှစ်စလုံးတက်ရောက်ပြီးအလယ်တန်းဆင့်ပြီးဆံုးမည်ဖြစ်ပါသည်။

🌟အလယ်တန်းဆင့်ပြီးဆုံးအောင်မြင်ပြီး
ထိုကျောင်းများမှကျောင်းထွက်လက်မှတ်ဖြင့်အထက်တန်းဆင့်(G-10+11+12)
ကျောင်းများသို့
ဆက်လက်ပညာသင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။

🌟အသုံးလုံးမဟုတ်ပါ။
အသက်ကြီး ကျောင်းပြင်ပရောက်နေသော၊
စာသင်လိုသော၊
ကျောင်းနေလိုသောကလေးများအား
တန်းညှိသင်ကြားပေးသောကျောင်းဖြစ်ပါတယ်။

🇲🇲မိဘများအားလုံး ကျန်းမာချမ်းသာကြပါစေ။

စိန်ခေါ်မှုများကို တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကျော်လွှားစရာ---" ကျောင်းပြင်ပ ပညာရေး" မှာ
******

အမျိုးသားပညာရေးဥပဒေတွင် ပုံမှန်ကျောင်းပညာရေး
သာမက --- ပုံမှန်ကျောင်းမတက်နိုင်သူများအတွက်
" ကျောင်းပြင်ပ ပညာရေး " လုပ်ဆောင်ပေးနိုင်ရန်
လုပ်ပိုင်ခွင့် အပ်နှင်းပေးထားတာ လေ့လာတွေ့ရှိရပါတယ်။

မောင်ဘရွတ်ကြုံတွေ့ဖူးတဲ့ အတွေ့အကြုံကို
ပြောရလျှင် ----
* ပညာရေးညွှန်ချုပ်အငြိမ်းစား ဆရာကြီးဦးတင်ညိုနဲ့အတူ
ပဲခူး နှင့် တောင်ငူအကြားရှိ "ပုံမှန် ကျောင်းပညာရေး
(Formal Education)" မတက်ရောက်နိုင်သူများအတွက်
ကျောင်းပြင်ပပညာရေး(Non-formal Education) သင်ကြား
ပေးရာစခန်းသို့ သွားရောက်လေ့လာခဲ့ဖူးပါတယ်။
* ပုံမှန်ကျောင်းပညာတက်ရောက်မသင်ကြားနိုင်သူများအတွက်
သက်မွေးနည်းပညာ သင်ကြားပေးမှုများအနေဖြင့် -----
- ၂၀၁၁ ခုနှစ်မှ ၂၀၁၅ ခုနှစ်အတွင်း အထည်ချုပ်လုပ်ငန်း
ပြည်ပရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုများတိုးပွားလာခဲ့ချိန်တွင်
လစဥ်အထည်ချုပ်လုပ်သား ထောင်ချီ၍လိုအပ်နေသောကြောင့်
နယ်စပ်ရေးရာဝန်ကြီးဋ္ဌာနက သမားရိုးကျပုံမှန် ၃ လကြာ
ရိုးရိုးစက်ချုပ်သင်တန်းကို စက်ရုံများလိုအပ်နေသော
မော်တာစက်ချုပ်သင်တန်းကာလတိုဖြင့် ပြောင်းလဲလေ့ကျင့်
မွေးထုတ်ခဲ့တာတွေ့ရှိခဲ့ရပါတယ်။
- စစ်တွေမြို့ပေါ်က စက်မှုလက်မှုအထက်တန်းကျောင်းတွင်
ကျောင်းသား ၁၀ ဦးခန့်သာရှိနေပြီး၊စိတ်ဝင်စားမှုနည်းသော်လည်း
နယ်စပ်ရေးရာဝန်ကြီးဋ္ဌာနက "ရွေ့လျားသက်မွေးနည်းပညာသင်တန်း
(Mobile Technical and Vocational Training)"
ရက်တိုဖွင့်ချိန်၌ ကျောင်းသား ၁၀၀ ကျော်အထိ စိတ်ဝင်စားစွာ
လာရောက်သင်ယူကြကြောင်း သိရှိရပါတယ်။

ယခုလို စိန်ခေါ်မှုတွေများတဲ့ကာလမှာ--- ပညာရေးကဏ္ဍ ကို
သမားရိုးကျစဥ်းစားလုပ်နိုင်တဲ့နယ်ပယ်တွေ ရှိသော်လည်း၊
အချို့ကိစ္စက
သမားရိုးကျနည်းလမ်းကနေ -- ဖေါက်ထွက်စဥ်းစား
စီမံပေးသင့်တဲ့နယ်ပယ်တွေလည်း ---ရှိနေပါတယ်။

ထိုအခြေအနေအမျိုးမျိုးအပေါ်တွင်
အမျိုးသားပညာရေးဥပဒေ မူဘောင်လုပ်ပိုင်ခွင့်အတွင်းမှ
စဥ်းစားစီမံပေးသွားနိုင်ပါက
" အားလုံးလွှမ်းခြုံနိုင်သောပညာရေး" အဆင့်သို့
မရောက်ရှိသေးသည့်တိုင်
တတ်နိုင်သမျှလွှမ်းခြုံပေးနိုင်သော ပညာရေး အဖြစ်
ဦးတည်ရောက်ရှိလာလိမ့်မယ်လို့
မျှော်လင့်ပါတယ်။