مدرسه افروز
اگر فرزندتان نشانه‌های شدیدی مانند اضطراب جدایی، امتناع از فعالیت‌های گروهی یا امتناع از خوابیدن به تنهایی ندارد،با برداشتن قدم‌هایی ساده می‌توانید اضطراب شروع مدرسه را کم‌رنگ کنید. ✏️ @AfroozSchool
https://telegram.me/AfroozSchool/280
با اضطراب شروع مدرسه چه کنیم؟
هرچند والدین و بزرگسالان اغلب نگاهی نوستالژیک به اول مهر و شروع سال تحصیلی دارند، این رویداد برای بیشتر بچه‌ها با ترس، نگرانی و اضطراب همراه است. در بیشتر موارد این اضطراب ناشی از نامشخص بودن وضعیت آن‌ها در مدرسه است. اگر فرزند شما نشانه‌های شدیدی مانند اضطراب جدایی، امتناع از فعالیت‌های گروهی یا امتناع از خوابیدن به تنهایی ندارد، می‌توانید با برداشتن قدم‌هایی ساده اضطراب شروع مدرسه را در او کم‌رنگ کنید. کورتنی کیتون، روان‌شناس دانشگاه جان‌هاپکینز که در زمینه درمان اضطراب کودکان تخصص دارد، می‌گوید: در صورتی که کودک واکنش‌های شدیدی دارد، مثلاً برخلاف گذشته حاضر نیست به تنهایی بخوابد یا در اولین روز مدرسه حاضر نیست از شما جدا شود، یا نشانه‌های فیزیکی مثل دل‌درد و تهوع مشاهده می‌کنید، برای حل مشکل از متخصص کمک بگیرید.
برای رفع یا کاهش اضطراب شروع مدرسه می‌توانید از این راهکارها استفاده کنید:
۱- یکی، دو روز قبل از شروع کلاس کودک را به مدرسه ببرید و در محله بگردید.
۲- تنقلات معمول روزهای تعطیل تابستان را کم کنید و تغذیه کودک‌تان را به تغذیه سالم معمول بازگردانید.
۳- ساعت خواب‌شان را تنظیم کنید و مطمئن شوید یکی، دو شب پیش از شروع مدرسه خوب خوابیده‌اند.
۴- فعالیت بدنی‌شان را بیشتر کنید. تحرک نداشتن، خواب کم و تغذیه ناسالم در افزایش اضطراب مؤثرند.
۵- بچه‌ها را تشویق کنید درباره ترس و اضطراب‌شان صحبت کنند. به آن‌ها اطمینان دهید این سطح از اضطراب، ترس و نگرانی کاملاً عادی‌ست و تقریباً همه بچه‌ها چنین نگرانی‌هایی دارند.
۶- از چند روز پیش از شروع سال تحصیلی و در روزهای نخست مدرسه درباره مهارت‌های ارتباطی و لزوم برقراری رابطه‌ای مؤثر با هم‌کلاسی‌هایشان صحبت کنید. به او بگویید مشارکت در فعالیت‌های مدرسه باعث می‌شود زودتر و دقیق‌تر محیط مدرسه و مناسبات معمول را بشناسد.
۷- اگر جدایی از خانه و والدین عامل اضطراب است، یک جایزه تعیین کنید و البته خیلی زود به وعده‌تان وفا کنید. البته بهتر است این جایزه پای تلویزیون یا بازی کامپیوتری نشستن نباشد، در عین حال مورد علاقه کودک باشد.
۸- در آخر اینکه به بچه‌ها یادآوری کنید اولین روز مدرسه مثل هر اتفاق تازه و ناشناخته دیگری با اضطراب همراه است اما به محض اینکه کمی مدرسه را بشناسد، برایش جذاب و آسان می‌شود.
اگر این علائم را در کودک مشاهده می‌کنید، بدانید که هر چه سریع‌تر باید از یک متخصص کمک بگیرید:
اضطراب دائمی و شدید است
با وجود به کاربردن راهکارها و با گذشتن چند روز از مدرسه همچنان اضطراب شدید است
خوراک و خوابیدن کودک با اختلال مواجه شده
واکنش کودک با موقعیتی که در آن قرار دارد متناسب نیست
نشانه‌های افسردگی در کودک مشهود است
در تهیه این مطلب از منابع زیر استفاده شده است:
http://bit.ly/2d5cGFJ
http://bit.ly/2cDTdr4
✏️ @AfroozSchool
با اضطراب شروع مدرسه چه کنیم؟
هرچند والدین و بزرگسالان اغلب نگاهی نوستالژیک به اول مهر و شروع سال تحصیلی دارند، این رویداد برای بیشتر بچه‌ها با ترس، نگرانی و اضطراب همراه است. در بیشتر موارد این اضطراب ناشی از نامشخص بودن وضعیت آن‌ها در مدرسه است. اگر فرزند شما نشانه‌های شدیدی مانند اضطراب جدایی، امتناع از فعالیت‌های گروهی یا امتناع از خوابیدن به تنهایی ندارد، می‌توانید با برداشتن قدم‌هایی ساده اضطراب شروع مدرسه را در او کم‌رنگ کنید. کورتنی کیتون، روان‌شناس دانشگاه جان‌هاپکینز که در زمینه درمان اضطراب کودکان تخصص دارد، می‌گوید: در صورتی که کودک واکنش‌های شدیدی دارد، مثلاً برخلاف گذشته حاضر نیست به تنهایی بخوابد یا در اولین روز مدرسه حاضر نیست از شما جدا شود، یا نشانه‌های فیزیکی مثل دل‌درد و تهوع مشاهده می‌کنید، برای حل مشکل از متخصص کمک بگیرید.
برای رفع یا کاهش اضطراب شروع مدرسه می‌توانید از این راهکارها استفاده کنید:
۱- یکی، دو روز قبل از شروع کلاس کودک را به مدرسه ببرید و در محله بگردید.
۲- تنقلات معمول روزهای تعطیل تابستان را کم کنید و تغذیه کودک‌تان را به تغذیه سالم معمول بازگردانید.
۳- ساعت خواب‌شان را تنظیم کنید و مطمئن شوید یکی، دو شب پیش از شروع مدرسه خوب خوابیده‌اند.
۴- فعالیت بدنی‌شان را بیشتر کنید. تحرک نداشتن، خواب کم و تغذیه ناسالم در افزایش اضطراب مؤثرند.
۵- بچه‌ها را تشویق کنید درباره ترس و اضطراب‌شان صحبت کنند. به آن‌ها اطمینان دهید این سطح از اضطراب، ترس و نگرانی کاملاً عادی‌ست و تقریباً همه بچه‌ها چنین نگرانی‌هایی دارند.
۶- از چند روز پیش از شروع سال تحصیلی و در روزهای نخست مدرسه درباره مهارت‌های ارتباطی و لزوم برقراری رابطه‌ای مؤثر با هم‌کلاسی‌هایشان صحبت کنید. به او بگویید مشارکت در فعالیت‌های مدرسه باعث می‌شود زودتر و دقیق‌تر محیط مدرسه و مناسبات معمول را بشناسد.
۷- اگر جدایی از خانه و والدین عامل اضطراب است، یک جایزه تعیین کنید و البته خیلی زود به وعده‌تان وفا کنید. البته بهتر است این جایزه پای تلویزیون یا بازی کامپیوتری نشستن نباشد، در عین حال مورد علاقه کودک باشد.
۸- در آخر اینکه به بچه‌ها یادآوری کنید اولین روز مدرسه مثل هر اتفاق تازه و ناشناخته دیگری با اضطراب همراه است اما به محض اینکه کمی مدرسه را بشناسد، برایش جذاب و آسان می‌شود.
اگر این علائم را در کودک مشاهده می‌کنید، بدانید که هر چه سریع‌تر باید از یک متخصص کمک بگیرید:
اضطراب دائمی و شدید است
با وجود به کاربردن راهکارها و با گذشتن چند روز از مدرسه همچنان اضطراب شدید است
خوراک و خوابیدن کودک با اختلال مواجه شده
واکنش کودک با موقعیتی که در آن قرار دارد متناسب نیست
نشانه‌های افسردگی در کودک مشهود است
در تهیه این مطلب از منابع زیر استفاده شده است:
http://bit.ly/2d5cGFJ
http://bit.ly/2cDTdr4
✏️ @AfroozSchool
توضیح مفصل خانم ربکا آلبر، استاد دانشگاه کالیفرنیا درباره تعیین رویه‌ها و قوانین کلاس در اولین روزهای سال تحصیلی 👇👇👇
✏️ @AfroozSchool
✏️ @AfroozSchool
https://telegram.me/AfroozSchool/283
سه راهکار طلایی برای تعیین مقررات و رویه‌ها در کلاس
ربکا آلبر، استاد دانشگاه کالیفرنیا نوشته‌اش درباره تعیین مقرراتی برای کلاس در نخستین روزهای مدرسه را با یک اعتراف آغاز می‌کند: به شاگردانم اجازه می‌دهم سر کلاس آدامس بجوند، چون خودم هم می‌جوم؛ وسط کلاس گلویم خشک می‌شود و آدامس تنها چیزی‌ست که کمکم می‌کند. با این اعتراف می‌خواستم بگویم از برای کلاس قانونی می‌گذارید، خودتان هم باید به آن عمل کنید، وگرنه دوگانگی شما را از چشم شاگردان‌تان می‌اندازد. او در مقاله‌ای که برای وب‌سایت اِدوتوپیا نوشته به سه راهکار طلایی برای تعیین قوانین و چارچوب‌های کلاس در همان هفته اول مدرسه اشاره می‌کند.
💡تعهد به قوانین
قوانین و مقررات سفت و سخت‌اند و رعایت نکردن‌شان «عواقب» دارد، اما رویه‌های کلاسی به یادآوری نیاز دارند. وقتی با موافقت بچه‌ها قانونی برای کلاس می‌گذارید، همه باید آن را رعایت کنند و بی‌توجهی به آن اخطار و تنبیه به دنبال دارد. نباید به زیر پا گذاشته شدن قوانین کلاس بی‌توجه باشید و بی در نظر گرفتن پیامدهایش از کنار آن بگذرید. مثلاً اگر قانون کلاس این است که همه به موقع بیایند، اگر یکی از شاگرده دو دقیقه دیر رسید، باید اخطار بگیرد و پیامد تکرار آن به او یادآوری شود. اگر جلسه بعد هم دیر رسید باید هزینه قانون‌شکنی‌اش را بپردازد. به همین دلیل، بهتر است قوانین سخت‌گیرانه و غیر قابل اجرا نباشند و بهتر از آن توجه به رویه‌ها و روش‌ها به جای قانون است. روال‌ها را می‌توان با یادآوری جا انداخت و به رفتاری روزمره تبدیل کرد.
بچه‌ها به رفتارهای شما به عنوان معلم و مربی نگاه می‌کنند و انتظار دارند به گفته‌تان عمل کنید. اگر از آنچه گفته‌اید کوتاه بیایید، معنا و اهمیت «قانون» در نظر بچه‌ها مخدوش می‌شود. به همین دلیل بهتر است قوانین معدودی تعیین کنید.
💡💡رویه‌ها، جایگزین قوانین سفت و سخت
بعضی از رفتارها به سادگی تشریح می‌شوند و بعضی از آن‌ها کمی پیچیده‌تر و عمیق‌ترند. این دسته دوم را در رده قوانین غیر رسمی قرار دهید. مثلاً اینکه همه باید حین درس سر جایشان بنشینند؛ برای بچه‌ها توضیح دهید که در چه موقعیت‌هایی می‌توانند صندلی‌شان را ترک کنند: برای تراشیدن مداد، برداشتن دستمال، نشان دادن تکالیف به معلم، رفتن به دست‌شویی و … و توضیح دهید هر کس که بلند می‌شود، در واقع باید مأموریتی داشته باشد. این‌طوری وقتی یکی از بچه‌ها را در حال پرسه زدن میان میز و نیمکت‌ها دیدید می‌توانید بپرسید چه مأموریتی دارد؟ آیا این مأموریت در فهرست کارهای مجاز کلاس هست یا نه؟ به این ترتیب با ملایمت یادآوری کرده‌اید و خبری از هشدار و تنبیه و عواقب کار هم در میان نیست.
هیچ محدودیتی برای تعیین رویه‌ها و چارچوب‌های رفتار کلاسی وجود ندارد، فقط باید مطمئن شوید هرکدام از آن‌ها از همان روز اول برای تمام دانش‌آموزان واضح و روشن است.
💡💡💡مشارکت بچه‌ها در فٰرآیند قانون‌گذاری
قوانین، رویه‌ها و چارچوب‌ها باید روشن و مشخص باشند. اگر یک قانون کلی مثل «احترام متقابل» را تعیین کرده‌اید، با چند مثال عملکرد و مصادیق آن را به بچه‌ها نشان دهید.
یک بارش فکری راه بیندازید و از همه بخواهید مثال‌هایی از بی‌احترامی به دیگری را بیان کنند، خودتان هم نمونه‌هایی اضافه کنید. بچه‌ها همیشه فراتر از سطح انتظار ما هستند و پیشنهادهای خوبی در آستین دارند به همین دلیل مهم است که بخشی از فرآیند تعیین قوانین و رویه‌های کلاسی باشند. به این ترتیب احساس تعلق خاطر بیشتری خواهند داشت و نسبت به قوانینی که خودشان در تعیین آن‌ها نقش داشته‌اند متعهدتر خواهند بود.
منبع: http://edut.to/2d0ASGD
✏️ @AfroozSchool
سه راهکار طلایی برای تعیین مقررات و رویه‌ها در کلاس
ربکا آلبر، استاد دانشگاه کالیفرنیا نوشته‌اش درباره تعیین مقرراتی برای کلاس در نخستین روزهای مدرسه را با یک اعتراف آغاز می‌کند: به شاگردانم اجازه می‌دهم سر کلاس آدامس بجوند، چون خودم هم می‌جوم؛ وسط کلاس گلویم خشک می‌شود و آدامس تنها چیزی‌ست که کمکم می‌کند. با این اعتراف می‌خواستم بگویم از برای کلاس قانونی می‌گذارید، خودتان هم باید به آن عمل کنید، وگرنه دوگانگی شما را از چشم شاگردان‌تان می‌اندازد. او در مقاله‌ای که برای وب‌سایت اِدوتوپیا نوشته به سه راهکار طلایی برای تعیین قوانین و چارچوب‌های کلاس در همان هفته اول مدرسه اشاره می‌کند.
💡تعهد به قوانین
قوانین و مقررات سفت و سخت‌اند و رعایت نکردن‌شان «عواقب» دارد، اما رویه‌های کلاسی به یادآوری نیاز دارند. وقتی با موافقت بچه‌ها قانونی برای کلاس می‌گذارید، همه باید آن را رعایت کنند و بی‌توجهی به آن اخطار و تنبیه به دنبال دارد. نباید به زیر پا گذاشته شدن قوانین کلاس بی‌توجه باشید و بی در نظر گرفتن پیامدهایش از کنار آن بگذرید. مثلاً اگر قانون کلاس این است که همه به موقع بیایند، اگر یکی از شاگرده دو دقیقه دیر رسید، باید اخطار بگیرد و پیامد تکرار آن به او یادآوری شود. اگر جلسه بعد هم دیر رسید باید هزینه قانون‌شکنی‌اش را بپردازد. به همین دلیل، بهتر است قوانین سخت‌گیرانه و غیر قابل اجرا نباشند و بهتر از آن توجه به رویه‌ها و روش‌ها به جای قانون است. روال‌ها را می‌توان با یادآوری جا انداخت و به رفتاری روزمره تبدیل کرد.
بچه‌ها به رفتارهای شما به عنوان معلم و مربی نگاه می‌کنند و انتظار دارند به گفته‌تان عمل کنید. اگر از آنچه گفته‌اید کوتاه بیایید، معنا و اهمیت «قانون» در نظر بچه‌ها مخدوش می‌شود. به همین دلیل بهتر است قوانین معدودی تعیین کنید.
💡💡رویه‌ها، جایگزین قوانین سفت و سخت
بعضی از رفتارها به سادگی تشریح می‌شوند و بعضی از آن‌ها کمی پیچیده‌تر و عمیق‌ترند. این دسته دوم را در رده قوانین غیر رسمی قرار دهید. مثلاً اینکه همه باید حین درس سر جایشان بنشینند؛ برای بچه‌ها توضیح دهید که در چه موقعیت‌هایی می‌توانند صندلی‌شان را ترک کنند: برای تراشیدن مداد، برداشتن دستمال، نشان دادن تکالیف به معلم، رفتن به دست‌شویی و … و توضیح دهید هر کس که بلند می‌شود، در واقع باید مأموریتی داشته باشد. این‌طوری وقتی یکی از بچه‌ها را در حال پرسه زدن میان میز و نیمکت‌ها دیدید می‌توانید بپرسید چه مأموریتی دارد؟ آیا این مأموریت در فهرست کارهای مجاز کلاس هست یا نه؟ به این ترتیب با ملایمت یادآوری کرده‌اید و خبری از هشدار و تنبیه و عواقب کار هم در میان نیست.
هیچ محدودیتی برای تعیین رویه‌ها و چارچوب‌های رفتار کلاسی وجود ندارد، فقط باید مطمئن شوید هرکدام از آن‌ها از همان روز اول برای تمام دانش‌آموزان واضح و روشن است.
💡💡💡مشارکت بچه‌ها در فٰرآیند قانون‌گذاری
قوانین، رویه‌ها و چارچوب‌ها باید روشن و مشخص باشند. اگر یک قانون کلی مثل «احترام متقابل» را تعیین کرده‌اید، با چند مثال عملکرد و مصادیق آن را به بچه‌ها نشان دهید.
یک بارش فکری راه بیندازید و از همه بخواهید مثال‌هایی از بی‌احترامی به دیگری را بیان کنند، خودتان هم نمونه‌هایی اضافه کنید. بچه‌ها همیشه فراتر از سطح انتظار ما هستند و پیشنهادهای خوبی در آستین دارند به همین دلیل مهم است که بخشی از فرآیند تعیین قوانین و رویه‌های کلاسی باشند. به این ترتیب احساس تعلق خاطر بیشتری خواهند داشت و نسبت به قوانینی که خودشان در تعیین آن‌ها نقش داشته‌اند متعهدتر خواهند بود.
منبع: http://edut.to/2d0ASGD
✏️ @AfroozSchool
Telegram
مدرسه افروز
توضیح مفصل خانم ربکا آلبر، استاد دانشگاه کالیفرنیا درباره تعیین رویه‌ها و قوانین کلاس در اولین روزهای سال تحصیلی 👇👇👇
✏️ @AfroozSchool
✏️ @AfroozSchool
https://telegram.me/AfroozSchool/285
گوشه‌نشانی یا time-out چیست؟ موافقان و مخالفان چه می‌گویند؟
🔶 گوشه‌نشانی که به آن محرومیت اجتماعی هم می‌گویند یک راهکار تربیتی-اصلاحی است به معنای محروم کردن کوتاه‌مدت و موقت کودک از محیطی که رفتاری نامناسب از او در آن سر زده است.
🔶 مارک روبرتز، پرفسور روانشناسی بالینی در دانشگاه آیداهو که تحقیقات گسترده‌ای درباره گوشه نشانی داشته، چنین تعریفی از آن ارائه می‌دهد: گوشه‌نشانی فرآیندی تنبیهی است و تنها هدف آن از بین بردن یک رفتار اشتباه است. در واقع گوشه‌نشانی بخشی از یک بسته درمانی کامل‌تر به حساب می‌آید.
🔶 در سال ۲۰۱۰ بازبینی روی نتایج ۳۰ ساله مطالعات انجام شده در مورد گوشه نشانی نشان داد که این روش هم در خانه و هم در مدرسه موثر است و می‌تواند بر تمامی کودکان سالم و کودکانی که نیازهای خاصی دارند تاثیرگذار باشد.
🔶 این روش مخالفانی دارد که گوشه‌نشانی را روشی خنثی و غیرضروری می‌دانند. انتقادها به این روش تربیتی در سال ۲۰۱۴ با انتشار مقاله‌ای درباره آسیب‌های ناشی از این روش تنبیهی شدت گرفت. در این تحقیق آمده است که دردهای اجتماعی مانند حالتی که از منزوی شدن ناشی می‌شود ممکن است نقاطی از مغز را فعال کند که اغلب در موارد بروز دردهای جسمی نیز فعال می‌شوند.
🔶 به گفته گروهی دیگر از کارشناسان، گوشه‌نشانی می‌تواند جزو روش‌های تنبیهی مفید باشد اما این شیوه در عمل اغلب نتایج مطلوب ندارد چون والدین آن را به طور نامنسجم و با خشونت انجام می‌دهند. گوشه‌نشانی باید بخشی از وضعیت معکوس رابطه گرم و عاشقانه بین والدین و کودک باشد. گوشه‌نشانی به این مفهوم است که کودک مجبور می‌شود برای مدتی از انجام آنچه از آن لذت می‌برد دور شود. در حالی که اگر کودک مدام از طرف والدین مورد غفلت و بی‌توجهی یا بدرفتاری قرار بگیرد دیگر هیچ محرک مثبتی وجود نخواهد داشت که او را به انجام رفتار صحیح ترغیب کند.
🔶 همچنین در بکارگیری از این روش توجه به نکاتی از جمله تشویق کودک در ازای یک رفتار خوب، آگاهی از نیازهای کودک و آموزش مهارت‌های اجتماعی ضروری هستند.
🔶 به گزارش لایوساینس، علاوه بر این روش گوشه‌نشانی برای کودکان ۲ تا ۶ سال است و برای فرزندان بزرگتر از این سن باید روش‌های دیگری به کار گرفته شود. در این تکنیک والدین باید یک یا دو رفتار ناپسند را انتخاب کرده و برای کودک مشخص کنند که انجام این رفتارها موجب می‌شود آنان مورد تنبیه قرار گیرند. در عین حال استفاده بیش از حد از روش گوشه‌نشانی می‌تواند تاثیرات مخربی داشته باشد.
منبع: http://bit.ly/2dpvz6H
✏️ @AfroozSchool
گوشه‌نشانی یا time-out چیست؟ موافقان و مخالفان چه می‌گویند؟
🔶 گوشه‌نشانی که به آن محرومیت اجتماعی هم می‌گویند یک راهکار تربیتی-اصلاحی است به معنای محروم کردن کوتاه‌مدت و موقت کودک از محیطی که رفتاری نامناسب از او در آن سر زده است.
🔶 مارک روبرتز، پرفسور روانشناسی بالینی در دانشگاه آیداهو که تحقیقات گسترده‌ای درباره گوشه نشانی داشته، چنین تعریفی از آن ارائه می‌دهد: گوشه‌نشانی فرآیندی تنبیهی است و تنها هدف آن از بین بردن یک رفتار اشتباه است. در واقع گوشه‌نشانی بخشی از یک بسته درمانی کامل‌تر به حساب می‌آید.
🔶 در سال ۲۰۱۰ بازبینی روی نتایج ۳۰ ساله مطالعات انجام شده در مورد گوشه نشانی نشان داد که این روش هم در خانه و هم در مدرسه موثر است و می‌تواند بر تمامی کودکان سالم و کودکانی که نیازهای خاصی دارند تاثیرگذار باشد.
🔶 این روش مخالفانی دارد که گوشه‌نشانی را روشی خنثی و غیرضروری می‌دانند. انتقادها به این روش تربیتی در سال ۲۰۱۴ با انتشار مقاله‌ای درباره آسیب‌های ناشی از این روش تنبیهی شدت گرفت. در این تحقیق آمده است که دردهای اجتماعی مانند حالتی که از منزوی شدن ناشی می‌شود ممکن است نقاطی از مغز را فعال کند که اغلب در موارد بروز دردهای جسمی نیز فعال می‌شوند.
🔶 به گفته گروهی دیگر از کارشناسان، گوشه‌نشانی می‌تواند جزو روش‌های تنبیهی مفید باشد اما این شیوه در عمل اغلب نتایج مطلوب ندارد چون والدین آن را به طور نامنسجم و با خشونت انجام می‌دهند. گوشه‌نشانی باید بخشی از وضعیت معکوس رابطه گرم و عاشقانه بین والدین و کودک باشد. گوشه‌نشانی به این مفهوم است که کودک مجبور می‌شود برای مدتی از انجام آنچه از آن لذت می‌برد دور شود. در حالی که اگر کودک مدام از طرف والدین مورد غفلت و بی‌توجهی یا بدرفتاری قرار بگیرد دیگر هیچ محرک مثبتی وجود نخواهد داشت که او را به انجام رفتار صحیح ترغیب کند.
🔶 همچنین در بکارگیری از این روش توجه به نکاتی از جمله تشویق کودک در ازای یک رفتار خوب، آگاهی از نیازهای کودک و آموزش مهارت‌های اجتماعی ضروری هستند.
🔶 به گزارش لایوساینس، علاوه بر این روش گوشه‌نشانی برای کودکان ۲ تا ۶ سال است و برای فرزندان بزرگتر از این سن باید روش‌های دیگری به کار گرفته شود. در این تکنیک والدین باید یک یا دو رفتار ناپسند را انتخاب کرده و برای کودک مشخص کنند که انجام این رفتارها موجب می‌شود آنان مورد تنبیه قرار گیرند. در عین حال استفاده بیش از حد از روش گوشه‌نشانی می‌تواند تاثیرات مخربی داشته باشد.
منبع: http://bit.ly/2dpvz6H
✏️ @AfroozSchool
Telegram
مدرسه افروز
گوشه‌نشانی یا محرومیت اجتماعی راهکاری تربیتی-اصلاحی است به معنای محروم کردن کوتاه‌مدت کودک از محیطی که رفتاری نامناسب از او در آن سر زده. نظرهای متفاوتی درباره این روش را در پست بعدی بخوانید 👇👇👇
گزارش مفصل روزنامه شهروند از نشست «آموزش کودک راهی به سوی صلح» را اینجا بخوانید:
http://bit.ly/2cVPx47
✏️ @AfroozSchool
http://bit.ly/2cVPx47
✏️ @AfroozSchool
چرا برابری جنسیتی مهم است؟ و چرا هر کدام از ما باید برای تحقق ایده برابری در جامعه‌مان تلاش کنیم؟
✏️ @AfroozSchool
✏️ @AfroozSchool
مجله فوربس همزمان با روز جهانی معلم حقوق سالانه معلمان دبستان را در ۱۵ کشور دنیا منتشر کرده است. معلمان لوگزامبورگ خوش اقبال‌ترین‌اند.
✏️ @AfroozSchool
✏️ @AfroozSchool
این کارتون به مناسبت روز جهانی #معلم در شبکه‌های اجتماعی محبوب شده و مورد توجه قرار گرفته است.
#WorldTeachersDay
✏️ @AfroozSchool
#WorldTeachersDay
✏️ @AfroozSchool
روز ملی کودک مبارک.
اغلب از ۱۶ مهر به عنوان «روز جهانی کودک» یاد می‌شه در حالی که ما تنها کشوری هستیم که شانزدهم مهر -مطابق با ۷ یا ۸ اکتبر- را برای کودکان نام‌گذاری کرده‌ایم.
✏️ @AfrooSchool
اغلب از ۱۶ مهر به عنوان «روز جهانی کودک» یاد می‌شه در حالی که ما تنها کشوری هستیم که شانزدهم مهر -مطابق با ۷ یا ۸ اکتبر- را برای کودکان نام‌گذاری کرده‌ایم.
✏️ @AfrooSchool
خرس کوچولو بادیدن سرسبزی و زیبایی اطرافش می‌خواد از خدا تشکر کنه اما نمی‌دونه چه‌طوری، تا اینکه کلاغ بهش می‌گه...
نمایش کلوچه‌های خدا به مناسبت هفته کودک در کانون پرورش-تهران-۱۷تا۱۹ مهر
@AfroozSchool
نمایش کلوچه‌های خدا به مناسبت هفته کودک در کانون پرورش-تهران-۱۷تا۱۹ مهر
@AfroozSchool
تفکرانتقادی ایرادگیری،مخالف‌خوانی ونقد است؟ در دوره «تفکر سنجش‌گرانه» به این سؤال می‌پردازیم و راه‌کارهایی برای تربیت دانش‌آموزانی پرسش‌گر وخلاق معرفی می‌کنیم.
afroozschool.org/course_registration
afroozschool.org/course_registration
موزه عروسک‌های ملل پس از۳ماه تعطیلی بازگشایی شد و قرار است به زودی در ساختمان اهدایی شهرداری مستقر شود.
نشانی: خیابان میرداماد، خیابان نفت جنوبی، کوچه تابان، پلاک ۱۱
عکس‌های بیشتر:bit.ly/2d4QtSZ
نشانی: خیابان میرداماد، خیابان نفت جنوبی، کوچه تابان، پلاک ۱۱
عکس‌های بیشتر:bit.ly/2d4QtSZ
«پنجره خاص» نام نمایشگاهی از نقاشی‌های کودکان مبتلا به اوتیسم و سندرم داون در موزه هنرهای زیبای کاخ سعدآباد.
twitter.com/NeuroNiMa/status/784761385658056705
twitter.com/NeuroNiMa/status/784761385658056705
به یک آفرین، باریکلای ساده اکتفا نکنید. کیفیت کار و فعالیت‌های بچه‌ها را نشان‌شان بدهید تا با ارزش‌ها و توانمندی‌های خودشان آشنا شوند.
✏️ @AfroozSchool
✏️ @AfroozSchool