♻️#ترجیحات #جنسیتی #کودکان در انتخاب #اسباب بازی در سن 9 ماهگی
#Preferences for ‘#Gender-typed’ #Toys in #Boys and #Girls Aged 9 to 32 Months
🔆پژوهشگران روانشناسی دانشگاه سیتی لندن و یونیورسیتی کالج لندن در پژوهشی مشترک دریافتند کودکان در 9 ماهگی ترجیحات جنسی برای استفاده از اسباب بازی دارند؛ بسیار زودتر از زمانی که هویت جنسیتی در انسان شکل بگیرد. بر این اساس بنظر می رسد مسیرهای تحول در دختران و پسران هم از منظر زیستی و هم از منظر تحولی-محیطی متفاوت است.
🔬برای این بررسی 101 دختر و پسر بین 9 تا 32 ماه در سرتاسر انگلستان در موقعیت بازی بدون حضور والدین و با استفاده از یک عروسک، خرس صورتی، و یک قابلمه خوراک پزی اسباب بازی (نماد دخترانه)، و یک خرس آبیی، بیلچه، و توپ (نماد پسرانه) مورد بررسی قرار گرفتند.
🔍بنظر می رسد گرایش های مغزی در پسران منجر به گرایش آنها به چرخش ذهنی و توانمندی های پردازش فضایی است. در حالیکه در دختران گرایش های مغزی به مشاهده صورت ها، مهارت های حرکتی ظریف و دستکاری اشیاء است. در این پژوهش مشخص شد بطور کلی پسران بیشتر علاقمند به استفاده از اسباب بازی های مردانه و دختران بیشتر علاقمند به استفاده از اسباب بازی های زنانه بودند.
Abstract
Many studies have found that a majority of boys and girls prefer to #play with #toys that are typed to their own gender but there is still uncertainty about the age at which such #sex #differences first appear, and under what conditions. Applying a standardized research protocol and using a selection of #gender-typed toys, we observed the toy preferences of boys and girls engaged in independent play in UK nurseries, without the presence of a parent. The 101 boys and girls fell into three age groups: 9 to 17 months, when infants can first demonstrate toy preferences in independent play (N = 40); 18 to 23 months, when critical advances in gender knowledge occur (N = 29); and 24 to 32 months, when knowledge becomes further established (N = 32). #Stereotypical #toy #preferences were found for boys and girls in each of the age groups, demonstrating that sex differences in toy preference appear early in #development. Both boys and girls showed a trend for an increasing preference with age for toys stereotyped for boys. Theoretical implications of the findings are discussed with regard to biological predispositions, cognitive development and environmental influences on toy preference.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/icd.1986/full
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
#Preferences for ‘#Gender-typed’ #Toys in #Boys and #Girls Aged 9 to 32 Months
🔆پژوهشگران روانشناسی دانشگاه سیتی لندن و یونیورسیتی کالج لندن در پژوهشی مشترک دریافتند کودکان در 9 ماهگی ترجیحات جنسی برای استفاده از اسباب بازی دارند؛ بسیار زودتر از زمانی که هویت جنسیتی در انسان شکل بگیرد. بر این اساس بنظر می رسد مسیرهای تحول در دختران و پسران هم از منظر زیستی و هم از منظر تحولی-محیطی متفاوت است.
🔬برای این بررسی 101 دختر و پسر بین 9 تا 32 ماه در سرتاسر انگلستان در موقعیت بازی بدون حضور والدین و با استفاده از یک عروسک، خرس صورتی، و یک قابلمه خوراک پزی اسباب بازی (نماد دخترانه)، و یک خرس آبیی، بیلچه، و توپ (نماد پسرانه) مورد بررسی قرار گرفتند.
🔍بنظر می رسد گرایش های مغزی در پسران منجر به گرایش آنها به چرخش ذهنی و توانمندی های پردازش فضایی است. در حالیکه در دختران گرایش های مغزی به مشاهده صورت ها، مهارت های حرکتی ظریف و دستکاری اشیاء است. در این پژوهش مشخص شد بطور کلی پسران بیشتر علاقمند به استفاده از اسباب بازی های مردانه و دختران بیشتر علاقمند به استفاده از اسباب بازی های زنانه بودند.
Abstract
Many studies have found that a majority of boys and girls prefer to #play with #toys that are typed to their own gender but there is still uncertainty about the age at which such #sex #differences first appear, and under what conditions. Applying a standardized research protocol and using a selection of #gender-typed toys, we observed the toy preferences of boys and girls engaged in independent play in UK nurseries, without the presence of a parent. The 101 boys and girls fell into three age groups: 9 to 17 months, when infants can first demonstrate toy preferences in independent play (N = 40); 18 to 23 months, when critical advances in gender knowledge occur (N = 29); and 24 to 32 months, when knowledge becomes further established (N = 32). #Stereotypical #toy #preferences were found for boys and girls in each of the age groups, demonstrating that sex differences in toy preference appear early in #development. Both boys and girls showed a trend for an increasing preference with age for toys stereotyped for boys. Theoretical implications of the findings are discussed with regard to biological predispositions, cognitive development and environmental influences on toy preference.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/icd.1986/full
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
Wiley
Preferences for ‘Gender‐typed’ Toys in Boys and Girls Aged 9 to 32 Months
Many studies have found that a majority of boys and girls prefer to play with toys that are typed to their own gender but there is still uncertainty about the age at which such sex differences first appear,...