Cross English · Английский язык
448 subscribers
102 photos
5 videos
21 links
Решаем языковой вопрос
https://cross.education/

🎯 Пройти тест уровня английского и выбрать направление - @CrossEnglish_bot

Записаться на пробный урок - @Gzhegozsh
Download Telegram
🎬 Сходили мы тут с редакцией на The Odyssey в оригинале...

И если не считать радикальных метаморфоз, которые произошли в 2026 году с Еленой Прекрасной за 20 лет с последнего фильма — Troy (2004), вообще... Фильм получился очень даже достойный. Нолан патрона пока не сдает.

Так что, если вы думали: «А что посмотреть в оригинале, чтобы прокачать английский?» — самое время перестать притворяться, что у вас не С1, и бегом в кино на IMAX-сеанс.

Ну а пока интернет обсуждает каст, съёмки и то, сколько миллионов долларов снова потратил Нолан, мы с вами поступим как настоящие троянцы — не будем спорить об искусстве. Вместо этого утащим... Коня!🐴

Иии... пару крылатых выражений из фильма, чтобы ваш английский был прекрасен, аки Елена Троянская. А то как вас неподготовленных в кино отпускать?

Готовы?

Тогда поплыли...

............................

Odyssey долгое и трудное путешествие

Getting a visa was a real odyssey.


В английском это уже давно не только про Гомера. Любая история, где пришлось пройти семь кругов бюрократии, вполне может стать an odyssey.


............................

Outwit — перехитрить

Odysseus outwitted the fate


Не outfight, не outrun — именно победить благодаря смекалке. Очень "одиссеевское" слово.

............................

Shipwreck — кораблекрушение

The storm caused a shipwreck.


Иногда употребляется и переносно — когда планы, переговоры или отношения терпят полный крах.


ДАЛЬШЕ СПОЙЛЕРЫ
............................

Homecoming — долгожданное возвращение домой.

His homecoming took twenty years.
Не просто coming home. В слове homecoming почти всегда чувствуется, что человека долго ждали.

Ну все теперь вы готовы к просмотру. Make sure to grab some food and water - Фильм все-таки 3 часа идет.

#whattowatch_crosseng #английский_crosseng
8👍5🥰3🔥1🤩1🆒1
Cross English · Английский язык
Ну и раз уж пошла песня про что посмотреть, то почему бы не разобрать новую подборку? #whattoread_crosseng
Необычное чтение



Многие часто спрашивают - а есть ли толк от Дуолинго?

Есть - если знать как использовать.

Сегодня хочу обратить внимание новиков в английском на Истории от Дуолинго

https://duostories.org/

Знаю, все кто здесь собрался скорее-всего пробовали основное приложение, но! Это не стандартное приложение где вы ежедневно делаете уровни чтобы не дать огоньку потухнуть дабы зеленая сова не ликвидировала никого из ваших близких.

Дуо-сторис это набор из 110 историй уровня Elementary (самый начальный) который впоследствии идет до верхушки А2 и цепляет Б1

Если вы не можете найти время на чтение полноценной книги из постов выше (осуждаю), ну или вы новичок - то настоятельно рекомендуем проверить ссылку и начать читать по 1-2 истории в день. По капле море...

#whattoread_crosseng
8🔥7👍5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Еженедельная рубрика с отзывами студентов.

Сегодня в студии – Ева!

Еве предстоял знакомый многим из нас не понаслышке ЕГЭ по английскому, для поступления в университет.

Прозанимавшись с ней н-ное количество времени мы пришли к хорошему результату и поступлению в лучший региональный вуз на языковую специальность!

Это вам не профиль по математике сдавать...

Ну а если хотите услышать детали, то можете сами ее послушать...

#отзывы_crosseng
8🔥7👍3
Пока все еще обсуждают победу Испании на ЧМ по футболу, внимание истинных ценителей уже как несколько дней сосредоточено на Формуле 1

А мы, как обычно, смотрим не только на сами гонки и кто кого обогнал и подрезал, но и на интересную лексику которая там мимоходом, да всплывает.

Сегодня разберем несколько терминов для автолюбителей и первый из них — **PENALTY**.

📻 TEAM RADIO

**HAM · Ferrari** **звук шипения рации**

🎙 *"And we got a five-second penalty for speeding into the pit lane. They handed out penalties like crazy."*

💬 «И нам дали пятисекундный штраф за превышение скорости в пит-лейне. Штрафы раздают направо и налево!»

---


Большинство знают **PENALTY** как «штраф». И это действительно так.

Но обратите внимание: в английском **PENALTY** — это гораздо более широкое слово. Оно означает любое наказание или санкцию за нарушение правил.

Поэтому вы встретите его далеко не только в автоспорте:

penalty kick — пенальти в футболе

parking penalty — штраф за неправильную парковку

late payment penalty — штраф за просрочку платежа

penalty for plagiarism — наказание за плагиат


Интересно и происхождение слова.

Оно пришло через французский из латинского poena — «наказание», «кара». Отсюда же происходят penal («карательный») и penal system — пенитенциарная система.

---

продолжение следущим постом⤵️

#английский_crosseng #слова_crosseng
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
5🔥5👍4🏆3
И пока мы слушаем радиообмены, вот вам ещё одно полезное слово.

📻 TEAM RADIO

NOR · McLaren

🎙 "No exit kerb, that may be what happened to Oscar's car."

💬 «Нет выезда с бордюра, возможно, это и произошло с машиной Оскара.»

🏁 Kerb — это британское написание слова curb. В обычном английском оба означают бордюр, но в Формуле-1 kerb — это специальные окрашенные бордюры по краям трассы, на которые гонщики часто заезжают в поворотах.


Если же увидите curb в американском тексте, не удивляйтесь — это то же самое слово, только в американском варианте английского.

Так что смотреть Формулу-1 в оригинале — это ещё и отличный способ пополнить словарный запас. Даже если никогда не сядете за руль болида.

#слова_crosseng
🔥6🏆64
А вы знали что у нас есть преподаватели которые занимаются с детьми по своей собственной программе разработанной нашими методологами под онлайн уроки?


Cross English в своем составе имеет прекрасного специалиста по работе с детьми и преподавателя —Юлию!

......................

Юля является дипломированным преподавателем английского и сертефицированным Кембриджем (CELTA) специалистом и уже как много лет экспертно вбивает в голову маленьких чад гранит науки, если те не хотят его грызть.

Звучит жутко, но вы не пугайтесь. Все живы, родители — довольны. А про презент симпл по два раза после ее уроков не спрашивает!

......................

Занятия для детей 6+ проходят в групповом, парном и индивидуальном формате.



.......................

По вопросам записи и программы обучения для детей писать t.me/Gzhegozsh

#наставники_crosseng #школа_crosseng
8👍7🔥3
📰 Новости...

Пока испанцы спали — Сеуту проспали...

У нас тут инфоповод, потому что на канале и в группах есть студенты из Испании, которые с глазами по пять копеек на уроках рассказывают, что нужно начинать новый крестовый поход, потому что ниже по карте марокканцы отжали город.

80 000 «врачей и инженеров» нелегально в течение пары суток перешли границу в испанский город Ceuta и уходить оттуда никуда не хотят (видимо, климат так понравился).

Испания подтягивает армию, а страны ЕС хотят отключить Испанию от Шенгена.

Детальнее можно прочитать в статье наших младших новостных партнёров (читаем — прокачиваем английский)

https://www.aljazeera.com/news/2021/5/17/scores-of-migrants-and-refugees-swim-to-spains-ceuta-enclave

Ну а мы тут вообще английский язык учим, так что вот несколько слов из статьи с двойным значением — вдруг пригодятся.


to cross — пересекать

Thousands crossed into Ceuta during the night.
Тысячи человек пересекли границу с Сеутой ночью.

You crossed the line.
Ты перешёл черту.

━━━━━━━━━━━━━

to deploy — направить, развернуть

Spain deployed additional troops to the border.
Испания перебросила дополнительные войска к границе.

We deployed the new version yesterday.
Мы выкатили новую версию вчера.


━━━━━━━━━━━━━

enclave — анклав/объединение

Ceuta is a Spanish enclave in North Africa.
Сеута — испанский анклав в Северной Африке.

The village became an artistic enclave.
Деревня стала настоящим творческим анклавом.


━━━━━━━━━━━━━

surge — резкий всплеск, наплыв

A surge of migrants crossed the border.
Произошёл резкий наплыв мигрантов через границу.

Electricity prices surged last month.
В прошлом месяце цены на электричество резко выросли.


Чтообы вас не захватили сарацины — укрепляйти границы и грамматику! А то вдруг пограничники просто не могли им правильно черезе if sentence объяснить что произойдет если они перелезут через забор

А вы что думаете по-поводу миграции ценных специалистов из Африки?

#слова_crosseng #новости_crosseng
👍976
✛ CROSS ENGLISH — путеводитель по каналу

Разборы, рубрики и живой язык без учебникового занудства. Всё разложено по темам — жми на тег:

#слова_crosseng — слова, которые притворяются знакомыми
#грамматика_crosseng — как строить фразы и не бояться времён
#фразанедели_crosseng — одна идиома в неделю, с историей
#история_crosseng — откуда всё это взялось в английском
#новости_crosseng — язык через то, что происходит сейчас
#whattoread_crosseng — что почитать в оригинале
#whattowatch_crosseng — что посмотреть в оригинале
#discussion_crosseng — спорим, обсуждаем, делимся болью
#отзывы_crosseng — студенты рассказывают сами
#наставники_crosseng — кто у нас преподаёт
#школа_crosseng — наши проекты и закулисье
#заповеди_crosseng — то что должен знать каждый изучающий
────────────

Хотите не только читать, но и говорить? Определите свой уровень за 5 минут и запишитесь на бесплатный пробный урок — кнопка ниже.
8🔥6👍5
Он придумал гром. Гром у него украли!!!

Лондон, 1709 год.

Драматург сидит в зале и смотрит чужой спектакль. На сцене гремит гроза — и он вскакивает с криком на весь театр. Нет, не от восторга. Его только что ограбили!

С тех пор в английском живёт фраза:

STEAL SOMEONE'S THUNDER

Дословно: «украсть чей-то гром».
На деле: перехватить чужой момент славы, увести внимание, присвоить чужую идею или новость до того, как человек сам её объявит.

▸ She announced her engagement at my birthday party and completely stole my thunder.
Она объявила о помолвке на моём дне рождения и полностью перетянула внимание на себя.

▸ I don't want to steal your thunder, so you tell them about the results.
Не хочу красть твою славу, так что расскажи им о результатах сам.


───────────

Откуда все это взялось?

Героя зовут Джон Деннис — драматург средней руки и критик отменной язвительности. В 1709 году в театре Drury Lane ставят его пьесу «Appius and Virginia». Для сцены грозы Деннис усовершенствовал театральную машину для грома — что именно он сделал, история умалчивает, но грохотало заметно убедительнее прежнего.

Пьеса проваливается и сходит со сцены через три вечера. А вот гром — остаётся: труппа спокойно использует находку Денниса в «Макбете». Деннис приходит на спектакль, слышит свою грозу и выдаёт бессмертное: «Мою пьесу они снимают, а гром мой воруют!»

Честно: анекдот записан через двадцать лет после события — и записал его Александр Поуп, личный враг Денниса. Сэмюэл Джонсон подозревал, что Поуп всё выдумал. Но пьеса, провал и сам Деннис — вполне реальны, а другой версии происхождения фразы просто нет. В переносном значении оборот пошёл в печать только с 1830-х.

───────────

Близкие по смыслу выражения

• steal the show — затмить всех (но без обиды, чисто талантом)
• a face like thunder — лицо мрачнее тучи (брит.)
• thunderous applause — гром аплодисментов
• take the wind out of someone's sails — сбить спесь, обломать на взлёте


───────────

Мораль: пьесу вашу могут и забыть, а вот удачную находку — растащат мгновенно. Деннис вошёл в историю не как драматург, а как человек, у которого украли гром. Могло быть и хуже.

А у вас крали гром? Расскажите, кто и при каких обстоятельствах перехватил ваш звёздный момент — соберём коллекцию ⚡️

#фразанедели_crosseng
👏5🔥4👌42🥰2🤩1
Что почитать?

«Марсианин» Энди Уира: взрослый мужик матерится в бортжурнал — и это лучший учебник разговорного английского, чем ваш учебник

Сразу дисклеймер: да, есть фильм с Дэймоном. Нет, книга не «то же самое, только буквами». Книга — это дневник. Буквально: LOG ENTRY: SOL 6. И вот почему это подарок для читающего в оригинале.

Обычный роман — это простыни описаний природы в past perfect. «Марсианин» — это человек, который печатает в лог короткими рублеными фразами, потому что у него кислород заканчивается. Первое лицо, настоящее время, средняя длина предложения — как в переписке. Вы физически не успеваете заскучать и залезть в телефон.

───────────

Честно про сложность

Уровень: крепкий B1+ / B2. Объём: около 100 000 слов, примерно 370 страниц — недели три-четыре в спокойном темпе.

Что будет реально тяжело:
— техническая лексика. Hab, airlock, rover, hydrazine, water reclaimer. Первые 30 страниц вы будете выглядеть как человек, читающий инструкцию к стиральной машине на суахили. Потом слова начнут повторяться — и всё, они ваши навсегда.
— имперские единицы. Мили, фунты, галлоны. Смиритесь.
— главы про NASA идут от третьего лица и заметно суше. Их проще всего бросить. Не бросайте, они короткие.

───────────

Два отрывка и что в них полезного

Первая строчка книги:
«I'm pretty much *done* (культурная замена слова в оригинале). That's my considered opinion.» — Andy Weir, The Martian


Восемь слов, а это готовый мастер-класс по регистру. Pretty much — смягчитель, «в общем-то». А дальше — considered opinion, «взвешенное мнение», чистый канцелярит из отчётов. Грубое слово + официальный оборот = ирония. Так и работает английский юмор: не шуткой, а столкновением регистров.

И знаменитое, про изоленту:
«Duct tape is magic and should be worshiped.» — Andy Weir, The Martian

Обратите внимание на
should be worshiped

— пассив с модальным. Русскоязычные его боятся, а тут он живет и цветет.


Пять фраз из книги в копилку

pretty much — «практически». Главный разговорный смягчитель.

to figure out — «допереть», «разобраться».


duct tape — та самая серая изолента.


I'm screwed — «я попал». Цензурный брат первой фразы книги.


to run the numbers — «посчитать, прикинуть». Пригодится и на работе.



Как читать, чтобы дочитать?

Один SOL (одна запись лога) = одна порция. Это 2–5 страниц. Всё, дальше закрыли.

Словарь: не лезьте в него внутри абзаца. Дочитайте запись до конца, потом вернитесь и посмотрите максимум 3 слова — те, что мешали понять смысл, а не те, что просто незнакомые.

Когда бросать?: если после 60 страниц вы всё ещё не смеётесь — книга не ваша, и это нормально. Юмор — самое сложное в иностранном языке. Но если засмеялись хоть раз — дочитаете, гарантирую.

Книгу можно купить практически в любом крупном магазине онлайн-литературы. Ну а если у вас проблемы с картами, или бюджетом, то.. кхэ 🏴‍☠️кхэ 🏴‍☠️, то.. Ну как-нибудь разберетесь.

Какую книгу вы пытались читать в оригинале и бросили? Признавайтесь, разберем почему не пошло.

#whattoread_crosseng
5🔥5👍43❤‍🔥2👏1🤩1
Почему корова — это cow, а на тарелке она внезапно beef?

Дело было тысячу лет назад...


..........................

14 октября 1066 год.

При Гастингсе Вильгельм Нормандский разбил короля Гарольда. Дальше по классике — победители (соответственно и новое дворянство) не стали учить язык побеждённых. Три столетия двор, суд и канцелярия работают на французском, церковь и документы — на латыни, а по-английски говорит тот, кто пашет (ничего не напоминает?)

И тут — знаменитая картинка: сакс пасёт cow, pig, sheep, а норманн ест beef, pork, mutton.

Красиво. И наполовину придумано.

Эту формулировку в таком виде запустил не историк, а романист: Вальтер Скотт в «Айвенго» (1819), устами шута Вамбы. Слова beef, pork, mutton фиксируются в английском только около 1300 года — через 230+ лет после Гастингса. И веками они спокойно значили и живую скотину тоже. Так что аккуратное разделение, не более чем результат поздней шлифовки языка, а не сцена из XI века.

Но сам разрыв — настоящий. Английский вернулся наверх не сам: в 1204 году Иоанн Безземельный теряет Нормандию (знать внезапно становится просто английской), в 1348–49-м. Чума выкашивает страну и ломает старую иерархию, в 1362-м Статут о судопроизводстве требует вести процессы по-английски, а в 1385-м Джон Тревиза пишет, что в школах дети перешли с французского на английский.

Итог: около 10 000 французских слов вошли в среднеанглийский, примерно три четверти живы до сих пор. А вы потом спрашиваете про правила чтения в английском.. Из-за этих французов.. Ну в общем и тут они все испортили.
..........................

Что нужно взять на заметку?

cow → beef, pig → pork, sheep → mutton, calf → veal, deer → venison


Дальше — три этажа регистра глаголов: германский / французский / латинский:
ask → question → interrogate
kingly → royal → regal
rise → mount → ascend

И бонус — пары, где одно слово пришло от норманнов, а второе позже из парижского французского:
warden/guardian, catch/chase, cattle/chattel.


...........................

Что с этим делать практически. Ну.. Перестаньте зубрить синонимы как «одно и то же». Тут работает правило: короткое германское слово = живая речь и тепло;

французско-латинское = душнильчество, дистанция, официоз, документ (все то что мы так любим)

Отсюда же вечная боль с фразовыми глаголами: give up и abandon значат одно, но первое вы скажете другу, второе напишете в отчёте. Выбираем не "правильное" слово, а нужную степень дистанции с той стороной.

Кстати, вы уже пять минут не думали, что английский — это два языка в одном пальто, так ведь? И даже подтянули историю. Чего уж сказать — Well done! 🥩

#история_crosseng
🔥8👍4👏41👌1
-Получилось.
-Сам.
-Без подсказки.
-Ответил и не переспросили.
-Поговорили — и никто не перешёл на родной язык.

Разные люди, разные дни недели. Вслух в этот момент звучат два слова: well done.

Буквально — «сделано хорошо», так же называют хорошо прожаренный стейк. Примерно в таком состоянии после урока и остаются головы — и у студентов, и у преподавателей.

В английском хвалят не человека, а то, чего он добился.
У нас это самая частая фраза на уроке.

Чтобы эти два слова прозвучали честно, преподаватель должен уметь одну неочевидную вещь — вовремя замолчать и не договорить за ученика.

По этим критериям их и выбирали. Дипломы были условием входа, не аргументом: лингвистическое образование, CELTA, международные сертификаты, у каждого за плечами годы практики и опыт работы за границей. Дальше смотрели на другое — умеет ли человек держать паузу и чинить ошибку, не превращая урок в наказание.

Наше сообщество и по совместительству онлайн-школу создал я, Роман Дьяченко. Переводчик, лингвист, сертифицированный преподаватель: CELTA, TEFL/TESOL, уровень C2.

Мы называемся Cross English.

Cross в названии — слово-иммигрант: латинское crux, у ирландцев cros, у скандинавов kross, приехало с викингами. Исконное английское rood ему проиграло. Дальше приезжий разошёлся по языку: crossroads, crossword, cross-examination — и cross «сердитый», от идеи идти поперёк. Делать что-то трудное.



Все наши преподаватели — Христиане. Это принцип отбора: образование от людей, которым можно доверять и с которыми есть о чём серьёзно поговорить.

Мы преподаём:

• разговорный английский
• английский для жизни и переезда
• подготовку к ОГЭ и ЕГЭ
• подготовку к международным экзаменам
• английский для детей и подростков


Пройти тест и записаться на пробный урок можно у штатного писаря: @CrossEnglish_bot

Видеоотзывы учеников — по тегу #отзывы

Well done — может, это скажут и вам.
6👍4🔥3
До сих пор смотрите сериалы и фильмы с субтитрами? Тогда вам сюда...

Вы честно выучили 5000 слов. Читаете статьи без словаря. Дуо говорит что у вас С1. А потом.. Герой сериала говорит «джит-йе́т?» — и у вас темнеет в глазах?

Did you eat yet?


Все слова знакомые. Но когда слышим — Ни одного не узнаем.
............................

Проблема не в словарном запасе.

Английская речь — это не слова, а поток. В потоке слова слипаются, худеют и теряют куски. W.Shakespeake -Maybe


Явление называется connected speech — именно оно стоит между вами и просмотром видео без субтитров.

Четыре способа, которыми английский вас предаёт

1. Звуки выпадают. Между согласными исчезают t и d: next day → «некс дэй», sandwich → «сэнвич». Страдает h в служебных словах: tell him → «тэлим», ask her → «аскэ».

2. Слова слипаются на стыке. Рождается новый звук: got you → «гоча», did you → «диджу», meet you → «мичу»

3. Служебные слова худеют. Fish and chips = «фишнчипс». Cup of tea = «капэвти».


Главная ловушка: I can swim — can безударное, «кн», проскакивает незаметно. I can't swim — гласная полная и под ударением. В американском конечное t в can't часто не произносится, так что ловите не «т», а гласную: «кн» — утверждение, «кэнт» — отрицание.

4. Связующее -R- В британском r на конце оживает перед гласной: law and order → «лорэн-о́рдэ», idea of → «айди́эрэв».

───────────

Шесть сращений, которые вы слышите каждый вечер (американское произношение)

going to → gonna, «ганэ»
want to → wanna, «ванэ»
got to → gotta, «гарэ»
got you → gotcha, «гоча»
let me → lemme, «лэми»
kind of → kinda, «кайндэ»


Бонус-босс: What are you going to do? → «вачэ-ганэ-ду». Шесть слов схлопнулись в три куска.

───────────

Где тренироваться бесплатно
?

youglish.com — вбиваете фразу, получаете сотни нарезок из реальных видео.
elllo.org — 3000+ бесплатных аудио с транскриптами, живые голоса.

#howtospeak_crosseng
9👍7👌4
Слушать нельзя говорить Ч1.

Онтарио🇨🇦
1988
Школа, где все предмету преподают на французском

В Онтарио есть школы, где все предметы с первого класса идут на французском. К средним классам дети понимают французский почти как носители. Мерилл Суэйн (канадский лингвист) замерила, как они при этом говорят: 44% реплик укладывались в одно-два слова, и лишь только каждая седьмая реплика была длиннее одного придаточного (это если что ужасный результат к шестому году обучения)

Понимание пришло само потому что ученики слушают учителя. Речь — нет: её отдельно никто не тренировал. Понять чужую фразу можно и без точной грамматики, контекст помогает достраивать логику. Собрать свою без практики, увы — нельзя.

Наблюдение шло в девятнадцати классах, девять на третьем году обучения и десять на шестом, и Суэйн честно оговаривает, что это наблюдение уроков, а не эксперимент с контрольной группой, так что говорить оно позволяет о картине, в общем, а не о доказанной причине. Картина, впрочем, выразительная: реплик у детей выходило около двух в минуту, то есть говорить им никто не мешал, а вот ошибки почти не возвращались обратно — исправлялась в среднем каждая пятая.

··················

Самое любопытное обнаружилось, когда Суэйн сменила фокус наблюдения с детей на учителя.

Больше трёх четвертей его глаголов приходилось на настоящее время и повелительное наклонение, то есть на ту речь, которой ведут урок, а не рассказывают о возможном и несбывшемся, как когда мы рассказываем истории или говорим о планах. На условное наклонение оставалось всего три процента. И ровно эту форму дети к шестому году так и не освоили: правильно они образовывали её чуть чаще, чем в половине случаев.

··················

Если говорить на простом языке

Суэйн обнаружила, что студенты, которые только получали информацию, достигали кажущегося высокого уровня понимания, но при ближайшем рассмотрении они в основном использовали словарный запас, а не грамматический разбор, чтобы угадать значение предложений, и поэтому допускали много грамматических ошибок, когда их просили что-то произвести. Позже Суэйн на основе других тестов сформулировала, что для усвоения языка необходим вывод информации на основе трех вещей:

Функция замечания: Когда люди что-то производят, они замечают пробелы в своих способностях, что приводит к повышенному вниманию во время последующей фазы получения информации.


Функция проверки гипотез: Люди, которые что-то производят, проверяют свои гипотезы о языке и получают обратную связь в зависимости от реакции людей.


Рефлексивная функция: люди, которые больше производят, активно нуждаются в размышлении о грамматике и синтаксисе языка, что углубляет понимание


Продолжение в следующем посте...

#история_crosseng
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
7👍4🔥4👌1
Слушать нельзя, говорить Ч2

Отвечая на неотвеченное вопросы из прошлого поста. Ответим на них по порядку, опираясь на исследования, потому что здравый смысл здесь как раз подводит.

Мне нужен кто-то, кто будет меня поправлять?


Нужен, но решает не сам факт поправки, а её форма. Вот два способа отреагировать на одну и ту же ошибку.

— What did you do on Sunday?
— I go to the cinema yesterday.
— Oh, you **went** to the cinema! What did you see?


Правильную форму произнёс учитель, ученик её только услышал. Это называется рекаст: быстро, вежливо, никто никого не смущает.

А теперь то же самое иначе — Далее расшифровка с урока в Zoom одного из наших преподавателей

t— What did you do on Sunday?
s— I go to the cinema yesterday.
t— You **go**?
s— Er… I goed?
t— Hmm, close. Yesterday I…
s— I went to the cinema!


Здесь учитель не дал ответа ни разу, он только показал, что где-то сбой: удивлённый переспрос, повтор фразы до места ошибки с обрывом. Правильную форму произнёс сам ребёнок.

Рой Листер (еще один лингвист) провел свой эксперимент и сравнил эти способы на восьми классах и 179 пятиклассниках, а позже они с Кадзуей Сайто свели пятнадцать таких исследований, 827 участников. Сила эффекта у готового исправления 0,53, у подсказки 0,83 — примерно в полтора раза больше, и через несколько недель разрыв не сглаживается, а расходится ещё сильнее.

.................

Практический вывод: просите не ответ, а место. «Где я ошибся?» — и дальше чините сами, вслух, всю фразу целиком.

А если меня никто не поправляет, мои реплики вообще что-то дают?


— Дают, но не всё. Ричард Шмидт пять лет наблюдал японца, жившего в англоязычной среде: говорил тот свободно и общался успешно, а грамматика за пять лет так и не сдвинулась — ни одна форма не дошла до уровня, который считают освоенным.

Речь без обратной связи разгоняет беглость и почти не трогает точность. Это не повод молчать, это повод понимать, что именно вы сейчас качаете.

Сколько надо говорить, чтобы сдвинулось?


— Меньше, чем кажется. У Листера на одну грамматическую форму ушло девять часов за пять недель. В другой работе хватило трёх занятий по двадцать минут, где один и тот же рассказ повторяли под сокращающийся таймер, — беглость заметно выросла.

Мои "yes" и "ok, I'll check" на созвонах — это те самые одно-два слова?


— Да, ровно они. Заставляйте отвечать себя длинными конструкциями даже там где это неуместно. Вы учитесь и практика — это единственное что поможет вам вырасти.

··················

Если поправить некому

Non est ad astra mollis e terris via


Нет легкого пути к звездам.

У нас кстати есть отличные преподаватели которые профессионально диагностируют ваш язык и потом методично прописывают лечение прямо на уроке.. Молчать на них вы точно не будете а ругать за ошибки как детей у нас никто не станет.

Записаться на пробный урок можно тут
@CrossEnglish_bot , или тыкнув на кнопку в закрепленках.
9👍4🔥22😱1
Cross English · Английский язык
Слушать нельзя, говорить Ч2 Отвечая на неотвеченное вопросы из прошлого поста. Ответим на них по порядку, опираясь на исследования, потому что здравый смысл здесь как раз подводит. Мне нужен кто-то, кто будет меня поправлять? Нужен, но решает не сам факт…
Первая заповедь изучающего английский:

НЕ МОЛЧИ

Кто прочитал два прошлых поста, тот молодец. Кто не прочитал — это вам все-равно полезно.

Когда вы слушаете, форма уже перед вами, её надо только узнать. Когда говорите, её надо выбрать. Разница видна на простой вещи: русское «бы» одно, а английских два.

• Я бы туда сходил, да лень. — I would go.

• Я бы туда сходил, но не сходил. — I would have gone.


На слух обе фразы понятны, выбирать не приходится — контекст всё решает за вас. Во рту решать приходится, и пока вы молчите, вы даже не подозреваете, что у вас на две ситуации заготовлена одна форма.

То же самое мельче:

• «я согласен» — по-русски прилагательное, и связка сама лезет следом: I am agree with you.

• «объясни мне» — и предлог по дороге теряется: explain me this rule.


Ни одной из этих дыр не слышно, пока слушаешь. Они проявляются только в момент когда зависаешь пытаясь сам что-то сказать

··················

Почему это заповедь?

Почти всё остальное добирается входом. Слова, идиомы, слух, чувство ритма, догадка по контексту — всё это растёт само, если вы много читаете и слушаете. Точность в собственной речи — единственное, что от входа не растёт вообще.


Годы потребления материала сами по себе в речь без практики говорения не превращаются.

#заповеди_crosseng
64🤯4👍3
Кому не помогает даже крутой английский?

К нам иногда обращаются люди с внутиштельным бэкграундом:
куча дипломов;
могут – отличить шпицштихель от больштихеля;
победы в олимпиадах по английскому;
сам язык уже в порядке: грамматика – назубок, люди прилично пишут, смотрят-слушают контент на английском, словарный запас на месте.

Есть вся база для спикинга, и они салкиваясь с какой-то темой… они говорят:

Как это вообще сказать? Даже на русском!


В чём проблема. Если человеку сложно говорить по-английски – возможно, проблема не с английским, а с тем, чтобы убеждать, не теряться на публике и уметь импровизировать… В общем, это уже не языковая проблема, а soft skills.

Кто сталкивался? Как решали?

#discussion_crosseng
7👍75
Пятница. Вечер. Вы думаете что посмотреть чтобы прокачать Английский?
__________

Мы знали что так произойдёт, поэтому собрали подборку под каждый уровень.

По одному постеру на каждый уровень — от А1 до С1. Все как вы любите.

Подборка в этот раз вышла и правда интересная — смотрим

··················
A1 · The Sword in the Stone, 1963

A2 · Robin Hood, 1973

B1 · The Prince of Egypt, 1998

B2 · Becket, 1964

C1 · A Man for All Seasons, 1966

··················

Все пять фильмов держатся на одном: речь внятная и неторопливая даже там, где текст сложный.

_______

Где это всё посмотреть ? 🏴‍☠️🏴‍☠️🏴‍☠️ — думаем что вы справитесь с этим вопросом.

А чтобы смотреть все в оригинале - и было с кем обсудить интересное — жмите на кнопку в закрепке и записывайтесь в наш спикинг-клуб "Подслушники". У нас там обсуждение Властелина Колец и печеньки сейчас 💍🍪

#whattowatch_crosseng
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
9🔥7👍6👏1