#حمله_شیمیایی به مدارس، توطئه جدید جمهوری اسلامی

در تداوم مسمومیت‌های زنجیره‌ای در #مدارس_دخترانه که تنها در روز چهارشنبه دهم اسفندماه، ۲۶مدرسه در شهرهای #تهران، #اردبیل، #شاهین_شهر، #کرج، و #کرمانشاه را در بر گرفت، دیروز پنجشنبه ۱۱اسفند نیز در دبیرستان دخترانه "راه زینب" اصلاندوز اردبیل بیش از ...

#چریکهای_فدایی_خلق_ایران ضمن محکوم کردن این جنایت آشکار، سردمداران جمهوری اسلامی را مسبب واقعی تعرض #شیمیایی به #دانش_آموزان دانسته و معتقدند که نباید این اقدام ددمنشانه را صرفا به حساب نیروهای "خود سر" و "آتش به اختیار" رژیم گذاشت و به همین دلیل هم بار دیگر تاکید می‌کنند که تا این دژخیمان بر سر قدرت‌اند مردم ما قادر به #زندگی در آرامش نخواهند بود و شرط #آزادی، نابودی جمهوری اسلامی و نظام #سرمایه_داری وابسته حاکم بر #ایران می‌باشد؛ سرمایه‌داری‌‌ای که جمهوری اسلامی حافظ آن می‌باشد و تا پابرجاست چنین رژیم‌های جنایتکاری را باز تولید خواهد کرد.

#جمهوری_اسلامی_دشمن_زحمتکشان_نوکر_غارتگران_نابود_باید_گردد!
۱۱اسفند۱۴۰۱

متن کامل
siahkal.com/حمله-شیمیایی-به-مدارس،-توطئه-جدید-جمهو

تلگرام #بذرهای_ماندگار
@BazrhayeMandegar

گفت‌وگوی پیام فدایی با رفیق فریبرز سنجری درباره روزهای منتهی به #قیام #بهمن۵۷ و تکوین تشکیلات #چریکهای_فدایی_خلق_ایران (بخش ۲۱)

پرسش #پیام_فدایی:
درباره به اصطلاح #انقلاب_فرهنگی جمهوری اسلامی در دانشگاه‌ها صحبت کردیم و شما از حضور “#جنبش_دانشجویی ۱۹ بهمن” گفتید. آیا می‌شود کمی بیشتر در مورد فعالیت‌های دانشجویان هوادار #چريکهای_فدایی_خلق توضیح دهید؟

پاسخ رفیق #فریبرز_سنجری:
دانشجویان هوادار سازمان ما در بیشتر مراکز دانشگاهی حضور داشتند و در حد توان خود ضمن تبلیغ تحلیل‌ها و مواضع سازمان ما در فعاليت‌های روتینِ آن زمان فعالین #دانشجو شرکت داشتند. در جریان همین #انقلاب فرهنگی، “جنبش دانشجویی ۱۹ بهمن-ساری” بیانیه‌ای به تاریخ اول اردیبهشت صادر کرد و از همه #دانشجویان و #دانش_آموزان مبارز و ضد امپریالیست خواست تا “دست در دست یکدیگر از #آزادی و نهادهای #دمکراتیک مراکز آموزشی که نتیجه و دست‌آورد مبارزات قهرمانانه مردم میهن‌مان است حفاظت و نگهداری” کنند. اتفاقا در این بیانیه ...


متن کامل
siahkal.com/گفتگو-با-رفیق-فریبرز-سنجری-درباره-روزه-6

اینستاگرام
bazrhayemandegar2

تلگرام #بذرهای_ماندگار
t.me/BazrhayeMandegar