၂၀၂၃ ခုနှစ်နှင့် ယင်းမတိုင်မီ နှစ်များအတွက် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ/အခြေခံပညာအထက်တန်းစာမေးပွဲ အောင်လက်မှတ်နှင့် အမှတ်စာရင်းများကို ‌နေပြည်တော်နှင့် ရန်ကုန်ရှိ အောက်ဖော်ပြပါ မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာန ရုံးများတွင် နံနက် ၁၀ နာရီမှ နေ့လည် ၂ နာရီအတွင်း လျှောက်လွှာလက်ခံ၍ တိုက်ရိုက် ထုတ်ပေးလျက်ရှိပါသည်။ စနေ၊ တနင်္ဂနွေနှင့် အစိုးရ ရုံးပိတ်ရက်များတွင် ရုံးပိတ်ပါသည်။
‌‌‎ ‎
🏦 မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာန(ရုံးချုပ်)
ရုံးအမှတ် (၅၂)၊ သီရိမဏ္ဍိုင်လမ်း၊ ဥတ္တရသီရိမြို့နယ်၊ နေပြည်တော်
https://goo.gl/maps/Kp9WZ73ghzRqni6p6
‎
🏛 မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာန(ရုံးခွဲ)
အမှတ်(၄/၅)၊ ပါရမီလမ်း၊ (၁၂)ရပ်ကွက်၊ လှိုင်မြို့နယ်၊ ရန်ကုန်မြို့
https://goo.gl/maps/5opUAFGGPequyw1J7
‎
📌အောင်လက်မှတ် ထုတ်ယူရန်အတွက် လိုအပ်သည့် အချက်များမှာ -
• အမည်
• ခုံအမှတ်
• အောင်မြင်သည့်ခုနှစ်
• မွေးသက္ကရာဇ်
• စာစစ်ဌာန
• ဖြေဆိုဘာသာတွဲ
• အဖအမည်
• အမိအမည်
‎
မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနတွင် သတ်မှတ်လျှောက်လွှာပုံစံ ဝယ်ယူ၍ အထက်ပါ အချက်အလက်များကို ပြည့်စုံမှန်ကန်စွာ ဖြည့်စွက်ပြီး
• အပြာနောက်ခံ (၁.၅" x ၂") ဆိုဒ်ဓါတ်ပုံ ၃ ပုံ
• နိုင်ငံသားစိစစ်ရေးကတ်မိတ္တူ တို့ဖြင့် ပူးတွဲ တင်ပေးရပါမည်။
‎
📌 အမှတ်စာရင်း ထုတ်ယူရန်အတွက် လိုအပ်သည့် အချက်များမှာ -
• အမည်
• ခုံအမှတ်
• အောင်မြင်သည့်ခုနှစ်
• စာစစ်ဌာန

မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနတွင် သတ်မှတ်လျှောက်လွှာပုံစံ ဝယ်ယူ၍ အထက်ပါ အချက်အလက်များကို ပြည့်စုံမှန်ကန်စွာ ဖြည့်စွက်ပြီး အမှတ်စာရင်း လျှောက်ထား ထုတ်ယူနိုင်ပါသည်။
‎
💢💢💢အထူးသတိပြုရန် အချက်များ 💢💢💢
• ဓါတ်ပုံသည် သတ်မှတ်အရွယ်အစား ဖြစ်ရပါမည်၊ မျက်နှာ၊ နားရွက် ထင်ရှားပြတ်သားရပါမည်။ ဓါတ်ပုံ အရည်အသွေး ကောင်းမွန်ရပါမည်။ မူလမျက်နှာသွင်ပြင်ပျောက်ကွယ်စေနိုင်သည့် မိတ်ကပ်၊ သနပ်ခါး လိမ်းခြယ်ထားမှုမဖြစ်စေရပါ။ အမြင်သင့်လျော်သည့် ဝတ်စားဆင်ယင်ထုံးဖွဲ့ မှုဖြစ်ရပါမည်။ ဓါတ်ပုံ နမူနာ ဖော်ပြပေးထားပါသည်။
• အဆိုပါ သတ်မှတ်ချက်များနှင့် မကိုက်ညီသော ဓါတ်ပုံများဖြင့် လျှောက်လွှာတင်သွင်းပါက လက်ခံဆောင်ရွက်ပေးမည် မဟုတ်ပါ။
• ပထမအကြိမ်ထုတ်သည့် အောင်လက်မှတ်(မူရင်း)များကို ကိုယ်တိုင်/ကိုယ်စား ထုတ်ယူနိုင်ပါသည်။ အောင်လက်မှတ်ကို ကိုယ်စားလျှောက်ထားထုတ်ယူခြင်းဖြစ်ပါက ကျောင်းသား/သူ၏ မှတ်ပုံတင်မိတ္တူနှင့် ထုတ်ယူသူ မှတ်ပုံတင်မိတ္တူ ပူးတွဲ တင်ရပါမည်။
• အောင်လက်မှတ်/အမှတ်စာရင်း ထုတ်ယူမှုအထောက်အထားစိစစ်ရန် မှတ်ပုံတင်မူရင်း ပြသရပါမည်။
• အောင်လက်မှတ်နှင့် အမှတ်စာရင်းများကို အတတ်နိုင်ဆုံး နေ့ချင်းပြီးရအောင် ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။ သို့သော်တစ်ရက်တာအတွင်း လျှောက်ထားသည့် စောင်ရေသည် နေ့ချင်းပြီးမရနိုင်ပါက ရနိုင်သည့် ရက်ကို ပြန်လည် ချိန်းဆိုပေးပါသည်။

သစ်ပင်စိုက်ကြပါ ဆိုလို့.....

အခုတလော ပြန်ခေတ်ထလာလို့ပြောချင်လာတာပါ။ ဒီကိစ္စဟာ လူအတော်များများ ကမ်ပိန်း (campaign) တွေလုပ်၊ ပရောဂျက်တွေရှာနဲ့ အတော် ဟော့ဖြစ်နေတဲ့ ကိစ္စပါ။ သစ်ပင်စိုက်ကြမယ်တဲ့...။
တချို့လဲ ကျွန်းစိုက်ကြတာပေါ့၊ တချို့က တခြားသစ်မာပင်ပေါ့၊ တချို့ကြတော့လဲ အပင်ဖြစ်ရင်ပြီးရော (ဘာပင်ဖြစ်ဖြစ် အောက်စီဂျင်ရရင် ပြီးတာဘဲဆိုတော့) စိုက်ကြပါတယ်။ ဒါလည်းကောင်းတဲ့ အချက်ပါဘဲ။ ဒီထက်လေးလေးနက်နက် ပြောရရင် အဲဒီလိုလုပ်တာဟာ မမှန်သေးဘူးဗျ။
ကျနော့်ဆရာ ဆရာသိန်းအောင် သင်ကြားပေးနေကြ အချက်လေး ဒီမှာပြောပြချင်လာတာပါဘဲ။ အပင်စိုက်ကြတယ်ဆိုတော့ ကြုံတဲ့အပင်စိုက်ရင် ဘာဖြစ်လာမလဲ..... ။ ဒီအချက်က စပြောကြတာပေါ့။ ဥပမာ ရန်ကုန်မြို့ တနေရာမှာ ကျွန်းပင်တွေ စိုက်ကြပြီဆိုပါတော့။ (၁) ကျွန်းပင်တွေ တကယ်ဖြစ်ထွန်းရဲ့လား.....။ ထင်သလောက်မဖြစ်ထွန်းဘူးနော်။ မြန်မာနိုင်ငံမှာ ကျွန်းသစ်အများဆုံးနဲ့ အကောင်းဆုံး မှတ်တမ်းတွေက ရိုးမတွေကဘဲ..အထူးသဖြင့် ပဲခူးရိုးမပေါ့။ ဘာဖြစ်လို့လဲ သူ့ပေါက်ရောက်ရာဒေသ သူ့ဖြစ်ထွန်းမှုဆိုတာကို လေ့လာသင့်တယ်။ ပြီးတေ့ာ စိုက်တော့ စိုက်ပါရဲ့ စိုက်ပြီး လှည့်မကြည့်တော့ဘူး။ သင်းသပ်မဲ့လူမရှိ သေချာစောင့်ကြည့်မဲ့လူ မရှိမှတော့ စိုက်လဲ အလကားဘဲ ဖြစ်မှာပါ။
ဟုတ်ပြီ ကျွန်းအကြောင်း မပြောဘူး ထင်းရှူးပင်တွေအကြောင်းပြောရအောင်။ ကလောတို့ အောင်ပန်းတို့ ဘက်တွေမှာ ထင်ရှုးပင်တွေ စိုက်ကြတယ်။ တခုသတိမထားမိတာက ထင်းရှုးမျိုးရင်းတွေမဟုတ်ဘဲ အနောက်တိုင်းမျိုးတွေ ဖြစ်နေခဲ့တာဘဲ။ အဲဒီတော့ မေးစရာရှိလာပြီ။ ထင်းရှုးပင်ဖြစ်ရင် ပြီးရောပေါ့ကွာ၊ ဘာတွေ လိုနေသေးလို့လဲ ဆိုတာမျိုးပေါ့။
တကယ်အရေးအကြီးဆုံး အချက်ကို ဒီမှာပြောပါမယ်။ ကျနော်တို့တွေက နေရာဒေသတစ်ခုမှာ ကြုံအရာအပင်စိုက်လိုက်ရင် အဲဒီဒေသရဲ့ ဂေဟစနစ်တခုလုံး (eco system) ပြောင်းသွားနိုင်တာဘဲ၊ အဲဒီလို ပြောင်းသွားတာရဲ့ အကျိုးဆက်ကတော့ မကောင်းလှပါဘူး။ ဥပမာ အပင်မစိုက်ခင် အဲဒီဒေသမှာ ဘယ်လိုကျေးငှက်တွေ နေထိုင်ကျက်စားကြသလဲ၊ ဘယ်လို အင်းဆက်ပိုးတွေရှိတတ်ကြသလဲ၊ ဘယ်လိုတွားသွား၊ အသားစား၊ စသည်ဖြင့်နေထိုင်တတ်ကျလဲ အရင်လေ့လာပြီးမှ စိုက်သင့်ပါတယ်။ ဒီငှက်တွေဟာ ဟာဘယ်အပင်နဲ့ ဘယ်အသီးတွေကို စားသုံးပြီးရှင်သန်ကြသလဲ။ ဘယ်လိုအပင်မျိုးမှာ အသိုက်ဆောက်ကြသလဲ၊ ဒီမျောက်တွေဟာ ဘာအရွက်စားတာလဲ။ ဒီအသားစားအကောင်တွေကရော ဘာအသားစားပြီးရှင်သန်ကြတာလဲ လေ့လာပြီးမှ လိုအပ်တဲ့ အပင်ကို အဓိကထား စိုက်ရပါတယ်။ အဲဒီလို ဂေဟာစနစ်တခုသာ ပြောင်းသွားလိုက်ပြီဆိုရင် အဲဒီမှာ ရှင်သန်နေကြတဲ့ သက်ရှိမျိုးစိပ်တွေ အသွင်ပြောင်းရင်ပြောင်း၊ မပြောင်းနိုင်ရင် မျိုးတုန်းသွားနိုင်ပါတယ်။
မျိုးတုန်းရင် ဘာဖြစ်သွားလဲ မေးလာမှာပေါ့။ အစာကွင်းဆက်ပြတ်ပြီဆိုတာနဲ့ ဥပမာ အင်းဆက်စားပင်တွေ မရှိရင်၊ အင်းဆက်မျိးတုန်းမယ်။ သူတို့မရှိရင် ဝတ်မှုန်ကူးပေးမဲ့ အကောင်မရှိတော့ဘူး။ အင်းဆက်မရှိရင် သူတို့ကိုစားပြီးရှင်သန်ရတဲ့ ငှက်လို(အခြားမျိုးစိတ်) တခု မျိုးတုန်းသွားနိုင်တယ်။ အဲဒီလို မျိုးတုန်းရင် ဂေဟစနစ်ပျက်ပြီဘဲ။ သူတို့မရှိတာနဲ့ အခြားအင်းစက်မျိုးစိပ်အသစ်ဖြစ် လူတွေ မမျှော်လင့်တာတွေ ဖြစ်လာနိုင်တယ်၊ ဒါဆိုရင် အန္တရာယ် ရှိလာပြီပေါ့။ အနီးဆုံး ဥပမာပေးရရင် တရုတ်ပြည်မှာ မြွေအရမ်စားလို့ မြွေမျိုးတုန်းတယ်။ မြွေမျိုးတုန်းတော့ လယ်ထဲမှာ ကြွက်တွေ ပိုပေါလာတယ်။ ကြွက်တွေက အပင်တွေကိုဖျက်ရုံမကလို့ ရောဂါပိုးပါသယ်လာတယ်။ နောက်ဆုံးမြွေတွေ လယ်ထဲ ပြန်လွှတ်ရတယ်။
နောက်ဥပမာတခုက မော်စီတုံးလက်ထက် အစားအသောက်ရှားတော့ လယ်ထဲက စပါးစားတဲ့ စာကလေးတွေကို ရှင်းခိုင်းတယ်။ စပါးချွေတာရာရောက်တာပေါ့။ ပြသနာက စာကလေးတွေလဲ မရှိတော့ရော စပါးခင်း ပိုးကျပြီး အကုန်ရှုံးပါလေရော။ စာကလေးတွေက စပါးဘဲစားတယ်ထင်နေတာ လယ်ထဲက အင်းဆက်ကိုပါ စားသွားတာ။ နောက်မှ အဲဒီလို အဖြစ်ကိုသိတော့ စာကလေးပြန်မွေးရတယ်။
နောက်ဥပမာပေးရရင် သဘာဝတောရိုင်းတွေရဲ့ ဂေဟစနစ်တိုင်းဟာ ကွင်းဆက်တွေချည်းဘဲ။ ဆင်တွေမရှိရင် တောပြုန်းနိုင်သလို၊ ကျားတွေမရှိရင်လဲ တောပျက်နိုင်တယ်။
ပြန်ပြီးချုပ်ရရင် တွေ့ကရာအပင်စိုက်တာထက် ဘာအပင်စိုက်သင့်တယ်ကို လေ့လာ(research)ပြီးမှ စိုက်သင့်ပါတယ်။ ထပ်ပြီးမေးလာမှာပေါ့ အပင်စိုက်ဖို့ကွာ အဲဒီလောက် အချိန်ကုန်စရာလား၊ ပညာရှင်တွေလိုလားပေါ့။ အဲလောက်ထိ တာမသွားလဲ ရပါတယ်။ ဥပမာ အဲဒီအပင်စိုက်မဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်က အသက် ၆၀၊ ၇၀ ကျော်တွေကို သူတို့ငယ်ငယ်တုန်းက ဘာပင်တွေ တွေ့လဲ၊ ဘာငှက်တွေ တွေ့လဲ အဲဒီလိုမေးမြန်ပြီး စိုက်ရင်ကို၊ အမှားမများတဲ့ ဂေဟစနစ်တခုကို ပြန်လည် အစားထိုးရာကြတာပေါ့....။
စာများရင် မဖတ်ချင်ကြမှာဆိုးလို့ မေးစရာရှိရင်သာ လာမေးကြပါ၊ မိမိအတွေးရှည်သလောက် တွေးတောကြပါလို့ဘဲ ပြောပါရစေ။

ကျေးလက်ဒေသက
အချိန်နာရီ အခေါ်အဝေါ်တွေ
(၁၆) မျိုးလောက်က အခုထိ
ခေါ်နေကြတုန်း။

လစာ( ၂ )လစာ ချေးငွေ ဆပ်ပြီးအကြိမ်အရေအတွက် မေးနေသူများအတွက်

အောက်တိုဘာ ၂၀၂၁.........(၁)
နိုဝင်ဘာ ၂၀၂၁.........(၂)
ဒီဇင်ဘာ ၂၀၂၁.........(၃)
ဇန်နဝါရီ။ ၂၀၂၂........(၄)
ဖေဖော်ဝါရီ ၂၀၂၂........(၅)
မတ်လ ရပ်နား
ဧပြီလ ရပ်နား
မေလ ရပ်နား
ဇွန်လ။ ၂၀၂၂.......(၆)
ဇူလိုင်။ ၂၀၂၂.......(၇)
ဩဂုတ်။ ၂၀၂၂.......(၈)
စက်တင်ဘာ။ ၂၀၂၂.......(၉)
အောက်တိုဘာ။ ၂၀၂၂......(၁၀)
နိုဝင်ဘာလ။။ ၂၀၂၂......(၁၁)
ဒီဇင်ဘာလ ၂၀၂၂.......(၁၂)
ဇန်နဝါရီလ။ ၂၀၂၃.......(၁၃)
ဖေဖော်ဝါရီ။။ ၂၀၂၃.......(၁၄)
မတ်လ။။ ၂၀၂၃.......(၁၅)
ဧပြီလ။။ ၂၀၂၃.......(၁၆)
မေ လ။။။ ၂၀၂၃.......(၁၇)
ဇွန်လ။ ၂၀၂၃.......(၁၈ )
ဇူလိုင်လ။ ၂၀၂၃.......(၁၉)
ဩဂုတ်လ။ ၂၀၂၃.......(၂၀)
စက်တင်ဘာ။ ၂၀၂၃.......(၂၁)
အောက်တိုဘာ။ ၂၀၂၃......(၂၂)
နိုဝင်ဘာ။ ၂၀၂၃......(၂၃)
ဒီဇင်ဘာ။ ၂၀၂၃......(၂၄)
ဇန်နဝါရီ။ ၂၀၂၄......(၂၅)
ဖေဖော်ဝါရီ။ ၂၀၂၄.......(၂၆)
မတ်လ။ ၂၀၂၄.......(၂၇)
ဧပြီ။ ၂၀၂၄.......(၂၈)
မေ။ ၂၀၂၄.......(၂၉)
ဇွန်။ ၂၀၂၄.......(၃၀)

အခြေခံပညာကျောင်းများကို
(23.5.2024) ရက်နေ့တွင် ကျောင်းအပ်စတင်လက်ခံသွားမှာဖြစ်ပြီး၊
(3.6.2024) ရက်နေတွင် ကျောင်းများစတင်ဖွင့်လှစ်သွားမည် ဖြစ်ကြောင်း သိရှိရပါသည်။

မြန်မာမင်းအုပ်ချုပ်ပုံစာတမ်း ၅ တွဲ ပေါင်း
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

ပထမပိုင်း
***
https://drive.google.com/file/d/17YyPidGtvxOhVBN6G-sU5iP8DvZ8PZ6n/view?usp=drivesdk

ဒုတိယပိုင်း
****
https://drive.google.com/file/d/17aXNGirQTBIASd4nTPG0WMa--tlsU9ul/view?usp=drivesdk

တတိယပိုင်း
*****
https://drive.google.com/file/d/17bomUolQrjY_EYbWPLpM_W5P111vGQu4/view?usp=drivesdk

စတုတ္ထပိုင်း
*****
https://drive.google.com/file/d/17cp773VEE1M1UF7dIuAXKzlGvISQt1aB/view?usp=drivesdk

ပဉ္စမပိုင်း
***
https://drive.google.com/file/d/17ezNmBoTE2QecBCRwegn8McTfm1SQJ46/view?usp=drivesdk



💟ပညာဒါန videos တွေကိုလေ့လာတဲ့အခါ ကြည်လင်ပြတ်သားစွာကြည့်ရအောင် အောက်က Link ပေးထားတဲ့ YouTube channel ကိုလဲ subscribe လုပ်ထားပေးပါအုံးနော်။👇👇👇👌👌👌
https://youtube.com/@educationchannel2019

💟ပညာရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို Download လုပ်ရလွယ်အောင် လုပ်ပေးထားတဲ့ အောက်က link ပေးထားတဲ့ Telegram Channel ကို join ထားပေးပါနော်။👇👇👇👌👌👌
https://t.me/EducationalChannelMM

ကျောင်းအပ်နှံရေးနေ့...အတွက်သိကောင်းစရာ

မေလ ၂၃ရက်နေ့မှ ဇွန်လ ၂ရက်နေ့အထိကျောင်းအပ်နှံရေးနေ့ဟု သိထားသော်လည်း...နယ်မြေအခြေအနေအရ....ကျောင်းအပ်ရန်နောက်ကျနေသော
ကျောင်းသား၊ကျောင်းသူများရှိနေတဲ့အတွက်...ဆရာကြီးဆရာမကြီးတို့က

#ဇွန်လတစ်လလုံးကိုကျောင်းအပ်နှံရန်ခွင့်ပြုထားရပါမယ်။

ကျောင်းအပ်နှံရေးမတိုင်မီ....တစ်ရက်စော၍သော်လည်းကောင်း....မိမိတို့အခြေခံပညာကျောင်းများတွင် ကျောင်းနှင့်ဝန်းကျင်သန့်ရှင်းသပ်ရပ်စေရေး
နှင့် စာသင်ခန်းအတွင်း....သန့်ရှင်းသပ်ရပ်စေရေးတို့ကို...ကြိုတင်ပြုလုပ်ထားရပါမယ်။

ဒါ့အပြင်...ကျောင်းစတင်အပ်နှံရာတွင် ကျောင်းစတင်တက်ရောက်မည့်အသက်၆နှစ်ပြည့်ကလေးများပါရှိလာနိုင်သေးသည့်အတွက်.....G1ကိုသာစတင်၍အပ်နှံရမည်ကို....ဆရာဆရာမများ၊ရပ်ရွာလူထုများအားလုံးသိရှိပြီးဖြစ်သော်လည်း.....ကျောင်းအပ်ရာတွင်လိုက်ပါလာမည့်....မိဘ သို့မဟုတ် အုပ်ထိန်းသူများနှင့်ကျောင်းအုပ်ကြီးက ဆွေးနွေးညှိနှိုင်း၍....Kgအတန်းကိုပဲလက်ခံမည်ဟုဆုံးဖြတ်ချက်ချရင်လည်း....ရပါတယ်(မိဘဆန္ဒအရ)။

ထို့ပြင်.....ကျောင်းဝင်ခွင့်ပုံစံတွင်....မွေးသက္ကရာဇ် ၊ ကျောင်းသား/သူအမည်၊မိဘ/အုပ်ထိန်းသူအမည်တို့ကို...သေချာစီစစ်၍အထောက်အထားခိုင်ခိုင်လုံလုံဖြင့်...ရေးသွင်း၍....လာရောက်အပ်နှံသူကိုယ်တိုင်လက်မှတ်ရေးထိုးပြီး....နောက်နောင်ပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းမရှိဆိုတာကိုလည်း....သိရှိအောင်ပြောကြားပေးရပါမည်။

မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီးများစီမံခန့်ခွဲမူသင်တန်း အမှတ်စဥ်၁/၂၀၂၃

ကျောင်းမဖွင့်မီ ကြိုတင်ဆောင်ရွက်ရမည့်လုပ်ငန်းများ

ကျောင်းများဖွင့်လျှင်ဖွင့်ခြင်း ပညာရေးလုပ်ငန်းများ အဆင်ပြေချောမောစွာ စတင်နိုင်ရေး အတွက် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ရေးလုပ်ငန်းများကို ကျောင်းအုပ်ကြီးများအနေဖြင့် အဓိက တာဝန်တစ်ရပ် သတ်မှတ်ကာ မလွှဲမသွေ ဆောင်ရွက်ကြရပေမည်။

ကြိုတင်ပြင်ဆင်ရေးလုပ်ငန်းများကို ဆောင်ရွက်ရာတွင် အောက်ဖော်ပြပါလုပ်ငန်းများကိုဆောင်ရွက်ကြရန်ဖြစ်ပေသည်။

(က) ကျောင်းဝင်းခြံ၊ ကျောင်းအဆောက်အဦများ၊ စာသင်ခန်းများ၊ အိမ်သာများ အသင့် ဖြစ်စေရန်အတွက် ပြန်လည်ပြုပြင်ခြင်း၊ သန့်ရှင်းရေးပြုလုပ်ခြင်း၊

( ခ) ကျောင်းအလံတိုင်၊ နိုင်ငံတော်အလံ၊ ကျောင်းဆိုင်းဘုတ်၊ အတန်းဆိုင်းဘုတ်၊ မိဘဆရာ အသင်းဆိုင်းဘုတ်များကို ပြုပြင်ခြင်း၊ ဝယ်ယူထားရှိခြင်း၊ ဆေးသုတ်ခြင်း၊

( ဂ) ကျောင်းသုံးပရိဘောဂများလုံလောက်ရေးနှင့်အသင့်ဖြစ်စေရေးအတွက်ပြန်လည် ပြုပြင်ခြင်း၊ ဝယ်ယူခြင်း၊ အခန်းလိုက်နေရာချထားခြင်း၊ ပရိဘောဂများ ဖြည့်တင်းရေး ကို စာသင်နှစ်မစတင်မီ ကြိုတင်ဆောင်ရွက်ရန် လိုပါသည်။

(ဃ) သောက်ရေအိုး၊ သောက်ရေခွက်၊ ရေအိုးဖုံး၊ ရေစစ်၊ တံမြက်စီး၊ အမှိုက်တောင်း၊ အမှိုက် ကော်ပြား၊မြေဖြူ၊သင်ပုန်းဖျက်၊ဆရာနေ့စဉ်မှတ်တမ်းစာအုပ်များ၊ ကျောင်းဝင်မှတ်ပုံတင် “ ခ ” စာရင်းစာအုပ်များ၊ ကျောင်းခေါ်ကြိမ်စာရင်းစာအုပ်များ၊ ကျောင်းထွက်လက်မှတ် စာအုပ်များစသည်တို့နှင့် အထောက်အကူပြုစာရွက်စာတမ်း၊ ရုပ်ဝတ္ထုပစ္စည်းများ စုဆောင်းထားရှိခြင်း၊

( င ) ကျောင်းသုံးစာအုပ် အပြည့်အစုံ အချိန်မီရရှိရေးအတွက် ကျောင်းသားစာရင်းပြုစုခြင်း၊ ကျောင်းသုံးစာအုပ် ဖြန့်ဖြူးရေးအဖွဲ့ ဖွဲ့စည်းခြင်း၊သက်ဆိုင်ရာတာဝန်ရှိသူ မြို့နယ်ပညာ ရေးမှူးများနှင့် တိုင်းပညာရေးမှူးများထံ တင်ပြခြင်း၊ စာရင်းပေးပို့ခြင်း၊ အမှာစာများ ပြုစုပေးပို့ခြင်း၊ စာအုပ်များခေတ္တသိုလှောင်ရန် နေရာသတ်မှတ်ခြင်း၊ စာအုပ်ဖြန့်ဝေ မည့် စနစ် ကြိုတင်ရေးဆွဲထားခြင်း၊

( စ) မိမိကျောင်းမှထွက်မည့်ကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းထွက်လက်မှတ်များကို အချိန် မီ စနစ်တကျ အမှားအယွင်းမသမာမှုများလုံးဝမရှိစေဘဲ ထုတ်ပေးရေးကို ကြိုတင် စီစဉ်ထားခြင်း၊ ကျောင်းထွက်လက်မှတ် ထုတ်ပေးသည့် မှတ်ပုံတင်စာရင်းထိပါ ကြိုတင် ပြင်ဆင်ထားခြင်း၊

(ဆ) ကျောင်းသားများ (ကျောင်းသားသစ်အပါအဝင်) စနစ်တကျလက်ခံရေးအတွက် စီမံချက် ရေးဆွဲဆောင်ရွက်ခြင်း၊

( ဇ) ကျောင်းဖွင့်လှစ်သည့်နေ့တွင် သင်ကြားရေးကို စတင်ဆောင်ရွက်နိုင်ရေးအတွက် ဆရာ၊ ဆရာမများအား အတန်းမှူး၊ အတန်းပိုင်၊ ဘာသာရပ်မှူးသတ်မှတ်ခြင်း၊ ဘာသာရပ် ခွဲဝေခြင်း၊ အချိန်ဇယားရေးဆွဲခြင်းများကို ကြိုတင်ဆောင်ရွက်ထားခြင်း၊

(ဈ) သောက်သုံးရေပြည့်စုံရေးအတွက် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားခြင်း၊

(ည) လက်ခံမည့်ကျောင်းသားများအားကျောင်းစည်းကမ်းနှင့်ပတ်သက်၍ ကြိုတင် အသိပေး ထားရေး၊ ကျောင်းစည်းကမ်းနှင့်ပတ်သက်၍ ကျောင်းသားများ၏ ဝန်ခံကတိပြုရေး အတွက် လိုအပ်သော ကြိုတင်ပြင်ဆင်မှုများ ပြုလုပ်ခြင်း၊

(ဋ) တစ်နှစ်တာ ပညာရေးလုပ်ငန်း စီမံချက်ကို စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းရေး၊ သင်ကြားရေး၊ လုံခြုံရေး၊ဖွံ့ဖြိုးရေး၊ စသည့်ကဏ္ဍများခွဲခြားကာ ကဏ္ဍအလိုက်လိုအပ်သော အဖွဲ့များ ဖွဲ့စည်းပေးခြင်း၊ တာဝန်ခွဲဝေ သတ်မှတ်ခြင်း၊ ကျောင်းသည်ကျောင်းနှင့်တူစေရေး၊ သန့်ရှင်းသပ်ရပ်လှပရေး၊ စိမ်းလန်းစိုပြည်ရေး၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အဆောက်အအုံ၊ ပရိဘောဂနှင့်အခြားရုပ်ဝတ္ထုပစ္စည်းများ ကြိုတင်ပြင်ဆင်ရေးလုပ်ငန်းကို ထိရောက် အောင်မြင်စွာဆောင်ရွက်နိုင်ရေးအတွက် ကျောင်းမဖွင့်မီ အနည်းဆုံးတစ်လကပင် စတင်၍ မိဘဆရာ အသင်းအစည်း အဝေးခေါ်ယူ ညှိနှိုင်းဆုံးဖြတ်ဆောင်ရွက်ခြင်း၊ သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်း၊ ဌာနဆိုင်ရာများနှင့် ပေါင်းစပ်ဆောင်ရွက်ခြင်း၊ လိုအပ်သောပံ့ပိုးမှုများရယူခြင်းများ ပြုသင့်ပါသည်။ မိဘဆရာအသင်း ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့နှင့်လည်း ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ခြင်း ပြုသင့်ပါသည်။ သင်ကြားရေးနှင့် စည်းကမ်းထိန်းသိမ်း ရေးအတွက် တစ်နှစ်တာပညာရေးလုပ်ငန်းစီမံချက်ကို ဆရာ၊ ဆရာမများအား အစည်းအဝေးခေါ်ယူ၍ ရှင်းလင်းဆွေးနွေးခြင်း၊ တာဝန်ခွဲဝေသတ်မှတ်ပေးခြင်းပြု သင့်ပါသည်။

(မှတ်ချက်။ ယခင်စာသင်နှစ်တွင်ဖွဲ့စည်းထားသော မိဘ-ဆရာအသင်း နှင့် ကျောင်းအကျိုးဆောင်အသင်းတို့ကို...ယခုစာသင်နှစ်မစတင်မီခေါ်ယူ၍ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်စေခြင်းကိုဆိုလိုပါသည်။)

မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီးများစီမံခန့်ခွဲမူသင်တန်း အမှတ်စဥ်၁/၂၀၂၃

ပညာပြည့်ဝ နှလုံးလှဖို့ ဓမ္မအမွေဖြန့်ဝေစို့ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.prox.dsfsong

🙏🙏🙏
မဟာဗောဓိမြိုင်ဆရာတော်ဘုရားကြီး ၏ Mp-3 တရားတော်များ(239 )ပုဒ် ကို download ရယူ နာကြားပူဇော်နိုင်စေရန် ပူဇော်ပါ၏။

------------------------------
(01). 001 မှ 017-(၁၇)ပုဒ် ( 159.04 MB)
https://www.mediafire.com/download/j752td9lh6oom3i

(02). 018 မှ 034-(၁၇)ပုဒ် (154.19 MB)
https://www.mediafire.com/download/rspor5h6r8yq64m

(03).035 မှ 050-(၁၆)ပုဒ် (147.07 MB)
https://www.mediafire.com/download/2ywvsuhy99g7fu6

(04).051 မှ 066-(၁၆)ပုဒ် (151.24 MB)
https://www.mediafire.com/download/lfh4buv6lvn9xm0

(05). 067 မှ 084-(၁၈)ပုဒ် (168.07 MB)
https://www.mediafire.com/download/8zxprg33ml0wyoj

(06). 085 မှ 101-(၁၇)ပုဒ် (153.38 MB)
https://www.mediafire.com/download/vy7d4zn6ue1o5g7

(07). 102 မှ 118-(၁၇)ပုဒ် (179.88 MB)
https://www.mediafire.com/download/8mzyqb0k8ojxsn5

(08). 119 မှ 134-(၁၆)ပုဒ် (141.61 MB)
https://www.mediafire.com/download/tq2aavkpgkhgvmw

(09). 135 မှ 149-(၁၅)ပုဒ် (159.41 MB)
https://www.mediafire.com/download/2rdeo655ejckew3

(10). 150 မှ 164-(၁၅)ပုဒ် (275.44 MB)
https://www.mediafire.com/download/tau8r328u5zgvdg

(11). 165 မှ 180-(၁၆)ပုဒ် (423.53 MB)
https://www.mediafire.com/download/oc6zt7izkzgihsd

(12). 181 မှ 197-(၁၇)ပုဒ် (159.11 MB)
https://www.mediafire.com/download/fqdfmfghuuzf7mm

(13). 198 မှ 215-(၁၈)ပုဒ် (196.4 MB)
https://www.mediafire.com/download/zan7y9r6n3qi0s1

(14). 216 မှ 232-(၁၇)ပုဒ် (183.08 MB)
https://www.mediafire.com/download/845yf5k4aetiutl

(15). 233 မှ 239-(၇)ပုဒ် (435.29 MB)
https://www.mediafire.com/download/rmw077o5oqvmlzf

#မဟာဗောဓိမြိုင်ဆရာတော်ဘုရားကြီး
#ဝနဝါသီဉေယျဓမ္မသာမိထေရ်
#နတ်တလူသာသနာပြုအသင်း
#kokolatt_shwemahar

မူ၊လယ်၊ထက်ဆင့်
ဘာသာရပ်အလိုက် အချိန်ခွဲဝေမှုစာရင်း

၂၀၂၃-၂၀၂၄ ညွှန်ကြားချက်

"အစေ့" နှစ်မျိုးက မတူပါဘူး🤔
=========================
ဟုတ်ပါတယ်...
မြန်မာမှာတော့ အသီးတွေရဲ့
ဘယ်လိုအစေ့ကိုမဆို "အစေ့" လို့ပဲ
ခေါ်ပေမယ့် English မှာတော့
အခေါ်အဝေါ်လေးကွဲပါတယ်🤭
.
💫သရက်သီး၊ ထောပတ်သီး၊ မက်မန်းသီး
စတဲ့အသီးတွေလိုမျိုး အလည်မှာ
အစေ့ကြီးကြီး တစ်စေ့ပဲပါတဲ့
အစေ့မျိုးကို English လို
"Pit" လို့ခေါ်ပါတယ်။💫

💫လိမ္မော်သီး၊ စပျစ်သီး၊ သံပုရာ
လိုအသီးတွေမှာပါတဲ့ ခပ်သေးသေးနဲ့
အများကြီးပါတဲ့ အစေ့တွေကိုတော့ English လို
"Seed" လို့ခေါ်ပါတယ်။💫
.
ဒီလောက်ဆိုရင်တော့ အစေ့နှစ်မျိုးရဲ့
English လို အခေါ်အဝေါ်တွေကို
ကွဲကြပြီလို့ ထင်ပါတယ်။