💢 چرا در #مکتبخانه_اسلامی، بچهها میتوانند به همدیگر درس بدهند؟
همانطور که باید #زکات مال را پرداخت، زکات #علم و #دانش را نیز باید بپردازیم.
وقتی زکات اموال را میپردازیم، طیّب و پاک میشوند و خداوند اجازهی استفاده از آن را به انسان میدهد و تا پیش از پرداخت زکات، آن مال نفعی برای صاحبش و دیگران نخواهد داشت؛
#علم نیز زکاتی دارد، و زکاتش #نشر آن علم است.
در #مکتبخانه بچهها از همان ابتدا، یاد میگیرند که زکات علمشان را بپردازند، و هر چیزی که فرا میگیرند را به دیگران بیاموزند، البته بی مزد و بی منّت.
یاد میگیرند که بدون هیچ چشمداشتی علمی که فرا گرفتهاند را به دیگران هم بیاموزند و بخل و خسّت به خرج ندهند.
علم وقتی حلال و پاک میشود و حق استفاده از آن به دنبالش میآید که زکاتش پرداخت شود.
اینگونه است که انسان علمش نافع و تاثیرگذار میشود؛ چه بسیار افرادی که انباشتی از علم هستند ولی نه خود و نه دیگران از علمشان بهره نمیبرند، چون زکات علمشان را نپرداختهاند.
تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
برای نجات فرزندانمان در احیاء #مکتبخانه شریک باشیم
@EhiaMaktabKHane
#نظام_آموزشی
@Ammar_Media | عمار مدیا
همانطور که باید #زکات مال را پرداخت، زکات #علم و #دانش را نیز باید بپردازیم.
وقتی زکات اموال را میپردازیم، طیّب و پاک میشوند و خداوند اجازهی استفاده از آن را به انسان میدهد و تا پیش از پرداخت زکات، آن مال نفعی برای صاحبش و دیگران نخواهد داشت؛
#علم نیز زکاتی دارد، و زکاتش #نشر آن علم است.
در #مکتبخانه بچهها از همان ابتدا، یاد میگیرند که زکات علمشان را بپردازند، و هر چیزی که فرا میگیرند را به دیگران بیاموزند، البته بی مزد و بی منّت.
یاد میگیرند که بدون هیچ چشمداشتی علمی که فرا گرفتهاند را به دیگران هم بیاموزند و بخل و خسّت به خرج ندهند.
علم وقتی حلال و پاک میشود و حق استفاده از آن به دنبالش میآید که زکاتش پرداخت شود.
اینگونه است که انسان علمش نافع و تاثیرگذار میشود؛ چه بسیار افرادی که انباشتی از علم هستند ولی نه خود و نه دیگران از علمشان بهره نمیبرند، چون زکات علمشان را نپرداختهاند.
تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
برای نجات فرزندانمان در احیاء #مکتبخانه شریک باشیم
@EhiaMaktabKHane
#نظام_آموزشی
@Ammar_Media | عمار مدیا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💢 #طنز | دیرین دیرین
فساد یکی از آثار سیستم آموزش و پرورش غیر قرآنی و غیر فطری است.
بازگشت به #نظام_آموزشی #مکتبخانه ای
@Ammar_Media | عمار مدیا
فساد یکی از آثار سیستم آموزش و پرورش غیر قرآنی و غیر فطری است.
بازگشت به #نظام_آموزشی #مکتبخانه ای
@Ammar_Media | عمار مدیا
💢 آفتابی لب درگاه شماست
که اگر در بگشاييد، به رفتار شما میتابد
با مطالعه زندگی اکثر بزرگان و افراد تاثیر گذار و نوابغ علمی و دینی در تاریخ، متوجه نقطه اشتراکی در دوران اول زندگینامه آنان می شویم ، که مغفول مانده و خودش را مظلومانه در زندگینامه این مشاهیر مخفی کرده است، به نام #مکتبخانه.
"بعد از تحصیل علوم ابتدائی در مکتب خانه به کسب علم فقه، منطق، ریاضیات، فلسفه و... در محضر اساتیدی چون......مشغول شد"
اینکه چگونه یک کودک میتونه برای فراگرفتن علوم سنگینی از این قبیل آماده بشه،
این مقدمه چطور مقدمه ای هست
و از چند سالگی شروع مي شده جای سؤال است.
اصلا کی این بچه استعدادهاش بروز پیدا کرد؟
کی متوجه اش شد سنش برای یادگیری پايينه و....
این حرفها نيست، اینها گزافه گویی و گزافه اندیشی ست.
با میزان پذیرش این درسهای مقدماتی از طرف بچه کاری نداشتند. می فرستادند مکتبخانه، اگر جوهره وجوديش با بقیه فرق می کرد همينها رو پله می کرد می رفت بالا، اگر هم خمير مايه معمولی بود همین آموخته ها تا آخر عمر به دردش می خورد.
اینکه چه چیزی ميوخوندند و چکار می کردند دقیقا به ما نرسیده ولی اونهایی هم که رسیده برا سطح استاندارد آموزش و پرورش خیالی ما زیاد هم هست!
روخوانی معنا و حفظ قرآن، حفظ و معنای اشعار حافظ و سعدی
این مدل آموزش اگر با پرورش دینی و خدا ترسی توام بشه کودک از همان سنین طفولیت برای ساختن آینده آماده است
#علامه_حلی رحمه الله علیه در ١٢سالگی به اجتهاد می رسند. اما بالاخره بچه بوده و به اقتضای فطرتش بازی گوشی می کرده. وقتی پدرش دنبالش می کرده که تنبیهش کنه، در حال بدو بدو شروع مي کنه به خوندن آیات سجده دار قرآن پدرش هم مجبور میشه هی سجده بره! خودش هم چون هنوز به تکلیف نرسیده واجب نبوده براش
حالا نکته:
علامه حلی دوازده ساله اون آیه ها رو از کجا می خوند؟ از حفظ
کجا حفظ کرده بود؟ #مکتبخانه
آفتابی لب درگاه است کافیست در را بگشائیم.
#نظام_آموزشی
@Ammar_Media | عمار مدیا
که اگر در بگشاييد، به رفتار شما میتابد
با مطالعه زندگی اکثر بزرگان و افراد تاثیر گذار و نوابغ علمی و دینی در تاریخ، متوجه نقطه اشتراکی در دوران اول زندگینامه آنان می شویم ، که مغفول مانده و خودش را مظلومانه در زندگینامه این مشاهیر مخفی کرده است، به نام #مکتبخانه.
"بعد از تحصیل علوم ابتدائی در مکتب خانه به کسب علم فقه، منطق، ریاضیات، فلسفه و... در محضر اساتیدی چون......مشغول شد"
اینکه چگونه یک کودک میتونه برای فراگرفتن علوم سنگینی از این قبیل آماده بشه،
این مقدمه چطور مقدمه ای هست
و از چند سالگی شروع مي شده جای سؤال است.
اصلا کی این بچه استعدادهاش بروز پیدا کرد؟
کی متوجه اش شد سنش برای یادگیری پايينه و....
این حرفها نيست، اینها گزافه گویی و گزافه اندیشی ست.
با میزان پذیرش این درسهای مقدماتی از طرف بچه کاری نداشتند. می فرستادند مکتبخانه، اگر جوهره وجوديش با بقیه فرق می کرد همينها رو پله می کرد می رفت بالا، اگر هم خمير مايه معمولی بود همین آموخته ها تا آخر عمر به دردش می خورد.
اینکه چه چیزی ميوخوندند و چکار می کردند دقیقا به ما نرسیده ولی اونهایی هم که رسیده برا سطح استاندارد آموزش و پرورش خیالی ما زیاد هم هست!
روخوانی معنا و حفظ قرآن، حفظ و معنای اشعار حافظ و سعدی
این مدل آموزش اگر با پرورش دینی و خدا ترسی توام بشه کودک از همان سنین طفولیت برای ساختن آینده آماده است
#علامه_حلی رحمه الله علیه در ١٢سالگی به اجتهاد می رسند. اما بالاخره بچه بوده و به اقتضای فطرتش بازی گوشی می کرده. وقتی پدرش دنبالش می کرده که تنبیهش کنه، در حال بدو بدو شروع مي کنه به خوندن آیات سجده دار قرآن پدرش هم مجبور میشه هی سجده بره! خودش هم چون هنوز به تکلیف نرسیده واجب نبوده براش
حالا نکته:
علامه حلی دوازده ساله اون آیه ها رو از کجا می خوند؟ از حفظ
کجا حفظ کرده بود؟ #مکتبخانه
آفتابی لب درگاه است کافیست در را بگشائیم.
#نظام_آموزشی
@Ammar_Media | عمار مدیا