Готовимся к новому учебному году с «Портфелем»! 📚

Этим жарким летом наши методисты готовят новый продукт - «Портфель», который станет незаменимым помощником для учителей и специалистов начальной школы, работающих с детьми с РАС.

«Портфель» - это комплект адаптированных материалов по программе "Школа России" по четырем основным предметам. Мы уже несколько лет успешно апробируем наши материалы в работе со школьниками с РАС и проводим исследования их эффективности. Результаты подтверждают ценность и практическую пользу продукта.

«Портфель» будет готов уже в сентябре. Следите за новостями!
Оставить заявку на приобретение можно по ссылке.

Ресурсный класс: что это за модель и как она работает?

Часто люди путают РК с коррекционным обучением (автономным классом) или постоянным нахождением ребёнка с РАС в обычном классе 🙅‍♀️ Это не так!

РК - это особая образовательная модель, в которой инклюзивное обучение детей с РАС гибко сочетается с индивидуальной поддержкой в специально подготовленной среде 🧠

Как это происходит?

▶️ Зачисление в общеобразовательный класс. Ученик с РАС имеет возможность учиться вместе со своими сверстниками.
▶️ Ресурсная зона и поддержка специалистов. Ребёнок учится индивидуально или в малой группе. Специалисты подбирают программы и методы в соответствии с его возможностями и потребностями.
▶️ Индивидуальный подход. Дети с РАС очень разные, поэтому подход к обучению должен быть индивидуальным. У каждого ребёнка своя программа и своё соотношение обучения в ресурсной зоне и в регулярном классе, которое постоянно пересматривается.

Мы покажем вам реальные примеры работы РК на наших инклюзивных площадках. Будьте с нами💙

Супервизия в ресурсном классе: почему это важно? 💡

Ресурсный класс для детей с РАС опирается на прикладной анализ поведения. В классе есть куратор, отвечающий за эффективность обучения и социализацию учеников с аутизмом, а также специалисты, прошедшие курсы ПАП.

Но возникает вопрос: зачем нужен супервизор? 🤔

Супервизор – это независимый эксперт, имеющий сертификацию в области ПАП и опыт работы с детьми с РАС, который нацелен только на результаты детей.

Супервизор лично наблюдает за уроками и занятиями, анализирует данные и дает ценные рекомендации куратору и специалистам.

С супервизиями дети с РАС достигают отличных результатов, а специалисты получают поддержку и знания для эффективной работы.

«Артемий начал говорить с помощью планшета!» - рассказывает педагог Альбина Владимировна 🗣️

Артемию 10 лет. Когда он пришёл в школу, он совсем не разговаривал, и педагоги сразу задумались об альтернативной коммуникации.

Сначала Артемия обучали жестам, но из-за трудностей с моторикой многие жесты он не мог воспроизводить. Тогда кураторы посоветовали ввести систему альтернативной коммуникации РЕСS.

Процесс был непростым. Артём быстро запоминал карточки, но частые болезни мешали достичь хорошего результата. Но мы не опускали руки!

Сейчас, спустя два года, Артемий активно пользуется планшетом с программой РЕСS. Теперь он может не только просить то, что ему хочется, но и осваивать академические навыки с помощью планшета. Артём стал произносить больше звуков, а затем слогов и слов.

«Я рядом»: поддержка для всех 🫂

🔘Когда в семье есть ребенок с особенностями развития, отношения между сиблингами могут быть непростыми.
🔘Родители часто бывают настолько сосредоточены на потребностях "особенного" ребёнка, что другие дети испытывают дефицит внимания и любви.
🔘Это сказывается на взаимоотношениях детей: могут возникать ревность, отвержение и другие негативные эмоции.

Именно поэтому наша организация задумалась о запуске нового проекта
«Я рядом», направленного на улучшение взаимоотношений в семьях, где воспитываются дети с особенностями в развитии вместе со своими нормотипичными братьями и сестрами.

Чтобы помочь нам в усовершенствовании проекта, просим пройти вас опрос по ссылке.
Это поможет нам понять нужды таких семей и сделать проект максимально полезным для всех💙

Помощь детям с аутизмом: развенчиваем мифы и ищем эффективные методы ✍️

«Как именно я могу помочь своему ребёнку?» – этот вопрос волнует каждого родителя. Но к сожалению, в огромном потоке информации очень трудно отделить правду от мифов.

Важно помнить:

✅ Доверяйте науке! Опирайтесь на научно доказанные методы.
✅ Ознакомьтесь с клиническими рекомендациями Минздрава РФ. В них вы найдёте современные научные подходы к помощи детям с РАС.
✅ Важно - абилитация, а не лечение! Абилитация - это приобретение новых навыков, необходимых для жизни в обществе.
✅ Поведенческие методики – ключевые. АВА-терапия, Денверская модель раннего вмешательства, комплексные программы LEAP, TEACCH, система PECS - это проверенные и эффективные методы.
✅ Помните: вам не нужно бороться с аутизмом, нужно помочь ребёнку жить с ним!

В поиске помощи для вашего ребенка важно обращаться к квалификацированным специалистам, опираться на научно доказанные методы и не поддаваться ложным обещаниям 💙

📣 Проект «Ментор» для специалистов, работающих с детьми с РАС, объявляем открытым!

Напомним, что участники проекта получат уникальный шанс повысить свои знания и практические навыки, а также приобрести компетенции кураторов инклюзивных площадок. В течение учебного года вас ждут:

🔹 Онлайн-курс от 4-х сертифицированных поведенческих аналитиков
🔹 Курс очных групповых интервизий
🔹 Методическая поддержка в течение всего периода проекта
🔹 Очные практические стажировки на инклюзивных площадках г.Казани

📌 Подать заявки на участие могут специалисты детских садов, школ, НКО, работающие с детьми с РАС не менее 2-х лет и имеющие как минимум базовый уровень подготовки в области прикладного анализа поведения (RBT, 1 модуль или КПК 72 часа).

🔔 Участие для специалистов, прошедших отбор, бесплатное! Спешите зарегистрироваться по ссылке.

Присоединяйтесь к нашей команде! ✨

Инклюзивный учебно-методический центр "Путь к жизни" приглашает активных, творческих и неравнодушных людей присоединиться к важному и нужному делу!

Мы приглашаем к сотрудничеству:
▫️ABA-терапистов, узкопрофильных специалистов (логопед, психолог, дефектолог), тьюторов, PR-менеджера, фандрайзера, грантрайтера, маркетолога, специалистов службы ранней помощи

Что мы предлагаем:
▫️Интересную и важную работу, которая приносит реальную пользу.
▫️Возможность развиваться профессионально и личностно.
▫️Дружный коллектив, где ценят инициативу и стремление к совершенствованию.

Заполните анкету по ссылке: https://forms.gle/JqUGAsGNWo1nNEwC6 💜

+1 успешный семинар-тренинг! 🧠

Недавно мы провели двухдневный семинар-тренинг для специалистов, работающих с детьми и взрослыми с РАС и другими ментальными нарушениями.

К нам приехали слушатели со всей республики: специалисты из реабилитационных центров для детей и подростков с ОВЗ, детских домов-интернатов, а также коллеги из республиканского Ресурсного центра министерства труда, занятости и социальной защиты.

Тренинг провела сертифицированный поведенческий аналитик, супервизор (CBA-S) Сазонова Арина Юрьевна. Она поделилась с участниками своим опытом и знаниями в области развития навыков самообслуживания у детей с РАС и другими ментальными нарушениями.

Обучение специалистов: вместе делаем мир лучше! ✨

Мы с радостью делимся важными знаниями и обучаем новым навыкам специалистов, которые работают с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями. Наши тренинги и семинары помогают им осваивать самые современные методы работы и улучшать качество жизни их учеников и воспитанников.

Мы искренне благодарны нашим слушателям за их доверие и желание учиться! Получать обратную связь - самое ценное для нас 💙

Наши эксперты могут научить очень многому, чтобы работа специалистов была эффективной и приносила радость! Заполните заявку на обучение по ссылке.

«Дорога в школу-2024»: рассказываем подробности 📣

В этом году в проекте подготовки к школе появится сразу несколько новшеств:
- Занятия будут проходить на территории одной из школ Советского района, в специально оборудованных помещениях. Это позволит детям лучше адаптироваться к особенностям школьной среды 👨🏻‍🎓
- Одна из групп будет сформирована из невербальных детей с РАС, программа этой группы будет базироваться на методике PECS 🤫
- В рамках проекта будут организованы инклюзивные мероприятия с участием нейротипичных учеников начальной школы 👫
Занятия начнутся уже в сентябре! В отборе участвуют дети от 6 до 8 лет с диагнозом РАС. Спешите заполнить анкету по ссылке.
Проект реализуется при финансовой поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» 💙 Благодарим за всестороннюю поддержку администрацию Советского района г. Казани.