#ဆရာ၊ဆရာမများ မဖြစ်မနေသိရှိထားရမည့်
CCPR နှင့် QCPR ဖြည့်နည်းပုံစံ

CCPR နှင့် QCPR ကို ၂၀၂၄ -၂၀၂၅ပညာသင်နှစ်
တွင် အတန်းအလိုက် စတင်ဖြည့်သွင်းရမည်ဖြစ်သည်။

အုပ်စု(က)ဘာသာရပ်များ
မြန်မာ ၊အင်္ဂလိပ်၊ သင်္ချာ၊ သိပ္ပံ၊ လူမှုရေး

🌲အုပ်စု( က )ဘာသာရပ်များ🌲
=========================

မူလတန်းအောက်ဆင့်(G1,G2,G3)
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

🌸စာသင်ခန်းတွင်းသင်ယူနေစဉ်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း(Formative Assessment )

🏵️A (Advanced Level ) ၃ မှတ် အလွန်ကောင်း

🏵️S (Satisfactory Level ) ၂မှတ် ကောင်း

🏵️E (Emerging Level) ၁မှတ် ထပ်မံကြိုးစားရန်လို

မူလတန်းထက်ဆင့်( G4,G5)
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

🌸သင်ယူပြီးစစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း
(Summative Assessment )

🏵️Grade A (ရမှတ် ၈၀ နှင့် အထက်) အလွန်ကောင်း

🏵️Grade B (ရမှတ် ၆၀ မှ ၇၉ ထိ) ကောင်း

🏵️Grade C (ရမှတ် ၄၀ မှ ၅၉ ထိ) သာမန်

🏵️Grade D (ရမှတ် ၄၀ အောက် ) ထပ်မံကြိုးစားရန်လို

____________

🌲အုပ်စု(ခ)ဘာသာရပ်များ🌲
======================

အုပ်စု (ခ)ဘာသာရပ်များ
စာရိတ္တနှင့်ပြည်သူ့နီတိ ၊ဘဝတွက်တာကျွမ်းကျင်စရာ ၊အနုပညာ(ပန်းချီ ) ၊အနုပညာ( ဂီတ) ၊ကာယပညာ

🤍💚မူလတန်းအောက်ဆင့်နှင့် မူလတန်းထက်ဆင့်
နှစ်ဆင့်စလုံးကို A,S,E ဖြင့်သာ ပေးရမည်။

A = ၃ မှတ်
S = ၂ မှတ်
E = ၁ မှတ်

____________

🌲တတ်မြောက်မှုစစ်ဆေး အကဲဖြတ်ခြင်း🌲
================================

ဇူလိုင်လ (Chapter End Test)
ဇွန်လမှဇူလိုင်လ ထိသင်ခန်းစာများ

အောက်တိုဘာလ (Midterm Test )
ဇွန်လမှ စက်တင်ဘာလဘာလထိ သင်ခန်းစာများ

ဒီဇင်ဘာလ ( Chapter End Test )
အောက်တိုဘာလမှ ဒီဇင်ဘာလထိ သင်ခန်းစာများ

ဖေဖော်ဝါရီလ (Year End Test )
အောက်တိုဘာလ မှ ဖေဖော်ဝါရီလထိ သင်ခန်းစာများ

အုပ်စု (ခ)ဘာသာရပ်များပျမ်းမျှအဆင့်တွက်နည်း
==================================

အုပ်စု (ခ) ဘာသာရပ်များ ကိုပျမ်းမျှအဆင့်တွက်ရာတွင်

ပျမ်းမျှအဆင့် = စုစုပေါင်းအမှတ် ÷
အကြိမ်အရေအတွက်

စားလဒ်သည်
၂.၅ နှင့်အထက် = A
၁.၅ နှင့်အထက် = S
၁.၅ အောက် = E
____________

🤍💚QCPR ဖြည့်သွင်းခြင်းကို ပညာသင်နှစ်တစ်နှစ်၏နောက်ဆုံးလတွင် CCPR မှရရှိသောပျမ်းမျှ အဆင့်များကို ကြည့်၍ဖြည့်သွင်းရပါမည် ။

🤍💚ကျောင်းခေါ်ကြိမ်ကို % ဖြင့်သာဖြည့်ရမည်။

🤍💚ကျောင်းဝင်အမှတ်ကိုသာ မင်နီဖြင့်ရေးပြီး အခြားအချက်အလက်များကိုမင်ပြာဖြင့်ရေးရမည်။မင်စိုဖြင့်ဖြည့်စွက်ခြင်းမပြုရပါ။

🤍💚ဖျက်ရာ၊ပြင်ရာမပါအောင် အထူးသတိထား
ရေးသွင်းရမည်။

မူလတင်ပေးသူကိုကျေးဇူးတင်ရှိပါတယ်

ယခင်ကတည်းက ရှိခဲ့သော်လည်း မလုပ်ကြတဲ့ အတန်းတွင်းအကဲဖြတ်စစ်ဆေးမှတ်တမ်း

၂၀၂၄ - ၂၀၂၅ ပညာသင်နှစ်စတင်တော့မည်ဆိုသည်နှင့် စာသင်ခန်းအတွင်း
စစ်ဆေးသည့်အခါအသုံးပြုရမည့်ပုံစံများကိုဖော်ပြပေးလိုက်ရပါတယ်ခင်ဗျာ။

ပုံစံ ၁

စာသင်ခန်းအတွင်းသင်ခန်းစာတစ်ခုချင်းစီစစ်ဆေးသည့်အခါ ရရှိလာမည့်
ရလဒ်များကိုကြည့်၍ ထည့်သွင်းရသည့်ပုံစံပါ။
ထိုပုံစံသည်ကျောင်းသားတစ်ဦးသင်ကြားသင်ယူခြင်းကိုမည်မျှတက်မြောက်သွားသည်ကိုဖော်ညွှန်းပါတယ်။

ပုံစံ ၂ နှင့် ၃

ထိုပုံစံတို့သည် လစဥ်အလိုက်စစ်ဆေးရာတွင်အသုံးပြုရမည့် ဘာသာ ရပ်၁၀ခု
၏ပုံစံပါ။
လစဥ်အလိုက်စစ်ဆေးရာတွင် သို့မဟုတ် သတ်မှတ်လ များကိုစု၍စစ်ဆေးရာတွင်လည်းကောင်း စစ်ဆေးလို့ရပေမယ့် လစဥ်အလိုက်ပဲစစ်ဆေးသွားတာပိုကောင်းပါတယ်ခင်ဗျာ။
ပိုအရေးကြီးတဲ့စစ်ဆေးခြင်းပုံစံပဲဖြစ်ပါတယ်။ ထိုသို့ တစ်လချင်းစီတွင် စစ်ဆေးခြင်းမှရရှိလာသော ကျောင်းသားများ၏ ရလဒ်ကိုကြည့်၍

ပုံစံ ၄ တွင်ဖြည့်သွင်းရမှာပါ။

မြန်မာစာရေးသားရာမှာ ‘အာ’ သရ အတွက် သင်္ကေတအဖြစ် ‘ဝိုက်ချ (-ာ)’ နဲ့ ‘မောက်ချ (-ါ)’ ကို သုံးရပါတယ်။

အဲဒီသင်္ကေတတွေကို သုံးတဲ့အခါ ဘယ်ဗျည်းနဲ့တွဲရင် ဘယ်သင်္ကေတကို သုံးရမယ်ဆိုတာ ရောထွေး ဝေဝါးတတ်ပါတယ်။

ဥပမာ - ‘ဓာတ်ပုံ’ လို့ ရေးရမှာလား ‘ဓါတ်ပုံ’ လို့ ရေးရမှာလား မကွဲပြားတတ်ပါဘူး။ ‘ဓား’ လို့ ရေးရမှာလား ‘ဓါး’ လို့ ရေးရမှာလား ရောထွေးနေတတ်ပါတယ်။

အစဉ်အလာအရ မြန်မာဘာသာစကားမှာ ဗျည်း (၃၃) လုံးရှိတယ်လို့ဆိုကြပါတယ်။ အဲဒီဗျည်း (၃၃) လုံး ထဲက ‘ခ’ ‘ဂ’ ‘င’ ‘ပ’ ‘ဒ’ ‘ဝ’ ဆိုတဲ့ ဗျည်း (၆) လုံးကလွဲရင် ကျန်တဲ့ဗျည်းတွေအားလုံးမှာ ‘အာ’ သရ သင်္ကေတ နဲ့တွဲတဲ့အခါ ‘ဝိုက်ချ (-ာ)’ ကို သုံးပါတယ်။

အထက်ကဖော်ပြခဲ့တဲ့ ဗျည်း (၆) လုံးကို ‘အာ’ သရသင်္ကေတ ‘ဝိုက်ချ (-ာ)’ နဲ့ တွဲတဲ့အခါအောက်ပါ အတိုင်း ဖြစ်လာပါတယ်။

‘ခ’ ကို ဝိုက်ချနဲ့ တွဲတဲ့အခါ ‘ခာ’ ဖြစ်လာပြီး ‘ဆ’ နဲ့ တူနေပါတယ်။
‘ဂ’ ကို ဝိုက်ချနဲ့ တွဲတဲ့အခါ ‘ဂာ’ ဖြစ်လာပြီး ‘က’ နဲ့ တူနေပါတယ်။
‘င’ ကို ဝိုက်ချနဲ့တွဲတဲ့အခါ ‘ငာ’ ဖြစ်လာပြီး ‘က’ နဲ့ တူနေပါတယ်။
‘ပ’ ကို ဝိုက်ချနဲ့တွဲတဲ့အခါ ‘ပာ’ ဖြစ်လာပြီး ‘ဟ’ နဲ့ တူနေပါတယ်။
‘ဒ’ ကို ဝိုက်ချနဲ့တွဲတဲ့အခါ ‘ဒာ’ ဖြစ်လာပြီး ‘အ’ နဲ့ တူနေပါတယ်။
‘ဝ’ ကို ဝိုက်ချနဲ့တွဲတဲ့အခါ ‘ဝာ’ ဖြစ်လာပြီး ‘တ’ နဲ့ တူနေပါတယ်

အဲဒီလိုတူနေတဲ့အခါ စာရေးရာမှာ အနက်တွေ ထွေပြားပြီး မှားယွင်းသွားနိုင်ပါတယ်။

ဒါကြောင့် ‘ခ’ ‘ဂ’ ‘င’ ‘ပ’ ‘ဒ’ ‘ဝ’ ဆိုတဲ့ဗျည်း (၆) လုံးကို ‘အာ’ သရ သင်္ကေတနဲ့တွဲလိုတဲ့အခါ ‘မောက်ချ’ ကို သုံးရမှာဖြစ်ပြီး ကျန်တဲ့ဗျည်းတွေကိုတော့ ‘ဝိုက်ချ’ နဲ့ တွဲသုံးရမှာဖြစ်ပါတယ်။

‘ဝိုက်ချ’ မသုံးဘဲ ‘မောက်ချ’ သုံးရတဲ့ဗျည်း (၆) လုံးကို မမေ့အောင် ‘ခင်’ ‘ဂူ’ ‘ငေါ’ ‘ဒေါ’ ‘ပုံ’ ‘ဝ’ လို့မှတ်ပါ လို့ ဆရာကြီးမောင်ခင်မင် (ဓနုဖြူ) က လမ်းညွှန်ထားပါတယ်ခင်ဗျာ။

ကိုယ့်လူမျိုးဘာသာစကားကို မှန်မှန်ကန်ကန်သုံးနိုင်ပါစေခင်ဗျာ။

မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီးများ စီမံခန့်ခွဲမူသင်တန်းအမှတ်စဥ် ၁/၂၀၂၃

#ကျောင်းအဆင့်အလိုက်ထားရှိသည့်အတန်းဦးရေဖော်ပြချက်
📚📚📚📚📚📚📚📚
ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနအောက်ရှိ အခြေခံပညာကျောင်းများနှင့် ကိုယ်ပိုင်( သို့မဟုတ် ) ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများ နှင့်ဘုန်းတော်ကြီးသင်ပညာရေးကျောင်းများတွင် ကျောင်းအဆင့်အလိုက်တက်ရောက်ရမည့်အတန်းများကိုအောက်ပါ အတိုင်း ဖော်ပြပေးလိုက်ပါတယ်ခင်ဗျာ။

(က) အခြေခံပညာမူလတန်းကျောင်း

- KG,Grade 1,2,3,4,5

(ခ) အခြေခံပညာမူလတန်းလွန်ကျောင်း

-KG,Grade 1,2,3,4,5,6,7,8

(ဂ) အခြေခံပညာအလယ်တန်းကျောင်း

-KG,Grade 1,2,3,4,5,6,7,8,9

ဃ) အခြေခံပညာအလယ်တန်းကျောင်း(ခွဲ) နှင့်
အခြေခံပညာအလယ်တန်းကျောင်း(တွဲ)

-KG,Grade 1,2,3,4,5,6,7,8,9

(c) အခြေခံပညာအထက်တန်းကျောင်း

-KG,Grade 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

(စ) အခြေခံပညာအထက်တန်းကျောင်း(ခွဲ) နှင့်
အခြေခံပညာအထက်တန်းကျောင်း(တွဲ)

-KG,Grade 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

မှတ်ချက်
.............
အခြေခံပညာကျောင်းများ၊ ကိုယ်ပိုင်(သို့မဟုတ်)ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများနှင့် ဘုန်းတော်ကြီးသင်ပညာရေး ကျောင်းများတွင် သတ်မှတ်ကျောင်းအဆင့်အလိုက် ကျောင်းအပ်လက်ခံပြီး အမှန်တကယ်ကျောင်းတက်ရောက်သော ကျောင်းသားများကိုသာ ကျောင်းသားစာရင်းထည့်သွင်းရန်နှင့် လိုက်နာဆောင်ရွက်ခြင်းမရှိဘဲ အမှန်တကယ် ကျောင်းတက်ရောက်ခြင်းမရှိသူများအား ကျောင်းသားစာရင်းထည့်သွင်းထားပါက သက်ဆိုင်ရာကျောင်းအုပ်ကြီး၊ မြို့နယ်ပညာရေးမှူးတို့ အား ထိရောက်စွာအရေးယူသွားမည်ဖြစ်ကြောင်း အကြေင်းကြားပါသည်။

(ဒီအချက်ကတော့ SIF နှင့်သက်ဆိုင်သည့်အတွက်ရောဖြစ်ပါတယ်)

မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီးများစီမံခန့်ခွဲမူသင်တန်း အမှတ်စဥ်၁/၂၀၂၃

၂၀၂၄-၂၀၂၅ ပညာသင်နှစ်အတွက် အခြေခံပညာကျောင်းသား ကျောင်းသူ ၆၃ သိန်းကျော်အပ်နှံပြီး
…………………………………………

နေပြည်တော်၊ ဇွန် ၃

၂၀၂၄-၂၀၂၅ ပညာသင်နှစ် ကျောင်းအပ်နှံရေးသီတင်းပတ်ကာလအတွင်း ကျောင်းသား ကျောင်းသူများ ကျောင်းအပ်နှံမှုလက်ခံခြင်းများကို ဆောင်ရွက်လျက်ရှိရာ ဇွန်လ ၂ ရက်နေ့အထိ တိုင်းဒေသကြီးနှင့် ပြည်နယ် အသီးသီးရှိ အခြေခံပညာကျောင်းများ၊ ကိုယ်ပိုင် ကျောင်းများနှင့် ဘုန်းတော်ကြီးသင်ပညာရေးကျောင်းများ၌ ကျောင်းသား/ ကျောင်းသူ ၆၃၉၄၅၂၈ ဦးအပ်နှံပြီးစီးခဲ့ပြီး ကျန်ရှိသည့် ကျောင်းသားကျောင်းသူများလည်း ဆက်လက်၍ သက်ဆိုင်ရာကျောင်းများထံသို့ လာရောက်ကျောင်းအပ်နှံလျက်ရှိကြောင်း သိရသည်။

ထိုသို့ ကျောင်းအပ်နှံရေးသီတင်းပတ်ကာလအတွင်း နိုင်ငံတစ်ဝန်းရှိ အခြေခံပညာ ကျောင်းများအသီးသီးတွင် မိဘအုပ်ထိန်းသူများနှင့် ကျောင်းသားကျောင်းသူများ ကျောင်းလာ ရောက်အပ်နှံလျက်ရှိရာ တိုင်းဒေသကြီးနှင့် ပြည်နယ်အသီးသီးရှိ အခြေခံပညာကျောင်းများ အလိုက်ကျောင်းအုပ်ကြီးများ၊ ကျောင်းအုပ်ချုပ်မှုတာဝန်ခံ များနှင့် ဆရာ၊ဆရာမများက လာရောက်အပ်နှံသူ မိဘအုပ်ထိန်းသူများနှင့် ကျောင်းသားကျောင်းသူများအဆင် ပြေချောမွေ့စွာ ကျောင်းအပ်နှံနိုင်ရေးဆောင်ရွက်ပေးကြပြီး ပညာရေး ဝန်ကြီးဌာနမှ ကျောင်းအပ်နှံသည့် ကလေးများအားလုံးအတွက် ကျောင်းသုံးပြဋ္ဌာန်း ပုံနှိပ်စာအုပ်၊ ဗလာစာအုပ်၊ ခဲတံ၊ ဘောပင်တို့ကို အခမဲ့ဖြန့် ဝေပေးပြီး မူလတန်းအဆင့် ကျောင်းသား၊ကျောင်းသူများကို ကျောင်းဝတ်စုံများပါ အခမဲ့ဖြန့်ဝေပေးလျက်ရှိ ကြောင်း သိရသည်။

ထို့အပြင် အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့် ကျောင်းအပ်နောက်ကျနေသည့် ကျောင်းသားကျောင်းသူများကိုလည်း ဆက်လက်ကျောင်းအပ်လက်ခံပေးလျက်ရှိကြောင်း သိရသည်။

သုတေသနစာတမ်းပြုစုနည်း