Если ваши программы отвечают на вопрос «что изучим» — вы теряете 50% выручки.

Если на «что сможет сделать» — поднимаете чек в 2 раза.

Мой наисвежайший пример — курс по нейросетям для детей с английским.
Родители говорят: «Нейросети — это круто, но мой ребёнок английский плохо знает, не справится». А я добавила в курс английский, но сделала так, что преподавателю не нужно знать язык. Вся методика построена на промптах и визуальных шаблонах. Любой педагог, даже без английского, ведёт этот курс.

Родители увидели не «изучим 50 слов», а «ребёнок сможет писать промпты на английском и читать техническую документацию» ( и, кстати, педагог тоже 🤣) Разница в формулировке — и курс улетел.

Результат: я продала этот курс с полной методикой преподавания онлайн школе. Потому что уникальность не в теме, а в результате.


ОБЪЯВЛЕНИЕ : я ввожу рубрику «Разбор курса\программы» разберу ваш курс бесплатно (в обмен на честный отзыв). Найду 3–5 мест, где теряются деньги, и дам рекомендации. Заполняйте апрельскую заявку по ссылке https://forms.yandex.ru/u/69dca95384227c8620e808f4

Забирайте в подарок мой гайд «5 промптов для DeepSeek: упакуйте курс так, чтобы он продавался».

Внутри — готовые промпты, чек-лист и пошаговый план. Всё, чтобы переписать вашу программу из «что изучим» в «что сможет сделать» за 1–2 часа.

P.S. Кстати, сделан, отредактирован в GAMMA и выгружен в формате PDF

Ушла из очного формата в онлайн.

Не потому, что разлюбила живое образование. А потому, что увидела другую возможность.

Онлайн — это другие правила игры. Здесь урок записывается один раз и работает без тебя. Ученик из Владивостока учится у того же педагога, что и ученик из Москвы. Курс продаётся, пока ты спишь. Система выстроена один раз — и масштабируется без твоего участия в каждой точке.

Да, нет живого контакта. Да, нужно по-другому удерживать внимание. Да, методология строится иначе — потому, что ученик один на один с экраном и никто не заставит его досмотреть до конца.
Это сложнее спроектировать. Но результат — продукт, который работает без тебя.

Я сейчас внутри этого процесса — строим онлайн-школу мужа с нуля. Вижу изнутри всё: что работает, что нет, где мы ошибались, что пришлось переделывать.
И параллельно понимаю: всё, что я умела в очном образовании — методология, структура, понимание, как учатся люди — это фундамент. Просто теперь он под другим углом.

Я в MAX
Я в VK

А нейросети, господа. Такие возможности дают для создания онлайн продуктов ♥️скоро покажу

Разобрала программу кружка по графическому дизайну.

Прилетела с названием «Студия графического дизайна» и описанием в духе «формирование художественно-эстетического вкуса средствами дизайна» ( ну все как мы любим🤣)

Отлична программа. Но это невидимая программа.

Родитель читает — и не понимает зачем это его ребёнку. Проверяющий читает — одобряет. А запись — пустая.
Поменяла одно: везде где было «что изучим» — написала «что сможет сделать».
Не «основы композиции» — а «оформит свой аккаунт». Не «типографика» — а «сверстает резюме и постер». Не «цветоведение» — а «сделает обложку которую не стыдно показать».

Родитель видит это — и уже понимает за что платит.

Разница в формулировке! Не в содержании программы.
Я разбираю курсы и программы бесплатно — нахожу 3–5 мест где теряются ваши деньги.

Майские заявки будут открыты скоро по ссылке ♥️

P.S. чуть позже напишут разбор еще одной программы 🤌🏼

Я в MAX
Я в VK

ВНИМАНИЕ: рубрика «Разбор курса\программы» разберу ваш курс бесплатно (в обмен на честный отзыв). Найду 3–5 мест, где теряются деньги, чего не хватает и дам рекомендации. Заполняйте МАЙСКУЮ заявку по ссылке https://forms.yandex.ru/u/69dca95384227c8620e808f4