اندیشیدن تنها راه نجات
5.28K subscribers
22.8K photos
21.3K videos
847 files
8.91K links
کانال اندیشه(گسترش علم و مبارزه با خرافات، ادیان، شبه علم)

آیدی ادمین
@Printrun
@Salim_Evolution

گروه تلگرامی عقاید محترم نیستند

https://t.me/+afAiwBquqnIyZTli


اینستاگرام
https://www.instagram.com/p/Cpxu3rcjtzV/?igshid=YmMyMTA2M2Y=


کتابخانه کانا
Download Telegram

#ابطال‌گرایی به عنوان #روش_علم


🔸کارل پوپر شاید تنها فیلسوف علمی باشد که بسیاری از دانشمندان به او به چشم قهرمان می‌نگرند. اما جالب اینجاست که در میان فیلسوفان علمِ معاصر چندان اعتباری ندارد. پوپر کار فکری خود را در وین در فاصله میان دو جنگ جهانی آغاز کرد. پوپر را می‌توان فیلسوفی تجربه‌گرا نامید که ابتدا با پوزیتیویست‌های منطقی همراه بود، اما بتدریج از آن‌ها فاصله گرفت. با روی کار آمدن نازی‌ها، پوپر همراه بسیاری از پوزیتیویست‌های آلمانی‌تبار اروپا را ترک کرد. وی سال‌های جنگ‌جهانی دوم را در زلاندنو به سر برد و پس از آن به انگلستان مهاجرت کرد و تا آخر عمر در آنجا ماند. در سال‌های بعد از جنگ، در «مدرسه اقتصاد لندن» گروهی را پایه‌ریزی کرد که به «گروه منطق و روش علمی» شهرت یافت و شاگردان زیادی همچون لاکاتوش و واتکینز تربیت کرد. دیدیم که پوزیتیوست‌های منطقی نظریه خود را در مورد روش علم به عنوان بخشی از نظریه زبان، معنا و معرفت بسط دادند. پوپر چندان به نظریه معنا و معرفت‌شناسی علاقمند نبود. دغدغه اصلی او فهم ماهیت نظریات علمی و تمایز آن از شبه‌علم بود که در زمان او رواج فراوان داشت. مارکسیسم و نظریه‌های روانکاوانه‌ی فروید و آدلر به نظر پوپر نمونه‌هایی از نظریاتی بودند که لباس علم به تن داشتند، اما در واقع علمی نبودند. وی بر خلاف پوزیتیویست‌ها ادعاهای مابعدالطبیعی را بی‌معنی نمی‌پنداشت، بلکه صرفا معتقد بود آن‌ها «علمی» نیستند.

@AndisheKonim

ادامه مطلب 👇

https://bit.ly/3dspUHN
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ویدیو کلیپ کوتاهی از #ریچارد #فاینمن
(فیزیک دان بنام و برنده جایزه نوبل فیزیک)
که سال ها پیش پیرامون ساز و کار
« #روش #علمی » و گریختن از دام
« #شبه #علم » در سر کلاس درس
گفته است.


@AndisheKonim
درک انسان از چیزی که می‌بیند ممکن است ربطی به #واقعیت نداشته باشد ، برای همین در #روش #علمی هرگز گزارشات دیده شده با چشم ارزش ندارد.

این #تصویری #واقعی است.
ادیت نشده است. باور کنید
سنگ ... درختان ... خاک و آسمان ... همه واقعی هستند.

تنها کاری که شما برای دیدن واقعیت باید انجام دهید آنست که نقطه دید خود در مشاهده را تغییر دهید. سروته نگاه کنید 🙃


@AndisheKonim
یکی از مهمترین واکسن ها در مقابل ویروس های ایدئولوژیک ؛ "توانایی پرسش پرسیدن" است.

مثال : 👇

🔴#روش_علمی چگونه باعث نابودی ادعای زمین تخت گراها میشود؟

آزمایش معروف نور (سایه) داخل سه چاه را اگر انجام بدهیم دو نتیجه به دست میاد :

1️⃣) #زمین گرد هست و ما یک #خورشید بزرگ امّا دور داریم که تمام اشعه هایی که از اون به زمین میرسه موازی هستند و همین باعث میشه که در یک روز خاص ، در ساعت 12 ظهر بتونیم ته یکی از سه چاه رو ببینیم و زوایه نور (سایه) دو تا چاه دیگه با هم تفاوت داشته باشند.

2️⃣) #زمین_تخت هست ، امّا ما یک خورشید کوچیک امّا نزدیک داریم که زاویه تابشش به داخل هر کدوم از چاه ها متفاوت هست.

بیاید فرض کنیم که خورشید کوچیک هست و نزدیک به زمین. چند پرسش مهم :

1️⃣) اگر اندازه خورشید رو کوچیک و نزدیک به زمین فرض کنیم ، چه تغییری در #مدار_زمین به دور خورشید (از نظر مدّت زمان طی کردن یک دور کامل به دور خورشید) پیش میاد؟ اصلاً تعریف #مدار چیه؟ چرا یک گردش زمین به دور خورشید (یک سال زمینی) 365 روز و چند ساعت طول میکشه امّا یک سال عطارد فقط 88 روز طول میکشه و یک سال نپتون 164.8 سال زمینی طول میکشه؟ دلیل تفاوت مدّت زمان طی کردن یک دور کامل به دور خورشید توسط این سیارات از کجا نشئت میگیره؟ اصلاً ما از کجا فهمیدیم این زمین هست که دور خورشید میگرده ، نه خورشید به دور زمین؟

2️⃣) #ستاره ها چطوری #انرژی و #نور تولید میکنند؟ ما چطوری میفهیم که ستاره ها از چه عناصری ساخته شدند؟ اصلاً از کجا و بر مبنای کدام مدارک و شواهد میدونیم که خورشید هم یک ستاره ، مثل بقیه ستاره ها هست؟

3️⃣) ما از کجا و به چه روشی میتونیم #اندازه ستاره های مختلف (از جمله خورشید) رو به دست بیاریم و محاسبه کنیم؟ آیا تفاوتی در اندازه و #جرم ستاره های مختلف وجود داره؟ اگر آره آیا میتونیم اونها رو بر اساس اندازه و جرمشون دسته بندی کنیم؟ این متغیر بودن جرم و اندازه به چه عواملی وابسته هست؟ تفاوت یک ستاره بزرگ امّا دور با یک ستاره کوچیک امّا نزدیک رو چطور متوجّه بشیم؟ آیا امکانش هست اندازه ستاره ای بزرگ باشه امّا جرمش کم باشه ، یا اینکه اندازه یک ستاره کوچیک باشه امّا جرمش زیاد باشه (یعنی بین جرم و اندازه ستاره رابطه عکس وجود داشته باشه)؟ اگر آره آیا روشی هست که بتونیم تفاوت اونها رو متوجّه بشیم؟ تفاوت دو ستاره هم اندازه امّا با جرم متفاوت (و برعکس ؛ یعنی هم جرم امّا با دو اندازه متفاوت) رو چگونه باید متوجّه بشیم؟ آیا ویژگی های اونها با همدیگه تفاوت خواهند داشت؟

4️⃣) چگونه ما #فاصله سیارات تا ستاره مرکزی که به دور اون چرخش میکنند رو به دست میاریم؟ (مثلاً چطوری فاصله زمین تا خورشید رو به دست آوردیم؟) / چطوری ما سرعت گردش یک سیاره به دور ستاره مرکزی رو به دست میاریم؟ (مثلاً با چه روشی سرعت گردش زمین به دور خورشید رو ۱۰۷ هزار کیلومتر بر ساعت به دست آوردیم؟)

دوستان #زمین_تخت_گرا توضیح بدهند :
نظرتون در مورد علّت به وجود اومدن زلزله ها و آتش فشانها چیه؟ نظرتون در مورد دلیل افزایش چند سانتی متر در سال اندازه قله اورست و نزدیک تر (و دورتر) شدن قاره های مختلف به (از) همدیگه چیه؟ نظرتون در مورد علّت پیدا شدن فسیل یک گونه مشابه از #دایناسور در دو قاره متفاوت که توسط هزاران کیلومتر آب اقیانوس از هم جدا شدند چیه؟ شماها چگونه حرکت صفحات پوسته زمین رو توضیح میدید؟

🔻 پی نوشت : سایر دوستان علاقه مند به نجوم (یا سایر تخصص ها) در صورت تمایل می‌توانند پرسشهای دیگری هم به این مجموعه اضافه کنند.
مثال : «چرا ستاره های قابل مشاهده در کشورهای شمالی با ستاره های قابل مشاهده در کشورهای جنوبی متفاوت هستند؟
چرا فصل های زمین تغییر میکنند؟ و . . .
#زمین_تخت_گرایان چطور این اتفاقات و مشاهدات را توضیح می‌دهند؟»


روحیه سنجشگرایانه داشته باشید.

#اندیشه_کنیم



@AndisheKonim
Forwarded from اندیشیدن تنها راه نجات (𝐒@𝐥𝐢𝐦)
یکی از مهمترین واکسن ها در مقابل ویروس های ایدئولوژیک ؛ "توانایی پرسش پرسیدن" است.

مثال : 👇

🔴#روش_علمی چگونه باعث نابودی ادعای زمین تخت گراها میشود؟

آزمایش معروف نور (سایه) داخل سه چاه را اگر انجام بدهیم دو نتیجه به دست میاد :

1️⃣) #زمین گرد هست و ما یک #خورشید بزرگ امّا دور داریم که تمام اشعه هایی که از اون به زمین میرسه موازی هستند و همین باعث میشه که در یک روز خاص ، در ساعت 12 ظهر بتونیم ته یکی از سه چاه رو ببینیم و زوایه نور (سایه) دو تا چاه دیگه با هم تفاوت داشته باشند.

2️⃣) #زمین_تخت هست ، امّا ما یک خورشید کوچیک امّا نزدیک داریم که زاویه تابشش به داخل هر کدوم از چاه ها متفاوت هست.

بیاید فرض کنیم که خورشید کوچیک هست و نزدیک به زمین. چند پرسش مهم :

1️⃣) اگر اندازه خورشید رو کوچیک و نزدیک به زمین فرض کنیم ، چه تغییری در #مدار_زمین به دور خورشید (از نظر مدّت زمان طی کردن یک دور کامل به دور خورشید) پیش میاد؟ اصلاً تعریف #مدار چیه؟ چرا یک گردش زمین به دور خورشید (یک سال زمینی) 365 روز و چند ساعت طول میکشه امّا یک سال عطارد فقط 88 روز طول میکشه و یک سال نپتون 164.8 سال زمینی طول میکشه؟ دلیل تفاوت مدّت زمان طی کردن یک دور کامل به دور خورشید توسط این سیارات از کجا نشئت میگیره؟ اصلاً ما از کجا فهمیدیم این زمین هست که دور خورشید میگرده ، نه خورشید به دور زمین؟

2️⃣) #ستاره ها چطوری #انرژی و #نور تولید میکنند؟ ما چطوری میفهیم که ستاره ها از چه عناصری ساخته شدند؟ اصلاً از کجا و بر مبنای کدام مدارک و شواهد میدونیم که خورشید هم یک ستاره ، مثل بقیه ستاره ها هست؟

3️⃣) ما از کجا و به چه روشی میتونیم #اندازه ستاره های مختلف (از جمله خورشید) رو به دست بیاریم و محاسبه کنیم؟ آیا تفاوتی در اندازه و #جرم ستاره های مختلف وجود داره؟ اگر آره آیا میتونیم اونها رو بر اساس اندازه و جرمشون دسته بندی کنیم؟ این متغیر بودن جرم و اندازه به چه عواملی وابسته هست؟ تفاوت یک ستاره بزرگ امّا دور با یک ستاره کوچیک امّا نزدیک رو چطور متوجّه بشیم؟ آیا امکانش هست اندازه ستاره ای بزرگ باشه امّا جرمش کم باشه ، یا اینکه اندازه یک ستاره کوچیک باشه امّا جرمش زیاد باشه (یعنی بین جرم و اندازه ستاره رابطه عکس وجود داشته باشه)؟ اگر آره آیا روشی هست که بتونیم تفاوت اونها رو متوجّه بشیم؟ تفاوت دو ستاره هم اندازه امّا با جرم متفاوت (و برعکس ؛ یعنی هم جرم امّا با دو اندازه متفاوت) رو چگونه باید متوجّه بشیم؟ آیا ویژگی های اونها با همدیگه تفاوت خواهند داشت؟

4️⃣) چگونه ما #فاصله سیارات تا ستاره مرکزی که به دور اون چرخش میکنند رو به دست میاریم؟ (مثلاً چطوری فاصله زمین تا خورشید رو به دست آوردیم؟) / چطوری ما سرعت گردش یک سیاره به دور ستاره مرکزی رو به دست میاریم؟ (مثلاً با چه روشی سرعت گردش زمین به دور خورشید رو ۱۰۷ هزار کیلومتر بر ساعت به دست آوردیم؟)

دوستان #زمین_تخت_گرا توضیح بدهند :
نظرتون در مورد علّت به وجود اومدن زلزله ها و آتش فشانها چیه؟ نظرتون در مورد دلیل افزایش چند سانتی متر در سال اندازه قله اورست و نزدیک تر (و دورتر) شدن قاره های مختلف به (از) همدیگه چیه؟ نظرتون در مورد علّت پیدا شدن فسیل یک گونه مشابه از #دایناسور در دو قاره متفاوت که توسط هزاران کیلومتر آب اقیانوس از هم جدا شدند چیه؟ شماها چگونه حرکت صفحات پوسته زمین رو توضیح میدید؟

🔻 پی نوشت : سایر دوستان علاقه مند به نجوم (یا سایر تخصص ها) در صورت تمایل می‌توانند پرسشهای دیگری هم به این مجموعه اضافه کنند.
مثال : «چرا ستاره های قابل مشاهده در کشورهای شمالی با ستاره های قابل مشاهده در کشورهای جنوبی متفاوت هستند؟
چرا فصل های زمین تغییر میکنند؟ و . . .
#زمین_تخت_گرایان چطور این اتفاقات و مشاهدات را توضیح می‌دهند؟»


روحیه سنجشگرایانه داشته باشید.

#اندیشه_کنیم



@AndisheKonim
آیا تغییر یافتن مداوم دست آوردهای علمی و فکری بشری به معنی بی ارزش بودن آنهاست؟


اسلامگرایان معمولاً بعد از اینکه ناقص بودن خرد را مطرح میکنند تغییر یافتن علم را و دست آوردهای علمی و فکری بشری را ملاک قرار میدهند و ادعا میکنند تغییر یافتن قوانین بشری و نظریات علمی برخاسته از خرد نشاندهنده بی ارزش بودن و غیر قابل اعتماد بودن آنهاست.
این درحالی است که تغییر یافتن و پویایی دست آوردهای فکری بشری نه تنها اشکال آن نیست، بلکه نقطه قدرت و ارزش این تفکرات به همین تغییر یافتن و پویایی دائم آن است.
در علم تعصب روی یافته های قبلی وجود ندارد و همچنین امیال بشری در روشهای رسیدن به حقایق علمی جایگاهی ندارند، علم خود را نقد میکند و همین باعث تکمیل شدن و پویایی آن میشود و این پویایی است که علم را علم میکند.
هر دانشمندی تلاش میکند نشان دهد دانشمندان قبلی در مورد قضیه ای اشتباه میکرده اند و هر فیلسوفی نیز تلاش میکند که نشان دهد باقی فلاسفه در بررسی تفکری خطایی را مرتکب شده اند.
لذا بجای توجیه و تحمیق خود، همواره با خرد نقاد به سراغ مسائل میروند و با موشکافی تلاش میکنند که ایرادهای افکار را بیابند و آنها را با تغییر دادن کامل تر و در نتیجه کاراتر سازد.
با این حساب حتی دست آوردهایی که در گذشته صحیح شمرده میشدند و امروز صحیح شمرده نمیشوند خود بی ارزش نیستند، عدم وجود آنها قطعاً باعث میشد دست آوردهای جدید علمی هرگز وجود نداشته باشند.
لذا تفکرات غلط و دست آوردهای علمی مردود نیز از آنجا که به علم تکامل بخشیده اند و حرکت قطار دانش بشری را شتاب داده اند قابل ستایش هستند.
در علم و خردگرایی بر خلاف باور رایج عوام به هیچ چیزی به دیده یقین نگاه نمیشود، بلکه همه چیز را به دیدن ظن مینگرند، اما این بدین معنی نیست نتایج بدست آمده از این دیدگاه قابل اطمینان نباشند.
این دیدگاه و نسبی نگری خود نتیجه قرن ها تفکر و تلاش فلاسفه و دانشمندان است و از پختگی خبر میدهد نه از ضعف.
اما با این حال آنچه علوم و خردمندان نسبتا درست میدانند بسیار بسیار کاملتر و منطقی تر از آن مفاهیمی است که دین مطلقاً درست میخواند.
روش علمی کاملا برخاسته از واقعیت ها و استعداد شناخت ما نسبت به محیط اطراف است و تنها ابزار معتبر بشر برای رسیدن به حقایق است.
#روش_علمی

@AndisheKonim
🔊فایل صوتی

دکتر #آذرخش_مکری

چرا با وجود احتمال خطا، باید از
#روش_علمی پیروی کنیم؟

#اندیشه_کنیم
@AndisheKonim
ایده ها را با آزمایش و مشاهده امتحان کنید. بر روی ایده هایی که از آزمایش موفق بیرون آمدند کار کنید. ایده هایی را که شکست خوردند کنار بگذارید. شواهد را تا هرجایی که می روند دنبال کنید و همه چیز را به پرسش بگیرید.
این قوانین را به قلب خودتان ببرید و کیهان از آن شما خواهد بود.


#نیل #دگراس #تایسون
#روش_علمی

#اندیشه_کنیم
⚛️ @AndisheKonim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ویدیو کلیپ کوتاهی از #ریچارد #فاینمن فیزک دان شهیر وبرنده جایزه نوبل که سال ها قبل در مورد سازوکار #روش_علمی و گریختن از تله‌ی شبهه علم در سر کلاس درس گفته است.
زبان کلیپ انگلیسی با زیرنویس پارسی



@AndisheKonim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#روش #اندیشیدن
زبان کلیپ انگلیسی با زیرنویس پارسی

شبه علم ، و ماوراالطبیعه و باورهایی که با نام عصر جدید شناخته می‌شوند و همین‌طور تعصبات بنیاد گرایانه چیزهای جدیدی نیستند ، این‌ها از زمانی که وجود داشته‌ایم با ما بوده‌اند...

مصاحبه با اخترفیزیکدان
فقید آمریکایی
👤 #کارل #سیگن



@AndisheKonim