О взаимозаменяемости вакцин от ротавируса, и важности перепроверять себя
Когда долго работаешь педиатром, возникает соблазн додумать ответы на некоторые вопросы родителей, не проверяя себя по гайдам и обзорам от экспертов. Типа чего тут проверять - итак все ясно же, чисто по логике вещей! И вот ты уже даешь советы “из головы”, но потом решаешь все же себя проверить, а точно ли так? И внезапно оказывается что вовсе нет. Недавно я узнал, что именно так я попался на советах с ротавирусной вакциной (((
Сабж:
на прием нередко приходят семьи, начавшие прививку от ротавирусной инфекции младенцу в России, а затем приехавшие в отпуск или на постоянное жительство в Грузию. В России вакцина от ротавируса пятивалентная (RV5) Рота-V-Эйд (индийский дженерик РотаТека), а в Грузии одновалетная Ротарикс (RV1). RV5 вводится трехкратно, а RV1 двукратно. Когда семья уже ввела малышу две дозы RV5 в голову приходит “очевидное решение” на этом остановиться, потому что три дозы, наверное, ради иммуногенности остальных штаммов нужны, а первый штамм одинаковый и там и там, и его мы уже ввели (такая логика работает с Превенар 13, когда его вводишь по схеме 2+1, то защита от всех 13ти штаммов наступает только после ревакцинации, а когда по схеме 3+1 то уже после третьей дозы).
Ошибка:
нескольким семьям после двух доз Ротавэйда я, не имея возможности ввести в Грузии третий Ротавэйд или Ротатек, говорил что двух доз достаточно, закончили ротавирусную схему.
А как надо?
оказывается, в мире эта проблема (плохой взаимозаменяемости RV1 и RV5) уже изучена и выработан консенсус: при невозможности выполнить всю схему RV5, если хотя бы одна доза введена RV5, или нет возможности понять чем (то ли RV1 то ли RV5) - в такой ситуации доз против ротавируса должно быть суммарно три, а не две.
Подробнее - в скриншотах под постом, и по этим ссылкам:
https://www.msdmanuals.com/ru/professional/инфекционные-болезни/вакцинация/ротавирусная-вакцина
https://www.medpagetoday.com/spotlight/rotavirus/115224
https://www.immunize.org/ask-experts/topic/rotavirus/
https://www.cdc.gov/vaccines/hcp/by-disease/rotavirus.html
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5444377/
https://iris.paho.org/server/api/core/bitstreams/041d2287-9c7e-4cf4-b6fb-88b11a3c8c20/content
Вывод простой: нужно больше читать, и чаще перепроверять себя.
Когда долго работаешь педиатром, возникает соблазн додумать ответы на некоторые вопросы родителей, не проверяя себя по гайдам и обзорам от экспертов. Типа чего тут проверять - итак все ясно же, чисто по логике вещей! И вот ты уже даешь советы “из головы”, но потом решаешь все же себя проверить, а точно ли так? И внезапно оказывается что вовсе нет. Недавно я узнал, что именно так я попался на советах с ротавирусной вакциной (((
Сабж:
на прием нередко приходят семьи, начавшие прививку от ротавирусной инфекции младенцу в России, а затем приехавшие в отпуск или на постоянное жительство в Грузию. В России вакцина от ротавируса пятивалентная (RV5) Рота-V-Эйд (индийский дженерик РотаТека), а в Грузии одновалетная Ротарикс (RV1). RV5 вводится трехкратно, а RV1 двукратно. Когда семья уже ввела малышу две дозы RV5 в голову приходит “очевидное решение” на этом остановиться, потому что три дозы, наверное, ради иммуногенности остальных штаммов нужны, а первый штамм одинаковый и там и там, и его мы уже ввели (такая логика работает с Превенар 13, когда его вводишь по схеме 2+1, то защита от всех 13ти штаммов наступает только после ревакцинации, а когда по схеме 3+1 то уже после третьей дозы).
Ошибка:
нескольким семьям после двух доз Ротавэйда я, не имея возможности ввести в Грузии третий Ротавэйд или Ротатек, говорил что двух доз достаточно, закончили ротавирусную схему.
А как надо?
оказывается, в мире эта проблема (плохой взаимозаменяемости RV1 и RV5) уже изучена и выработан консенсус: при невозможности выполнить всю схему RV5, если хотя бы одна доза введена RV5, или нет возможности понять чем (то ли RV1 то ли RV5) - в такой ситуации доз против ротавируса должно быть суммарно три, а не две.
Подробнее - в скриншотах под постом, и по этим ссылкам:
https://www.msdmanuals.com/ru/professional/инфекционные-болезни/вакцинация/ротавирусная-вакцина
https://www.medpagetoday.com/spotlight/rotavirus/115224
https://www.immunize.org/ask-experts/topic/rotavirus/
https://www.cdc.gov/vaccines/hcp/by-disease/rotavirus.html
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5444377/
https://iris.paho.org/server/api/core/bitstreams/041d2287-9c7e-4cf4-b6fb-88b11a3c8c20/content
Вывод простой: нужно больше читать, и чаще перепроверять себя.
🔥102👍69❤61👏18
Как лечить каловый завал у ребенка?
Терпеть не могу ставить клизмы детям с запорами. Несмотря на то, что клизма - очень эффективный метод в короткой перспективе (очищает кишку СЕЙЧАС), она причиняет очень большой стресс ребенку, и в долгосрочной перспективе вредит (закрепляет сдерживающее поведение, и усугубляет запоры ПОТОМ). Однако за последние пару недель мне пришлось назначать и даже вводить самому клизмы сразу нескольким дошкольникам, потому что стула не было 7-9 дней подряд вовсе. И я понял, что нормального поста о fecal impaction (каловом завале) у меня в блоге еще не было. Исправляюсь.
§ О чем речь?
Каловый завал — это клиническое состояние, при котором в прямой кишке (реже — в нисходящей ободочной кишке) скапливается большая, плотная, твердая масса кала, которую ребенок не способен эвакуировать самостоятельно обычным усилием воли. При этом накопленная масса кала может прощупываться через переднюю брюшную стенку при осмотре живота или обнаруживаться врачом при ректальном пальцевом исследовании (которое, без крайней необходимости, я тоже очень не люблю).
§ Как понять что у ребенка каловый завал?
Есть два главных критерия:
1) Энкопрез (каломазание). Очень часто жидкий кал из верхних отделов кишечника обтекает этот твердый завал и непроизвольно выделяется наружу. Это называется диарея переполнения (overflow diarrhea или paradoxical diarrhea). Родители часто путают это с обычной диареей, хотя на самом деле это главный признак запущенного калового завала.
2) Перерастяжение кишки. Завал приводит к хроническому перерастяжению стенок прямой кишки (мегаректум), из-за чего рецепторы теряют чувствительность, и ребенок перестает чувствовать позыв к дефекации.
§ Отсутствие стула у ребенка 3-7 дней подряд - это точно каловый завал?
Не совсем так. У ребенка старше года может не быть стула 5–7 дней, но при этом в прямой кишке не сформируется завал (каловые массы могут быть объемными, но мягкими, и ребенок в итоге эвакуирует их сам, без боли и страха). И наоборот: ребенок может ежедневно какать “орехами” или пачкать белье калом, но при этом внутри у него уже сформирован огромный каловый камень, который и является завалом.
Однако если у ребенка уже была склонность к запорам, или он уже на макроголе, а стул пропал на 3 дня и больше - с огромной вероятностью, это и есть завал, пора реагировать. Если вы лечите ребенку запоры курсом слабительных, то ваш доктор наверняка посоветовал вам еще и вести дневник дефекации. По нему тоже можно заподозрить каловый завал - для этого мы смотрим не только на консистенцию кала, но и на выделяемый в последние дни объем; если несколько дней подряд объем дефекаций меньше размера одного сжатого кулачка ребенка - это подозрительно на завал.
А если у ребенка не было стула несколько дней, и вдруг развилась острая тяжелая боль в животе, резкое недомогание и многократная рвота - это уже полноценная механическая кишечная непроходимость (из-за калового завала), и реагировать нужно СРОЧНО!
§ Каловый завал это первое проявление запора, или осложнение недостаточного лечения давно существовавшего запора?
Бывает и так и так. Но поскольку запор иногда подкрадывается понемногу (ребенок все тверже и все реже какает, но большого дискомфорта ему это вроде не доставляет), то я склонен считать, что большинство завалов - это осложнение уже существующего какое-то время запора.
§ Я подозреваю каловый завал, но острой боли в животе у ребенка нет, и рвоты тоже нет. Что делать?
Вне зависимости от того, как именно вы заподозрили завал (давали долго макрогол, вели дневник - и заметили критическое падение объемов дефекации и нарастающий энкопрез; либо просто ребенок не какал с прошлой недели), пока нет болей и рвоты - у вас есть два варианта лечения.
ПЛАН А (“копаем тоннель” сверху)
Высокие дозы макрогола (золотой стандарт ESPGHAN). Этот метод на западе называют “оральным клизмированием”. Мы не лезем в прямую кишку снизу (не делаем клизмы, микроклизмы, свечи с глицерином и тд), а заставляем жидкость прийти сверху и мягко размыть завал.
Макрогол (полиэтиленгликоль) не всасывается в кровь. Он работает как губка: удерживает воду в просвете кишечника, размягчает плотные каловые массы и мягко выталкивает их наружу.
Очищающая дозировка: 1.5 г/кг массы тела в сутки (иногда даже больше). Например, если ребенок весит 15 кг, его суточная доза на этапе очищения — 22.5 г макрогола. Длительность очищающего курса от 3 до 7 дней подряд (до полного очищения). Критерий успеха — ребенок начинает какать “водичкой с кусочками”, или “орехами в сметане”, и из него ежедневно выходит не менее 5-7 кулачков, три дня подряд.
Когда этот критерий достигнут - завал ликвидирован, но помните, что нельзя бросать прием препарата! Кишка теперь растянута завалом и ленива. Поэтому мы сразу переходим на поддерживающую дозу — около 0,4–1,0 г/кг в сутки (для нашего примера в 15 кг — это ~7.5 г макрогола в сутки) на срок от 3 до 6 месяцев. Это безопасно и не вызывает привыкания.
При неэффективности монотерапии макрогола - можем перейти на комбинированную терапию макрогол (Форлакс) + пикосульфат натрия (Гутталакс), рассказывал об этом тут:
https://t.me/DrButriy/8062
https://vk.ru/wall-141911698_4349
Но добавление пикосульфата резко усиливает перистальтику кишечника, и повышает риск появления симптомов кишечной непроходимости (острых болей в животе и рвоты), и тогда вам будет доступен только план Б, причем срочно.
ПЛАН Б (копаем “тоннель” с двух сторон)
“Оральное клизмирование” (план А) - более эффективно, и менее стрессово, а потому предпочтительно. Но иногда без клизм не обойтись. Например, ребенок наотрез (до рвот) отказался принимать высокие дозы макрогола. Или у нас нет в запасе семи дней, во время которых нельзя далеко отходить от унитаза - ребенок завтра выходит в школу, или семья сейчас в поездке, и часть дня проводит в транспорте, с доступом к горшку/унитазу напряженка. Или план А не сработал. Ну, или уже началась рвота и боль в животе.
Тогда приступаем к плану Б. Классическое ректальное очищение (клизмы)
Шаг 1: масляная клизма. Вводим в прямую кишку 50 мл теплого вазелинового или оливкового масла, спринцовкой малого объема (которая помещается в ладони взрослого). Задача — размягчить и смазать края «калового камня», чтобы его выход не травмировал анус и не вызывал жуткую боль. Ждем 20–30 минут, вдруг этого хватит чтобы раскакаться. Если не получилось, то
Шаг 2: очищение физраствором. Делаем 1–3 клизмы обычным физраствором, резиновой грушей большого объема (размером больше крупного апельсина), по одной клизме в час. Залили физраствор в кишку, полежали на левом боку 15-20 минут (сжимайте ягодицы рукой, чтобы из лежащего ребенка не сочилась грязная водичка), садимся на горшок/унитаз и 20 минут “писаем попой”, выливаем растворенные каловые массы. Объем клизмы рассчитывается по возрасту ребенка (от 100 до 500 мл).
ВАЖНО: клизма не всегда бывает эффективной, многие дети не какают даже после 2-3 правильно проведенных клизм. Такие клизмы все равно небесполезны, часть введённой жидкости подрастворит каловые камни, а остальная просто всосется кишкой. Добиваться непременного выхода кала прямо сейчас - нужно только при тяжелых болях в животе и рвоте; в этой ситуации лучше сразу обращаться в приемный покой детской хирургии.
Шаг 3: план Б точно так же НЕ отменяет необходимость длительного размягчения стула слабительными! После клизм мы точно так же переводим ребенка на поддерживающую дозу макрогола (0.5 г/кг/сут) на 3–6 месяцев, чтобы дать перерастянутой кишке прийти в тонус, а ребенку забыть что какать бывает больно и отвыкнуть от привычки перетерпливать позывы на дефекацию.
§ Не опасно давать такие большие дозы макрогола ребенку?
Макрогол безопасен в любых дозах. Он вообще не всасывается из просвета кишки, действует как губка - чем больше его проглотили, чем больше воды в кишке он удержит, тем мягче будет кал. Токсичной дозы макрогола не существует, вред тут может быть только от чрезмерно долгого поноса (обезвоживание и опрелости), поэтому очищающая доза дается всего несколько дней.
§ Как дать такой большой объем макрогола ребенку?
Терпеть не могу ставить клизмы детям с запорами. Несмотря на то, что клизма - очень эффективный метод в короткой перспективе (очищает кишку СЕЙЧАС), она причиняет очень большой стресс ребенку, и в долгосрочной перспективе вредит (закрепляет сдерживающее поведение, и усугубляет запоры ПОТОМ). Однако за последние пару недель мне пришлось назначать и даже вводить самому клизмы сразу нескольким дошкольникам, потому что стула не было 7-9 дней подряд вовсе. И я понял, что нормального поста о fecal impaction (каловом завале) у меня в блоге еще не было. Исправляюсь.
§ О чем речь?
Каловый завал — это клиническое состояние, при котором в прямой кишке (реже — в нисходящей ободочной кишке) скапливается большая, плотная, твердая масса кала, которую ребенок не способен эвакуировать самостоятельно обычным усилием воли. При этом накопленная масса кала может прощупываться через переднюю брюшную стенку при осмотре живота или обнаруживаться врачом при ректальном пальцевом исследовании (которое, без крайней необходимости, я тоже очень не люблю).
§ Как понять что у ребенка каловый завал?
Есть два главных критерия:
1) Энкопрез (каломазание). Очень часто жидкий кал из верхних отделов кишечника обтекает этот твердый завал и непроизвольно выделяется наружу. Это называется диарея переполнения (overflow diarrhea или paradoxical diarrhea). Родители часто путают это с обычной диареей, хотя на самом деле это главный признак запущенного калового завала.
2) Перерастяжение кишки. Завал приводит к хроническому перерастяжению стенок прямой кишки (мегаректум), из-за чего рецепторы теряют чувствительность, и ребенок перестает чувствовать позыв к дефекации.
§ Отсутствие стула у ребенка 3-7 дней подряд - это точно каловый завал?
Не совсем так. У ребенка старше года может не быть стула 5–7 дней, но при этом в прямой кишке не сформируется завал (каловые массы могут быть объемными, но мягкими, и ребенок в итоге эвакуирует их сам, без боли и страха). И наоборот: ребенок может ежедневно какать “орехами” или пачкать белье калом, но при этом внутри у него уже сформирован огромный каловый камень, который и является завалом.
Однако если у ребенка уже была склонность к запорам, или он уже на макроголе, а стул пропал на 3 дня и больше - с огромной вероятностью, это и есть завал, пора реагировать. Если вы лечите ребенку запоры курсом слабительных, то ваш доктор наверняка посоветовал вам еще и вести дневник дефекации. По нему тоже можно заподозрить каловый завал - для этого мы смотрим не только на консистенцию кала, но и на выделяемый в последние дни объем; если несколько дней подряд объем дефекаций меньше размера одного сжатого кулачка ребенка - это подозрительно на завал.
А если у ребенка не было стула несколько дней, и вдруг развилась острая тяжелая боль в животе, резкое недомогание и многократная рвота - это уже полноценная механическая кишечная непроходимость (из-за калового завала), и реагировать нужно СРОЧНО!
§ Каловый завал это первое проявление запора, или осложнение недостаточного лечения давно существовавшего запора?
Бывает и так и так. Но поскольку запор иногда подкрадывается понемногу (ребенок все тверже и все реже какает, но большого дискомфорта ему это вроде не доставляет), то я склонен считать, что большинство завалов - это осложнение уже существующего какое-то время запора.
§ Я подозреваю каловый завал, но острой боли в животе у ребенка нет, и рвоты тоже нет. Что делать?
Вне зависимости от того, как именно вы заподозрили завал (давали долго макрогол, вели дневник - и заметили критическое падение объемов дефекации и нарастающий энкопрез; либо просто ребенок не какал с прошлой недели), пока нет болей и рвоты - у вас есть два варианта лечения.
ПЛАН А (“копаем тоннель” сверху)
Высокие дозы макрогола (золотой стандарт ESPGHAN). Этот метод на западе называют “оральным клизмированием”. Мы не лезем в прямую кишку снизу (не делаем клизмы, микроклизмы, свечи с глицерином и тд), а заставляем жидкость прийти сверху и мягко размыть завал.
Макрогол (полиэтиленгликоль) не всасывается в кровь. Он работает как губка: удерживает воду в просвете кишечника, размягчает плотные каловые массы и мягко выталкивает их наружу.
Очищающая дозировка: 1.5 г/кг массы тела в сутки (иногда даже больше). Например, если ребенок весит 15 кг, его суточная доза на этапе очищения — 22.5 г макрогола. Длительность очищающего курса от 3 до 7 дней подряд (до полного очищения). Критерий успеха — ребенок начинает какать “водичкой с кусочками”, или “орехами в сметане”, и из него ежедневно выходит не менее 5-7 кулачков, три дня подряд.
Когда этот критерий достигнут - завал ликвидирован, но помните, что нельзя бросать прием препарата! Кишка теперь растянута завалом и ленива. Поэтому мы сразу переходим на поддерживающую дозу — около 0,4–1,0 г/кг в сутки (для нашего примера в 15 кг — это ~7.5 г макрогола в сутки) на срок от 3 до 6 месяцев. Это безопасно и не вызывает привыкания.
При неэффективности монотерапии макрогола - можем перейти на комбинированную терапию макрогол (Форлакс) + пикосульфат натрия (Гутталакс), рассказывал об этом тут:
https://t.me/DrButriy/8062
https://vk.ru/wall-141911698_4349
Но добавление пикосульфата резко усиливает перистальтику кишечника, и повышает риск появления симптомов кишечной непроходимости (острых болей в животе и рвоты), и тогда вам будет доступен только план Б, причем срочно.
ПЛАН Б (копаем “тоннель” с двух сторон)
“Оральное клизмирование” (план А) - более эффективно, и менее стрессово, а потому предпочтительно. Но иногда без клизм не обойтись. Например, ребенок наотрез (до рвот) отказался принимать высокие дозы макрогола. Или у нас нет в запасе семи дней, во время которых нельзя далеко отходить от унитаза - ребенок завтра выходит в школу, или семья сейчас в поездке, и часть дня проводит в транспорте, с доступом к горшку/унитазу напряженка. Или план А не сработал. Ну, или уже началась рвота и боль в животе.
Тогда приступаем к плану Б. Классическое ректальное очищение (клизмы)
Шаг 1: масляная клизма. Вводим в прямую кишку 50 мл теплого вазелинового или оливкового масла, спринцовкой малого объема (которая помещается в ладони взрослого). Задача — размягчить и смазать края «калового камня», чтобы его выход не травмировал анус и не вызывал жуткую боль. Ждем 20–30 минут, вдруг этого хватит чтобы раскакаться. Если не получилось, то
Шаг 2: очищение физраствором. Делаем 1–3 клизмы обычным физраствором, резиновой грушей большого объема (размером больше крупного апельсина), по одной клизме в час. Залили физраствор в кишку, полежали на левом боку 15-20 минут (сжимайте ягодицы рукой, чтобы из лежащего ребенка не сочилась грязная водичка), садимся на горшок/унитаз и 20 минут “писаем попой”, выливаем растворенные каловые массы. Объем клизмы рассчитывается по возрасту ребенка (от 100 до 500 мл).
ВАЖНО: клизма не всегда бывает эффективной, многие дети не какают даже после 2-3 правильно проведенных клизм. Такие клизмы все равно небесполезны, часть введённой жидкости подрастворит каловые камни, а остальная просто всосется кишкой. Добиваться непременного выхода кала прямо сейчас - нужно только при тяжелых болях в животе и рвоте; в этой ситуации лучше сразу обращаться в приемный покой детской хирургии.
Шаг 3: план Б точно так же НЕ отменяет необходимость длительного размягчения стула слабительными! После клизм мы точно так же переводим ребенка на поддерживающую дозу макрогола (0.5 г/кг/сут) на 3–6 месяцев, чтобы дать перерастянутой кишке прийти в тонус, а ребенку забыть что какать бывает больно и отвыкнуть от привычки перетерпливать позывы на дефекацию.
§ Не опасно давать такие большие дозы макрогола ребенку?
Макрогол безопасен в любых дозах. Он вообще не всасывается из просвета кишки, действует как губка - чем больше его проглотили, чем больше воды в кишке он удержит, тем мягче будет кал. Токсичной дозы макрогола не существует, вред тут может быть только от чрезмерно долгого поноса (обезвоживание и опрелости), поэтому очищающая доза дается всего несколько дней.
§ Как дать такой большой объем макрогола ребенку?
❤179👍30🔥21
По инструкции каждый пакетик следует разводить в стакане воды, получается иногда 4-7 стаканов жидкости - но в реальности почти никто из детей не согласится выпить такой объем, а многим не нравится сам вкус. Поэтому можно размешивать порошок в минимальном количестве воды (50-100 мл), или брать сироп макрогола, а затем смешивать его с фруктовыми пюре, или готовить с ним (домашнее мороженое с фиксированным объемом макрогола в порции), или добавлять в негорячую еду, или вводить любым другим способом. Так мы снижаем объем и маскируем вкус, так ребенку легче будет это съесть.
§ Как правильно делать клизму ребенку?
Положите ребенка на левый бок, согните его ноги в коленях и подтяните их к животу. Обильно смажьте наконечник спринцовки вазелином или детским кремом. Вводите наконечник в анус аккуратно, по направлению к пупку, без резких движений, на глубину 2-7 см. Затем сжимайте спринцовку и водите жидкость, медленно, 1-3 минуты. После извлечения наконечника сожмите ягодицы ребенка на 5–15 минут и оставьте полежать, чтобы раствор успел подействовать. После этого высаживайте какать.
ВАЖНО: спринцовку никогда не получается выдавить до конца, примерно пятая часть раствора останется в ней. Так что брать надо спринцовку заведомо большего размера. Боли в животе при введении быть не должно. Если после половины введения ребенку вдруг стало больно - не вводите остальной раствор, введенного пока достаточно. Кружку Эсмарха вместо спринцовки - тоже можно использовать, но в ней сложнее контролировать объем, и наконечник жесткий травмоопаснее, выше риск что-то сделать не так; я бы Эсмарха оставил для опытного медработника все же.
§ А можно вместо клизмы сделать микроклизмочку с глицерином?
Нет! Этого точно будет недостаточно при каловом завале.
https://t.me/DrButriy/4264
https://vk.ru/wall-141911698_3028
§ Я боюсь делать клизму сам(а), это может сделать медик?
В целом да, но для этого в (поли)клинике должна быть клизменная комната (с унитазом, чтобы не пришлось бежать до туалета через коридор, теряя по пути часть грязной воды в трусы). Такие кабинеты мало где есть. Поэтому вам, скорее всего, откажут в плановой клизме. Почти единственный вариант, когда вам не откажут - это острая клиника кишечной непроходимости (стула нет, есть боль в животе и рвота) - тогда езжайте в приемный покой детской хирургии или в emergency, там клизму точно проведут, и все для этого есть. То есть в экстренных медицинских отделениях вам, скорее всего, не откажут в клизме - но для этого нужны экстренные показания. Если же у ребенка ничего не болит, но завал есть - в плановых медицинских отделениях вам, скорее всего, откажут везде. Это еще один повод полюбить план А и не злоупотреблять клизмами без крайней необходимости.
§ Где я могу почитать подробнее, и убедиться что все вышесказанное - это не ваша “авторская методика”, а реальная общепринятая тактика?
Тут:
https://www1.racgp.org.au/ajgp/2018/may/paediatric-constipation
https://eric.org.uk/childrens-bowels/parents-guide-to-disimpaction/
https://www.england.nhs.uk/long-read/national-clinical-constipation-pathway-for-primary-care-for-children/
https://naspghan.org/files/documents/pdfs/position-papers/Constipation_Feb_2014.pdf
https://emedicine.medscape.com/article/928185-treatment
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6207039/
https://www.jpedhc.org/article/S0891-5245(10)00263-4/fulltext
https://europepmc.org/article/med/33812657
https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/enema
§ Как правильно делать клизму ребенку?
Положите ребенка на левый бок, согните его ноги в коленях и подтяните их к животу. Обильно смажьте наконечник спринцовки вазелином или детским кремом. Вводите наконечник в анус аккуратно, по направлению к пупку, без резких движений, на глубину 2-7 см. Затем сжимайте спринцовку и водите жидкость, медленно, 1-3 минуты. После извлечения наконечника сожмите ягодицы ребенка на 5–15 минут и оставьте полежать, чтобы раствор успел подействовать. После этого высаживайте какать.
ВАЖНО: спринцовку никогда не получается выдавить до конца, примерно пятая часть раствора останется в ней. Так что брать надо спринцовку заведомо большего размера. Боли в животе при введении быть не должно. Если после половины введения ребенку вдруг стало больно - не вводите остальной раствор, введенного пока достаточно. Кружку Эсмарха вместо спринцовки - тоже можно использовать, но в ней сложнее контролировать объем, и наконечник жесткий травмоопаснее, выше риск что-то сделать не так; я бы Эсмарха оставил для опытного медработника все же.
§ А можно вместо клизмы сделать микроклизмочку с глицерином?
Нет! Этого точно будет недостаточно при каловом завале.
https://t.me/DrButriy/4264
https://vk.ru/wall-141911698_3028
§ Я боюсь делать клизму сам(а), это может сделать медик?
В целом да, но для этого в (поли)клинике должна быть клизменная комната (с унитазом, чтобы не пришлось бежать до туалета через коридор, теряя по пути часть грязной воды в трусы). Такие кабинеты мало где есть. Поэтому вам, скорее всего, откажут в плановой клизме. Почти единственный вариант, когда вам не откажут - это острая клиника кишечной непроходимости (стула нет, есть боль в животе и рвота) - тогда езжайте в приемный покой детской хирургии или в emergency, там клизму точно проведут, и все для этого есть. То есть в экстренных медицинских отделениях вам, скорее всего, не откажут в клизме - но для этого нужны экстренные показания. Если же у ребенка ничего не болит, но завал есть - в плановых медицинских отделениях вам, скорее всего, откажут везде. Это еще один повод полюбить план А и не злоупотреблять клизмами без крайней необходимости.
§ Где я могу почитать подробнее, и убедиться что все вышесказанное - это не ваша “авторская методика”, а реальная общепринятая тактика?
Тут:
https://www1.racgp.org.au/ajgp/2018/may/paediatric-constipation
https://eric.org.uk/childrens-bowels/parents-guide-to-disimpaction/
https://www.england.nhs.uk/long-read/national-clinical-constipation-pathway-for-primary-care-for-children/
https://naspghan.org/files/documents/pdfs/position-papers/Constipation_Feb_2014.pdf
https://emedicine.medscape.com/article/928185-treatment
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6207039/
https://www.jpedhc.org/article/S0891-5245(10)00263-4/fulltext
https://europepmc.org/article/med/33812657
https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/enema
Telegram
Заметки детского врача
Уважаемые родители детей с запорами, пожалуйста запомните: Микролакс и очистительная клизма это НЕ ОДНО И ТО ЖЕ. Форлакс и Гутталакс - тоже разные вещи.
Микролакс это местное слабительное, которое вводится ректально. Он бывает полезен при некоторых ситуациях…
Микролакс это местное слабительное, которое вводится ректально. Он бывает полезен при некоторых ситуациях…
❤241👍21🔥17👏8
Дал комментарий Таким Делам по врожденным аномалиям жаберных дуг. Эту проблему нередко родители видят первыми, просто не знают что это проблема (пока не нагноится).
Если у ребенка на шее в одном и том же месте часто появляется капля жидкости (вытрешь - а чуть погодя она снова там), или тем более, видна точка выхода свища - сфотографируйте и покажите вашему педиатру.
https://takiedela.ru/notes/lyudi-s-zhabrami/
Коллегам: кому захочется подробнее, можно посмотреть эти обзоры
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4729717/
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4920829/
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6914326/
Если у ребенка на шее в одном и том же месте часто появляется капля жидкости (вытрешь - а чуть погодя она снова там), или тем более, видна точка выхода свища - сфотографируйте и покажите вашему педиатру.
https://takiedela.ru/notes/lyudi-s-zhabrami/
Коллегам: кому захочется подробнее, можно посмотреть эти обзоры
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4729717/
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4920829/
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6914326/
😱76❤46🔥7👍5
Forwarded from Такие дела
Когда у трехлетней Даши из Алтайского края во время промывания носа из едва заметной полоски на шее вдруг потекла жидкость, ее мама Александра испытала настоящий шок. За несколько месяцев до этого врачи убеждали ее, что влажная шея у ребенка — это просто особенность потоотделения и беспокоиться не о чем.
Чтобы объяснить эту странность, Александре пришлось несколько раз обращаться к педиатру, который не понимал, что происходит с ребенком. Тогда она принесла на прием фото и видео, где отчетливо видна та самая полоска и жидкость, которая из нее вытекает. Только после этого девочку направили к хирургу, который впервые произнес слова «жабры» и «жаберные карманы» и поставил правильный диагноз — боковой свищ шеи.
—
👉 Разбираемся в материале «Таких дел», как отличить обычный лимфоузел от жаберной кисты и почему врачи советуют не ждать, пока пройдет само: читать
Чтобы объяснить эту странность, Александре пришлось несколько раз обращаться к педиатру, который не понимал, что происходит с ребенком. Тогда она принесла на прием фото и видео, где отчетливо видна та самая полоска и жидкость, которая из нее вытекает. Только после этого девочку направили к хирургу, который впервые произнес слова «жабры» и «жаберные карманы» и поставил правильный диагноз — боковой свищ шеи.
—
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😱186❤97🔥20👍15
“Доктор, это у нас еще вирусное, или уже бактериальное?!”
Это популярный вопрос, в сезон гриппа и ОРВИ педиатр слышит его по десять раз в день.
Дети бесконечно часто болеют вирусными инфекциями (ОРВИ, гастроэнтеритами, вирусными экзантемами и тд), одним из симптомов вирусных инфекций является лихорадка. Но лихорадка - неспецифический симптом, за ней иногда скрывается что-то более опасное, например, первичная бактериальная инфекция, или бактериальное осложнение. Против вирусной инфекции у нас ничего нет, кроме рекомендации “ждать-поить-любить”, с ней иммунитет обычно справляется сам. Зато против бактериальной - есть антибиотики.
У страха глаза велики, столкнувшись с лихорадкой многие родители хотят сразу перестраховаться и дать антибиотик: “А вдруг бактериальное?” Но они много раз слышали и читали (слава просвещению!), что давать антибиотики без строгих показаний - очень плохая затея. И вот перед ними возникает дилемма: давать антибиотик с первых дней лихорадки или не давать? Это скорее вирусное или скорее бактериальное? И с этим вопросом они приходят к педиатру.
На что опирается педиатр при принятии этого решения? На многое и на разное, нет единого критерия/маркера.
На анамнез: например, сопли и кашель с первых дней лихорадки - указывают скорее на вирус, рвота и понос без крови - тоже, а вот отсутствие соплей и кашля, рвоты и диареи при лихорадке - это повод поискать стрептококковую ангину, инфекцию мочевых путей и другое бактериальное. Есть отдельные алгоритмы действий педиатра при лихорадке без очага.
На наблюдение в динамике: например, когда лихорадка была максимальной в первые 3-4 дня, а затем быстро началась положительная динамика (пики температурной кривой все ниже и все реже) - это добрый знак; а, скажем, вторая волна высокой температуры - это повод поискать бактериальные осложнения.
На находки при физикальном осмотре: иногда уже на первом осмотре виден отит в отоскоп или высокая лейкоцитарная эстераза на мочевой тест-полоске (и тогда антибиотик может быть оправдан с первого дня болезни); а иногда только к шестому дню лихорадки развиваются типичные симптомы, типа храпа с апноэ, увеличения печени, селезенки и лимфоузлов (признаки инфекционного мононуклеоза, вирусной инфекции, не требующей назначения антибиотика).
На анализы (биомаркеры воспаления: абсолютное количество нейтрофилов в общем анализе крови, с-реактивный белок, прокальцитонин): и это вовсе не замена всем остальным ориентирам, как многим кажется (типа “давайте просто сдадим анализы и все сразу станет видно”). У анализов много недостатков, и они запросто могут ввести в заблуждение даже опытного врача, если оценивать их без учета контекста. Например аденовирусный тонзиллит известен тем что способен повышать СРБ до “бактериального уровня” в 70–120 мг/л, но при этом антибиотиком аденовирус по-прежнему не лечат. И наоборот, при менингококцемии (жизнеугрожающей бактериальной инфекции) ситуация развивается настолько стремительно, что СРБ просто не успевает вырасти, и он может быть совсем незначительно повышен даже у крайне тяжелого ребенка. Ну и не забывайте “бытовые” минусы анализов: необходимость причинять ребенку боль, а семье лишние финансовые затраты; на каждые сопли кровь из вены ненасдаешься.
А если еще вспомнить, что помимо вариантов “вирусное или бактериальное” может быть вариант “ни то, ни другое” (болезнь Кавасаки, например - антибиотик при ней не нужен, хотя выглядит она как скарлатина, а изменения в анализах крови - типичные бактериальные), и что бывает просто носительство бактерий (посев положительный, но антибиотик не нужен), или бессимптомная бактериурия, или стерильная пиурия, или случайные находки в анализах - и педиатр постоянно обязан держать все это в голове, то окончательно понимаешь: дело тут не столько в антибиотике, сколько в полноценной диагностике ребенка.
Вопрос “нужен ли антибиотик” - сложнее, чем кажется. Слабые и неуверенные педиатры решают его примитивной формулой “на третий день лихорадки - антибиотик всем”, но это грубая ошибка и порочная практика. Современный читающий педиатр должен уметь использовать клинические шкалы, такие как светофор NICE, или Йельская шкала, или Калькулятор вероятности инфекции мочевых путей, и отслеживать красные флаги, как при первом контакте с ребенком, так и при повторных осмотрах в динамике, и онлайн-контроле. Это сильно повышает точность диагностики и адекватность назначений, но все равно не до 100%.
…Когда родители задают мне вопрос “это вирусное или бактериальное?”, я стараюсь поправлять их ход мысли в более конструктивную сторону: это самопроходящее, или похоже на опасное? Вирус тоже может быть опасен. Антибиотик далеко не всегда гарантия от осложнений, и не страховка от опасного.
Идем от более вероятного к менее вероятному: сперва предполагаем частое и самопроходящее, и пока все указывает на этот вариант - облегчаем симптомы, следим за красными флагами и выжидаем. Но когда/если по шкалам, по красным флагам, по анализам и по интуиции врача вырисовывается обоснованное подозрение на “плохое” - думаем о более агрессивном обследовании и лечении.
PS Дедлайны стимулируют меня к чтению обзоров, и именно перед вебинарами обычно получается находить лучшие жемчужины. Нашел очень концентрированный и толковый обзор, ничего лишнего, и куча полезного для практикующего детского врача. Хотел сделать пост с ключевыми цитатами из него, но тут части выхватывать - только портить. Очень рекомендую коллегам прочитать целиком:
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5615271/
PPS Встречаемся 9го сентября (в ближайшую среду) чтобы поговорить о лихорадке у детей тут: https://sergeibutrii.ru/
Это популярный вопрос, в сезон гриппа и ОРВИ педиатр слышит его по десять раз в день.
Дети бесконечно часто болеют вирусными инфекциями (ОРВИ, гастроэнтеритами, вирусными экзантемами и тд), одним из симптомов вирусных инфекций является лихорадка. Но лихорадка - неспецифический симптом, за ней иногда скрывается что-то более опасное, например, первичная бактериальная инфекция, или бактериальное осложнение. Против вирусной инфекции у нас ничего нет, кроме рекомендации “ждать-поить-любить”, с ней иммунитет обычно справляется сам. Зато против бактериальной - есть антибиотики.
У страха глаза велики, столкнувшись с лихорадкой многие родители хотят сразу перестраховаться и дать антибиотик: “А вдруг бактериальное?” Но они много раз слышали и читали (слава просвещению!), что давать антибиотики без строгих показаний - очень плохая затея. И вот перед ними возникает дилемма: давать антибиотик с первых дней лихорадки или не давать? Это скорее вирусное или скорее бактериальное? И с этим вопросом они приходят к педиатру.
На что опирается педиатр при принятии этого решения? На многое и на разное, нет единого критерия/маркера.
На анамнез: например, сопли и кашель с первых дней лихорадки - указывают скорее на вирус, рвота и понос без крови - тоже, а вот отсутствие соплей и кашля, рвоты и диареи при лихорадке - это повод поискать стрептококковую ангину, инфекцию мочевых путей и другое бактериальное. Есть отдельные алгоритмы действий педиатра при лихорадке без очага.
На наблюдение в динамике: например, когда лихорадка была максимальной в первые 3-4 дня, а затем быстро началась положительная динамика (пики температурной кривой все ниже и все реже) - это добрый знак; а, скажем, вторая волна высокой температуры - это повод поискать бактериальные осложнения.
На находки при физикальном осмотре: иногда уже на первом осмотре виден отит в отоскоп или высокая лейкоцитарная эстераза на мочевой тест-полоске (и тогда антибиотик может быть оправдан с первого дня болезни); а иногда только к шестому дню лихорадки развиваются типичные симптомы, типа храпа с апноэ, увеличения печени, селезенки и лимфоузлов (признаки инфекционного мононуклеоза, вирусной инфекции, не требующей назначения антибиотика).
На анализы (биомаркеры воспаления: абсолютное количество нейтрофилов в общем анализе крови, с-реактивный белок, прокальцитонин): и это вовсе не замена всем остальным ориентирам, как многим кажется (типа “давайте просто сдадим анализы и все сразу станет видно”). У анализов много недостатков, и они запросто могут ввести в заблуждение даже опытного врача, если оценивать их без учета контекста. Например аденовирусный тонзиллит известен тем что способен повышать СРБ до “бактериального уровня” в 70–120 мг/л, но при этом антибиотиком аденовирус по-прежнему не лечат. И наоборот, при менингококцемии (жизнеугрожающей бактериальной инфекции) ситуация развивается настолько стремительно, что СРБ просто не успевает вырасти, и он может быть совсем незначительно повышен даже у крайне тяжелого ребенка. Ну и не забывайте “бытовые” минусы анализов: необходимость причинять ребенку боль, а семье лишние финансовые затраты; на каждые сопли кровь из вены ненасдаешься.
А если еще вспомнить, что помимо вариантов “вирусное или бактериальное” может быть вариант “ни то, ни другое” (болезнь Кавасаки, например - антибиотик при ней не нужен, хотя выглядит она как скарлатина, а изменения в анализах крови - типичные бактериальные), и что бывает просто носительство бактерий (посев положительный, но антибиотик не нужен), или бессимптомная бактериурия, или стерильная пиурия, или случайные находки в анализах - и педиатр постоянно обязан держать все это в голове, то окончательно понимаешь: дело тут не столько в антибиотике, сколько в полноценной диагностике ребенка.
Вопрос “нужен ли антибиотик” - сложнее, чем кажется. Слабые и неуверенные педиатры решают его примитивной формулой “на третий день лихорадки - антибиотик всем”, но это грубая ошибка и порочная практика. Современный читающий педиатр должен уметь использовать клинические шкалы, такие как светофор NICE, или Йельская шкала, или Калькулятор вероятности инфекции мочевых путей, и отслеживать красные флаги, как при первом контакте с ребенком, так и при повторных осмотрах в динамике, и онлайн-контроле. Это сильно повышает точность диагностики и адекватность назначений, но все равно не до 100%.
…Когда родители задают мне вопрос “это вирусное или бактериальное?”, я стараюсь поправлять их ход мысли в более конструктивную сторону: это самопроходящее, или похоже на опасное? Вирус тоже может быть опасен. Антибиотик далеко не всегда гарантия от осложнений, и не страховка от опасного.
Идем от более вероятного к менее вероятному: сперва предполагаем частое и самопроходящее, и пока все указывает на этот вариант - облегчаем симптомы, следим за красными флагами и выжидаем. Но когда/если по шкалам, по красным флагам, по анализам и по интуиции врача вырисовывается обоснованное подозрение на “плохое” - думаем о более агрессивном обследовании и лечении.
PS Дедлайны стимулируют меня к чтению обзоров, и именно перед вебинарами обычно получается находить лучшие жемчужины. Нашел очень концентрированный и толковый обзор, ничего лишнего, и куча полезного для практикующего детского врача. Хотел сделать пост с ключевыми цитатами из него, но тут части выхватывать - только портить. Очень рекомендую коллегам прочитать целиком:
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5615271/
PPS Встречаемся 9го сентября (в ближайшую среду) чтобы поговорить о лихорадке у детей тут: https://sergeibutrii.ru/
PubMed Central (PMC)
Fever in Children: Pearls and Pitfalls
Fever in children is a common concern for parents and one of the most frequent presenting complaints in emergency department visits, often involving non-pediatric emergency physicians. Although the incidence of serious infections has decreased after ...
❤195👍38🔥29❤🔥4