💢 دانشگاه رفتن از سکه افتاد/ ۵۲ درصد داوطلبان مجاز کنکور، انتخاب رشته نکردند

از سال۱۳۹۰ جریان انصراف داوطلبان مجاز برای انتخاب رشته شکل گرفته و به‌تدریج افزایش‌یافته است. به این معنا که اگر در سال۱۳۹۰، ۷۵درصد داوطلبان خواهان انتخاب رشته دانشگاهی بودند در سال۱۴۰۰ این رقم به ۴۸درصد کاهش پیدا کرده است.

🎙 کامران محمدخانی، استاد دانشگاه:
در درجه اول اصلی‌ترین علت، بی‌انگیزگی در سطح جامعه است. رقابت بر سر درصد بزرگی از صندلی‌های دانشگاه‌ها که البته از کیفیت لازم هم برخوردار نیستند، وجود ندارد.

از طرفی آن‌قدر فراوانی پذیرش بالا رفته که باعث شده جذابیت رشته‌ها کاهش پیدا کند. هرچه ظرفیت‌ها کمتر بود، افراد با چالش و تلاش و عطش بیشتری به سمت دانشگاه می‌رفتند اما الآن دیگر اینطور نیست.

#نظام_آموزشی #مدرک_گرایی #کنکور

🔸#حسن_عباسی (سال1390) : دیر نیست به گونه‌ای بی‌ارزش بشه #دانشگاه رفتن و #مدرک گرفتن که حیرت کنید
t.me/Ammar_media/9271

🔸سبقت آموزش غیر رسمی از آموزش رسمی:
t.me/Ammar_media/10810

🇮🇷 @Ammar_media

💢 علی پزشکی: (+)

امروز داشتم به این فکر می‌کردم که در طول دو سال گذشته که دانشگاه‌ها در اثر شیوع #کرونا تقریبا تعطیل بودند، آیا جامعه فقدان فعالیت آن‌ها را احساس کرد؟

اگر یک روز پاکبانان #شهرداری به سر کار نروند، احتمالاً همه مردم نیاز خود را به آنها حس خواهند کرد، اما آیا چنین ضرورتی را مثلاً نسبت به دانشکده‌های تغذیه هم احساس می‌کنند؟

حقیقت آن است که نهاد #دانشگاه در کشور ما هرگز به دنبال طرح مسأله ساخته نشده، بلکه از روی نمونه‌های غربی ترجمه شده و به همین دلیل چندان گره‌ای هم از مشکلات‌مان باز نمی‌کند.
.
دانشگاهی که فلسفه اصلی آن پاسخ به مسائل #جامعه بود، اینک دیواری به دور خود کشیده و روزبه‌روز از جامعه بیگانه‌تر می‌شود. نظام ارتقاء آن نه بر پایه حل مشکلات مردم بلکه بر اساس تعداد مقالات بنا نهاده شده و از دانشجوی سال اول تا استادتمام، فکر و ذکرشان اکسپت گرفتن از فلان ژورنال خارجی شده.

از آنجایی که بودجه‌های پژوهشی نیز به شیر #نفت متصل‌اند، کارآمدی و سودمندی نتایج مقالات یا اخذ گرنت از صنعت نیز چندان محلی از اعراب ندارد. با وجود اینکه در دنیا بیش از ۱۰۰ جایزه علمی وجود دارد که هیچ‌یک از شاخص‌های ISI استفاده نمی‌کنند، در جشنواره‌های #علوم_پزشکی ما همچنان ملاک برگزیده شدن، شاخص‌های #علم_سنجی است!
.
اینجاست که دانشکده تغذیه‌ای را می‌بینی که از نظر کمیت و کیفیت مقالات امتیازات بالایی را کسب می‌کند، اما پیرامون آن مردم از #ناامنی_غذایی، سوءتغذیه، و انواع بیماری‌های مرتبط با تغذیه ناسالم رنج می‌برند. این یعنی چنین دانشکده‌ای برای خود #رسالت_اجتماعی قائل نیست و اساساً برای درمان دردهای مردم به وجود نیامده.

در شرایط فعلی که طبق گزارش مرکز آمار، #تورم نقطه‌ای گروه خوراکی‌ها و آشامیدنی‌ها به ۶۲٪ رسیده و بسیاری از طبقات فرودست جامعه در تهیه ساده‌ترین اقلام غذایی مانده‌اند، صدای چند انجمن علمی، استاد، یا فارغ‌التحصیل تغذیه درآمده؟ مگر نه اینکه رسالت اصلی ما کاستن باری از مشکلات تغذیه‌ای مردم بوده؟
.
به راستی دانشکده‌های تغذیه تاکنون چند کمپین ملی مؤثر برای آگاهی‌بخشی به شهروندان در حوزۀ غذا و تغذیه برگزار کرده‌اند؟ برای چند مسئول و سیاستمدار از اهمیت #امنیت_غذایی در ارتقاء سلامت مردم گفته‌اند؟

🔺 تا چه اندازه از ظرفیت رسانه‌ها، انجمن‌های مردم‌نهاد، هنرمندان، احزاب سیاسی، بخش خصوصی و ... برای جهت‌دهی به رفتارهای سالم تغذیه‌ای مردم استفاده کرده‌اند؟ در میان دغدغه‌هایمان پیرامون #ایمپکت_فاکتور و #اچ_ایندکس کاش فرصتی هم برای تأمل به چنین سؤالاتی پیدا کنیم...

#نظام_آموزشی #مدرک_گرایی #کنکور

🔸#حسن_عباسی (سال1390) : دیر نیست به گونه‌ای بی‌ارزش بشه #دانشگاه رفتن و #مدرک گرفتن که حیرت کنید
t.me/Ammar_media/9271
🔸سبقت آموزش غیر رسمی از آموزش رسمی:
t.me/Ammar_media/10810

🇮🇷 @Ammar_media

💢 تربیت کودکان استراتژيست برای آینده ایرانی قوی

کاری از کانال جدال احسن @jdale_ahsan به مناسبت جشن دهمین سالگرد دوره تربیت مدرس استراتژی برای کودکان و نوجوانان #اندیشکده_یقین

مربوط به سخنرانی استاد #حسن_عباسی در برنامه تلویزیونی راز مورخ ۱۱مرداد۱۳۹۲

کانال اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین :
@strategistkids
#نظام_آموزشی #کنکور
🇮🇷 @Ammar_media

💢 حاج #قاسم_سلیمانی: در دفاع مقدس، شرط مدیریت و فرماندهی سن نبود،
تحصیلات نبود،
رتبه نبود...

اما یک شرط وجود داشت
و آن شرط، پخته شدن و زلال شدن در کوره بود!
آن هم در کوره‌ی آتش عملیات ها و جنگ!
لذا بعضی از رشدها، رشدهای بی‌دلیل نبود، رشد حقیقی بود...

#نظام_آموزشی
🇮🇷 @Ammar_media

💢عبدالملکی، وزیر کار و رفاه اجتماعی: ۴۵ درصد متقاضیان آموزش‌های فنی و حرفه‌ای فارغ‌التحصیل دانشگاهی هستند. این یعنی اینکه تحصیلکردگان ما مهارت های لازم را در دانشگاه برای ورود به بازار کار کسب نکرده‌ است.

عمده کسانی در این مراکز آموزش های مهارتی می بینند مسئله اشتغال آنها حل می‌شود.
#عبدالملکی #نظام_آموزشی
🇮🇷 @Ammar_media

💢 انتقاد #رهبر_انقلاب از نظام آموزشی دانشگاه‌ها

چرا دانشجو بايد چندصد صفحه كتاب برای یک واحد درسی بخواند؟

#نظام_آموزشی
🇮🇷 @Ammar_media

💢 چگونه دانشگاه، اسلامی می شود؟

💬 آیت الله #جوادی_آملی:
اسلامی شدن دانشگاه به این نیست که ما نمازخانه داشته باشیم، این وظیفه همه ماست.

عکس امام و رهبری را داشته باشیم و آرم جمهوری اسلامی داشته باشیم، اینها جزء سنن ملّی ماست.

دانشگاه را دانش اداره می کند. اگر دانش اسلامی شد، دانشگاه اسلامی است
#نظام_آموزشی
🇮🇷 @Ammar_media

💢 #رئیسی: آینده را بسیار روشن میبینم/ عده‌ای تلاش دارند همراه با مذاکرات قیمت ارز را بالا ببرند.

👤رئیس‌جمهور در جمع دانشجویان:

برخلاف سیاه‌نمایی‌ها آینده را بسیار روشن میبینم.

هر اقدام اقتصادی که دولت بخواهد انجام دهد، مردم و فعالان اقتصادی را در جریان می‌گذارد.

در دوگانه رضایت خواص و رضایت عموم مردم، رضایت مردم را بر رضایت خواص ترجیح می‌دهیم.

خبر دقیق داریم عده‌ای شبانه روز در تلاشند همزمان با مذاکرات، نرخ ارز را بالا ببرند و مذاکرات را به اقتصاد گره بزنند تا خواسته های خود را به ملت تحمیل کنند.

رییس‌جمهور در واکنش به سوال دانشجویی که چرا این افراد را معرفی نمی‌کنید گفت: دستگاه‌های اطلاعاتی پیگیر موضوع هستد.

برخی از این افراد در داخل و برخی نیز در خارج از کشور در محافل و فضای مجازی و واقعی به دنبال بالا بردن قیمت ارز هستند.

#نظام_آموزشی
🇮🇷 @Ammar_media

💢 اولین کلاس واقعیت مجازی در دبیرستانی در ایالت فلوریدای آمریکا راه اندازی شد.

آموزش از طریق #واقعیت_مجازی با آموزش مجازی که عموماً یک تجربه دو بعدی با دانش‌آموزانی است که در مقابل یک صفحه نمایش غیرفعال قرار می‌گیرند, متفاوت است. آنچه که دبیرستان آمریکایی راه‌اندازی می‌کند، کلاس‌هایی است که دانش‌آموزان و معلم‌شان در یک فضای کلاس واقعیت مجازی دور هم جمع می‌شوند و طوری با هم تعامل می‌کنند که گویی در یک ساختمان مدرسه فیزیکی هستند.

دانش‌آموزان می‌توانند در کلاس زیست‌شناسی با اندامهای موجودات کار کنند، در کلاس شیمی مولکول‌ بسازند، و برای کلاس تاریخ با هم سفرهای میدانی داشته باشند و در عین حال روش‌های فراگیر و کار با اشیاء سه بعدی و محیط‌های تعاملی را یاد بگیرند.
@HOD8HOD
#نظام_آموزشی
🇮🇷 @Ammar_media

💢 دانش‌های بی‌فایده‌ای که در دبیرستان‌ها و دبستان‌ها تدریس می‌شود را شناسایی و حذف کنید/ علم باید بتواند استعداد جوان و نوجوان را شکوفا کند

🎙 #رهبر_انقلاب در دیدار معلمان:
الان در دبیرستانهای ما و شاید در دبستانهای ما دانشهایی تدریس میشود که هیچ فایده‌ای به حال امروز و آینده‌ی این دانش‌آموز ندارد. یک چیزهایی است که ذهنیاتی است که یادشان هم میرود. در هیچ مسئله‌ی زندگی به اینها کمک نمیکند در پیشرفت علم به اینها کمک نمیکند اینها را شناسایی کنید حذف کنید. علم نافع آن علمی است که بتواند استعداد جوان و نوجوان را شکوفا کند. استعداد او را شناسایی کند آن را در جهت استعداد خودش رشد بدهد آن استعداد را شکوفا کند اینها علم نافع است. ۱۴۰۱/۲/۲۱

#دیدار_معلمان
#نظام_آموزشی
🇮🇷 @Ammar_media