دليل المتفوقين في اللغة العربية📚
486 subscribers
7 photos
20 links
قناة تعليمية لُغوية، تهتم بنشر الأسئلة الوزارية والمنهجية في مادة اللغة العربية، لطلاب ومعلمي الصف الثالث الثانوي- اليمن.
Download Telegram
🔹تعبيــر| ثقافــة لغويــة🔸
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تقول العرب: "المَورد العذب كثير الزّحام". ▪️المعنى المناسب للمثَل السابق:
Final Results
14%
يكثر الزحام عند مصادر الحياة.
19%
الماء العذب يستحق الزحام.
61%
يتهافت الناس على ما ينفعهم.
5%
من لا يزاحم لا يجد شيئًا.
3💯1
🔹نصوص| بشـرى النبّـوة🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
▪️في قصيدة "بشرى النبوّة" للبردّوني يسود الأسلوب:
Final Results
16%
الحواري
26%
السـردي
33%
الخطابي
25%
المتنـوع
2
🔹تعبير| موضوعات التعبير🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
▪️إذا كتبت موضوعًا عن "الأمن السيبراني"، فإن الفكرة التي لا تنتمي إلى الموضوع:
Final Results
10%
مفهوم الأمن السيبراني
69%
ضرورة الأمن والأمان
18%
حاجة الدول للسيبرانية
3%
أهمية الأمن السيبراني
4
🔹نحـو| تمييــز العـدد🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
وصلتني من الأصدقاء 27 رسالة. ▪️لكتابة العدد السابق بالحروف نقول:
Final Results
54%
سبعٌ وعشرون
3%
سبعةً وعشرين
31%
سبعًا وعشرين
12%
سبعةٌ وعشرون
💔32
🔹نحـــو| التمـييـــــــز🔸
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عندي جراما ........... ▪️لإكمال الجملة بمميّز مناسب، نقول:
Final Results
23%
ذهــبٍ
13%
من الذهب
56%
ذهبـــًا
8%
من ذهب
3👎3😁2
🔹قــراءة| مُعلّقــة زُهَيــــر🔸
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تداركتما عبسـًا وذُبيــانَ بعدمـا تفانَوا ودقّوا بينَهم عطر مَنشِمِ ▪️يعود الضمير في [يندم] على:
Final Results
12%
الدهر
24%
نفسه
24%
الناس
40%
مـــن
🗿21
دليل المتفوقين في اللغة العربية📚
🔹نحـــو| التمـييـــــــز🔸
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عندي جراما ........... ▪️لإكمال الجملة بمميّز مناسب، نقول:
أرجو التركيز هنا.. السؤال دقيق،،

الألف في (جراما) هي ألف المثنى وليست ألف تنوين النصب.
عندى: شبه جملة (جار ومجرور) في محل رفع خبر مقدم.
جراما: مبتدأ مؤخر مرفوع بالألف لأنه مثنى (أصلها جرامان)، وحذفت النون لإضافة الكلمة إلى ما بعدها.

وفقكم الله ونور دروبكم،،
👍3
🔹قــراءة| مُعلّقــة زُهَيــــر🔸
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تَداركتُما عَبسـًا وذُبيــانَ بعدَمـا تَفانَوا ودقُّوا بينَهم عِطرَ مَنشِمِ ▪️[دقّوا بينهم عطر منشم] كناية عن:
Final Results
10%
تعاظـم الأحقــاد
31%
الاستماتة في الحرب
52%
فنــاء المتحاربيـن
6%
الفجور في الخصومة
💔21🤔1
🔹قــراءة| مُعلّقــة زُهَيــــر🔸
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ومَن لا يزَل يَسترحِلُ الناسَ نفسَهُ ولا يُعفِهــا يومــًا من الدهــرِ يَندمِ ▪️ما ليس موجودًا في البيت:
Final Results
23%
مفعول ثان
49%
توكيد معنوي
20%
فعل ناسخ
8%
مفعول فيه
4🫡1
🔹قراءة| إرشـادات نبويّـة🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
«من استذلَّ مؤمنًا أو حَقّره لفقره أو قلّة ذات يده، شَهَّره الله يوم القيامة...». ▪️علاقة جملة [من استذلّ] بجملة [شهّره]:
Final Results
5%
تعليل وتفسيـر
3%
شاهــد ودليــل
84%
سبـب ونتيجـة
8%
إيضاح وتفصيل
4
🔹نحـــو| المدح والذم🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
▪️واحدة فقط من الجمل التالية تعد صحيحة نحويًا:
Final Results
2%
التقاعس لا حبذا.
33%
بئس صفةٌ التكبر.
56%
نِعمَ ما تقول.
9%
حبّذا سلوك.
3
🔹نصوص| بشـرى النبّـوة🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
وشَبَّ طفلُ الهدى المنشودُ متَّزِرًا بالحــقِّ متّشِحـــًا بالنـــورِ والنـــارِ ▪️ المقصود بـ [طفل الهدى]:
Final Results
76%
الرسول
2%
القـــرآن
16%
الإسلام
6%
الوحــي
5💔1👀1
🔹قراءة| مواجهة الأمراض🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
"... ومن الجدير بالذكر أن هناك كثيرًا من المعامل البيولوجية أنشئت لهذا الغرض." ▪️[بيولوجي] كلمة معرّبة، تعني:
Final Results
1%
فيزيائي
14%
صحــي
6%
كيميائي
78%
حيــوي
👏21🤩1
🔹قراءة| مواجهة الأمراض🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
".. ومن الجدير بالذكر أن هناك كثيرًا من المعامل البيولوجية أنشئت لهذا الغرض." ▪️[الجدير بالذكر] تدل على:
Final Results
11%
خطورة النقطة
62%
أهميــة النقطـة
10%
حساسية النقطة
17%
ضرورة النقطـة
2🤔1😢1💔1
🔹نصوص| بشـرى النبّـوة🔸
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أنا ابنُ أنصارِك الغُرِّ الأُلى قَذفوا ▪️مفرد كلمة [غُـــر]:
Final Results
16%
غـــارّ
45%
أغَـــر
29%
غِــــر
10%
غريـر
3
قاعدة العدد [٨] مع المؤنث:-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إذا كان المعدود مؤنثًا، يكتب العدد (٨) بثلاث صور: (ثماني/ ثمان/ ثمانيًا)، وذلك على النحو التالي:
1. [ثماني] إذا كان العدد مضافًا إلى المعدود يُكتب بالياء (ثماني) رفعًا ونصبًا وجرًا، مفردًا ومركبًا.
*أمثلة:
جاءت ثمانيْ طالبات.
زرت ثمانيَ عشرة مدينة.
اطّلعت على ثمانيْ قصائد.

2. [ثمان/ ثمانيًا] إذا لم يكن العدد مضافًا إلى المعدود، كأن يُفصل بينهما بحرف الجر (من)، أو أن يأتي بعد معدوده، فيُعامل معاملة الاسم المنقوص؛ أي أن تُحذف ياؤه في حالتي الرفع والجر (ثمان)، وتبقى ياؤه مع التنوين في حالة النصب (ثمانيًا/ ثمانيًا وعشرين)، مفردًا ومعطوفًا (لا يأتي مركبًا).
*أمثلة:
جاء ثمانٌ من الطالبات/ ثمانٌ وستون طالبة.
زرت مدنًا ثمانيًا/ ثمانيًا وعشرين مدينة.
اطّلعت على قصائدَ ثمانٍ/ ثمانٍ من القصائد.

*ملاحظة:
العدد المركب (١٨) لا يُكتب مع المعدود المؤنث إلا بالياء (ثماني عشرة)، رفعًا ونصبًا وجرًا؛ لأنه سيُضاف إلى جزئه الثاني (عشر).
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
أ. خليل سفيان
4🥰1
أستاذي الفاضل/ خليل سفيان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
مع ليلة آخر امتحان وإتمامنا لهذا العام الدراسي، لم أشأ أن لا أشكركم جزيل الشكر . لقد كانت سنة مليئة بالتحديات، ولكن بفضل الله ثم بفضل وقوفكم معنا وتوجيهاتكم المستمرة، استطعنا تجاوزها والوصول إلى هذه المحطة.
أود أن أعبر لكم عن تقديري الكبير للجهد الجبار الذي بذلتموه في إعداد ملزمتكم المتميزة "دليل المتفوقين" فقد كانت بالنسبة لي المرجع الأول والأساسي الذي لا يمكن الاستغناء عنه. ترتيبكم للمعلومات وحرصكم على تبسيط أعقد النقاط بداخلها هو ما جعلني أشعر بالاطمئنان والتمكن من المادة، وفعلاً لولا هذا المجهود الذي وضعتموه في أوراقكم لما استطعت فهم الكثير من التفاصيل ولما بإذن الله سنحقق ١٠٠ في المادة .
وفي ختام هذه الرحلة، أرجو منكم أن تقبلوا اعتذاري الصادق عن أي إزعاج قد أكون تسببت به لكم، أو أي لحظة أثقلت فيها عليكم بالأسئلة؛ فأنتم تعلمون أننا في مرحلة تعلم، ونطمح دائماً للاستفادة من علمكم وخبرتكم.
شكراً لك على كل دقيقة أعطيتني إياها من وقتك وجهدك أستاذي، وجزاكم الله عنا كل خير.
مع خالص الاحترام والتقدير،،
الطالبة: رنا المرهبي
2
جدول توضيحي لأشهر أسماء الأفعال في اللغة العربية
2
من الأمثال العربية المستحدثة:

"رميتُه بعصا السِّنوار"
3