任何生命中的人和事
都是精心製作的 #修練課堂
若你同意我們都身處一所學校,那麼我們每天的遭遇和經歷,都是用作「#修練」的課堂。
再真實的一切,也都只不過是設計精美的 #學習場景 和 #考試場景。
這意味著每課堂的環節
你的目標應該清晰明確:
「就是為了完成這課堂的教導,獲取學分,贏取那粒寶石,然後 #MoveOn 到下一環節。」
然而,往往有不少生命中的環節和場景,意圖要把你留住,令你不能move on,而這種強行把你留住的情況,甚至連自己也未必意識到其存在的危害性。
直至那一天你未能成功畢業,你才豁然開朗,明白誰最高興、誰得益最大、誰是那背後的策劃者。
「就是 #撒旦:牠一心要阻止每個想完成課程的學員,企圖把每個學員困在同一個場景,令他們永遠離不開那個場景,或設計一些他們不想離開的場景;當你意識到的時候已經太晚了。」
「不要容許 #頻率 太大迴異的人和事在自己生命中停留太久,因為這會影響你的頻率:自己努力修練、得來不易的成果,更甚者可能會被拖垮,以至前功盡廢。」
你得清楚。生命中的一些很真實的誘惑、場景、人物,其設定的目的,在於學習、操練、測試、考核。
「#保守你的心」
我們最重要的任務之一,就是要 #保持內心的純正。有些人,有些事,有些場景,你永遠不能改變的,就是你 #LetGo 的時候,若不能Let Go的話,就要「有智慧地 #保持共存的距離」。
這個世界是註定要成為過去的!一些人和事亦註定要留在 #舊世界 的。隨他們的意願吧,不要強求。
要保守你的心,勝過保守一切,
因為一生的果效是由心發出的。
箴言4:23
都是精心製作的 #修練課堂
若你同意我們都身處一所學校,那麼我們每天的遭遇和經歷,都是用作「#修練」的課堂。
再真實的一切,也都只不過是設計精美的 #學習場景 和 #考試場景。
這意味著每課堂的環節
你的目標應該清晰明確:
「就是為了完成這課堂的教導,獲取學分,贏取那粒寶石,然後 #MoveOn 到下一環節。」
然而,往往有不少生命中的環節和場景,意圖要把你留住,令你不能move on,而這種強行把你留住的情況,甚至連自己也未必意識到其存在的危害性。
直至那一天你未能成功畢業,你才豁然開朗,明白誰最高興、誰得益最大、誰是那背後的策劃者。
「就是 #撒旦:牠一心要阻止每個想完成課程的學員,企圖把每個學員困在同一個場景,令他們永遠離不開那個場景,或設計一些他們不想離開的場景;當你意識到的時候已經太晚了。」
「不要容許 #頻率 太大迴異的人和事在自己生命中停留太久,因為這會影響你的頻率:自己努力修練、得來不易的成果,更甚者可能會被拖垮,以至前功盡廢。」
你得清楚。生命中的一些很真實的誘惑、場景、人物,其設定的目的,在於學習、操練、測試、考核。
「#保守你的心」
我們最重要的任務之一,就是要 #保持內心的純正。有些人,有些事,有些場景,你永遠不能改變的,就是你 #LetGo 的時候,若不能Let Go的話,就要「有智慧地 #保持共存的距離」。
這個世界是註定要成為過去的!一些人和事亦註定要留在 #舊世界 的。隨他們的意願吧,不要強求。
要保守你的心,勝過保守一切,
因為一生的果效是由心發出的。
箴言4:23