Maria Rosal Nadales @mariaa_rosal nos acompañó el pasado lunes en la inauguración de la Jornada Provincial de Bibliotecas Escolares enmarcada dentro del programa del @fip_granada , os dejamos enlace a los títulos que ha publicado y contacto por si desde vuestros centros deseáis organizar algún encuentro con ella https://www.todolibros.es/es/autor/rosal-maria/ , tfno: 645 25 64 10 @grupoedebe
Si queréis visitar la biblioteca del IES Luis Bueno Crespo y así poder profundizar en el proyecto “La música de las esferas” podéis rellenar el siguiente cuestionario:
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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdrN9KHWDP22_QGlkk3gZRKH1Y-5hQWOrlnuhdT4dWmTrgP-g/viewform
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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdrN9KHWDP22_QGlkk3gZRKH1Y-5hQWOrlnuhdT4dWmTrgP-g/viewform
Google Docs
Proyecto "La música de las esferas"
Si deseas visitar el IES Luis Bueno Crespo y profundizar con tu alumnado en el trabajo que realiza el profesorado del IES desde el proyecto, sólo debes cumplimentar el siguiente formulario.
El Origen del Día del Libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.
https://www.diadellibro.eu/
Os deseamos que paséis un estupendo día del libro en vuestros coles, que visitéis la feria del libro de vuestros pueblos o la de Granada y que os deleitéis con este maravilloso poema de Antonio Carvajal, poeta granadino y profesor de la Universidad de Granada.
¡Felices lecturas!
https://www.diadellibro.eu/
Os deseamos que paséis un estupendo día del libro en vuestros coles, que visitéis la feria del libro de vuestros pueblos o la de Granada y que os deleitéis con este maravilloso poema de Antonio Carvajal, poeta granadino y profesor de la Universidad de Granada.
¡Felices lecturas!
Día del Libro
Día del Libro, 23 de abril | Día del Libro
Día del Libro 23 de abril. Historia de la celebración del Día del Libro Internacional. Encontrarás libros, el origen, la feria y actividades del día mundial del libro.
Los poemas de Jan Wagner, un marciano recién aterrizado en la Tierra
https://www.elespanol.com/el-cultural/letras/poesia/20240322/poemas-jan-wagner-marciano-recien-aterrizado-tierra/841666258_0.html
https://www.elespanol.com/el-cultural/letras/poesia/20240322/poemas-jan-wagner-marciano-recien-aterrizado-tierra/841666258_0.html
Estimados/as compañeros/as
Como ya sabréis , se ha publicado un Aviso en Séneca (se adjunta captura) para la cumplimentación del cuestionario de Bibliotecas Escolares 2023-2024. Se trata de una actuación promovida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional con la colaboración de las distintas Comunidades Autónomas y con una periodicidad bienal. El objetivo de esta estadística es conocer la situación y evolución de las bibliotecas escolares y valorar el impacto de las medidas que se adopten en relación a este recurso, a nivel nacional y de forma comparable entre Comunidades Autónomas.
Este cuestionario debe ser cumplimentado por la persona responsable de la biblioteca escolar o la persona que se designe en el centro educativo (un cuestionario por centro).
Va destinado a todos los centros docentes de titularidad pública o privada (con enseñanzas concertadas o no), que impartan durante el curso actual (2023-2024) alguna de las enseñanzas del sistema educativo español que se relacionan:
Segundo ciclo de E. Infantil
E. Primaria
E. Especial (específica)
E. Secundaria Obligatoria
Bachillerato (regímenes ordinario, adultos presencial y a distancia)
Ciclos Formativos de Grado Básico, Ciclos Formativos de Grado Medio y/o Grado Superior (regímenes ordinario, adultos presencial y a distancia) y/o Cursos de Especialización excluidas las actuaciones educativas que no suponen la creación o autorización de un centro educativo, así como su impartición en centros específicos de Educación de Adultos.
Escuelas Oficiales de Idiomas
La competencia de este cuestionario corresponde al Servicio de Estadística Educativa de la Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Y el correo electrónico para las aclaraciones y consultas es: estadistica.cdefp@juntadeandalucia.es
En ediciones anteriores, este cuestionario se cumplimentaba en otra fecha, pero este año el plazo (02-05-2024 a 31-05-2024) va a coincidir con la cumplimentación de la Memoria Anual de la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar.
Esta Memoria la cumplimenta el Responsable de la biblioteca (con perfil de "Coordinador de Programa Educativo") de los centros públicos que imparten Educación Infantil de 2º ciclo, Educación Primaria y Educación Secundaria; estará disponible para su cumplimentación del 15 de mayo al 30 de junio en la siguiente ruta:
Séneca/Centro/Planes y Proyectos Educativos/Vigente/Organización y funcionamiento de bib. esc./Memorias anuales/ Seleccionar año académico: 2023-2024/Memoria anual Organización y Funcionamiento de las Bibliotecas Escolares del curso 2023/24/Cumplimentar/Aceptar
Solo cumplimentada y validada la Memoria anual, se podrá proceder a certificar la participación.
Abrazos
Paqui García
Como ya sabréis , se ha publicado un Aviso en Séneca (se adjunta captura) para la cumplimentación del cuestionario de Bibliotecas Escolares 2023-2024. Se trata de una actuación promovida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional con la colaboración de las distintas Comunidades Autónomas y con una periodicidad bienal. El objetivo de esta estadística es conocer la situación y evolución de las bibliotecas escolares y valorar el impacto de las medidas que se adopten en relación a este recurso, a nivel nacional y de forma comparable entre Comunidades Autónomas.
Este cuestionario debe ser cumplimentado por la persona responsable de la biblioteca escolar o la persona que se designe en el centro educativo (un cuestionario por centro).
Va destinado a todos los centros docentes de titularidad pública o privada (con enseñanzas concertadas o no), que impartan durante el curso actual (2023-2024) alguna de las enseñanzas del sistema educativo español que se relacionan:
Segundo ciclo de E. Infantil
E. Primaria
E. Especial (específica)
E. Secundaria Obligatoria
Bachillerato (regímenes ordinario, adultos presencial y a distancia)
Ciclos Formativos de Grado Básico, Ciclos Formativos de Grado Medio y/o Grado Superior (regímenes ordinario, adultos presencial y a distancia) y/o Cursos de Especialización excluidas las actuaciones educativas que no suponen la creación o autorización de un centro educativo, así como su impartición en centros específicos de Educación de Adultos.
Escuelas Oficiales de Idiomas
La competencia de este cuestionario corresponde al Servicio de Estadística Educativa de la Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Y el correo electrónico para las aclaraciones y consultas es: estadistica.cdefp@juntadeandalucia.es
En ediciones anteriores, este cuestionario se cumplimentaba en otra fecha, pero este año el plazo (02-05-2024 a 31-05-2024) va a coincidir con la cumplimentación de la Memoria Anual de la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar.
Esta Memoria la cumplimenta el Responsable de la biblioteca (con perfil de "Coordinador de Programa Educativo") de los centros públicos que imparten Educación Infantil de 2º ciclo, Educación Primaria y Educación Secundaria; estará disponible para su cumplimentación del 15 de mayo al 30 de junio en la siguiente ruta:
Séneca/Centro/Planes y Proyectos Educativos/Vigente/Organización y funcionamiento de bib. esc./Memorias anuales/ Seleccionar año académico: 2023-2024/Memoria anual Organización y Funcionamiento de las Bibliotecas Escolares del curso 2023/24/Cumplimentar/Aceptar
Solo cumplimentada y validada la Memoria anual, se podrá proceder a certificar la participación.
Abrazos
Paqui García
Os comparto actividad que va a realizar Entrelibros por si es de vuestro interés.
En este caso, creemos que puede ser de mucho interés para los integrantes de la red por tratarse de un encuentro con Michéle Petit, conocida antropóloga francesa de la lectura.
Los datos de la actividad están en el cartel que se adjunta.
En este caso, creemos que puede ser de mucho interés para los integrantes de la red por tratarse de un encuentro con Michéle Petit, conocida antropóloga francesa de la lectura.
Los datos de la actividad están en el cartel que se adjunta.
e trata de una actuación promovida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional con la colaboración de las distintas Comunidades Autónomas y con una periodicidad bienal. El objetivo de esta estadística es conocer la situación y evolución de las bibliotecas escolares y valorar el impacto de las medidas que se adopten en relación a este recurso, a nivel nacional y de forma comparable entre Comunidades Autónomas.
Este cuestionario debe ser cumplimentado por la persona responsable de la biblioteca escolar o la persona que se designe en el centro educativo (un cuestionario por centro).
Va destinado a todos los centros docentes de titularidad pública o privada (con enseñanzas concertadas o no), que impartan durante el curso actual (2023-2024) alguna de las enseñanzas del sistema educativo español que se relacionan:
Este cuestionario debe ser cumplimentado por la persona responsable de la biblioteca escolar o la persona que se designe en el centro educativo (un cuestionario por centro).
Va destinado a todos los centros docentes de titularidad pública o privada (con enseñanzas concertadas o no), que impartan durante el curso actual (2023-2024) alguna de las enseñanzas del sistema educativo español que se relacionan:
Segundo ciclo de E. Infantil
E. Primaria
E. Especial (específica)
E. Secundaria Obligatoria
Bachillerato (regímenes ordinario, adultos presencial y a distancia)
Ciclos Formativos de Grado Básico, Ciclos Formativos de Grado Medio y/o Grado Superior (regímenes ordinario, adultos presencial y a distancia) y/o Cursos de Especialización excluidas las actuaciones educativas que no suponen la creación o autorización de un centro educativo, así como su impartición en centros específicos de Educación de Adultos.
Escuelas Oficiales de Idiomas
La competencia de este cuestionario corresponde al Servicio de Estadística Educativa de la Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Y el correo electrónico para las aclaraciones y consultas es: estadistica.cdefp@juntadeandalucia.es
E. Primaria
E. Especial (específica)
E. Secundaria Obligatoria
Bachillerato (regímenes ordinario, adultos presencial y a distancia)
Ciclos Formativos de Grado Básico, Ciclos Formativos de Grado Medio y/o Grado Superior (regímenes ordinario, adultos presencial y a distancia) y/o Cursos de Especialización excluidas las actuaciones educativas que no suponen la creación o autorización de un centro educativo, así como su impartición en centros específicos de Educación de Adultos.
Escuelas Oficiales de Idiomas
La competencia de este cuestionario corresponde al Servicio de Estadística Educativa de la Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Y el correo electrónico para las aclaraciones y consultas es: estadistica.cdefp@juntadeandalucia.es
Esta Memoria la cumplimenta el Responsable de la biblioteca (con perfil de "Coordinador de Programa Educativo") de los centros públicos que imparten Educación Infantil de 2º ciclo, Educación Primaria y Educación Secundaria; estará disponible para su cumplimentación del 15 de mayo al 30 de junio en la siguiente ruta:
Séneca/Centro/Planes y Proyectos Educativos/Vigente/Organización y funcionamiento de bib. esc./Memorias anuales/ Seleccionar año académico: 2023-2024/Memoria anual Organización y Funcionamiento de las Bibliotecas Escolares del curso 2023/24/Cumplimentar/Aceptar
Solo cumplimentada y validada la Memoria anual, se podrá proceder a certificar la participación.
Séneca/Centro/Planes y Proyectos Educativos/Vigente/Organización y funcionamiento de bib. esc./Memorias anuales/ Seleccionar año académico: 2023-2024/Memoria anual Organización y Funcionamiento de las Bibliotecas Escolares del curso 2023/24/Cumplimentar/Aceptar
Solo cumplimentada y validada la Memoria anual, se podrá proceder a certificar la participación.
Mañana jueves 23 de mayo, se celebrará el Acto de entrega de la XX Edición del Premio Internacional de Poesía "Ciudad de Granada, Federico García Lorca". Será un acto en el que se rendirá homenaje a la poeta Circe Maia, que no podrá asistir a recoger el galardón, desde Uruguay, pero la representará la embajada de Uruguay y su propia hija. La Alcaldesa de Granada le entregará el premio y durante el Acto, se interpretarán varios temas de "REYERTA", el espectáculo de José Antonio García sobre textos de Lorca hechos desde el Rock, el Flamenco y la Música Académica. Las entradas son gratuitas y el acto comenzará a las 21.00 en el Centro Federico García Lorca, en plaza de la romanilla. Se necesita invitación, para ello, ponerse en contacto conmigo a través de mensajería privada indicando a nombre completo y número de entradas. Podréis recogerlas en taquilla del Centro Lorca previa inscripción a través de esta Red. La inscripción se cerrará mañana a las cinco de la tarde
Podéis acceder a los datos del proyecto y a la descarga del libro a través del siguiente enlace 👉 https://javiergilabert.es/la-poesia-es-cosas-de-ninos-iii/
Llegó el final de un nuevo curso escolar, un curso particular y atípico, complejo y difícil para las bibliotecas escolares, no tiene sentido volver a repetir lo que en tantas ocasiones os hemos trasladado y compartido.....y mucho menos reescribir lo que tan bien escribió nuestro compañero Antonio en su foro poniendo en sus palabras, voz también a las nuestras.
Pero este año está siendo difícil hasta el último momento.
Si algo nos ha enseñado este puesto que llevamos desempeñando durante los últimos cinco años …. es la riqueza profesional y humana que hay en los centros de nuestra provincia y sobre todo…..que todo el mundo se merece una oportunidad. Por ello y aunque somos conscientes del vacío que deja Carmen en este equipo, porque somos amigos y familia más allá de simples compañeros/as de trabajo, recibiremos al nuevo miembro con los brazos abiertos y poco a poco con tiempo y mucho trabajo en equipo le “enseñaremos “ para que llegue a ser tan buena profesional como lo ha sido nuestra “Becaria” favorita, de manera que sienta que tiene su sitio en este equipo provincial, porque aquí nadie viene a quitar el sitio a nadie, es algo que desde que llegué a este puesto me grabé a fuego a base de sin sabores y alguna que otra piedra en el camino, aquí todos sumamos y aportamos y la nueva docente que coordine la línea 1 no viene a quitar el puesto a nuestra Carmen, viene a completar con su persona y su profesionalidad un trabajo de años que una gran maestra ha hecho por y para las bibliotecas escolares. Así que os pido que la arropéis ….porque para todos son difíciles los comienzos , pero con la mano amiga de este equipo provincial y mucha empatía por vuestra parte desde los centros , intentaremos que los primeros pasos de este nuevo miembro sean firmes y seguros , porque ……¿a quién no le gusta que lo reciban así al inicio de cualquier proyecto ?
La partida de nuestra amiga Carmen no puede más que despertarnos un sentimiento de tristeza, pero este equipo renovado seguirá trabajando por y para las bibliotecas escolares. Nos vemos en septiembre con la misma ilusión y ganas de cada curso. Un fuerte abrazo familia Becrea Gr y ¡feliz verano!❤️
Pero este año está siendo difícil hasta el último momento.
Si algo nos ha enseñado este puesto que llevamos desempeñando durante los últimos cinco años …. es la riqueza profesional y humana que hay en los centros de nuestra provincia y sobre todo…..que todo el mundo se merece una oportunidad. Por ello y aunque somos conscientes del vacío que deja Carmen en este equipo, porque somos amigos y familia más allá de simples compañeros/as de trabajo, recibiremos al nuevo miembro con los brazos abiertos y poco a poco con tiempo y mucho trabajo en equipo le “enseñaremos “ para que llegue a ser tan buena profesional como lo ha sido nuestra “Becaria” favorita, de manera que sienta que tiene su sitio en este equipo provincial, porque aquí nadie viene a quitar el sitio a nadie, es algo que desde que llegué a este puesto me grabé a fuego a base de sin sabores y alguna que otra piedra en el camino, aquí todos sumamos y aportamos y la nueva docente que coordine la línea 1 no viene a quitar el puesto a nuestra Carmen, viene a completar con su persona y su profesionalidad un trabajo de años que una gran maestra ha hecho por y para las bibliotecas escolares. Así que os pido que la arropéis ….porque para todos son difíciles los comienzos , pero con la mano amiga de este equipo provincial y mucha empatía por vuestra parte desde los centros , intentaremos que los primeros pasos de este nuevo miembro sean firmes y seguros , porque ……¿a quién no le gusta que lo reciban así al inicio de cualquier proyecto ?
La partida de nuestra amiga Carmen no puede más que despertarnos un sentimiento de tristeza, pero este equipo renovado seguirá trabajando por y para las bibliotecas escolares. Nos vemos en septiembre con la misma ilusión y ganas de cada curso. Un fuerte abrazo familia Becrea Gr y ¡feliz verano!❤️
Resulta difícil poner voz a mi sentir después de estos cinco años y lo que aún me resulta más difícil es decidir por dónde comenzar……por la nostalgia?, la tristeza?, la felicidad?, la frustración?…..
Creo que el sentimiento que más color le da a estos cinco años es la felicidad , pero prefiero dejarla para el final de estas palabras y que mi mensaje nos deje a todos un dulce recuerdo de lo vivido.
Así pues comenzaré por la frustración, que en algunos momentos en los últimos días ha ido cogida de la mano de la rabia y la impotencia. A los pocos días de comenzar mi periodo vacacional me notificaron que la delegación desde ese momento prescindía de mis servicios. Los sentimientos de rabia, impotencia y frustración no fueron provocados por el cese, sino por las formas en las que se produjo . Cuántas veces a lo largo de la vida de mis hijos les he dicho que las formas son tan importantes como aquello que decimos, continente y contenido forman un conjunto y nuestra palabra cobra más fuerza si esa palabra, por más acertada o errada que esté , lo hace siempre dirigiéndonos a los demás con respeto, educación y sobre todo con empatía, siendo conocedores de que todos tenemos situaciones personales que nos marcan y condicionan. En este caso aunque es un trabajo y está claro que no es lo único que llena mi vida, si era un trabajo que me hacía feliz, con el que me identificaba y al que he dedicado mis días con pasión, convencimiento y la mejor voluntad. Es por ello que esperar a que me haya ido de vacaciones para comunicarme tal decisión, hizo que de mis ojos brotaran lágrimas, porque creo que nadie y en este caso yo que soy la afectada, se merece un cese como el que se ha producido, aunque solo sea por el respeto que todo trabajador y toda persona merece. Pero tal y como ya he comentado, la forma en la que nos comunicamos con nuestros iguales nos define, así pues no me sorprende nada lo ocurrido y cómo se han desarrollado los acontecimientos, porque después de dos años viendo injusticias y actuaciones sin sentido mi cese y como ha ocurrido todo no debería sorprenderme.
Después de este primer sentir vino la tristeza cogida en esta ocasión a la mano de la nostalgia, que acudió a raudales cuando comencé a recibir las numerosos mensajes que me han trasladado docentes, directores, ayuntamientos y sobre todo mis compañeros y amigos. Tristeza por dejar a tanta gente maravillosa en el camino, lágrimas al saber la calidad profesional que pierdo dejando mi equipo provincial y autonómico, dolor por todos los proyectos que estaban en marcha y que sé que se perderán, …..estas lágrimas que emanaban de mis ojos regadas por la tristeza quemaban y dolían más que las originadas por la frustración, porque soy consciente de cuánto bueno nos rodea en educación, porque me siento afortunada y privilegiada por haber tenido una puerta directa a la realidad de nuestros centros educativos, porque admiro tanta calidad , esfuerzo y dedicación que nuestros docentes ofrecen día a día a nuestro alumnado, porque muchísimos de estos grandes profesionales que he conocido y no solo en centros, también en administraciones, tienen ya un lugar privilegiado en mi corazón ya que se han convertido en amigos que me han enseñado, ayudado, ofrecido una mano en los peores momentos ….y aunque como amigos siempre los tendré, duele saber que perderé esa grandeza laboral, su saber, su saber hacer bien y todo lo mucho que a diario aprendía de ellos. Cada persona me daba una gota de agua, a veces había quien abría su grifo de buen hacer y saber …..así que podéis imaginar la riqueza laboral que me llevo y lo mucho que he aprendido durante estos años. Perder eso, sabiéndome conocedora como buena docente de lo mucho que vale el saber, no puede más que atraparme el alma y hacerme sentir triste.
Pero después de la catarsis emocional que ha vivido mi alma en estos últimos días, cuando el huracán emocional ha dejado paso a la calma , siento una inmensa felicidad que me deja sin palabras porque no puedo más que decir GRACIAS. Creo que no soy capaz de hacer llegar con esta
Creo que el sentimiento que más color le da a estos cinco años es la felicidad , pero prefiero dejarla para el final de estas palabras y que mi mensaje nos deje a todos un dulce recuerdo de lo vivido.
Así pues comenzaré por la frustración, que en algunos momentos en los últimos días ha ido cogida de la mano de la rabia y la impotencia. A los pocos días de comenzar mi periodo vacacional me notificaron que la delegación desde ese momento prescindía de mis servicios. Los sentimientos de rabia, impotencia y frustración no fueron provocados por el cese, sino por las formas en las que se produjo . Cuántas veces a lo largo de la vida de mis hijos les he dicho que las formas son tan importantes como aquello que decimos, continente y contenido forman un conjunto y nuestra palabra cobra más fuerza si esa palabra, por más acertada o errada que esté , lo hace siempre dirigiéndonos a los demás con respeto, educación y sobre todo con empatía, siendo conocedores de que todos tenemos situaciones personales que nos marcan y condicionan. En este caso aunque es un trabajo y está claro que no es lo único que llena mi vida, si era un trabajo que me hacía feliz, con el que me identificaba y al que he dedicado mis días con pasión, convencimiento y la mejor voluntad. Es por ello que esperar a que me haya ido de vacaciones para comunicarme tal decisión, hizo que de mis ojos brotaran lágrimas, porque creo que nadie y en este caso yo que soy la afectada, se merece un cese como el que se ha producido, aunque solo sea por el respeto que todo trabajador y toda persona merece. Pero tal y como ya he comentado, la forma en la que nos comunicamos con nuestros iguales nos define, así pues no me sorprende nada lo ocurrido y cómo se han desarrollado los acontecimientos, porque después de dos años viendo injusticias y actuaciones sin sentido mi cese y como ha ocurrido todo no debería sorprenderme.
Después de este primer sentir vino la tristeza cogida en esta ocasión a la mano de la nostalgia, que acudió a raudales cuando comencé a recibir las numerosos mensajes que me han trasladado docentes, directores, ayuntamientos y sobre todo mis compañeros y amigos. Tristeza por dejar a tanta gente maravillosa en el camino, lágrimas al saber la calidad profesional que pierdo dejando mi equipo provincial y autonómico, dolor por todos los proyectos que estaban en marcha y que sé que se perderán, …..estas lágrimas que emanaban de mis ojos regadas por la tristeza quemaban y dolían más que las originadas por la frustración, porque soy consciente de cuánto bueno nos rodea en educación, porque me siento afortunada y privilegiada por haber tenido una puerta directa a la realidad de nuestros centros educativos, porque admiro tanta calidad , esfuerzo y dedicación que nuestros docentes ofrecen día a día a nuestro alumnado, porque muchísimos de estos grandes profesionales que he conocido y no solo en centros, también en administraciones, tienen ya un lugar privilegiado en mi corazón ya que se han convertido en amigos que me han enseñado, ayudado, ofrecido una mano en los peores momentos ….y aunque como amigos siempre los tendré, duele saber que perderé esa grandeza laboral, su saber, su saber hacer bien y todo lo mucho que a diario aprendía de ellos. Cada persona me daba una gota de agua, a veces había quien abría su grifo de buen hacer y saber …..así que podéis imaginar la riqueza laboral que me llevo y lo mucho que he aprendido durante estos años. Perder eso, sabiéndome conocedora como buena docente de lo mucho que vale el saber, no puede más que atraparme el alma y hacerme sentir triste.
Pero después de la catarsis emocional que ha vivido mi alma en estos últimos días, cuando el huracán emocional ha dejado paso a la calma , siento una inmensa felicidad que me deja sin palabras porque no puedo más que decir GRACIAS. Creo que no soy capaz de hacer llegar con esta
palabra la felicidad que siento , cuánto bueno me llevo de tanta y tanta gente y lo afortunada que me siento por todo lo vivido estos cinco años, aunque sin duda mi mayor dicha es el cariño y la amistad de tanta buena gente.
Como hace poco me dijo mi querido amigo Bartolomé Delgado, poniendo en su voz palabras de Antonio Gala: "Lo que se entrega como palpitación y vida atina en la diana del corazón"....y ahí es donde me llevo todo lo bueno de estos cinco años.
Como hace poco me dijo mi querido amigo Bartolomé Delgado, poniendo en su voz palabras de Antonio Gala: "Lo que se entrega como palpitación y vida atina en la diana del corazón"....y ahí es donde me llevo todo lo bueno de estos cinco años.