Различие типов данных int, str, float.webm
975.3 KB
Различие типов данных int, str, float
8.webm
20.7 MB
Тема числа.
Задание 8. Написать программу, которая запрашивает у пользователя два числа с плавающей точкой и выводит на экран их среднее арифметическое, округленное до двух знаков после запятой. Использовать функцию round.
Задание 8. Написать программу, которая запрашивает у пользователя два числа с плавающей точкой и выводит на экран их среднее арифметическое, округленное до двух знаков после запятой. Использовать функцию round.
9.webm
4.9 MB
Тема числа.
Задание 9. Напишите программу, которая запрашивает у пользователя два числа и выводит на экран их наибольший общий делитель (НОД). Для вычисления НОД использовать функцию math.gcd.
Задание 9. Напишите программу, которая запрашивает у пользователя два числа и выводит на экран их наибольший общий делитель (НОД). Для вычисления НОД использовать функцию math.gcd.
13.webm
21.2 MB
Тема Циклы.
Задание 17. Дано число n. Мы вводим это число, а затем ровно n натуральных чисел. Посчитать, сколько среди этих чисел кратных трем
Задание 17. Дано число n. Мы вводим это число, а затем ровно n натуральных чисел. Посчитать, сколько среди этих чисел кратных трем
36.webm
21.2 MB
Тема множества.
Задание 36: Создайте множество из слов «apple», «orange», «banana». Добавьте к нему слова «grape» и «kiwi». Найдите общие буквы в этих словах.
Задание 36: Создайте множество из слов «apple», «orange», «banana». Добавьте к нему слова «grape» и «kiwi». Найдите общие буквы в этих словах.
38.webm
15.5 MB
Тема множества.
Задание 38: Создайте множество с буквами алфавита. Добавьте к нему гласные буквы из слова «Python». Найдите разницу между множеством алфавита и новым множеством.
Задание 38: Создайте множество с буквами алфавита. Добавьте к нему гласные буквы из слова «Python». Найдите разницу между множеством алфавита и новым множеством.
41.webm
14.1 MB
Тема множества.
Задание 41: Создайте множество из слов «apple», «banana», «kiwi». Удалите из множества слово, которого нет в предложении «I like banana and kiwi.»
Задание 41: Создайте множество из слов «apple», «banana», «kiwi». Удалите из множества слово, которого нет в предложении «I like banana and kiwi.»
51.webm
25.9 MB
Тема списки.
Задача 51. Дан список, в котором все элементы различны. Переставьте местами вторые по величине максимумы и минимумы списка.
Задача 51. Дан список, в котором все элементы различны. Переставьте местами вторые по величине максимумы и минимумы списка.
1717.webm
30.4 MB
Задание 5_1717 (Поляков). Уровень средний.
Не просто решаем задание, а ищем ошибки и исправляем их.
Автомат получает на вход трёхзначное число. По этому числу строится новое число по следующим правилам.
1. Из цифр, образующих десятичную запись N, строятся наибольшее и наименьшее возможные двузначные числа (числа не могут начинаться с нуля).
2. На экран выводится разность полученных двузначных чисел.
Пример. Дано число N = 351. Наибольшее двузначное число из заданных цифр – 53, наименьшее – 13. На экран выводится разность 53 – 13 = 40.
Чему равно количество чисел N на отрезке [700; 800], в результате обработки которых на экране автомата появится число 80?
Не просто решаем задание, а ищем ошибки и исправляем их.
Автомат получает на вход трёхзначное число. По этому числу строится новое число по следующим правилам.
1. Из цифр, образующих десятичную запись N, строятся наибольшее и наименьшее возможные двузначные числа (числа не могут начинаться с нуля).
2. На экран выводится разность полученных двузначных чисел.
Пример. Дано число N = 351. Наибольшее двузначное число из заданных цифр – 53, наименьшее – 13. На экран выводится разность 53 – 13 = 40.
Чему равно количество чисел N на отрезке [700; 800], в результате обработки которых на экране автомата появится число 80?
Локальные_и_глобальные_переменные,_аргументы_функции.webm
19.5 MB
Локальные и глобальные переменные и их область видимости.
Аргументы функции и их область видимости.
Как взаимодействует функция с основной программой.
Аргументы функции и их область видимости.
Как взаимодействует функция с основной программой.
Поиск email через регулярку.webm
20.7 MB
Регулярные выражения.
Задание 3. Проверка корректности email: Напишите регулярное выражение для проверки, является ли строка корректным email-адресом. Пригодится в 24 задании
Задание 3. Проверка корректности email: Напишите регулярное выражение для проверки, является ли строка корректным email-адресом. Пригодится в 24 задании
38 (2).webm
12.5 MB
Тема Рекурсивные функции.
Задание 38. Напишите рекурсивную функцию new_pow(a,n) для вычисления a в степени n
Задание 38. Напишите рекурсивную функцию new_pow(a,n) для вычисления a в степени n
For, итерации.webm
20.2 MB
2. Как работает цикл for. Как узнать сколько раз он выполнится.
3. Что такое итерируемый объект.
3. Что такое итерируемый объект.
range.webm
44.9 MB
4. Что делает функция range()
5. Расскажи про параметры range(), их назначение.
5. Расскажи про параметры range(), их назначение.
4.webm
40.1 MB
Тема Первая программа на Python.
Задание 4. Напишите программу, которая запрашивает у пользователя два числа и затем выводит их сумму на экран.
Задание 4. Напишите программу, которая запрашивает у пользователя два числа и затем выводит их сумму на экран.
Полином.webm
43 MB
Тема ООП
Реализуем класс Полином
Задание 11: Полином
Создать класс Полином, описывающий многочлен одной переменной
a0+a1x+a2x^2+⋯+an*x^n
Коэффициенты можно хранить в списке.
Класс должен позволять:
выводить полином в удобном виде (например, 2x^3 - 5x + 1);
узнавать степень полинома;
вычислять значение полинома в точке
x0;
складывать два полинома;
умножать полином на число;
умножать два полинома;
получать производную полинома.
Создать два экземпляра класса (два разных многочлена), продемонстрировать:
вывод и степень каждого;
значение в заданной точке;
сумму полиномов;
произведение;
производную одного из полиномов.
Реализуем класс Полином
Задание 11: Полином
Создать класс Полином, описывающий многочлен одной переменной
a0+a1x+a2x^2+⋯+an*x^n
Коэффициенты можно хранить в списке.
Класс должен позволять:
выводить полином в удобном виде (например, 2x^3 - 5x + 1);
узнавать степень полинома;
вычислять значение полинома в точке
x0;
складывать два полинома;
умножать полином на число;
умножать два полинома;
получать производную полинома.
Создать два экземпляра класса (два разных многочлена), продемонстрировать:
вывод и степень каждого;
значение в заданной точке;
сумму полиномов;
произведение;
производную одного из полиномов.
19.webm
69.6 MB
Тема Функции
Задание 19. Напишите функцию для шифрования и дешифрования текста с использованием шифра Цезаря. Функция должна принимать текст и ключ шифрования, а затем возвращать зашифрованный или расшифрованный текст.
Шифр Цезаря — это вид шифра подстановки, в котором каждый символ в открытом тексте заменяется символом находящимся на некотором постоянном числе позиций левее или правее него в алфавите.
Задание 19. Напишите функцию для шифрования и дешифрования текста с использованием шифра Цезаря. Функция должна принимать текст и ключ шифрования, а затем возвращать зашифрованный или расшифрованный текст.
Шифр Цезаря — это вид шифра подстановки, в котором каждый символ в открытом тексте заменяется символом находящимся на некотором постоянном числе позиций левее или правее него в алфавите.
Стек рекурсии.webm
31.6 MB
Рекурсия.
Пишем рекурсивную функцию для нахождения суммы числе в числе и наблюдаем за стеком вызовов.
Пишем рекурсивную функцию для нахождения суммы числе в числе и наблюдаем за стеком вызовов.