♻️کاربرد #نوروفیدبک برای افزایش سرعت #یادگیری #هنر
#Neurofeedback #training #protocols based on #spectral #EEG feature subset and channel selection for #performance enhancement of novice #visual artists

پژوهشگران دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات 🇮🇷و دانشگاه تربیت مدرس 🇮🇷، در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است، به #پروتکل‌های جدیدی برای کاربرد نوروفیدبک در افزایش توانمندی های هنری دست یافتند.

🔬در این پژوهش، بر اساس سیستم 10-20، 19 سنسور بر سر دو گروه از افراد قرار داده شد: هنرمند و افراد غیرهنرمند. سپس رکوردهای #نوارمغزی دو گروه توسط #QEEG صورت گرفت. یافته‌های دو ضبط، توسط #الگوریتم #ژنیتک (#GA) تحلیل شدند تا بهترین شیوه برای اصلاح #امواج #مغزی یافته شود. سپس الگوریتم #بهینه2سازی شده، بر افراد تازه کار اعمال شد که موفقیت آمیز بود.

Abstract
No extensive research has been designed to study #neurofeedback training protocol to improve performance of novice visual artists although many neurofeedback protocols have been designed to enhance the performance of novices in the other domains. In this article, differences between multichannel EEG signals of visual artists and non-artists are investigated during visual #perception and #mental #imagery of some paintings using #PSD (#power #spectral #density) #analysis to propose some neurofeedback training protocols for performance enhancement of novice visual artists. In this approach, the relative power values of the EEG signals are calculated in the traditional frequency subbands (#delta, #theta, #alpha, #beta and #gamma). #Genetic #algorithm is used to select effective discriminative features and their related appropriate channels. #Fitness #function of the genetic algorithm is defined based on #Davies-Bouldin index and statistical #Mann-Whitney U test. Therefore, the relative #low beta enhancement in #Fp1 and #F7 is proposed as the neurofeedback training protocol for visual perception performance improvement of novice artists. The relative low beta increase in Fp1 is also proposed as the neurofeedback training protocol for enhancing mental imagery performance of the novices. Since, the brain frontal region is closer to the sources of #ocular #artifacts as compared to the other brain regions, two neurofeedback training protocols are also proposed in the other brain regions (#parietal, #central, #temporal and occipital). The #alpha/theta decrease in #T6 and the relative low beta enhancement in T5 are also proposed for visual perception and mental imagery performance improvements of the novices, respectively. It is also recommended that the proposed neurofedback training protocol for mental imagery performance enhancement is verified to the #relative #low #beta #increase and the #alpha #decrease in #T5 to ensure the proposed protocol provides the necessary spectral changes in the novices.

لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.bspc.2018.02.017

✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).

📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani

♻️استانداردسازی #پروتکل‌های #نوروفیدبک #fMRI برای درمان مشکلات و #اختلالات #خوردن

Using #real-time #fMRI #brain-computer interfacing to treat #eating #disorders

پژوهشگران دانشگاه دی مونتفورد 🇬🇧در گزارش پژوهشی که به تازگی منتشر شده است به ارائه استانداردی برای پروتکل های نوروفیدبک fMRI در درمان اختلالات خوردن پرداختند.

📚بر اساس نتایج این پژوهش روش استاندارد #fMRI-NFB برای اختلالات خوردن بصورت زیر است:

1️⃣افرادی که می توانند از این روش‌ سود ببرند شامل افراد دارای اختلالات خوردن (#آنورکسیانروزا، #بولیمیانروزا، و اختلال #پرخوری‌عصبی) و افراد #فربه، دارای #اضافه‌وزن و #معتاد به مواد خوردنی (#الکل، #شکر)، مبتلا به #پارکینسن (دارای عادت های کژکارانه تغذیه)، #پیکا، حتی افراد دارای #دیابت هستند

2️⃣ایمنی و رعایت نکات اخلاقی: نکته بسیار مهم در این بخش رازداری و حذف افرادی است که قطعات فلزی در بدن خود دارند.

3️⃣طرح عمل: لازم است مداخله بر مبنای مدل آزمایشی باشد که خط پایه و مقایسه با وضع قبلی در کنار مقایسه با افرادی که نوروفیدبک دریافت نمی کنند، بشکل الزامی صورت گیرد.

4️⃣شرایط ورود: هرکسی قادر به دریافت این شیوه درمانی نیست. لازم است ابتدا طبق مصاحبه ساختاریافته بالینی بر اساس #DSM-5 تشخیص اختلال خوردن مشخص شود. سنجش اختصاصی اختلالات خوردن (#EDEQ)، بررسی #BMI، و سنجش #استرس، #اضطراب و #افسردگی (توسط #DASS) نیز ضروری هستند. لازم به ذکر است، حدود 35 درصد از جمعیت نسبت به درمان نوروفیدبک مقاومند.

5️⃣ارزیابی مستمر: افزون بر سری‌های زمانی برای بررسی fMRI و #امواج‌مغزی، لازم است پرسشنامه‌ها و مصاحبه‌های تخصصی نیز در طول دوره درمان صورت گیرند.

6️⃣مناطق تحریک: لازم است ابتدا توسط آزمون‌های مناسب تصویری و شناختی، مناطق مرتبط با تحریک اختلال خوردن در بیمار شناسایی شوند. برای این کار پایگاه داده‌های استاندارد موجود است.

7️⃣‌‌#فردنگری در عین #قانون‌نگری: لازم است اصول درمان مبتنی بر شواهد (#Evidence-based) نیز در حین درمان لحاظ شود، زیرا هر فرد افزون بر شباهت‌های کلی، طی پدیدآیی فردی خود در ساختارهای زیستی، عصبی، و روانی متفاوت از دیگران است.
‌
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.jns.2018.03.011

✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).

📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃

https://ipbses.com/eating-disorders-fmri-nfb/