✅ بایدهای روانشناختی در بحران طبیعت
✍️ دکتر حمید پورشریفی، دانشیار روانشناسی سلامت
ششم فروردین 1398
@DrPoursharifi
💠 طبیعت زیبای کشور عزیزمان، گاهی خشن و نامهربان میشود، خانه و کاشانه، و حتی عزیزانمان را از ما میگیرد. اگرچه در شرایط بحرانی ممکن است کنترل ما بر رفتارهایمان کم شود، ولی به هر درجه که قادر به کنترل رفتارهایمان هستیم در قبال آثار آن بر خود و دیگران مسئولیم.
🔸 🔸 🔸 در شرایط بحرانی، برای اینکه بتوانیم رفتارهای سازگار، مفید و موثر داشته باشیم لازم است:
🔸 🔸 از تاثیر افکار منفی بر رفتارمان آگاه باشیم؛ ذهن ما که کارش شب و روز تولید فکر است در شرایط بحرانی افکار منفی زیادی تولید میکند. درجهای از این افکار منفی ارزش بقا دارد ولی اوج گرفتن (فاجعهسازی) و نادیده گرفتن آنها (انکار) موجب رفتارهای آسیب به خود و دیگران میشود.
🔸 ذهن فاجعهساز، افراد را به جستجوی اضافی اخبار به ویژه از منابع غیرموثق هدایت میکند و این امر بر فاجعهسازی افزوده و موجب رفتارهای آسیبزا مثل بازپخش مطالب نادرست و غیرضروری در فضای مجازی میشود.
🔸 ذهن انکارکننده، موجب بیتوجهی به اخبار شده و فرصتهای پیشگیری را از افراد سلب میکند.
🔸 برای کاهش تاثیر منفی افکارمان، لازم است از خود بپرسیم که الان ذهنم چه میگوید و آنچه میگوید چه فایدهای برای خودم و اطرافیانم دارد.
🔸 🔸 از تاثیر هیجانهای منفی بر رفتارمان آگاه باشیم؛ بحران، به خودی خود هیجانهای منفی از جمله اندوه و نگرانی ایجاد میکند. درجهای از این هیجانها برای کمک به خود، اطرافیان و دیگران لازم و ضروری است ولی شدت بالای آنها موجب رفتارهای آسیبزا میشود.
🔸 برای مدیریت هیجانهای منفی لازم است افکار مرتبط با آنها را شناسایی کنیم.
🔸 نگرانیهای دردسرساز را شناسایی کرده و آنها را به نگرانیهای کارساز تبدیل کنیم؛ نگرانیهای کارساز، حاوی افکاری است که راه حل دارد نظیر این فکر که «نکنه این سیل گریبان ما را بگیرد؟ برای پیشگیری چه کنیم؟». نگرانیهای دردسرساز، مجموعهای از افکار منفی است که به راه حل خاصی منجر نمیشود. مثل این افکار که «اگه ... بشه چی میشه، اگر ... بشه چی میشه و ...».
🔸 اندوه و غم، از احساسات رایج در بحرانهاست. همدلی و همراهی با افراد آسیب دیده، هم اندوه خودمان را و هم اندوه افراد آسیب دیده را کم میکند. به هنگام غم و اندوه ممکن است ذهنمان دچار تله «چراها و بایدها» شود (چرا فلان اقدام قبلا صورت نگرفته بود؟ باید فلان پیشگیری به عمل میآمد؟).
تله «چراها و بایدها» که گاهی ممکن است متخصصان هم در آن گرفتار شوند محصول شرایط هیجانی بحران است. بیان این افکار ممکن است برای پیشگیریهای آتی و بلندمدت مفید باشد ولی در حال حاضر نه تنها هیچ ثمرهای ندارد، بلکه احتمال دارد به هیجانهای منفی ناسازگار دیگری نظیر خشم دامن زند.
🔸 خشم، هیجان دیگری است که در شرایط بحرانی بیش از قبل با آن مواجه میشویم. اگر آن را مدیریت نکنیم ممکن است به خود و دیگران آسیب زنیم. فردی میتواند به نحوی کارآمد با نامهربانی طبیعت مقابله کند که با خود و دیگران مهربان باشد و گرنه هیجانها کنترل ما را در دست خواهند گرفت.
🔸 🔸 به نتیجه رفتارمان بیش از انگیزه رفتارمان توجه کنیم و در عین حال از انگیزه خود آگاه باشیم.
🔸 در بحران و لحظات یاریرسانی، هرگونه دخالت دادن مسائل سیاسی و انگیزههای شخصی، گروهی و سازمانی، آسیبرسان هست. یک فرد یاریرسان فقط و فقط به نجات جان انسانها فکر میکند. برای پرداختن به مسائل سیاسی همیشه فرصت هست.
🔸 کمکهای انساندوستانه به افراد آسیب دیده، شایان تقدیر است اما اگر بدون هماهنگی با سازمانهای تخصصی مثل سازمان امداد و نجات هلال احمر و افراد آموزش دیده صورت بگیرد، گاهی ممکن است خود به آسیب تبدیل شود. مهم این نیست که انگیزه کمک دارید، مهم این است که آیا سودمند هستید یا نه؟
💠 امید میرود با افزایش مدیریت بر رفتارهای خود، بحرانها را با کمترین آسیب پشت سر خواهیم گذشت و در سال جدید، تا آنجا که کنترل در دست ماست، آینده خوبی را برای خود و اطرافیانمان رقم خواهیم زد.
https://t.me/DrPoursharifi
http://poursharifi.ir/
✍️ دکتر حمید پورشریفی، دانشیار روانشناسی سلامت
ششم فروردین 1398
@DrPoursharifi
💠 طبیعت زیبای کشور عزیزمان، گاهی خشن و نامهربان میشود، خانه و کاشانه، و حتی عزیزانمان را از ما میگیرد. اگرچه در شرایط بحرانی ممکن است کنترل ما بر رفتارهایمان کم شود، ولی به هر درجه که قادر به کنترل رفتارهایمان هستیم در قبال آثار آن بر خود و دیگران مسئولیم.
🔸 🔸 🔸 در شرایط بحرانی، برای اینکه بتوانیم رفتارهای سازگار، مفید و موثر داشته باشیم لازم است:
🔸 🔸 از تاثیر افکار منفی بر رفتارمان آگاه باشیم؛ ذهن ما که کارش شب و روز تولید فکر است در شرایط بحرانی افکار منفی زیادی تولید میکند. درجهای از این افکار منفی ارزش بقا دارد ولی اوج گرفتن (فاجعهسازی) و نادیده گرفتن آنها (انکار) موجب رفتارهای آسیب به خود و دیگران میشود.
🔸 ذهن فاجعهساز، افراد را به جستجوی اضافی اخبار به ویژه از منابع غیرموثق هدایت میکند و این امر بر فاجعهسازی افزوده و موجب رفتارهای آسیبزا مثل بازپخش مطالب نادرست و غیرضروری در فضای مجازی میشود.
🔸 ذهن انکارکننده، موجب بیتوجهی به اخبار شده و فرصتهای پیشگیری را از افراد سلب میکند.
🔸 برای کاهش تاثیر منفی افکارمان، لازم است از خود بپرسیم که الان ذهنم چه میگوید و آنچه میگوید چه فایدهای برای خودم و اطرافیانم دارد.
🔸 🔸 از تاثیر هیجانهای منفی بر رفتارمان آگاه باشیم؛ بحران، به خودی خود هیجانهای منفی از جمله اندوه و نگرانی ایجاد میکند. درجهای از این هیجانها برای کمک به خود، اطرافیان و دیگران لازم و ضروری است ولی شدت بالای آنها موجب رفتارهای آسیبزا میشود.
🔸 برای مدیریت هیجانهای منفی لازم است افکار مرتبط با آنها را شناسایی کنیم.
🔸 نگرانیهای دردسرساز را شناسایی کرده و آنها را به نگرانیهای کارساز تبدیل کنیم؛ نگرانیهای کارساز، حاوی افکاری است که راه حل دارد نظیر این فکر که «نکنه این سیل گریبان ما را بگیرد؟ برای پیشگیری چه کنیم؟». نگرانیهای دردسرساز، مجموعهای از افکار منفی است که به راه حل خاصی منجر نمیشود. مثل این افکار که «اگه ... بشه چی میشه، اگر ... بشه چی میشه و ...».
🔸 اندوه و غم، از احساسات رایج در بحرانهاست. همدلی و همراهی با افراد آسیب دیده، هم اندوه خودمان را و هم اندوه افراد آسیب دیده را کم میکند. به هنگام غم و اندوه ممکن است ذهنمان دچار تله «چراها و بایدها» شود (چرا فلان اقدام قبلا صورت نگرفته بود؟ باید فلان پیشگیری به عمل میآمد؟).
تله «چراها و بایدها» که گاهی ممکن است متخصصان هم در آن گرفتار شوند محصول شرایط هیجانی بحران است. بیان این افکار ممکن است برای پیشگیریهای آتی و بلندمدت مفید باشد ولی در حال حاضر نه تنها هیچ ثمرهای ندارد، بلکه احتمال دارد به هیجانهای منفی ناسازگار دیگری نظیر خشم دامن زند.
🔸 خشم، هیجان دیگری است که در شرایط بحرانی بیش از قبل با آن مواجه میشویم. اگر آن را مدیریت نکنیم ممکن است به خود و دیگران آسیب زنیم. فردی میتواند به نحوی کارآمد با نامهربانی طبیعت مقابله کند که با خود و دیگران مهربان باشد و گرنه هیجانها کنترل ما را در دست خواهند گرفت.
🔸 🔸 به نتیجه رفتارمان بیش از انگیزه رفتارمان توجه کنیم و در عین حال از انگیزه خود آگاه باشیم.
🔸 در بحران و لحظات یاریرسانی، هرگونه دخالت دادن مسائل سیاسی و انگیزههای شخصی، گروهی و سازمانی، آسیبرسان هست. یک فرد یاریرسان فقط و فقط به نجات جان انسانها فکر میکند. برای پرداختن به مسائل سیاسی همیشه فرصت هست.
🔸 کمکهای انساندوستانه به افراد آسیب دیده، شایان تقدیر است اما اگر بدون هماهنگی با سازمانهای تخصصی مثل سازمان امداد و نجات هلال احمر و افراد آموزش دیده صورت بگیرد، گاهی ممکن است خود به آسیب تبدیل شود. مهم این نیست که انگیزه کمک دارید، مهم این است که آیا سودمند هستید یا نه؟
💠 امید میرود با افزایش مدیریت بر رفتارهای خود، بحرانها را با کمترین آسیب پشت سر خواهیم گذشت و در سال جدید، تا آنجا که کنترل در دست ماست، آینده خوبی را برای خود و اطرافیانمان رقم خواهیم زد.
https://t.me/DrPoursharifi
http://poursharifi.ir/
Telegram
Dr. Poursharifi-Telegram-Channel
هدفِ کانال حاضر و سایت (http://poursharifi.ir)،
ترویج علم روانشناسی، پرداختن به مسائل حرفه روانشناسی و مسائل اجتماعی از نگاه روانشناختی
ترویج علم روانشناسی، پرداختن به مسائل حرفه روانشناسی و مسائل اجتماعی از نگاه روانشناختی
Dr. Poursharifi-Telegram-Channel pinned «✅ بایدهای روانشناختی در بحران طبیعت ✍️ دکتر حمید پورشریفی، دانشیار روانشناسی سلامت ششم فروردین 1398 @DrPoursharifi 💠 طبیعت زیبای کشور عزیزمان، گاهی خشن و نامهربان میشود، خانه و کاشانه، و حتی عزیزانمان را از ما میگیرد. اگرچه در شرایط بحرانی ممکن است کنترل…»
طبیعت زییای ایران
نامهربانیهایت را فراموش میکنیم و
در 🍀 روز طبیعت (سیزده بدر) 🌿
همچون هر سال، با تو مهربان خواهیم بود.
به زودی دست در دست هم خواهیم داد، گل و لای را از چهره زیبایت خواهیم زدود و خانه و کاشانهی هممیهنان عزیز سیل زده را در چشماندازهای زیبایت از نو خواهیم ساخت.
@DrPoursharifi
نامهربانیهایت را فراموش میکنیم و
در 🍀 روز طبیعت (سیزده بدر) 🌿
همچون هر سال، با تو مهربان خواهیم بود.
به زودی دست در دست هم خواهیم داد، گل و لای را از چهره زیبایت خواهیم زدود و خانه و کاشانهی هممیهنان عزیز سیل زده را در چشماندازهای زیبایت از نو خواهیم ساخت.
@DrPoursharifi
✅ سری نوشتههای «شمع ما و سهم ما»، با نگاهی روانشناختی به رفتارهای اجتماعی، منتشر میشود.
✍️ دکتر حمید پورشریفی، بیست و سوم فروردین 1398
💠 در کنار فعالیتهای اقتصادی، اختلاسهایی از راه رسیدند و با خود پولها، همچنین به درجهای امیدهایی را بردند؛ مسافرتهای نوروزی انجام شد، لحظات خوبی برای هممیهنان رقم خورد ولی متاسفانه تصادفات جادهای، جان هزاران نفر را گرفت؛ بارانهای بهاری باریدن گرفت و اگرچه تالابها را پرکرد ولی سیلابهایی جاری شد و در مسیرش خانهها و جانهایی را با خود برد؛ سیزده بدر، روز طبیعت، گرامی داشته شد، خاطرات زیبایی پدید آمد و بازهم درختهایی شکسته شدند و زبالههایی طبیعت را فراگرفت. شاید در سال پیشرو، همچون سالهای قبل، در کنار جنبههای خوب زندگی، آسیبهای زیستی، روانی و اجتماعی رخ دهند که بخش زیادی از آنها قابل پیشگیری باشند.
🔸 اگرچه عواملی نظیر طبیعت در پدیدآمدن برخی از این رخدادها موثر هستند؛ اما به جرات میتوان گفت در همه این موارد، حتی ویرانگری سیلابها، به درجاتی ردپای همه ما، اعم از شهروندان و مسئولان، دیده میشود. در کنار صحنههای شکوهمند و کمنظیر یاریرسانیها که توسط هم میهنان عزیز رخ میدهد، نقادیها به ویژه در محیطهای مجازی، رفتار مشترکی است که در اکثریت شهروندان و مسئولان دیده میشود؛ انتقادهایی که ایبسا نادرست نیستند ولی صرفا به تخلیه هیجان شبیه هستند تا اقدامی موثر. این انتقادها به گونهای بیان میشوند که گویا در آنچه رخ داده است، از اختلاس، سیل، تصادفها یا آسیبهای روانی- اجتماعی، فقط دیگران سهیماند و آنهم دیگرانی که معلوم نیست دقیقا چه کسانی هستند. به نظر میرسد به ندرت نگاههای نقادمان بر رفتارهای خودمان متمرکز میشود و به ندرت نیکنظر میکنیم و پر خویش را در تیرهایی که به سویمان میآیند در میابیم.
💠 براستی آیا احتمال دارد، بیآنکه آگاه باشیم، نقشی در رنج خود، هممیهنان و آسیبهای کشورمان داشته باشیم؟ آیا نقش خود را در کاهش آسیبها به خوبی ایفا میکنیم؟
🔸 در سری نوشتههای «#شمع_ما و #سهم_ما» که از هفتههای آتی منتشر میشود سعی خواهد شد با نگاهی روانشناختی، به مسائل و رفتارهای اجتماعی پرداخته شود با این امید که «به جای لعنت فرستادن به تاریکی، شمعی روشن کنیم» و «سهم موثرمان را در کاهش رنج انسانها و اعتلای کشورمان ایفا کنیم».
این نوشتهها، در رسانههای زیر منتشر خواهد شد:
• کانال تلگرام (Telegram)
https://t.me/DrPoursharifi
• سایت شخصی (Websiet)
http://poursharifi.ir/
• فیس بوک (Facebook)
https://www.facebook.com/poursharifi
• اینستاگرام (Instagram)
https://www.instagram.com/poursharifih
• لینکدین (Linkedin)
https://www.linkedin.com/in/hamid-poursharifi-57b57043/
در صورت مفید یافتن، لطفا نشر دهید.
@DrPoursharifi
✍️ دکتر حمید پورشریفی، بیست و سوم فروردین 1398
💠 در کنار فعالیتهای اقتصادی، اختلاسهایی از راه رسیدند و با خود پولها، همچنین به درجهای امیدهایی را بردند؛ مسافرتهای نوروزی انجام شد، لحظات خوبی برای هممیهنان رقم خورد ولی متاسفانه تصادفات جادهای، جان هزاران نفر را گرفت؛ بارانهای بهاری باریدن گرفت و اگرچه تالابها را پرکرد ولی سیلابهایی جاری شد و در مسیرش خانهها و جانهایی را با خود برد؛ سیزده بدر، روز طبیعت، گرامی داشته شد، خاطرات زیبایی پدید آمد و بازهم درختهایی شکسته شدند و زبالههایی طبیعت را فراگرفت. شاید در سال پیشرو، همچون سالهای قبل، در کنار جنبههای خوب زندگی، آسیبهای زیستی، روانی و اجتماعی رخ دهند که بخش زیادی از آنها قابل پیشگیری باشند.
🔸 اگرچه عواملی نظیر طبیعت در پدیدآمدن برخی از این رخدادها موثر هستند؛ اما به جرات میتوان گفت در همه این موارد، حتی ویرانگری سیلابها، به درجاتی ردپای همه ما، اعم از شهروندان و مسئولان، دیده میشود. در کنار صحنههای شکوهمند و کمنظیر یاریرسانیها که توسط هم میهنان عزیز رخ میدهد، نقادیها به ویژه در محیطهای مجازی، رفتار مشترکی است که در اکثریت شهروندان و مسئولان دیده میشود؛ انتقادهایی که ایبسا نادرست نیستند ولی صرفا به تخلیه هیجان شبیه هستند تا اقدامی موثر. این انتقادها به گونهای بیان میشوند که گویا در آنچه رخ داده است، از اختلاس، سیل، تصادفها یا آسیبهای روانی- اجتماعی، فقط دیگران سهیماند و آنهم دیگرانی که معلوم نیست دقیقا چه کسانی هستند. به نظر میرسد به ندرت نگاههای نقادمان بر رفتارهای خودمان متمرکز میشود و به ندرت نیکنظر میکنیم و پر خویش را در تیرهایی که به سویمان میآیند در میابیم.
💠 براستی آیا احتمال دارد، بیآنکه آگاه باشیم، نقشی در رنج خود، هممیهنان و آسیبهای کشورمان داشته باشیم؟ آیا نقش خود را در کاهش آسیبها به خوبی ایفا میکنیم؟
🔸 در سری نوشتههای «#شمع_ما و #سهم_ما» که از هفتههای آتی منتشر میشود سعی خواهد شد با نگاهی روانشناختی، به مسائل و رفتارهای اجتماعی پرداخته شود با این امید که «به جای لعنت فرستادن به تاریکی، شمعی روشن کنیم» و «سهم موثرمان را در کاهش رنج انسانها و اعتلای کشورمان ایفا کنیم».
این نوشتهها، در رسانههای زیر منتشر خواهد شد:
• کانال تلگرام (Telegram)
https://t.me/DrPoursharifi
• سایت شخصی (Websiet)
http://poursharifi.ir/
• فیس بوک (Facebook)
https://www.facebook.com/poursharifi
• اینستاگرام (Instagram)
https://www.instagram.com/poursharifih
• لینکدین (Linkedin)
https://www.linkedin.com/in/hamid-poursharifi-57b57043/
در صورت مفید یافتن، لطفا نشر دهید.
@DrPoursharifi
Telegram
Dr. Poursharifi-Telegram-Channel
هدفِ کانال حاضر و سایت (http://poursharifi.ir)،
ترویج علم روانشناسی، پرداختن به مسائل حرفه روانشناسی و مسائل اجتماعی از نگاه روانشناختی
ترویج علم روانشناسی، پرداختن به مسائل حرفه روانشناسی و مسائل اجتماعی از نگاه روانشناختی
Dr. Poursharifi-Telegram-Channel pinned «✅ سری نوشتههای «شمع ما و سهم ما»، با نگاهی روانشناختی به رفتارهای اجتماعی، منتشر میشود. ✍️ دکتر حمید پورشریفی، بیست و سوم فروردین 1398 💠 در کنار فعالیتهای اقتصادی، اختلاسهایی از راه رسیدند و با خود پولها، همچنین به درجهای امیدهایی را بردند؛ مسافرتهای…»
✅درج اسامی دارندگان پروانه از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره: اقدامی ارزنده
✍️ دکتر حمید پورشریفی، بیست و پنجم فروردین 1398
https://t.me/DrPoursharifi
💠 اطلاع حاصل شد که در یک اقدام ارزنده توسط سازمان نظام روانشناسی و مشاوره، اسامی دارندگان پروانه از این سازمان با ذکر آخرین مدرک تحصیلی در سایت سازمان قرار گرفت.
http://www.pcoiran.ir/fa/news/748/اسامی_روان_شناسان_و_مشاوران_دارای_پروانه_حرفه_ای_در_سایت_سازمان_درج_گردید
💠 این اقدام سودمندیهای مختلفی دارد:
🔸 کمک به مراجعان برای آگاهی از اسامی دارندگان پروانه و تسهیل و تسریع دسترسی آنها به روانشناسان و مشاوران به تفکیک مناطق در تهران و استانها
🔸 کمک به مراجعان برای آگاهی از آخرین مدرک تحصیلی روانشناسان و مشاوران، که اطلاعاتی اولیه و دقیق برای حوزه تخصصی آنها ارایه میکند.
🔸 تسهیل فرایند ارجاع مراجعان به همکاران دیگر توسط روانشناسان و مشاوران و حتی توسط متخصصان دیگر
🔸 پیشگیری از سوءاستفادههای افرادی که در رسانههای مختلف خود را بنادرست روانشناس و مشاور دارای پروانه از سازمان نظام معرفی میکنند
🔸 گامی به سوی شفافیت و دسترسپذیری اطلاعات برای همه
🔸 و از همه مهمتر گامی لازم و ضروری برای رعایت مرزهای صلاحیت
💠 مدرک تحصیلی اگرچه یکی از مشخصکنندههای صلاحیت تخصصی هست در عین حال اصلیترین آن میباشد و امید میرود انتشار این اسامی، گامی آغازین برای این امر باشد که هر فردی صرفا در حوزهای ارایه خدمات روانشناسی و مشاوره انجام دهد که در آن حوزه آموزش یافته و تربیت شده است.
🔸 منتظر همراهی روانشناسان و مشاوران ارجمند در تصریح و رعایت مرزهای صلاحیت، به ویژه پیشگامی اعضای شورای مرکزی، اعضای کمیسیونهای تخصصی و اعضای شوراهای استانی در خصوص رعایت مرزهای صلاحیت که متاسفانه در مواردی نقض آن دیده شده است و نیز منتظر گامهای بعدی در سازمان نظام برای تصریح مرزهای صلاحیت و افزایش شفافیت هستیم.
@DrPoursharifi
✍️ دکتر حمید پورشریفی، بیست و پنجم فروردین 1398
https://t.me/DrPoursharifi
💠 اطلاع حاصل شد که در یک اقدام ارزنده توسط سازمان نظام روانشناسی و مشاوره، اسامی دارندگان پروانه از این سازمان با ذکر آخرین مدرک تحصیلی در سایت سازمان قرار گرفت.
http://www.pcoiran.ir/fa/news/748/اسامی_روان_شناسان_و_مشاوران_دارای_پروانه_حرفه_ای_در_سایت_سازمان_درج_گردید
💠 این اقدام سودمندیهای مختلفی دارد:
🔸 کمک به مراجعان برای آگاهی از اسامی دارندگان پروانه و تسهیل و تسریع دسترسی آنها به روانشناسان و مشاوران به تفکیک مناطق در تهران و استانها
🔸 کمک به مراجعان برای آگاهی از آخرین مدرک تحصیلی روانشناسان و مشاوران، که اطلاعاتی اولیه و دقیق برای حوزه تخصصی آنها ارایه میکند.
🔸 تسهیل فرایند ارجاع مراجعان به همکاران دیگر توسط روانشناسان و مشاوران و حتی توسط متخصصان دیگر
🔸 پیشگیری از سوءاستفادههای افرادی که در رسانههای مختلف خود را بنادرست روانشناس و مشاور دارای پروانه از سازمان نظام معرفی میکنند
🔸 گامی به سوی شفافیت و دسترسپذیری اطلاعات برای همه
🔸 و از همه مهمتر گامی لازم و ضروری برای رعایت مرزهای صلاحیت
💠 مدرک تحصیلی اگرچه یکی از مشخصکنندههای صلاحیت تخصصی هست در عین حال اصلیترین آن میباشد و امید میرود انتشار این اسامی، گامی آغازین برای این امر باشد که هر فردی صرفا در حوزهای ارایه خدمات روانشناسی و مشاوره انجام دهد که در آن حوزه آموزش یافته و تربیت شده است.
🔸 منتظر همراهی روانشناسان و مشاوران ارجمند در تصریح و رعایت مرزهای صلاحیت، به ویژه پیشگامی اعضای شورای مرکزی، اعضای کمیسیونهای تخصصی و اعضای شوراهای استانی در خصوص رعایت مرزهای صلاحیت که متاسفانه در مواردی نقض آن دیده شده است و نیز منتظر گامهای بعدی در سازمان نظام برای تصریح مرزهای صلاحیت و افزایش شفافیت هستیم.
@DrPoursharifi
Telegram
Dr. Poursharifi-Telegram-Channel
هدفِ کانال حاضر و سایت (http://poursharifi.ir)،
ترویج علم روانشناسی، پرداختن به مسائل حرفه روانشناسی و مسائل اجتماعی از نگاه روانشناختی
ترویج علم روانشناسی، پرداختن به مسائل حرفه روانشناسی و مسائل اجتماعی از نگاه روانشناختی
Forwarded from انجمن روانشناسی ایران
میزگرد «مواجهه با دشواریهای زندگی: روانشناسی چه میتواند عرضه کند؟» با حضور: استاد مصطفی ملکیان، دکتر حسن عشایری، دکتر حمید پورشریفی، دکتر شهریار شهیدی و دکتر مهرنوش اثباتی
در دیدار نوروزی انجمن روانشناسی ایران، با مشارکت پژوهشگاه علوم انسانی و همراهی منظومه انجمنهای روانشناسی و مشاوره، ۲۹ فروردین ۱۳۹۸
@iranpsyasso
در دیدار نوروزی انجمن روانشناسی ایران، با مشارکت پژوهشگاه علوم انسانی و همراهی منظومه انجمنهای روانشناسی و مشاوره، ۲۹ فروردین ۱۳۹۸
@iranpsyasso
Audio
#فایل_صوتی بخش اول سخنرانی #دکتر_حمید_پورشریفی
در #میزگرد «مواجهه با دشواریهای زندگی: روانشناسی چه میتواند عرضه کند؟»
در #دیدار_نوروزی انجمن روانشناسی ایران، که با مشارکت پژوهشگاه علوم انسانی و همراهی منظومه انجمنهای روانشناسی و مشاوره به تاریخ فروردین ۱۳۹۸ برگزار شد.
هر عضو، یک پیام رسان
#انجمن_روانشناسی_ایران
@iranpsyasso
در #میزگرد «مواجهه با دشواریهای زندگی: روانشناسی چه میتواند عرضه کند؟»
در #دیدار_نوروزی انجمن روانشناسی ایران، که با مشارکت پژوهشگاه علوم انسانی و همراهی منظومه انجمنهای روانشناسی و مشاوره به تاریخ فروردین ۱۳۹۸ برگزار شد.
هر عضو، یک پیام رسان
#انجمن_روانشناسی_ایران
@iranpsyasso
Audio
مداخلات روانشناختی در بیماریهای قلبی
سخنرانی دکتر حمید پورشریفی
در دومین همایش انجمن پزشکی روانتنی ایران
چهارشنبه 4 اردیبهشتماه 1398
@DrPoursharifi
سخنرانی دکتر حمید پورشریفی
در دومین همایش انجمن پزشکی روانتنی ایران
چهارشنبه 4 اردیبهشتماه 1398
@DrPoursharifi
✅ نهم اردیبهشت، روز ملی روانشناس و مشاور را گرامی بداریم و از تکرار اشتباه خودداری کنیم.
✍️ دکتر حمید پورشریفی، 4 اردیبهشت 1398
https://t.me/DrPoursharifi
💠 ضرورت هویت بخشیدن به روانشناسان در ارایه خدمات حرفهای، #انجمن_روانشناسی_ایران را در نیمه دوم دهه هفتاد بر آن داشت که پیشنویس طرح «تشکیل سازمان نظام روانشناسی» را تهیه نماید. این طرح در سایه پیگیریهای مجدانه افراد حقیقی و حقوقی زیادی و البته بعد از تغییراتی، در نهم اردیبهشتماه 1382 با عنوان «#قانون_تشکیل_سازمان_نظام روانشناسی و مشاوره» در مجلس شورای اسلامی تصویب و نقطه عطفی در #استقلال_روانشناسان_و_مشاوران کشور شد.
🔸 بر این اساس، شورای مرکزی #سازمان_نظام_روانشناسی_و_مشاوره، روز #نهم_اردیبهشت را به عنوان #روز_ملی_روانشناس_و_مشاور تصویب نمود و چند سال است که این روز در سراسر کشور توسط روانشناسان و مشاوران کشور گرامی داشته میشود.
🔸 متاسفانه طی سالهای گذشته، در برخی پوسترها، سخنرانیها و پیامهای تبریک، روز نهم اردیبهشت به عنوان روز جهانی روانشناس و مشاور ذکر شده است در حالی که گویا، #روز_جهانی ثابتی تحت #روانشناس_و_مشاور و یا #روانشناسی_و_مشاوره #وجود_ندارد. چه چیزی موجب اشتباه در این حد شده است که حتی امسال نیز در پوستری از عبارت هفته جهانی روانشناس و مشاور صحبت شده است؟
🔸 تا آنجا که نگارنده اطلاع دارد، تنها روز جهانی در این خصوص، روزی تحت عنوان « #روز_روانشناسی_در_سازمان_ملل_متحد» است که روز ثابت سالانهای نیست و مراسم روز روانشناسی هر سال، ماه آوریل، مقارن با فروردین یا اردیبهشتماه در روزهای متغیری در سازمان ملل متحد برگزار میشود.
https://www.unpsychologyday.com/
🔸در سالهای گذشته، «روز روانشناسی در سازمان ملل متحد» در تاریخهای زیر برگزار شده است:
28 آوریل سال 2016 مقارن با 9 اردیبهشت سال 1395
20 آوریل سال 2017 مقارن با 31 فروردین سال 1396
12 آوریل سال 2018 مقارن با 23 فروردین سال 1397
25 آوریل سال 2019 مقارن با 5 اردیبهشت سال 1398
🔸 به نظر میرسد #تقارن_تصادفی روز روانشناس و مشاور در سال 1395 با «روز روانشناسی در سازمان ملل متحد» در سال 2016 مبنای این سوء تفاهم بوده است. اشتباهی که در سالهای بعدی با وجود تغییر روز سازمان ملل همچنان ادامه یافته است.
🔸 از روانشناسان و مشاوران که خود بانیان سواد رسانهای هستند انتظار میرود برای نهم اردیبهشت از عبارت روز جهانی روانشناس یا روز جهانی روانشناسی استفاده نکنند.
💠 همرشتهایها و همحرفهایهای عزیز، #روانشناسان و #مشاوران ارجمند کشور عزیزمان، پیشاپیش #روزتان_مبارک.
@DrPoursharifi
✍️ دکتر حمید پورشریفی، 4 اردیبهشت 1398
https://t.me/DrPoursharifi
💠 ضرورت هویت بخشیدن به روانشناسان در ارایه خدمات حرفهای، #انجمن_روانشناسی_ایران را در نیمه دوم دهه هفتاد بر آن داشت که پیشنویس طرح «تشکیل سازمان نظام روانشناسی» را تهیه نماید. این طرح در سایه پیگیریهای مجدانه افراد حقیقی و حقوقی زیادی و البته بعد از تغییراتی، در نهم اردیبهشتماه 1382 با عنوان «#قانون_تشکیل_سازمان_نظام روانشناسی و مشاوره» در مجلس شورای اسلامی تصویب و نقطه عطفی در #استقلال_روانشناسان_و_مشاوران کشور شد.
🔸 بر این اساس، شورای مرکزی #سازمان_نظام_روانشناسی_و_مشاوره، روز #نهم_اردیبهشت را به عنوان #روز_ملی_روانشناس_و_مشاور تصویب نمود و چند سال است که این روز در سراسر کشور توسط روانشناسان و مشاوران کشور گرامی داشته میشود.
🔸 متاسفانه طی سالهای گذشته، در برخی پوسترها، سخنرانیها و پیامهای تبریک، روز نهم اردیبهشت به عنوان روز جهانی روانشناس و مشاور ذکر شده است در حالی که گویا، #روز_جهانی ثابتی تحت #روانشناس_و_مشاور و یا #روانشناسی_و_مشاوره #وجود_ندارد. چه چیزی موجب اشتباه در این حد شده است که حتی امسال نیز در پوستری از عبارت هفته جهانی روانشناس و مشاور صحبت شده است؟
🔸 تا آنجا که نگارنده اطلاع دارد، تنها روز جهانی در این خصوص، روزی تحت عنوان « #روز_روانشناسی_در_سازمان_ملل_متحد» است که روز ثابت سالانهای نیست و مراسم روز روانشناسی هر سال، ماه آوریل، مقارن با فروردین یا اردیبهشتماه در روزهای متغیری در سازمان ملل متحد برگزار میشود.
https://www.unpsychologyday.com/
🔸در سالهای گذشته، «روز روانشناسی در سازمان ملل متحد» در تاریخهای زیر برگزار شده است:
28 آوریل سال 2016 مقارن با 9 اردیبهشت سال 1395
20 آوریل سال 2017 مقارن با 31 فروردین سال 1396
12 آوریل سال 2018 مقارن با 23 فروردین سال 1397
25 آوریل سال 2019 مقارن با 5 اردیبهشت سال 1398
🔸 به نظر میرسد #تقارن_تصادفی روز روانشناس و مشاور در سال 1395 با «روز روانشناسی در سازمان ملل متحد» در سال 2016 مبنای این سوء تفاهم بوده است. اشتباهی که در سالهای بعدی با وجود تغییر روز سازمان ملل همچنان ادامه یافته است.
🔸 از روانشناسان و مشاوران که خود بانیان سواد رسانهای هستند انتظار میرود برای نهم اردیبهشت از عبارت روز جهانی روانشناس یا روز جهانی روانشناسی استفاده نکنند.
💠 همرشتهایها و همحرفهایهای عزیز، #روانشناسان و #مشاوران ارجمند کشور عزیزمان، پیشاپیش #روزتان_مبارک.
@DrPoursharifi
Telegram
Dr. Poursharifi-Telegram-Channel
هدفِ کانال حاضر و سایت (http://poursharifi.ir)،
ترویج علم روانشناسی، پرداختن به مسائل حرفه روانشناسی و مسائل اجتماعی از نگاه روانشناختی
ترویج علم روانشناسی، پرداختن به مسائل حرفه روانشناسی و مسائل اجتماعی از نگاه روانشناختی
Forwarded from Dr. Poursharifi-Telegram-Channel
💠 #روانشناسی_در_ایران: رشته ای علمی و جذاب، حرفه ای تخصصی و کارآمد
✅ به مناسبت 9 اردیبهشت، #روز_ملی_روانشناس_و_مشاور
دکتر حمید پورشریفی
چند سالی است که به واسطه تصویب شورای مرکزی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور، نهم اردیبهشت، روز تصویب نهایی قانون تشکیل سازمان نظام روانشناسی و مشاوره، به عنوان روز روانشناس و مشاور در سراسر کشور گرامی داشته می شود. نوشته حاضر به مناسب این روز به رشته تحریر در آمده است.
🔸 اگرچه روانشناسی به مثابه رشته علمی در ایران تاریخچه ای کوتاه دارد، در این مدت کوتاه، روانشناسی به واسطه فرایندها و خروجی هایش جایگاه خاصی را احراز کرده است، به طوری که تعداد انجمن های علمی، گروه های دانشگاهی، آزمایشگاه های تاسیس شده، پژوهش های انجام شده، مقالات منتشر شده، کتاب های ترجمه و تالیف شده در گرایش های مختلف روانشناسی در خور توجه و حتی قابل رقابت با خیلی از کشورهای منطقه است.
🔸 اگرچه به دلیل نیازهایی، برخی از گرایش های کاربردی روانشناسی بیش از بقیه گرایش ها در معرض دید و توجه قرار گرفته است اما روانشناسی با وجود بیش از 50 گرایش محض و کاربردی در سطح جهانی و قریب 10 گرایش در سطح ملی، تنوعی از نیازهای وسیع جامعه و انسان ها را پوشش داده است به طوری که الان بسیاری از آحاد جامعه، دستگاه های دولتی و سازمان های خصوصی، بدون دریافت خدمات روانشناسی در ایفای نقش های خود با مشکلاتی مواجه می شوند.
🔸 اگرچه همانند هر رشته علمی، در روانشناسی نیز تمرکز بر درون رشته بوده است، با این وجود، داد و ستدهای علمی در خور توجهی بین روانشناسی و دیگر رشته های علمی نظیر عصب شناسی، جامعه شناسی، علوم پزشکی، ایمنی شناسی و ... صورت گرفته است به طوری که هر کدام از این رشته های علمی با حذف دروندادهایی که از روانشناسی داشته اند با کاستی جدی مواجه می شوند؛ هرچند عکس آن نیز صادق است.
🔸 اگرچه روانشناسی هنوز به مرحله پارادایم نرسیده است اما در سطح جهانی نظریه های علمی مطرح شده در روانشناسی در حال نزدیک شدن به همدیگر هستند به طوری که به عنوان مثال رویکردهای شناختی رفتاری و رویکردهای تحلیلی در درون خود بده بستان های قابل توجهی دارند و حاصل آن در سطح ملی در تعاملات علمی بین رویکردها و فعالان آنها به خوبی مشهود است.
🔸 اگرچه به دلیل جذاب بودن روانشناسی، زمینه برای پدیدآیی شبه علم در حوزه روانشناسی وجود داشته است، با این وجود علاوه بر تلاش ها در سطح جهانی، در سطح ملی نیز تلاش های زیادی در حال انجام است تا روانشناسی مرزهای خود را با شبه علم تفکیک نماید.
🔸 اگرچه درسطح ملی وجود مشکلاتی نظیر درآمد پایین باعث تردید هایی در ورود به این رشته به ویژه برای پسران شده است با این وجود اقبال به روانشناسی در خور توجه است به طوری که تعداد افراد با رتبه های بالا که روانشناسی را به رشته هایی نظیر پزشکی و حقوق ترجیح داده اند هرساله رو به افزایش است.
🔸 اگرچه درسطح ملی افرادی هستند که سعی می کنند روانشناسی را به عنوان یک علم وارداتی مطرح و آن را آسیب مطرح کنند با این وجود روانشناسان به واسطه بهره گیری از رویکردهایی که در آن جنبه های فرهنگی لحاظ میشود توانسته اند این نقد را به خوبی پاسخ دهند.
🔸 اگرچه مشکلاتی جدی در آموزش روانشناسی در برخی از دانشگاه ها وجود دارد، دانشگاه هایی که فاقد ملاک هایی نظیر داشتن استاد کافی و مرتبط هستند، با این وجود در مجموع، روانشناسان ایرانی، مورد توجه خاص استادان دانشگاه های دیگر کشورها قرار می گیرند که خبر از ظرفیت های خوب اعم از دانشگاهی و فرادانشگاهی در روانشناسی ایران است.
🔸 اگرچه گاهی شرایطی موجب می شود افرادی سوءاستفاده کننده که حتی روانشناس نیستند و یا از تخصص لازم و مرتبط برخوردار نیستند در میان عموم مردم مخاطب پیدا می کنند، با این وجود، خوشبختانه با افزایش روزافزون آگاهی مردم به تدریج جای این افراد غیرعلمی افراد علمی جایگزین می شوند.
🔸 اگرچه آسیب هایی نظیر استقرار افراد به جای ارکان و به تبع آن آسیب های اداری و عدم شفافیت مالی در سازمان نظام روانشناسی گزارش می شود که برای اعضای سازمان نگرانی هایی ایجاد می کند، با این وجود، به واسطه وجود ظرفیت هایی در درون سازمان نظام و نیز وجود انجمن های علمی، دانشگاه ها و استادان برجسته که خاستگاه پدیدآیی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره بوده اند امید می رود به زودی از این آسیب ها پیشگیری شود و حرفه روانشناسی با قدرت تمام بتواند برای استیفای حقوق روانشناسان و مراجعان آنها به پیش برود.
🔸 روانشناسی در ایران، با وجود کاستی ها و چالش هایی با قوت به پیش می رود و هم اینک در کاهش رنج انسان ها و حل بسیاری از معضلات جامعه، نقش تعیین کننده ای ایفا کرده است.
روز 9 اردیبهشت، روزملی روانشناس و مشاور، بر همه متخصصان، پژوهشگران، دانش آموختگان و دانشجویان عزیز روانشناسی گرامی باد.
@DrPoursharifi
✅ به مناسبت 9 اردیبهشت، #روز_ملی_روانشناس_و_مشاور
دکتر حمید پورشریفی
چند سالی است که به واسطه تصویب شورای مرکزی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور، نهم اردیبهشت، روز تصویب نهایی قانون تشکیل سازمان نظام روانشناسی و مشاوره، به عنوان روز روانشناس و مشاور در سراسر کشور گرامی داشته می شود. نوشته حاضر به مناسب این روز به رشته تحریر در آمده است.
🔸 اگرچه روانشناسی به مثابه رشته علمی در ایران تاریخچه ای کوتاه دارد، در این مدت کوتاه، روانشناسی به واسطه فرایندها و خروجی هایش جایگاه خاصی را احراز کرده است، به طوری که تعداد انجمن های علمی، گروه های دانشگاهی، آزمایشگاه های تاسیس شده، پژوهش های انجام شده، مقالات منتشر شده، کتاب های ترجمه و تالیف شده در گرایش های مختلف روانشناسی در خور توجه و حتی قابل رقابت با خیلی از کشورهای منطقه است.
🔸 اگرچه به دلیل نیازهایی، برخی از گرایش های کاربردی روانشناسی بیش از بقیه گرایش ها در معرض دید و توجه قرار گرفته است اما روانشناسی با وجود بیش از 50 گرایش محض و کاربردی در سطح جهانی و قریب 10 گرایش در سطح ملی، تنوعی از نیازهای وسیع جامعه و انسان ها را پوشش داده است به طوری که الان بسیاری از آحاد جامعه، دستگاه های دولتی و سازمان های خصوصی، بدون دریافت خدمات روانشناسی در ایفای نقش های خود با مشکلاتی مواجه می شوند.
🔸 اگرچه همانند هر رشته علمی، در روانشناسی نیز تمرکز بر درون رشته بوده است، با این وجود، داد و ستدهای علمی در خور توجهی بین روانشناسی و دیگر رشته های علمی نظیر عصب شناسی، جامعه شناسی، علوم پزشکی، ایمنی شناسی و ... صورت گرفته است به طوری که هر کدام از این رشته های علمی با حذف دروندادهایی که از روانشناسی داشته اند با کاستی جدی مواجه می شوند؛ هرچند عکس آن نیز صادق است.
🔸 اگرچه روانشناسی هنوز به مرحله پارادایم نرسیده است اما در سطح جهانی نظریه های علمی مطرح شده در روانشناسی در حال نزدیک شدن به همدیگر هستند به طوری که به عنوان مثال رویکردهای شناختی رفتاری و رویکردهای تحلیلی در درون خود بده بستان های قابل توجهی دارند و حاصل آن در سطح ملی در تعاملات علمی بین رویکردها و فعالان آنها به خوبی مشهود است.
🔸 اگرچه به دلیل جذاب بودن روانشناسی، زمینه برای پدیدآیی شبه علم در حوزه روانشناسی وجود داشته است، با این وجود علاوه بر تلاش ها در سطح جهانی، در سطح ملی نیز تلاش های زیادی در حال انجام است تا روانشناسی مرزهای خود را با شبه علم تفکیک نماید.
🔸 اگرچه درسطح ملی وجود مشکلاتی نظیر درآمد پایین باعث تردید هایی در ورود به این رشته به ویژه برای پسران شده است با این وجود اقبال به روانشناسی در خور توجه است به طوری که تعداد افراد با رتبه های بالا که روانشناسی را به رشته هایی نظیر پزشکی و حقوق ترجیح داده اند هرساله رو به افزایش است.
🔸 اگرچه درسطح ملی افرادی هستند که سعی می کنند روانشناسی را به عنوان یک علم وارداتی مطرح و آن را آسیب مطرح کنند با این وجود روانشناسان به واسطه بهره گیری از رویکردهایی که در آن جنبه های فرهنگی لحاظ میشود توانسته اند این نقد را به خوبی پاسخ دهند.
🔸 اگرچه مشکلاتی جدی در آموزش روانشناسی در برخی از دانشگاه ها وجود دارد، دانشگاه هایی که فاقد ملاک هایی نظیر داشتن استاد کافی و مرتبط هستند، با این وجود در مجموع، روانشناسان ایرانی، مورد توجه خاص استادان دانشگاه های دیگر کشورها قرار می گیرند که خبر از ظرفیت های خوب اعم از دانشگاهی و فرادانشگاهی در روانشناسی ایران است.
🔸 اگرچه گاهی شرایطی موجب می شود افرادی سوءاستفاده کننده که حتی روانشناس نیستند و یا از تخصص لازم و مرتبط برخوردار نیستند در میان عموم مردم مخاطب پیدا می کنند، با این وجود، خوشبختانه با افزایش روزافزون آگاهی مردم به تدریج جای این افراد غیرعلمی افراد علمی جایگزین می شوند.
🔸 اگرچه آسیب هایی نظیر استقرار افراد به جای ارکان و به تبع آن آسیب های اداری و عدم شفافیت مالی در سازمان نظام روانشناسی گزارش می شود که برای اعضای سازمان نگرانی هایی ایجاد می کند، با این وجود، به واسطه وجود ظرفیت هایی در درون سازمان نظام و نیز وجود انجمن های علمی، دانشگاه ها و استادان برجسته که خاستگاه پدیدآیی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره بوده اند امید می رود به زودی از این آسیب ها پیشگیری شود و حرفه روانشناسی با قدرت تمام بتواند برای استیفای حقوق روانشناسان و مراجعان آنها به پیش برود.
🔸 روانشناسی در ایران، با وجود کاستی ها و چالش هایی با قوت به پیش می رود و هم اینک در کاهش رنج انسان ها و حل بسیاری از معضلات جامعه، نقش تعیین کننده ای ایفا کرده است.
روز 9 اردیبهشت، روزملی روانشناس و مشاور، بر همه متخصصان، پژوهشگران، دانش آموختگان و دانشجویان عزیز روانشناسی گرامی باد.
@DrPoursharifi
Audio
سخنرانی دکتر پورشریفی
مراسم روز روانشناس و مشاور
نهم اردیبهشت نود و هشت
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
@DrPoursharifi
مراسم روز روانشناس و مشاور
نهم اردیبهشت نود و هشت
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
@DrPoursharifi
Audio
رادیو سلامت (برنامه نیم نگاه)
مقارن با روز روانشناس و مشاور
نهم اردیبهشت نود و هشت
صحبت های دکتر حمید پورشریفی و بخشی ار صحبت های دکتر محمد حاتمی
@DrPoursharifi
مقارن با روز روانشناس و مشاور
نهم اردیبهشت نود و هشت
صحبت های دکتر حمید پورشریفی و بخشی ار صحبت های دکتر محمد حاتمی
@DrPoursharifi
مطلب زیر را که البته با تاخیر رویت کردم جالب یافتم و خالی از لطف ندیدم که آن را به نظر همکاران ارجمند، اعضای محترم سازمان نظام روانشناسی و مشاوره، برسانم. البته ارسال آن به معنای تایید کل محتوای نوشته نیست.
پورشریفی
@DrPoursharifi
https://www.mehrnews.com/news/4603400/سندروم-شکستن-حریم-ذینفعان-و-چالش-های-سازمان-نظام-مشاوره-کشور
پورشریفی
@DrPoursharifi
https://www.mehrnews.com/news/4603400/سندروم-شکستن-حریم-ذینفعان-و-چالش-های-سازمان-نظام-مشاوره-کشور
اخباری از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره فرا میرسد که گویای برخورد انتظامی و قضایی با افرادی است که یا روانشناس و مشاور نیستند و خدمات روانشناختی ارایه میدهند و یا خود را به گونهای غیرواقع معرفی میکنند. این اقدامات و پیگیریهای سازمان ارزنده و شایان تقدیر است و امید میرود با قوت کامل به پیش برود.
پورشریفی/ یازدهم اردیبهشت
@DrPoursharifi
پورشریفی/ یازدهم اردیبهشت
@DrPoursharifi
روز معلم بر همه مربیان زندگی که با کلام، نوشته یا عمل خود، زیستن معنادار، تکریم همه انسانها، فارغ از زبان، قومیت، جنسیت و مذهب آنها و کاهش رنج آنها را آموزش دادهاند؛ چه آنهایی که آموزگار و استادمان بودهاند و چه آنهایی که تاکنون حتی یکبار موفق به دیدارشان نشدهایم گرامیباد.
@DrPoursharifi
@DrPoursharifi
✅ آشنایی مختصر با دکتر علی اکبر سیاسی
💠 دکتر علی اکبر سیاسی، بنیانگذار روانشناسی علمی در ایران و بنیان گذار انجمن روانشناسی ایران، یکی از اصلیترین ریشههای هویتیِ ایرانی در روانشناسی است و آشنایی با اندیشهها و اقدامات وی برای دانشجویان و دانشآموختگان روانشناسی و شکلگیری مناسب هویت آنها لازم و ضروری به نظر میرسد.
گزارش ایرنا از یکی از پنلهای «همایش ملی جامعه و تعلیم و تربیت» در دانشگاه خوارزمی به تاریخ دهم اردیبهشت ماه 1398 و انعکاس سخنان دکتر رضا زمانی (رئیس انجمن روانشناسی ایران)، دکتر مقصود فراستخواه، دکتر عزیزالله تاجیک اسماعیلی و نیز دکتر فریدون سیاسی (فرزند زنده یاد دکتر سیاسی) گامی برای این آشنایی است و خواندن این گزارش کوتاه به نسل جوان در روانشناسی پیشنهاد میشود.
حمید پورشریفی / 13 اردیبهشت 1398
@DrPoursharifi
http://www.irna.ir/fa/News/83298473
💠 دکتر علی اکبر سیاسی، بنیانگذار روانشناسی علمی در ایران و بنیان گذار انجمن روانشناسی ایران، یکی از اصلیترین ریشههای هویتیِ ایرانی در روانشناسی است و آشنایی با اندیشهها و اقدامات وی برای دانشجویان و دانشآموختگان روانشناسی و شکلگیری مناسب هویت آنها لازم و ضروری به نظر میرسد.
گزارش ایرنا از یکی از پنلهای «همایش ملی جامعه و تعلیم و تربیت» در دانشگاه خوارزمی به تاریخ دهم اردیبهشت ماه 1398 و انعکاس سخنان دکتر رضا زمانی (رئیس انجمن روانشناسی ایران)، دکتر مقصود فراستخواه، دکتر عزیزالله تاجیک اسماعیلی و نیز دکتر فریدون سیاسی (فرزند زنده یاد دکتر سیاسی) گامی برای این آشنایی است و خواندن این گزارش کوتاه به نسل جوان در روانشناسی پیشنهاد میشود.
حمید پورشریفی / 13 اردیبهشت 1398
@DrPoursharifi
http://www.irna.ir/fa/News/83298473
Forwarded from انجمن روانشناسی ایران
✅ هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران، آبان ماه 1398 برگزار خواهد شد.
"مهلت ارسال چکیده مقالات: 31 خرداد ماه 1398"
http://congress.iranpa.org
هر عضو، یک پیام رسان
#انجمن_روانشناسی_ایران
@iranpsyasso
"مهلت ارسال چکیده مقالات: 31 خرداد ماه 1398"
http://congress.iranpa.org
هر عضو، یک پیام رسان
#انجمن_روانشناسی_ایران
@iranpsyasso