#cgs #MondoMagico #ComunitàEducante #Skillshare
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Tema - Il ruolo dell'adulto
Parte sempre dall'osservazione che porta ad individuare un interesse, individuale o di gruppo.
L'evoluzione di questo processo è descritta qui.
📸 Dentiere di frutta!
Trovo un libro di ricette divertenti e mostruose, mi viene subito in mente Olli, così glielo regalo.
Lei è contenta e scrive:
"In prestito al progetto" sotto la mia dedica💜
Legge una ricetta da sola, si unisce anche Giona e leggono metà per uno, le ultime insieme: Giona la storiella, Olli gli ingredienti e dividiamo in 3 la preparazione.
Ne scegliamo una da sperimentare, cercando di trovare un accordo sui gusti.
Nel pomeriggio vado a comprare quel che serve.
La mattina seguente ci dividiamo i compiti, aiuto a tagliare le mele quando non riescono ad ottenere il risultato sperato, dopo svariati tentativi e tante risate, siamo sazie e soddisfatte🥳
@CumGrano_Salis
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Tema - Il ruolo dell'adulto
Parte sempre dall'osservazione che porta ad individuare un interesse, individuale o di gruppo.
L'evoluzione di questo processo è descritta qui.
📸 Dentiere di frutta!
Trovo un libro di ricette divertenti e mostruose, mi viene subito in mente Olli, così glielo regalo.
Lei è contenta e scrive:
"In prestito al progetto" sotto la mia dedica💜
Legge una ricetta da sola, si unisce anche Giona e leggono metà per uno, le ultime insieme: Giona la storiella, Olli gli ingredienti e dividiamo in 3 la preparazione.
Ne scegliamo una da sperimentare, cercando di trovare un accordo sui gusti.
Nel pomeriggio vado a comprare quel che serve.
La mattina seguente ci dividiamo i compiti, aiuto a tagliare le mele quando non riescono ad ottenere il risultato sperato, dopo svariati tentativi e tante risate, siamo sazie e soddisfatte🥳
@CumGrano_Salis
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Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 Incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Il ruolo dell'adulto
📸 Ho acquistato questo libro da tempo, grazie ai preziosi consigli di Marika @BuboloLibri💜
Finora è stato considerato poco dai bimbi, ma si è preso Piano Piano il suo spazio e ci sta accompagnando, sempre piano piano😅
a tradurre su carta alcune esperienze vissute in natura.
Abbiamo fatto dei bei lavori sugli insetti, osservato bozzoli, atteso la loro trasformazione🦋
I bambini hanno trovato delle talpe appena nate e sperato che la loro mamma fosse in giro per prendersene cura.
A Olli è venuto il pallino per il picchio.
Gaia, prima di salire alla base nota la mia auto bagnata e mi chiede se ha piovuto, le rispondo che non mi sembra e scrivendo un bel 'ciao' sul vetro iniziamo a parlare della rugiada.
In questi giorni hanno ✍ scritto sui quaderni le bellissime storie del libro e ricopiato i fantastici e realistici disegni!
@CumGrano_Salis
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 Incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Il ruolo dell'adulto
📸 Ho acquistato questo libro da tempo, grazie ai preziosi consigli di Marika @BuboloLibri💜
Finora è stato considerato poco dai bimbi, ma si è preso Piano Piano il suo spazio e ci sta accompagnando, sempre piano piano😅
a tradurre su carta alcune esperienze vissute in natura.
Abbiamo fatto dei bei lavori sugli insetti, osservato bozzoli, atteso la loro trasformazione🦋
I bambini hanno trovato delle talpe appena nate e sperato che la loro mamma fosse in giro per prendersene cura.
A Olli è venuto il pallino per il picchio.
Gaia, prima di salire alla base nota la mia auto bagnata e mi chiede se ha piovuto, le rispondo che non mi sembra e scrivendo un bel 'ciao' sul vetro iniziamo a parlare della rugiada.
In questi giorni hanno ✍ scritto sui quaderni le bellissime storie del libro e ricopiato i fantastici e realistici disegni!
@CumGrano_Salis
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🔎 Ricerca e formazione
📄 Tema - La motivazione intrinseca
Domanda di ricerca: durante quali attività vedete emergere l'autenticità del bambino?
📸 Isaac costruisce sempre di sua spontanea volontà, quasi sempre in totale autonomia, ha una forte spinta che mi pare venga dall'interno e dal profondo, perché sta costruendo i suoi stessi giochi, che gli permettono poi di creare e vivere i suoi mondi.
Si tratta di uno dei momenti in cui è più immerso in quel che fa, sembra quasi perdere la cognizione del tempo e di ciò che gli sta intorno, come fosse un suo momento di raccoglimento, nonostante stia lavorando alla creazione di qualcosa che verrà utilizzato anche in relazione con l'altro, per giocare insieme, in quel preciso processo di creazione non cerca la relazione esterna, la percepisco come una cosa individuale e personale, molto "sua" diciamo.
Momenti di osservazione
@CumGrano_Salis
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 Incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Tema - La motivazione intrinseca
Domanda di ricerca: durante quali attività vedete emergere l'autenticità del bambino?
📸 Isaac costruisce sempre di sua spontanea volontà, quasi sempre in totale autonomia, ha una forte spinta che mi pare venga dall'interno e dal profondo, perché sta costruendo i suoi stessi giochi, che gli permettono poi di creare e vivere i suoi mondi.
Si tratta di uno dei momenti in cui è più immerso in quel che fa, sembra quasi perdere la cognizione del tempo e di ciò che gli sta intorno, come fosse un suo momento di raccoglimento, nonostante stia lavorando alla creazione di qualcosa che verrà utilizzato anche in relazione con l'altro, per giocare insieme, in quel preciso processo di creazione non cerca la relazione esterna, la percepisco come una cosa individuale e personale, molto "sua" diciamo.
Momenti di osservazione
@CumGrano_Salis
#cgs #MondoMagico #ComunitàEducante #skillshare
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🔎 Ricerca e formazione
📄 Il ruolo dell'adulto
Dolly introduce il lavoro manuale: intrecciare lana per creare braccialetti usando le dita come fossero un telaio.
Tutti i bambini partecipano con entusiasmo, si crea una bella armonia. Mentre si lavora si fa merenda e si chiacchiera.
Più tardi uno dei bambini mostra il telaio della sua mamma, così si introduce anche questo strumento, spiegando che potranno realizzarne uno con cui creare ciò che più preferiscono.
Sembra che anche i bimbi di solito meno interessati al lavoro manuale siano entusiasti e meravigliati, forse proprio per il modo in cui il tutto è stato posto: visione del prodotto che è possibile ottenere, semplicità dei passaggi per realizzare il proprio lavoro, risultato nel breve termine, almeno per quanto riguarda i braccialetti. Entusiasmo, passione e disponibilità da parte dell'adulto che propone.
~Glo~
@CumGrano_Salis
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 Incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Il ruolo dell'adulto
Dolly introduce il lavoro manuale: intrecciare lana per creare braccialetti usando le dita come fossero un telaio.
Tutti i bambini partecipano con entusiasmo, si crea una bella armonia. Mentre si lavora si fa merenda e si chiacchiera.
Più tardi uno dei bambini mostra il telaio della sua mamma, così si introduce anche questo strumento, spiegando che potranno realizzarne uno con cui creare ciò che più preferiscono.
Sembra che anche i bimbi di solito meno interessati al lavoro manuale siano entusiasti e meravigliati, forse proprio per il modo in cui il tutto è stato posto: visione del prodotto che è possibile ottenere, semplicità dei passaggi per realizzare il proprio lavoro, risultato nel breve termine, almeno per quanto riguarda i braccialetti. Entusiasmo, passione e disponibilità da parte dell'adulto che propone.
~Glo~
@CumGrano_Salis
#cgs #MondoMagico #ComunitàEducante #skillshare #CanapaRecap
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 Incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Chi attiva e per chi vengono attivati i processi di formalizzazione degli apprendimenti?
🌱 Trapiantiamo a maggio, torniamo ad osservare le piante a settembre.
📸 È il momento di elaborare l'esperienza con la canapa, i bambini scelgono come riportarla.
Tutti ne parlano e disegnano, i più grandi scrivono un pensiero, le loro sensazioni.
La proposta di formalizzazione parte dagli adulti, spesso è un modo per tener traccia del percorso.
Per rendersi conto di quanto si è fatto, di quanto i bambini imparino attraverso processi non-formali o informali.
Per comprendere la qualità, la durata e l'intensità relative a questi tipi di apprendimenti.
I bimbi, metabolizzando e andando oltre il livello esperienziale e sensoriale del qui ed ora, sperimentano un'integrazione del loro vissuto.
Ricordi, condivisioni, confronti e risignificazioni.
@CumGrano_Salis
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 Incontri tra progetti 6+
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📄 Chi attiva e per chi vengono attivati i processi di formalizzazione degli apprendimenti?
🌱 Trapiantiamo a maggio, torniamo ad osservare le piante a settembre.
📸 È il momento di elaborare l'esperienza con la canapa, i bambini scelgono come riportarla.
Tutti ne parlano e disegnano, i più grandi scrivono un pensiero, le loro sensazioni.
La proposta di formalizzazione parte dagli adulti, spesso è un modo per tener traccia del percorso.
Per rendersi conto di quanto si è fatto, di quanto i bambini imparino attraverso processi non-formali o informali.
Per comprendere la qualità, la durata e l'intensità relative a questi tipi di apprendimenti.
I bimbi, metabolizzando e andando oltre il livello esperienziale e sensoriale del qui ed ora, sperimentano un'integrazione del loro vissuto.
Ricordi, condivisioni, confronti e risignificazioni.
@CumGrano_Salis
#cgs #MondoMagico #ComunitàEducante #skillshare
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 Incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Documentare una proposta degli adulti valutando quanto e come sostiene l'autonomia, il senso di competenza e la connessione dei ragazzi.
🧶 I bimbi hanno costruito con entusiasmo i loro ferri.
Si danno consigli e si confrontano.
Il lavoro a maglia aiuta la costanza, la calma, la concentrazione e l'autostima.
Insegna che si può sempre rimediare e fare meglio.
Fermezza e determinazione fanno il resto.
Il lavoro non dev'essere perfetto, basta sia fatto con amore e portato a compimento.
Lasciare l'errore in vista aiuta a ricordare la difficoltà riscontrata in quel punto e ci si impegnerà a non sbagliare più, fa da memento.
📸 Lavorano tutti con grande attenzione, chi è già avanti, chi alle prime righe, chi invece inizia da capo.
C’è molto silenzio.
Voglia di essere qui ora, si vede che sono presenti a sé stessi, che ci sono.
~Chiara & Dolly~
@CumGrano_Salis
Confronto e condivisione per crescere, grazie agli 🤝 Incontri tra progetti 6+
🔎 Ricerca e formazione
📄 Documentare una proposta degli adulti valutando quanto e come sostiene l'autonomia, il senso di competenza e la connessione dei ragazzi.
🧶 I bimbi hanno costruito con entusiasmo i loro ferri.
Si danno consigli e si confrontano.
Il lavoro a maglia aiuta la costanza, la calma, la concentrazione e l'autostima.
Insegna che si può sempre rimediare e fare meglio.
Fermezza e determinazione fanno il resto.
Il lavoro non dev'essere perfetto, basta sia fatto con amore e portato a compimento.
Lasciare l'errore in vista aiuta a ricordare la difficoltà riscontrata in quel punto e ci si impegnerà a non sbagliare più, fa da memento.
📸 Lavorano tutti con grande attenzione, chi è già avanti, chi alle prime righe, chi invece inizia da capo.
C’è molto silenzio.
Voglia di essere qui ora, si vede che sono presenti a sé stessi, che ci sono.
~Chiara & Dolly~
@CumGrano_Salis