Für das schlechte #Pisa Ergebnis der deutschen Schüler sind vor allem Schüler mit #Migrationshintergrund verantwortlich.
Zwischen den "Bio-Deutschen" und denen mit Migrationshintergrund liegen in Mathe (ein Unterrichtsfach, das eher wenig mit der Sprache zu tun hat) 53 Punkte.
Ein Blick auf das hypothetische Szenario "ohne Einwanderung" zeigt, dass Deutschland nur noch hinter zwei europäischen Ländern liegen würde.
Mit 501 Punkten wäre Deutschland weltweit (!) sogar auf Platz fünf - hinter Estland, der Schweiz und den Spitzenreitern Südkorea und Japan.
3. Bild:
Nur in Deutschland wurde der Teil der Schüler mit Migrationshintergrund herausgerechnet.
Zum einen sind nicht alle Daten in allen Ländern verfügbar, zum anderen geht es darum, zu zeigen, wo Deutschland stünde, wenn es das Problem der (bildungsfernen) Migration nie gegeben hätte.
via # t.me/krautzone
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Zwischen den "Bio-Deutschen" und denen mit Migrationshintergrund liegen in Mathe (ein Unterrichtsfach, das eher wenig mit der Sprache zu tun hat) 53 Punkte.
Ein Blick auf das hypothetische Szenario "ohne Einwanderung" zeigt, dass Deutschland nur noch hinter zwei europäischen Ländern liegen würde.
Mit 501 Punkten wäre Deutschland weltweit (!) sogar auf Platz fünf - hinter Estland, der Schweiz und den Spitzenreitern Südkorea und Japan.
3. Bild:
Nur in Deutschland wurde der Teil der Schüler mit Migrationshintergrund herausgerechnet.
Zum einen sind nicht alle Daten in allen Ländern verfügbar, zum anderen geht es darum, zu zeigen, wo Deutschland stünde, wenn es das Problem der (bildungsfernen) Migration nie gegeben hätte.
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Für das schlechte #Pisa Ergebnis der deutschen Schüler sind vor allem Schüler mit #Migrationshintergrund verantwortlich. Zwischen den "Bio-Deutschen" und denen mit Migrationshintergrund liegen in Mathe (ein Unterrichtsfach, das eher wenig mit der Sprache…
#Pisa
Wenn Religion höheren Stellenwert als Bildung hat:
Der Zusammenhang zwischen Pisa-Schock und muslimischer Massenmigration ist so klar, dass ihn auch Schönfärber nicht mehr bestreiten können.
Schnell nähern wir uns dem Moment, in dem deutsche Muttersprachler an Grundschulen zur Minderheit werden.
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