💢 علی پزشکی: (+)
امروز داشتم به این فکر می‌کردم که در طول دو سال گذشته که دانشگاه‌ها در اثر شیوع #کرونا تقریبا تعطیل بودند، آیا جامعه فقدان فعالیت آنها را احساس کرد؟
اگر یک روز پاکبانان #شهرداری به سر کار نروند، احتمالاً همه مردم نیاز خود را به آنها حس خواهند کرد، اما آیا چنین ضرورتی را مثلاً نسبت به دانشکده‌های تغذیه هم احساس می‌کنند؟
حقیقت آن است که نهاد #دانشگاه در کشور ما هرگز به دنبال طرح مسأله ساخته نشده، بلکه از روی نمونه‌های غربی ترجمه شده و به همین دلیل چندان گره‌ای هم از مشکلات‌مان باز نمی‌کند.
.
دانشگاهی که فلسفه اصلی آن پاسخ به مسائل #جامعه بود، اینک دیواری به دور خود کشیده و روزبه‌روز از جامعه بیگانه‌تر میشود. نظام ارتقاء آن نه بر پایه حل مشکلات مردم بلکه بر اساس تعداد مقالات بنا نهاده شده و از دانشجوی سال اول تا استادتمام، فکر و ذکرشان اکسپت گرفتن از فلان ژورنال خارجی شده.
از آنجایی که بودجه‌های پژوهشی نیز به شیر #نفت متصل‌اند، کارآمدی و سودمندی نتایج مقالات یا اخذ گرنت از صنعت نیز چندان محلی از اعراب ندارد. با وجود اینکه در دنیا بیش از ۱۰۰ جایزه علمی وجود دارد که هیچ‌یک از شاخص‌های ISI استفاده نمی‌کنند، در جشنواره‌های #علوم_پزشکی ما همچنان ملاک برگزیده شدن، شاخص‌های #علم_سنجی است!
.
اینجاست که دانشکده تغذیه‌ای را می‌بینی که از نظر کمیت و کیفیت مقالات امتیازات بالایی را کسب می‌کند، اما پیرامون آن مردم از #ناامنی_غذایی، سوءتغذیه، و انواع بیماری‌های مرتبط با تغذیه ناسالم رنج می‌برند. این یعنی چنین دانشکده‌ای برای خود #رسالت_اجتماعی قائل نیست و اساساً برای درمان دردهای مردم به وجود نیامده.
در شرایط فعلی که طبق گزارش مرکز آمار، #تورم نقطه‌ای گروه خوراکی‌ها و آشامیدنی‌ها به ۶۲٪ رسیده و بسیاری از طبقات فرودست جامعه در تهیه ساده‌ترین اقلام غذایی مانده‌اند، صدای چند انجمن علمی، استاد، یا فارغ‌التحصیل تغذیه درآمده؟ مگر نه اینکه رسالت اصلی ما کاستن باری از مشکلات تغذیه‌ای مردم بوده؟
.
به راستی دانشکده‌های تغذیه تاکنون چند کمپین ملی مؤثر برای آگاهی‌بخشی به شهروندان در حوزۀ غذا و تغذیه برگزار کرده‌اند؟ برای چند مسئول و سیاستمدار از اهمیت #امنیت_غذایی در ارتقاء سلامت مردم گفته‌اند؟
🔺 تا چه اندازه از ظرفیت رسانه‌ها، انجمن‌های مردم‌نهاد، هنرمندان، احزاب سیاسی، بخش خصوصی و ... برای جهت‌دهی به رفتارهای سالم تغذیه‌ای مردم استفاده کرده‌اند؟ در میان دغدغه‌هایمان پیرامون #ایمپکت_فاکتور و #اچ_ایندکس کاش فرصتی هم برای تأمل به چنین سؤالاتی پیدا کنیم...
#نظام_آموزشی #مدرک_گرایی #کنکور
🔸#حسن_عباسی (سال1390) : دیر نیست به گونه‌ای بی‌ارزش بشه #دانشگاه رفتن و #مدرک گرفتن که حیرت کنید
t.me/Ammar_media/9271
🔸سبقت آموزش غیر رسمی از آموزش رسمی:
t.me/Ammar_media/10810
🇮🇷 @Ammar_media
امروز داشتم به این فکر می‌کردم که در طول دو سال گذشته که دانشگاه‌ها در اثر شیوع #کرونا تقریبا تعطیل بودند، آیا جامعه فقدان فعالیت آنها را احساس کرد؟
اگر یک روز پاکبانان #شهرداری به سر کار نروند، احتمالاً همه مردم نیاز خود را به آنها حس خواهند کرد، اما آیا چنین ضرورتی را مثلاً نسبت به دانشکده‌های تغذیه هم احساس می‌کنند؟
حقیقت آن است که نهاد #دانشگاه در کشور ما هرگز به دنبال طرح مسأله ساخته نشده، بلکه از روی نمونه‌های غربی ترجمه شده و به همین دلیل چندان گره‌ای هم از مشکلات‌مان باز نمی‌کند.
.
دانشگاهی که فلسفه اصلی آن پاسخ به مسائل #جامعه بود، اینک دیواری به دور خود کشیده و روزبه‌روز از جامعه بیگانه‌تر میشود. نظام ارتقاء آن نه بر پایه حل مشکلات مردم بلکه بر اساس تعداد مقالات بنا نهاده شده و از دانشجوی سال اول تا استادتمام، فکر و ذکرشان اکسپت گرفتن از فلان ژورنال خارجی شده.
از آنجایی که بودجه‌های پژوهشی نیز به شیر #نفت متصل‌اند، کارآمدی و سودمندی نتایج مقالات یا اخذ گرنت از صنعت نیز چندان محلی از اعراب ندارد. با وجود اینکه در دنیا بیش از ۱۰۰ جایزه علمی وجود دارد که هیچ‌یک از شاخص‌های ISI استفاده نمی‌کنند، در جشنواره‌های #علوم_پزشکی ما همچنان ملاک برگزیده شدن، شاخص‌های #علم_سنجی است!
.
اینجاست که دانشکده تغذیه‌ای را می‌بینی که از نظر کمیت و کیفیت مقالات امتیازات بالایی را کسب می‌کند، اما پیرامون آن مردم از #ناامنی_غذایی، سوءتغذیه، و انواع بیماری‌های مرتبط با تغذیه ناسالم رنج می‌برند. این یعنی چنین دانشکده‌ای برای خود #رسالت_اجتماعی قائل نیست و اساساً برای درمان دردهای مردم به وجود نیامده.
در شرایط فعلی که طبق گزارش مرکز آمار، #تورم نقطه‌ای گروه خوراکی‌ها و آشامیدنی‌ها به ۶۲٪ رسیده و بسیاری از طبقات فرودست جامعه در تهیه ساده‌ترین اقلام غذایی مانده‌اند، صدای چند انجمن علمی، استاد، یا فارغ‌التحصیل تغذیه درآمده؟ مگر نه اینکه رسالت اصلی ما کاستن باری از مشکلات تغذیه‌ای مردم بوده؟
.
به راستی دانشکده‌های تغذیه تاکنون چند کمپین ملی مؤثر برای آگاهی‌بخشی به شهروندان در حوزۀ غذا و تغذیه برگزار کرده‌اند؟ برای چند مسئول و سیاستمدار از اهمیت #امنیت_غذایی در ارتقاء سلامت مردم گفته‌اند؟
🔺 تا چه اندازه از ظرفیت رسانه‌ها، انجمن‌های مردم‌نهاد، هنرمندان، احزاب سیاسی، بخش خصوصی و ... برای جهت‌دهی به رفتارهای سالم تغذیه‌ای مردم استفاده کرده‌اند؟ در میان دغدغه‌هایمان پیرامون #ایمپکت_فاکتور و #اچ_ایندکس کاش فرصتی هم برای تأمل به چنین سؤالاتی پیدا کنیم...
#نظام_آموزشی #مدرک_گرایی #کنکور
🔸#حسن_عباسی (سال1390) : دیر نیست به گونه‌ای بی‌ارزش بشه #دانشگاه رفتن و #مدرک گرفتن که حیرت کنید
t.me/Ammar_media/9271
🔸سبقت آموزش غیر رسمی از آموزش رسمی:
t.me/Ammar_media/10810
🇮🇷 @Ammar_media
💢 هردو دنبال دیده شدن؛
یکی با دامن دخترانه، یکی با کراوات و کرست.
یکی با اسلحه، یکی با عربده.
#دانشگاه_علامه
#تگزاس
✍ سیدعرفان حسینی
🇮🇷 @Ammar_media
یکی با دامن دخترانه، یکی با کراوات و کرست.
یکی با اسلحه، یکی با عربده.
#دانشگاه_علامه
#تگزاس
✍ سیدعرفان حسینی
🇮🇷 @Ammar_media
Forwarded from عمارمدیا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💢از #سربازی و #دانشگاه تا #گشت_ارشاد!
♨️ #ازدواج طبیعی یا روابط نامشروع؟!
🎙استاد #حسن_عباسی | #کلبه_کرامت ٢٨۴ | #زنای_ذهنی ۶ | ۶مرداد۱۳۹۰
🎞 @Ammar_media
♨️ #ازدواج طبیعی یا روابط نامشروع؟!
🎙استاد #حسن_عباسی | #کلبه_کرامت ٢٨۴ | #زنای_ذهنی ۶ | ۶مرداد۱۳۹۰
🎞 @Ammar_media
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💢سخنان مسئول سابق بسیج #دانشگاه_شریف قبل از درگیری های دیروز در این دانشگاه را ببینید.
از این منطقی تر میشود حرفی زد؟
فقط کافی است این حرفها، این منطق و این متانت را مقایسه کنید با فحشهای رکیکی که آن اراذل و اوباش سر دادند و درگیری ها آغاز شد.
بازهم تشخیص حق و باطل سخت است؟
🇮🇷 @Ammar_media
از این منطقی تر میشود حرفی زد؟
فقط کافی است این حرفها، این منطق و این متانت را مقایسه کنید با فحشهای رکیکی که آن اراذل و اوباش سر دادند و درگیری ها آغاز شد.
بازهم تشخیص حق و باطل سخت است؟
🇮🇷 @Ammar_media
💢 دو دانشجوی شریف که بجرم ارتباط با #فرقه_رجوی توسط وزارت اطلاعات بازداشت شدند یادتان هست؟
تمام رسانه های استعماری در آن زمان از این دونفر بعنوان #نخبه یادکردند، اما در مخیله کسی نمی‌گنجید که #دانشگاه_شریف جزوی از پازل سوریه سازی ایران باشد
🇮🇷 @Ammar_media
تمام رسانه های استعماری در آن زمان از این دونفر بعنوان #نخبه یادکردند، اما در مخیله کسی نمی‌گنجید که #دانشگاه_شریف جزوی از پازل سوریه سازی ایران باشد
🇮🇷 @Ammar_media
💢 خوابگاه مختلط!
در #دانشگاه_شریف پسرها درهای سلف را شکستند تا با دخترها هم‌غذا شوند!
در دانشگاه سبزوار؛ دخترهای نجیب سبزواری ایستادند تا پسرهای هتاک نتوانند وارد سلف غذاخوری ایشان شود
در دانشگاه صنعتی اصفهان، پسرهایی که میخواستند واردخوابگاه دختران شوند با سپر انسانی پسرهای باغیرت دانشگاه رو به رو شدند و ناکام ماندند!
خوشا به غیرت دختران و پسران دانشجویی که این روزها ضرب و شتم می‌شوند در دانشگاها ولی پای نجابت و پاکی ایرانیان ایستاده‌اند و وای به حال جماعتی که از درخواست سلف مختلط به درخواست خوابگاه مختلط رسیده اند!
twitter.com/Petroleumengi/status/1585580801428692992
🇮🇷 @Ammar_media
در #دانشگاه_شریف پسرها درهای سلف را شکستند تا با دخترها هم‌غذا شوند!
در دانشگاه سبزوار؛ دخترهای نجیب سبزواری ایستادند تا پسرهای هتاک نتوانند وارد سلف غذاخوری ایشان شود
در دانشگاه صنعتی اصفهان، پسرهایی که میخواستند واردخوابگاه دختران شوند با سپر انسانی پسرهای باغیرت دانشگاه رو به رو شدند و ناکام ماندند!
خوشا به غیرت دختران و پسران دانشجویی که این روزها ضرب و شتم می‌شوند در دانشگاها ولی پای نجابت و پاکی ایرانیان ایستاده‌اند و وای به حال جماعتی که از درخواست سلف مختلط به درخواست خوابگاه مختلط رسیده اند!
twitter.com/Petroleumengi/status/1585580801428692992
🇮🇷 @Ammar_media
💢 رویکرد فمینیزاسیون جمهوری اسلامی در فمینیزه کردن جامعه با فضای باز آموزش عالی برای زنان در بیست و سومین سال این سیاست وارد مرحله جدیدی شد.
جمهوری اسلامی ایران اکنون بیست و سه سال است که در جهان رکورد دار تعداد بیشتر دانشجویان دختر نسبت به پسران است. این فاجعه از ۱۳۷۹ که نخستین سال تعداد بیشتر ورودی دانشجویان دختر نسبت به پسران بود آغاز شد، و نه تنها کسی در ایران و جهان به جمهوری اسلامی خسته نباشید نگفت، بلکه به اغتشاشات موسوم به زن زندگی آزادی، عملاً این سیاست های انفعالی فمینیستی آن را هجو کردند.
پس از بیست و سه سال برتری تعداد دانشجویان دختر نسبت به پسران در ایران ، دستاورد آن، افزایش سن ازدواج دختران، عدم امکان ازدواج آنان با پسران هم کفو خود، فروپاشی نهاد خانواده، افزایش خانه های مجردی دختران تحصیل کرده، افزایش تدریجی فساد و فحشا، جایگزینی دختران فارغ‌التحصیل با پسران در مشاغل تکنیکی و تاکتیکی، ناتوان سازی پسران در برابر پروژه توانمند سازی زنان، زنانه کردن کل مناسبات اجتماعی در قالب پروژه فمینیزاسیون و دهها نکته تأسف بار دیگر بوده است.
اما آیا این دختران صرفاً برای تحصیل به دانشگاه می روند؟ پاسخ آن را باید از صدها ویدئو ولاگ دانشجویانی یافت که در یوتیوب بیهودگی نظام دانشگاهی و هدر رفت عمر دختران و پسران را به نمایش گذارده اند اما متأسفانه والدین و مسئولان، آن ویدئوها را نمی بینند.
#دانشگاه #کنکور #نظام_آموزشی #مدرک_گرایی #ازدواج
🇮🇷 @Ammar_media
جمهوری اسلامی ایران اکنون بیست و سه سال است که در جهان رکورد دار تعداد بیشتر دانشجویان دختر نسبت به پسران است. این فاجعه از ۱۳۷۹ که نخستین سال تعداد بیشتر ورودی دانشجویان دختر نسبت به پسران بود آغاز شد، و نه تنها کسی در ایران و جهان به جمهوری اسلامی خسته نباشید نگفت، بلکه به اغتشاشات موسوم به زن زندگی آزادی، عملاً این سیاست های انفعالی فمینیستی آن را هجو کردند.
پس از بیست و سه سال برتری تعداد دانشجویان دختر نسبت به پسران در ایران ، دستاورد آن، افزایش سن ازدواج دختران، عدم امکان ازدواج آنان با پسران هم کفو خود، فروپاشی نهاد خانواده، افزایش خانه های مجردی دختران تحصیل کرده، افزایش تدریجی فساد و فحشا، جایگزینی دختران فارغ‌التحصیل با پسران در مشاغل تکنیکی و تاکتیکی، ناتوان سازی پسران در برابر پروژه توانمند سازی زنان، زنانه کردن کل مناسبات اجتماعی در قالب پروژه فمینیزاسیون و دهها نکته تأسف بار دیگر بوده است.
اما آیا این دختران صرفاً برای تحصیل به دانشگاه می روند؟ پاسخ آن را باید از صدها ویدئو ولاگ دانشجویانی یافت که در یوتیوب بیهودگی نظام دانشگاهی و هدر رفت عمر دختران و پسران را به نمایش گذارده اند اما متأسفانه والدین و مسئولان، آن ویدئوها را نمی بینند.
#دانشگاه #کنکور #نظام_آموزشی #مدرک_گرایی #ازدواج
🇮🇷 @Ammar_media
Forwarded from کلبه کرامت - گزیده‌ها
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💢 از کراش در دانشگاه تا ازدواج!
🎙 استاد #حسن_عباسی
#کلبه_کرامت ۱۰۲۰ | ۴ خرداد ۱۴۰۲
مانع احتناک ذریه شو!
فیلم کامل
#ازدواج #دانشگاه #نظام_آموزشی #ذریه
@KKClips کلبه کرامت
🎙 استاد #حسن_عباسی
#کلبه_کرامت ۱۰۲۰ | ۴ خرداد ۱۴۰۲
مانع احتناک ذریه شو!
فیلم کامل
#ازدواج #دانشگاه #نظام_آموزشی #ذریه
@KKClips کلبه کرامت