😇Центри надолуження освітніх втрат із натхненням працюють щодня, допомагаючи кожній дитині знову відчути радість від навчання та впевненість у власних силах. Ми щасливі бачити, як наші учні відкривають для себе світ знань, долаючи труднощі й поступово повертаючись до шкільного ритму.

✅ Учні початкової школи цього тижня активно працювали над такими темами: «Додавання та віднімання чисел у межах 100», де навчалися швидко рахувати і розуміти зв’язок між операціями, а також «Вступ до таблиці множення», яка стане міцною основою для подальших уроків. На заняттях з української мови учні читали казку «Рукавичка» та оповідання «Як їжачок врятував гриб», вчилися складати короткі перекази, виділяти головні і другорядні члени речення та створювати свої перші описи, наприклад, «Мій улюблений герой із казки». Знання здобуваються в ігровій формі й дарують учням багато радості!

🤗Учні середніх класів впевнено надолужуютб загння. Цього тижня на математиці вони розглядали теми: «Розв'язування рівнянь першого ступеня з однією змінною» та «Основи роботи з дробами: порівняння та додавання звичайних і десяткових дробів». На українській мові учні писали твори-роздуми, як-от «Моя мрія на майбутнє» та «За що я люблю рідний край», розвивали навички складання плану тексту, закріпили правила написання слів з апострофом, а також успішно повторили тему «Дієприслівниковий зворот: особливості та вживання в реченні». Їхній прогрес і наполегливість надихають!

🧐Наші старшокласники активно поглиблюють знання з алгебри, працюючи над такими темами, як «Побудова та аналіз графіків лінійних і квадратичних функцій», «Системи рівнянь з двома змінними: метод підстановки та додавання». На уроках української мови вони розглядали твори Івана Франка і Лесі Українки, проводили текстуальний аналіз, розвиваючи критичне мислення, а також практикувалися у написанні власних есе за зразком класичних творів, як-от «Важливість любові до рідної землі». Їхня працьовитість і прагнення до знань формують упевненість і готують до нових успіхів.

✅Ми готові допомогти подолати всі труднощі у навчанні, надихнути на нові знання й створити умови для впевненого руху вперед до нових досягнень!

Часом нам, дорослим, не просто залишатися спокійними. Важкий робочий день, власні труднощі, а ввечері ще дитині потрібно допомогти з уроками?
Як зберігати спокій в родині під час виконання уроків?

✅пояснити дитині різницю – коли час гри, а коли уроки, розробити графік занять. Дитина має розуміти, що і коли краще робити;

✅пояснити дитині, у чому важливість навчання у школі, як саме шкільні знання можуть стати в нагоді, навести власні приклади, як шкільні знання допомогли у звичайному житті;

✅перед початком роботи з домашнім завданням усім варто заспокоїтися, а може навіть повеселитися, щоб не сідати за уроки в поганому настрої;

✅робити уроки можна не всі одразу, а частинами, щоб дитина не встигла втомитися, тоді вона буде менш дратівливою;

✅дітям реально потрібна допомога у деяких випадках, коли вони не зрозуміли теми уроку. Тоді тато чи мама можуть пояснити їм більш простими та доступними словами. Зрозумівши, дитина зможе виконати його самостійно;

Бажаємо вам легкого, цікавого та гармонійного навчання❤️

🤗Якщо ваша дитина ще не встигла надолужити пропущене, не втрачайте часу! Ви все ще маєте можливість зареєструвати її на безоплатні заняття за посиланням. До зустрічі у Центрах надолуження освітніх втрат.

😇Центри надолуження освітніх втрат працюють невпинно, щоб кожна дитина знову відчула радість від навчання та віру у власні сили.

✅ Учні початкової школи цього тижня поринули у вивчення таких тем: «Основи геометричних фігур», де вони знайомилися з поняттями кола, трикутника та квадрата, а також «Величини та їх порівняння», де вчилися працювати з довжинами і масами у практичних задачах. На заняттях з української мови учні вивчали казку «Котигорошко» та оповідання «Як лисеня знайшло друзів», вчилися складати короткі перекази, виокремлювати головні та другорядні ознаки персонажів, а також створювали перші описи, як-от «Мій улюблений персонаж». Навчання відбувається в ігровій формі, що приносить дітям багато радості й задоволення!

🤗 Учні середніх класів активно надолужують пропущене. Цього тижня на уроках математики вони розглядали теми «Пропорції та їх використання в задачах» і «Множення та ділення звичайних дробів», що допомагає їм опановувати нові типи розв'язання задач. На українській мові учні писали твори, як-от «Моя майбутня професія» та «Що для мене означає сім'я», розвивали навички структурування тексту, повторили правила вживання м'якого знака та вивчали тему «Речення з відокремленими членами: їхні особливості та роль». Пишаємось стараннями наших учнів.

🧐 Наші старшокласники продовжують поглиблювати знання з алгебри, працюючи над такими темами, як «Похідна та її застосування в задачах на екстремуми» та «Складні рівняння та нерівності». На заняттях з української мови старшокласники досліджували твори Василя Стуса і Ольги Кобилянської, аналізували тексти та обговорювали ідеї, що допомагає розвивати їхнє критичне мислення. Вони також працювали над написанням есе на теми, як-от «Сила рідного слова», вивчаючи особливості публіцистичного стилю. Їхня наполегливість і відданість навчальному процесу готують їх до майбутніх звершень.

✅ Ми готові підтримати наших учнів у подоланні всіх труднощів на шляху до знань, надихати їх на нові відкриття та допомогти їм впевнено крокувати вперед до нових успіхів!

🤗 Кожна дитина має право відчути радість навчання та впевненість у своїх здібностях, і наші Центри надолуження освітніх втрат докладають максимум зусиль, щоб це стало можливим.

✅ Учні початкової школи цього тижня із захопленням вивчали такі теми: «Світ ліній і кутів», знайомлячись із поняттями прямих, ламаних та кутів, а також «Числа навколо нас», виконуючи практичні завдання з визначення часу та вимірювання відстаней. На заняттях із української мови діти читали казку «Краплинка і Сонечко» та оповідання «Як білочка знайшла дім», вчилися переказувати текст, аналізувати риси персонажів і створювали перші описи, наприклад, «Мій найкращий день». Заняття проходять у формі гри, даруючи дітям багато радості й заохочуючи до навчання!

🤗 Учні 5-9 класів активно відновлюють прогалини в знаннях. Цього тижня на уроках такі повторили теми: «Дроби у реальному житті» та «Системи рівнянь: як їх вирішити», розвиваючи навички розв'язання задач. На уроках української мови школярі створювали твори на теми: «Мої мрії про майбутнє» і «Що значить бути добрим», а також удосконалювали та повторювали тему «Особливості складнопідрядних речень». Їхні старання заслуговують на щиру похвалу!

🧐Старшокласники продовжують поглиблювати знання. Цього тижня на уроках алгебри вони досліджували теми: «Ірраціональні рівняння та їх вирішення» і «Функції: аналіз та застосування», що сприяло розвитку їхнього математичного мислення. На заняттях літератури старшокласники знайомилися з творами Ліни Костенко та Івана Нечуя-Левицького, аналізували ключові ідеї та працювали над есе на теми, як-от «Моя роль у світі», удосконалюючи свої аналітичні та творчі навички. Їхня відданість навчальному процесу викликає щиру гордість!

✅ Ми готові підтримувати наших учнів у кожному кроці до знань, надихати їх на нові відкриття та допомагати досягати нових висот!

☺️ Кожна дитина заслуговує на підтримку у навчанні. У Центрах надолуження освітніх втрат ми створюємо умови, щоб кожна дитина відчувала радість від здобуття знань.

✅ Учні початкової школи цього тижня вивчали теми: «Геометрія навколо нас» (основи роботи з лініями та кутами) і «Цікава математика в житті» (практичні завдання з вимірювання часу та відстаней). На уроках української мови вони читали казки, вчилися переказувати, аналізували героїв і створювали описи, як-от «Мій улюблений день».

✅ Школярі 5-9 класів зосередилися на темах «Дроби в реальному житті» та «Системи рівнянь», а також працювали над творами «Мої мрії» та «Що значить бути добрим», закріплюючи тему складнопідрядних речень.

✅ Старшокласники вивчали «Ірраціональні рівняння» та «Функції», а також аналізували твори Ліни Костенко й Івана Нечуя-Левицького, удосконалюючи свої творчі навички.

🤗 Якщо ваша дитина ще не встигла надолужити пропущене, не втрачайте часу! Ви все ще маєте можливість зареєструвати її на безоплатні заняття за посиланням.

Навчання може бути цікавим і захопливим, особливо коли дитину підтримують на цьому шляху. У Центрах надолуження освітніх втрат ми допомагаємо школярам подолати труднощі, щоб вони впевнено рухалися вперед і раділи своїм досягненням.

✅ Учні початкової школи цього тижня працювали над темами: «Цікаві задачі на додавання та віднімання» (ігрові завдання для закріплення навичок рахування) та «Складання історій за малюнком» (розвиток мовлення й уяви).

✅ Школярі 5-9 класів вдосконалювали знання з математики на темах «Дроби у прикладах» і «Системи рівнянь», а з української мови писали твори «Моя родина» та аналізували граматичні помилки у текстах.

✅ Старшокласники опановували «Ірраціональні рівняння» та вивчали «Функції», а на уроках української мови аналізували твори Лесі Українки та писали роздуми на тему «Що означає бути відповідальним».

📚 До зустрічі у Центрах надолуження освітніх втрат !

😇 “Коли я вперше вийшла до дошки, я відчула себе справжньою ученицею. Я відчуваю тепло в душі від того, що я тепер ходжу до школи і мені це так радісно!”, – ділиться враженнями від відвідування Центру надолуження освітніх втрат Марія, яка разом із мамою переїхала до Запоріжжя.

📍Всього у Запоріжжі та громадах відкрито 40 Центрів надолуження освітніх втрат.

📌Програму надолуження освітніх втрат створено в межах проєкту ЮНІСЕФ та Благодійного фонду «Посмішка ЮА» за фінансової підтримки Європейського союзу та уряду Люксембургу.

😇 Ви лише подивіться, які унікальні та неймовірно гарні заклади освіти є у нашому місті!

🌴В одному з них (ЗПШ «Світанок») працює Центр надолуження освітніх втрат, який допомагає школярам відновити прогалини у знаннях, які виникли під час дистанційного навчання. Тут, у теплому та дружньому середовищі, учні надолужують освітні втрати з базових дисциплін: української мови, літератури, арифметики тощо. І все це — у захопливому, сучасному форматі!

🧑‍🎓Такі центри були відкриті вже у 40 навчальних закладах міста та області, працювали вони у безоплатному форматі для учнів 3–10 класів.

Програму надолуження освітніх втрат створено в межах проєкту Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) та Благодійного фонду «Посмішка ЮА» за фінансової підтримки Європейського союзу та уряду Люксембургу.

Шановні відвідувачі Центрів надолуження освітніх втрат та їх батьки!🤗✨🙌🏻

Зимові свята – це час тепла, радості та казкових чудес. Нехай у ваші домівки завітають затишок, любов і радісні усмішки, а серця наповнюються вірою в дива!

✨ Бажаємо дітям – незабутніх пригод, нових знань і щирих усмішок!
✨ Батькам – терпіння, радості від кожного дня і гордості за досягнення ваших дітей!

Щоб дізнатися подробиці подальшої роботи Центрів надолуження освітніх втрат у 2025 році — звертайтеся до керівництва закладів освіти, в яких розташовані простори.

Нехай ці свята подарують незабутні спогади, а всі найбажаніші мрії обов’язково збудуться🫶🏻

До уваги наших відвідувачів та їх батьків! Важлива інформація!🤗✨🙌🏻

Щоб дізнатися подробиці подальшої роботи просторів у 2025 році — звертайтеся до керівництва закладів освіти, в яких вони розташовані.

Також безліч цікавих проєктів для дітей та дорослих ви зможете знайти на сайті Благодійного фонду «Посмішка ЮА». Усі послуги в межах проєктів безоплатні🤗

✨ ✨✨Нехай ці свята подарують незабутні спогади, а всі найбажаніші мрії обов’язково збудуться🫶🏻

У березні 2022 року пані Ірина була вимушена виїхати з рідного міста Пологи. Вона пройшла довгий шлях перед тим, як потрапити до Запоріжжя. З травня 2024 року Ірина працює фасилітаторкою у Центрі надолуження освітніх втрат.🏫

💬 “Я зрозуміла, що це для мене”, – пані Ірина момент, коли дізналася від колежанки про проєкт та набір вчителів, які будуть допомагати дітям відновлювати прогалини у знаннях, що виникли у наслідок дистанційного навчання. Всього у Запоріжжі та громадах відкрито 40 Центрів надолуження освітніх втрат.

Програму надолуження освітніх втрат створено в межах проєкту ЮНІСЕФ та Благодійного фонду «Посмішка ЮА» за фінансової підтримки Європейського союзу та уряду Люксембургу.