Farzandlarga nisbatan haddan ziyod qattiqqoʻl boʻlish—tarbiyaga kirmaydi.
Sevgi va mehr kerak.
Agar bolalarga nisbatan 90% vaqtda muhabbatli boʻlib, qolganida qandaydir sabablarga koʻra gʻazab qilinsa ham, bola adovat yoki gina emas, hijolatchilikni his qiladi.
Keyingi safar bunday holatga tushmaslik uchun harakat qiladi.
√@Al_AddL
Sevgi va mehr kerak.
Agar bolalarga nisbatan 90% vaqtda muhabbatli boʻlib, qolganida qandaydir sabablarga koʻra gʻazab qilinsa ham, bola adovat yoki gina emas, hijolatchilikni his qiladi.
Keyingi safar bunday holatga tushmaslik uchun harakat qiladi.
√@Al_AddL
#hayrli_tong
Ayni yashayotgan paytingizni imkon deb biling. Oʻtmish uchun qaygʻurmang, kelajakdan esa xavotirlanmang...
Biz uchun bugun quyoshli tong va nafas olish imkoni bor. Shunday ekan hayotimizning yana bir sahifasini yaxshi amallar bilan toʻldiraylik Qadrdon. Assalomu alaykum!
Ayni yashayotgan paytingizni imkon deb biling. Oʻtmish uchun qaygʻurmang, kelajakdan esa xavotirlanmang...
Biz uchun bugun quyoshli tong va nafas olish imkoni bor. Shunday ekan hayotimizning yana bir sahifasini yaxshi amallar bilan toʻldiraylik Qadrdon. Assalomu alaykum!
#Tafakkur
Bir shayxdan so‘rashgan ekan:
«Allohning quli uchun nima foydaliroq: gunohlarini kechirishni so‘rash (istig‘for)mi yoki Allohni madh qilish (tasbih)?
U shunday javob beribdi:
«Kiyim pokiza bo‘lganidagina mushku anbar va gulob unga yarashadi. Agar kiyim iflos bo‘lsa, unga sovun va suv foydaliroq. Tasbih — bu pokizalarning iforidir. Istig‘for — gunohkorlar uchun sovundir».
Bir shayxdan so‘rashgan ekan:
«Allohning quli uchun nima foydaliroq: gunohlarini kechirishni so‘rash (istig‘for)mi yoki Allohni madh qilish (tasbih)?
U shunday javob beribdi:
«Kiyim pokiza bo‘lganidagina mushku anbar va gulob unga yarashadi. Agar kiyim iflos bo‘lsa, unga sovun va suv foydaliroq. Tasbih — bu pokizalarning iforidir. Istig‘for — gunohkorlar uchun sovundir».
O‘g‘il nega erka bo‘ladi?
Yusuf Xos Hojib shunday deydi: «Bolaga otaning mehnati singgan bo‘lsa, uning fe'lxulqini jadal o‘rganadi. Ota farzandini tergab tarbiyalasa, unda fe'l-yo‘riq yaxshi bo‘ladi, ota va onasining yuzini yorug‘ qiladi. Agar nazorat qiluvchisi bo‘lmasa, unday farzand yaramas va nobakor bo‘ladi. Bunday farzanddan umidingni uzaver. Ey ota, o‘g‘il-qizni tergab tarbiyalagin, toki keyin sendan noluvchilar bo‘lmasin».
Bu kamchilik ko‘pincha yakka o‘g‘illarda bo‘ladi. Ota-ona uzoq vaqt farzand kutadi. Unga yetgach, asrab-avaylaydi. Bolaga bir narsa bo‘lsa nima qilaman, deb qo‘rqadi. Talabchanlikni ham, g‘azabini ham ichiga yutadi. Vaqti-soati kelib, esi kirsa, yaxshi bo‘lib ketadi, deb aldaydi o‘zini.
Bu illat bolasi ko‘p oilalarda ham uchraydi. Ko‘ngli bo‘sh ota, bolasining ko‘ngliga qarab yashaydi. Bolasi yig‘lasa, ayb menda, deb o‘ylab, eziladi. Aytganini muhayyo qilib, ko‘ndiradi. O‘g‘li: «Otam mening ko‘nglimga qarab yashashi kerak ekan», deb ishonadi. Katta bo‘lib, talabni oshiraveradi. Shunday qilib, ota o‘zi dunyoga keltirgan bolasining quliga aylanadi.
📖 "Otalar kitobi"dan
Yusuf Xos Hojib shunday deydi: «Bolaga otaning mehnati singgan bo‘lsa, uning fe'lxulqini jadal o‘rganadi. Ota farzandini tergab tarbiyalasa, unda fe'l-yo‘riq yaxshi bo‘ladi, ota va onasining yuzini yorug‘ qiladi. Agar nazorat qiluvchisi bo‘lmasa, unday farzand yaramas va nobakor bo‘ladi. Bunday farzanddan umidingni uzaver. Ey ota, o‘g‘il-qizni tergab tarbiyalagin, toki keyin sendan noluvchilar bo‘lmasin».
Bu kamchilik ko‘pincha yakka o‘g‘illarda bo‘ladi. Ota-ona uzoq vaqt farzand kutadi. Unga yetgach, asrab-avaylaydi. Bolaga bir narsa bo‘lsa nima qilaman, deb qo‘rqadi. Talabchanlikni ham, g‘azabini ham ichiga yutadi. Vaqti-soati kelib, esi kirsa, yaxshi bo‘lib ketadi, deb aldaydi o‘zini.
Bu illat bolasi ko‘p oilalarda ham uchraydi. Ko‘ngli bo‘sh ota, bolasining ko‘ngliga qarab yashaydi. Bolasi yig‘lasa, ayb menda, deb o‘ylab, eziladi. Aytganini muhayyo qilib, ko‘ndiradi. O‘g‘li: «Otam mening ko‘nglimga qarab yashashi kerak ekan», deb ishonadi. Katta bo‘lib, talabni oshiraveradi. Shunday qilib, ota o‘zi dunyoga keltirgan bolasining quliga aylanadi.
📖 "Otalar kitobi"dan
😁1
#hayrli_tong
Har bir insonning koʻnglida mehr bor: gohida yashirin, gohida oshkor!
Hammaning ongida yaxshi fikr bor, amalga oshirish uchun uni niyatga aylantirsa bas. Odamzotning ruhiyatida ezgu ishlarga ishtiyoq bor, bu qilgan amallarida koʻrinadi...
Sizning ham yaxshi niyatlaringiz ezgu ishlarga vasila boʻlsin. Yana bir yangi kuningiz muborak boʻlsin.
Assalomu alaykum!
Har bir insonning koʻnglida mehr bor: gohida yashirin, gohida oshkor!
Hammaning ongida yaxshi fikr bor, amalga oshirish uchun uni niyatga aylantirsa bas. Odamzotning ruhiyatida ezgu ishlarga ishtiyoq bor, bu qilgan amallarida koʻrinadi...
Sizning ham yaxshi niyatlaringiz ezgu ishlarga vasila boʻlsin. Yana bir yangi kuningiz muborak boʻlsin.
Assalomu alaykum!
O‘g‘il bola hamisha otasidan namuna oladi. "Otam shunday qilyaptimi, demak, bu to‘g‘ri" degan xulosaga keladi. Ota bolasi yonida har bir ishini o‘ylab qilishi zarur.
Chunki tarbiya ilmi - o‘ta nozik ilm. Keltirilgan misollarga qarab yaxshi o‘g‘ilni, haqiqiy erkakni tarbiyalashda oila boshining chuqur bilimi, zarur ko‘nikma va tajribasi talab qilinishiga amin bo‘lamiz.
Jalolxon Umarov, "Asl otalar kitobi"dan
√@Al_AddL
Chunki tarbiya ilmi - o‘ta nozik ilm. Keltirilgan misollarga qarab yaxshi o‘g‘ilni, haqiqiy erkakni tarbiyalashda oila boshining chuqur bilimi, zarur ko‘nikma va tajribasi talab qilinishiga amin bo‘lamiz.
Jalolxon Umarov, "Asl otalar kitobi"dan
√@Al_AddL
Buxoriylar qanday tarbiya qilinadi?
Ona mehri, zakovati, fidoyiligi… Bu fazilatlar haqida kitoblar yozilgan, ash’orlar bitilgan… Bola parvarishi, tarbiyasi, uning bilimli, intizomli, hunarli qilish choralari bosqichma-bosqich o‘rgatilgan. Bugungi axborot asrida bu mavzuda istagancha ma’lumot topish mumkin: bolaning rivojlanish bosqichi, kunma-kun, qadamma-qadam qanday parvarish qilinadi, necha yoshida nima o‘rgatiladi… Bola psixologiyasi qanday? Unga nima deyish mumkin-u, nimani aytmaslik lozim…
Biroq, shunga qaramay, bir paytlar – o‘sha qadim zamonlardagidek zukko, odobi go‘zal bolalarni yetishtirish hech kimning qo‘lidan kelmayapti. Buxoriylar, termiziylar, ibn sinolar, zamaxshariylar… Nega o‘zi egallagan sohada karvonning eng boshida turish bilan birga, komil mo‘minlik hayotini yashay oladigan, Allohga chin bandalik qiladigan mukammal shaxslarni tarbiya qilolmayapmiz?!
Ona mehri, zakovati, fidoyiligi… Bu fazilatlar haqida kitoblar yozilgan, ash’orlar bitilgan… Bola parvarishi, tarbiyasi, uning bilimli, intizomli, hunarli qilish choralari bosqichma-bosqich o‘rgatilgan. Bugungi axborot asrida bu mavzuda istagancha ma’lumot topish mumkin: bolaning rivojlanish bosqichi, kunma-kun, qadamma-qadam qanday parvarish qilinadi, necha yoshida nima o‘rgatiladi… Bola psixologiyasi qanday? Unga nima deyish mumkin-u, nimani aytmaslik lozim…
Biroq, shunga qaramay, bir paytlar – o‘sha qadim zamonlardagidek zukko, odobi go‘zal bolalarni yetishtirish hech kimning qo‘lidan kelmayapti. Buxoriylar, termiziylar, ibn sinolar, zamaxshariylar… Nega o‘zi egallagan sohada karvonning eng boshida turish bilan birga, komil mo‘minlik hayotini yashay oladigan, Allohga chin bandalik qiladigan mukammal shaxslarni tarbiya qilolmayapmiz?!
Yakka Sada kitobxonlari
Buxoriylar qanday tarbiya qilinadi? Ona mehri, zakovati, fidoyiligi… Bu fazilatlar haqida kitoblar yozilgan, ash’orlar bitilgan… Bola parvarishi, tarbiyasi, uning bilimli, intizomli, hunarli qilish choralari bosqichma-bosqich o‘rgatilgan. Bugungi axborot…
Davomi..,
Bugun tarbiya borasida ko‘plab manbalarda bolalar hamma payt yaxshi ko‘rilishi, ularga hech qachon jahl qilinmasligi kerakligi, ularga ko‘proq diqqat-e’tibor qaratilishi darkorligi aytilmoqda. Zamonaviy pedagogika esa farzandni shahzoda yoxud malikadek ardoqlashni, sharoitlar yaratilishini targ‘ib etmoqda. Tan olib aytish kerakki, bu tarbiya uslublari o‘zini oqlamadi. Ularga amal qilinganda, o‘zidan boshqani o‘ylamaydigan, xudbin, manfaatlar ortidan chopadigan, jonini koyitmay kun ko‘rish payida bo‘ladigan bir avlod yetishib chiqmoqda.
Afsuski, islomiy e’tiqoddagi oilalar ham bu kabi fikrlardan ta’sirlanmoqdalar va musulmonlarning farzandlari ham go‘zal ahloqdan yiroqlashmoqda.
Biroq mazkur zamonaviy fikrlar, psixologlik qarashlar va pedagogik tadqiqotlar o‘zini oqlay olmadi. Shunday ekan, ajdodlarimizning tajribadan o‘tgan, o‘zini oqlagan tarbiya usullariga, ya’ni bolalarimizni Qur’oni karim va hadisi sharifga ko‘ra tarbiyalashga qaytishimiz lozim.
Bolalarni yaxshi ko‘rish, ularga shafqat ko‘rsatish kerak. Shu bilan birga bir imtihon vositasi ekanliklari uchun ularni nazorat ham qilish kerak. Ya’ni, Alloh taolo bola tarbiyasi borasida ham biz uchun bir mezon bo‘ladigan ishoratlarni ko‘rsatgan. Qur’on bilimlariga suyangan holda Payg‘ambarimiz alayhissalomning bola tarbiyasiga qanday yondashganlarini o‘rgansak, inson fitratini kamol toptirishda xatoga yo‘l qo‘ymaymiz, inshoalloh.
“Islom nuri” gazetasining 2020-yil, 7-sonidan
Bugun tarbiya borasida ko‘plab manbalarda bolalar hamma payt yaxshi ko‘rilishi, ularga hech qachon jahl qilinmasligi kerakligi, ularga ko‘proq diqqat-e’tibor qaratilishi darkorligi aytilmoqda. Zamonaviy pedagogika esa farzandni shahzoda yoxud malikadek ardoqlashni, sharoitlar yaratilishini targ‘ib etmoqda. Tan olib aytish kerakki, bu tarbiya uslublari o‘zini oqlamadi. Ularga amal qilinganda, o‘zidan boshqani o‘ylamaydigan, xudbin, manfaatlar ortidan chopadigan, jonini koyitmay kun ko‘rish payida bo‘ladigan bir avlod yetishib chiqmoqda.
Afsuski, islomiy e’tiqoddagi oilalar ham bu kabi fikrlardan ta’sirlanmoqdalar va musulmonlarning farzandlari ham go‘zal ahloqdan yiroqlashmoqda.
Biroq mazkur zamonaviy fikrlar, psixologlik qarashlar va pedagogik tadqiqotlar o‘zini oqlay olmadi. Shunday ekan, ajdodlarimizning tajribadan o‘tgan, o‘zini oqlagan tarbiya usullariga, ya’ni bolalarimizni Qur’oni karim va hadisi sharifga ko‘ra tarbiyalashga qaytishimiz lozim.
Bolalarni yaxshi ko‘rish, ularga shafqat ko‘rsatish kerak. Shu bilan birga bir imtihon vositasi ekanliklari uchun ularni nazorat ham qilish kerak. Ya’ni, Alloh taolo bola tarbiyasi borasida ham biz uchun bir mezon bo‘ladigan ishoratlarni ko‘rsatgan. Qur’on bilimlariga suyangan holda Payg‘ambarimiz alayhissalomning bola tarbiyasiga qanday yondashganlarini o‘rgansak, inson fitratini kamol toptirishda xatoga yo‘l qo‘ymaymiz, inshoalloh.
“Islom nuri” gazetasining 2020-yil, 7-sonidan
Oqillar uch xil bo‘ladi:
• Dunyo uni tark qilmay turib, dunyoni tark etgan kishi;
• Yaratuvchisiga yo‘liqmay turib Uni rozi qilgan kishi;
• Qabrga tushishidan oldin uni obod qilgan kishi.
Siz ham oqillardan bo‘ling!
Asalomu aleykum!
√ @Al_AddL
• Dunyo uni tark qilmay turib, dunyoni tark etgan kishi;
• Yaratuvchisiga yo‘liqmay turib Uni rozi qilgan kishi;
• Qabrga tushishidan oldin uni obod qilgan kishi.
Siz ham oqillardan bo‘ling!
Asalomu aleykum!
√ @Al_AddL
Kaltak va tarbiya
Aksariyatimiz bola tarbiyasida ota-onamizdan oʻrganganlarimizga tayanamiz. Ammo taassufki, yuz yildan koʻproq vaqtdan beri bu jamiyatda notoʻgʻri “tarbiya” hukmron. Ommaviy madaniyatning eng ogʻriqli nuqtasi ham shunda deyish mumkin. Bobosi jang maydonlarida toliqqan, otasi qishloqda tugʻilib-oʻsib oʻqishga imkoni boʻlmagan bugunning kattalari hayot tashvishlariga shu qadar berilganlarki, hatto, hovuchlari orasida bolalarini yoʻqotayotganlarini anglamaydilar ham.
Kaltak jannatdan quvilganmi?
“Kaltak jannatdan chiqqan” iborasi sharq dunyosi kishilarining ongiga shu qadar singib ketganki, ota-onalar bu jumlani ilohiy soʻzlarni talaffuz etgandek ishlatadilar. “Kaltak jannatdan chiqqan” degan yolgʻonni kim kashf qilib, hayotga tatbiq qilgani noaniq, ammo kim bo‘lsa ham yolgʻoniga goʻzal toʻn kiydiribdi. Diniy atama bilan birga qoʻllab, kaltak soʻziga odamlarning tilini shunchalik oʻrgatib yuborishibdiki, baʼzi oilalarda tarbiya deganda bola shoʻrlik kaltakni tushunadigan boʻlib qolgan. Lekin oʻylab ko‘rilsa, Paygʻambarimiz sollallohu alayhi vasallam “jannatdan chiqqan” usulni hech qoʻllamaganlar. Rasululloh hech qachon bolani urmaganlar, hatto baland ovozda, tahdidli tanbeh bermaganlar. Shuning uchun kaltak jannatdan chiqqan emas, chiqqan boʻlsa ham u jannatdan quvilgan desak to‘g‘riroq bo‘ladi!
Muhtaram ota-ona! Zinhor bolangizni urmang, kaltaklamang! Bolasini kaltaklab “tarbiya”lagan bir qancha ota-onalar bugun mehrga zor, iztirob va nadomatda yashayaptilar. Bolasini urib-soʻkib, goʻdakning mungʻaygan yuziga qarashga yuragi betlamay boshqa xonaga kirib yigʻlagan ota-onalarni ham ko‘p bora ko‘rganmiz.
Bolani kaltaklash — chorasizlik Chorasizlik esa ilmsizlikdandir. Bolangizning oʻyinqaroqligi, shoʻxligi bilan qanday kurashish kerakligini bilmasangiz, ilmsizligingiz alamini bolangizdan olishga haqqingiz yoʻq! Kaltak bolani yo surbet qiladi, yoki yolgʻonchi qiladi. Ursang eti, soʻksang beti qotar, degan gap bejiz emas.
√@Al_AddL
Aksariyatimiz bola tarbiyasida ota-onamizdan oʻrganganlarimizga tayanamiz. Ammo taassufki, yuz yildan koʻproq vaqtdan beri bu jamiyatda notoʻgʻri “tarbiya” hukmron. Ommaviy madaniyatning eng ogʻriqli nuqtasi ham shunda deyish mumkin. Bobosi jang maydonlarida toliqqan, otasi qishloqda tugʻilib-oʻsib oʻqishga imkoni boʻlmagan bugunning kattalari hayot tashvishlariga shu qadar berilganlarki, hatto, hovuchlari orasida bolalarini yoʻqotayotganlarini anglamaydilar ham.
Kaltak jannatdan quvilganmi?
“Kaltak jannatdan chiqqan” iborasi sharq dunyosi kishilarining ongiga shu qadar singib ketganki, ota-onalar bu jumlani ilohiy soʻzlarni talaffuz etgandek ishlatadilar. “Kaltak jannatdan chiqqan” degan yolgʻonni kim kashf qilib, hayotga tatbiq qilgani noaniq, ammo kim bo‘lsa ham yolgʻoniga goʻzal toʻn kiydiribdi. Diniy atama bilan birga qoʻllab, kaltak soʻziga odamlarning tilini shunchalik oʻrgatib yuborishibdiki, baʼzi oilalarda tarbiya deganda bola shoʻrlik kaltakni tushunadigan boʻlib qolgan. Lekin oʻylab ko‘rilsa, Paygʻambarimiz sollallohu alayhi vasallam “jannatdan chiqqan” usulni hech qoʻllamaganlar. Rasululloh hech qachon bolani urmaganlar, hatto baland ovozda, tahdidli tanbeh bermaganlar. Shuning uchun kaltak jannatdan chiqqan emas, chiqqan boʻlsa ham u jannatdan quvilgan desak to‘g‘riroq bo‘ladi!
Muhtaram ota-ona! Zinhor bolangizni urmang, kaltaklamang! Bolasini kaltaklab “tarbiya”lagan bir qancha ota-onalar bugun mehrga zor, iztirob va nadomatda yashayaptilar. Bolasini urib-soʻkib, goʻdakning mungʻaygan yuziga qarashga yuragi betlamay boshqa xonaga kirib yigʻlagan ota-onalarni ham ko‘p bora ko‘rganmiz.
Bolani kaltaklash — chorasizlik Chorasizlik esa ilmsizlikdandir. Bolangizning oʻyinqaroqligi, shoʻxligi bilan qanday kurashish kerakligini bilmasangiz, ilmsizligingiz alamini bolangizdan olishga haqqingiz yoʻq! Kaltak bolani yo surbet qiladi, yoki yolgʻonchi qiladi. Ursang eti, soʻksang beti qotar, degan gap bejiz emas.
√@Al_AddL
Imom G’azzoliy - Nafs tarbiyasi
Kitob juda foydali bo’ldi deya olaman.
Xatolarim bilan yuzlashtirdi. “O’zingga kel, qayoqqa qarab ketmoqdasan, sen boshqa yo’ldagi inson edingku” degan ovozlar eshitildi.
"Gunohga botgan bir kimsa bo’lsang ham hikmat majlislaridan uzoq qolma! Men shu gunohkor yashash tarzimni tark qila olmayman! “Bunday majlislarga kelmoqlikning nima foydasi?” bor deb o’ylama! Zero, merganning vazifasi nishonga otmoqdir. Bugun nishonga urolmasa, ertaga albatta, uradi.
Kitob juda foydali bo’ldi deya olaman.
Xatolarim bilan yuzlashtirdi. “O’zingga kel, qayoqqa qarab ketmoqdasan, sen boshqa yo’ldagi inson edingku” degan ovozlar eshitildi.
"Gunohga botgan bir kimsa bo’lsang ham hikmat majlislaridan uzoq qolma! Men shu gunohkor yashash tarzimni tark qila olmayman! “Bunday majlislarga kelmoqlikning nima foydasi?” bor deb o’ylama! Zero, merganning vazifasi nishonga otmoqdir. Bugun nishonga urolmasa, ertaga albatta, uradi.
Yakka Sada kitobxonlari
Oqillar uch xil bo‘ladi: • Dunyo uni tark qilmay turib, dunyoni tark etgan kishi; • Yaratuvchisiga yo‘liqmay turib Uni rozi qilgan kishi; • Qabrga tushishidan oldin uni obod qilgan kishi. Siz ham oqillardan bo‘ling! Asalomu aleykum! √ @Al_AddL
Uch xil qalbda hikmat bo‘lmaydi:
1. Gʻami rizq topish bo‘lgan qalb.
2. Odamlarga hasad qiluvchi qalb.
3. Mansab va obro‘ni sevgan qalb.
√ @Al_AddL
1. Gʻami rizq topish bo‘lgan qalb.
2. Odamlarga hasad qiluvchi qalb.
3. Mansab va obro‘ni sevgan qalb.
√ @Al_AddL
Otalar ikki xil bo‘ladi:
1. Tarbiya ekuvchi otalar. Ular har kuni tarbiya yoki axloq asoslarini farzandlariga uqtirib boradilar. Ular farzandlarining xato qilishini kutib o‘tirmasdan to‘g‘ri yo‘lga soladilar. Bunday otalar kam, ammo ularning ta’siri ko‘pdir.
2. Axloq tuzatuvchi otalar. Ular xato sodir bo‘lguncha yuraveradilar, farzandlari xato qilgandan keyingina ahvolni to‘g‘rilaydilar. Ular juda ko‘p, lekin ta’sirlari oz.
Sen tarbiya ekuvchi otalardan bo‘l, xatodan keyin uni to‘g‘rilovchi otalardan bo‘lma! ©
Asl otalar kitobidan.
1. Tarbiya ekuvchi otalar. Ular har kuni tarbiya yoki axloq asoslarini farzandlariga uqtirib boradilar. Ular farzandlarining xato qilishini kutib o‘tirmasdan to‘g‘ri yo‘lga soladilar. Bunday otalar kam, ammo ularning ta’siri ko‘pdir.
2. Axloq tuzatuvchi otalar. Ular xato sodir bo‘lguncha yuraveradilar, farzandlari xato qilgandan keyingina ahvolni to‘g‘rilaydilar. Ular juda ko‘p, lekin ta’sirlari oz.
Sen tarbiya ekuvchi otalardan bo‘l, xatodan keyin uni to‘g‘rilovchi otalardan bo‘lma! ©
Asl otalar kitobidan.
Insonning hayotida u yolgʻizlikda koʻtarolmaydigan holatlar boʻladi.
Va aynan shunday holatlarda—hamdardlik, qaygʻurish, qoʻllab-quvvatlash u uchun suv va havodek ahamiyatli boʻladi.
Ba’zan shu qadar qiyin boʻladiki, inson unga nima boʻlayotganini tushunmaydi, sekin astalik bilan tubsizlikka choʻkib boradi.
Uning yonidagi insonlar shunday paytlarda juda muhim rolda boʻladilar:
dildan gaplashish, qiyin vaziyatni muhokama qilish, hamdard boʻlish, tinchlantirish, chalgʻitish,
“hozir qiynalyapsan, lekin bu albatta oʻtib ketadi, men yoningdaman”
kabi soʻzlar bilan qoʻllab-quvvatlash orqali yordam qilishlari mumkin.
Aynan shu soʻzlar bilan yana yuqoriga koʻtariladi inson.
Ajiyb..yonimizdagi yaqin insonlar yordamida tubsizlikdan chiqish yoki aksincha u yerga tamoman gʻarq boʻlish tajribasini orttiramiz a..?
Va aynan shunday holatlarda—hamdardlik, qaygʻurish, qoʻllab-quvvatlash u uchun suv va havodek ahamiyatli boʻladi.
Ba’zan shu qadar qiyin boʻladiki, inson unga nima boʻlayotganini tushunmaydi, sekin astalik bilan tubsizlikka choʻkib boradi.
Uning yonidagi insonlar shunday paytlarda juda muhim rolda boʻladilar:
dildan gaplashish, qiyin vaziyatni muhokama qilish, hamdard boʻlish, tinchlantirish, chalgʻitish,
“hozir qiynalyapsan, lekin bu albatta oʻtib ketadi, men yoningdaman”
kabi soʻzlar bilan qoʻllab-quvvatlash orqali yordam qilishlari mumkin.
Aynan shu soʻzlar bilan yana yuqoriga koʻtariladi inson.
Ajiyb..yonimizdagi yaqin insonlar yordamida tubsizlikdan chiqish yoki aksincha u yerga tamoman gʻarq boʻlish tajribasini orttiramiz a..?
Farzandlaringizni:
- Faqat o'zingizga emas, jamiyat uchun foydali inson bo'lishi kerak.
- Ular o'zlaridagi iqtidorlarni namoyon qilishiga imkoniyat yarating.
- Ulardan iloji yo'q narsani kutmang.
- Bu dunyoda ularni o'z vazifalari bor.
- Ular bu dunyoga o'zlari xulosa olish uchun kelganlar, sizni xulosalaringiz bilan yashash uchun emas.
- Ular bu dunyoda sizni "O'xshamadi", "Men o'ylagandek bo'lmadi" laringizni o'xshatgani kelmadi.
- Ularni "O'zlari" bo'lishiga imkon bering.
Mehr bu - hamma narsaga ruxsat beruvchi ona bo'lib qolish emas, balki uni boshqalar jiddiy tanbeh berishiga hojat qoldirmaydigan qilib tarbiyalashdir.
- Faqat o'zingizga emas, jamiyat uchun foydali inson bo'lishi kerak.
- Ular o'zlaridagi iqtidorlarni namoyon qilishiga imkoniyat yarating.
- Ulardan iloji yo'q narsani kutmang.
- Bu dunyoda ularni o'z vazifalari bor.
- Ular bu dunyoga o'zlari xulosa olish uchun kelganlar, sizni xulosalaringiz bilan yashash uchun emas.
- Ular bu dunyoda sizni "O'xshamadi", "Men o'ylagandek bo'lmadi" laringizni o'xshatgani kelmadi.
- Ularni "O'zlari" bo'lishiga imkon bering.
Mehr bu - hamma narsaga ruxsat beruvchi ona bo'lib qolish emas, balki uni boshqalar jiddiy tanbeh berishiga hojat qoldirmaydigan qilib tarbiyalashdir.
#Kitobdan
Holbuki, onalik maqomi boshidanoq omonatchilik kursisidir. Ya'ni, sohiblikdan chiqib, shohidlikka kela olish yoʻlidir, chunki ishning asli shuki, “farzandlarimiz bizniki” emas, dunyoga kelishiga vosita boʻlishimiz ularning bizning molimiz ekanligini anglatmaydi. Mana shu nuqtai nazar farzandlarimizga boʻlgan munosabatlarimizni tubdan o'zgartiradi.
"Baqirmaydigan onalar” kitobidan
Holbuki, onalik maqomi boshidanoq omonatchilik kursisidir. Ya'ni, sohiblikdan chiqib, shohidlikka kela olish yoʻlidir, chunki ishning asli shuki, “farzandlarimiz bizniki” emas, dunyoga kelishiga vosita boʻlishimiz ularning bizning molimiz ekanligini anglatmaydi. Mana shu nuqtai nazar farzandlarimizga boʻlgan munosabatlarimizni tubdan o'zgartiradi.
"Baqirmaydigan onalar” kitobidan
#hayrli_tong
Har bir insonning koʻnglida mehr bor: gohida yashirin, gohida oshkor!
Hammaning ongida yaxshi fikr bor, amalga oshirish uchun uni niyatga aylantirsa bas. Odamzotning ruhiyatida ezgu ishlarga ishtiyoq bor, bu qilgan amallarida koʻrinadi...
Sizning ham yaxshi niyatlaringiz ezgu ishlarga vasila boʻlsin. Yana bir yangi kuningiz muborak boʻlsin. Assalomu alaykum!
Bizni kuzatib boring👇
√ @Al_AddL
Har bir insonning koʻnglida mehr bor: gohida yashirin, gohida oshkor!
Hammaning ongida yaxshi fikr bor, amalga oshirish uchun uni niyatga aylantirsa bas. Odamzotning ruhiyatida ezgu ishlarga ishtiyoq bor, bu qilgan amallarida koʻrinadi...
Sizning ham yaxshi niyatlaringiz ezgu ishlarga vasila boʻlsin. Yana bir yangi kuningiz muborak boʻlsin. Assalomu alaykum!
Bizni kuzatib boring👇
√ @Al_AddL
Kitob savdosi (hikoya)
t.me/audio_kitobxona
Kitob sevar do'stlarim siz kitob oʻqib dunyoni qutuqarmassiz balki, ammo oʻzingizni biroz dunyodan qutqarasiz..?!
🔥1
Yurtim, ko‘nglingdek keng osmonlaring bor,
Yulduzni yig‘latgan dostonlaring bor.
Osmonlaringda ham diydoringga zor,
Jayrondek termulgan Cho‘lponlaring bor.
Qo‘ling qadog‘iga bosay yuzimni,
Onamsan-ku, og‘ir olma so‘zimni,
Qayinbarglar yopib qaro ko‘zini
Olislarda qolgan Usmonlaring bor.
©️Muhammad Yusuf
@Al_AddL
Yulduzni yig‘latgan dostonlaring bor.
Osmonlaringda ham diydoringga zor,
Jayrondek termulgan Cho‘lponlaring bor.
Qo‘ling qadog‘iga bosay yuzimni,
Onamsan-ku, og‘ir olma so‘zimni,
Qayinbarglar yopib qaro ko‘zini
Olislarda qolgan Usmonlaring bor.
©️Muhammad Yusuf
@Al_AddL
🔥1
Eringizni bolalar hurmat qilsin.
Farzandingiz doimo otasini o‘zi uchun namuna deb bilsin. Avvalo buning uchun ota o‘z ustida doim ishlashi kerak, "yaxshi ota" unvoniga sazovor bo‘lish uchun-unga loyiq bo‘lish kerak.
🔹Ayollarga bir nechta maslahat:
▫️ Eringizni aybini hech qachon bolalarga aytmang.
▫️ Otasini yomonlamang
▫️ Otasi ular uchun doim harakat qilishini, ularni yaxshi ko‘rishini takror-takror eslating.
▫️ Otasini jahli chiqqan vaqt bolalarni yaqinlashtirmang.
▫️ Ishdan kelganida avvalo o‘zingiz chiroyli kutib oling va otasini qanday kutib olishni ham o‘rgating.
Farzandingiz doimo otasini o‘zi uchun namuna deb bilsin. Avvalo buning uchun ota o‘z ustida doim ishlashi kerak, "yaxshi ota" unvoniga sazovor bo‘lish uchun-unga loyiq bo‘lish kerak.
🔹Ayollarga bir nechta maslahat:
▫️ Eringizni aybini hech qachon bolalarga aytmang.
▫️ Otasini yomonlamang
▫️ Otasi ular uchun doim harakat qilishini, ularni yaxshi ko‘rishini takror-takror eslating.
▫️ Otasini jahli chiqqan vaqt bolalarni yaqinlashtirmang.
▫️ Ishdan kelganida avvalo o‘zingiz chiroyli kutib oling va otasini qanday kutib olishni ham o‘rgating.
🔥1