Forwarded from Принцессное
День Победы 9 мая
Мой дедушка Таранов Николай Тимофеевич - рядовой, сапер, награжден орденом Красной Звезды и медалью За Отвагу.
Дедушка был призван в 1939 году на финскую войну и защищал Родину в Великой Отечественной войне.
Воевали и Николай, и два его родных брата - Леонид и Сергей. Три брата вернулись с фронта живыми.
Сын старшей сестре - Ковалев Виталий Николаевич подростком ушел в партизаны и пропал без вести. Воевал на Тульской земле.
Спасибо за Победу! Вечная память!
Мой дедушка Таранов Николай Тимофеевич - рядовой, сапер, награжден орденом Красной Звезды и медалью За Отвагу.
Дедушка был призван в 1939 году на финскую войну и защищал Родину в Великой Отечественной войне.
Воевали и Николай, и два его родных брата - Леонид и Сергей. Три брата вернулись с фронта живыми.
Сын старшей сестре - Ковалев Виталий Николаевич подростком ушел в партизаны и пропал без вести. Воевал на Тульской земле.
Спасибо за Победу! Вечная память!
🙏4❤1
Forwarded from Принцессное
Дедушка на лечении в санатории- ветеран и инвалид ВОВ, дедушка с братом Леонидом и сыновьями брата Сергея. Маленький мальчик на коленях своей мамы - Виталий Ковалев
🙏4❤1
Forwarded from Принцессное
Рада приветствовать. Меня зовут Анна Вепринцева, поведенческий аналитик и супервизор, BCBA, IBA, практический психолог.
22 июня в 12:00 мск
“Как научить творчеству ребенка или самого себя. Какие технологии использовать?”
Разберем:
Как развивать воображение у детей и взрослых. Что на это влияет?
Какие условия повышают мотивацию к учебе и творчеству у детей?
Правильное и неправильное использование наград, поощрений и привилегий
Получите:
Примеры естественных последствий, которые можно использовать в домашних условиях для повышения учебной мотивации
Подарки для участников
Онлайн консультация 60 минут с разбором ситуаций и рекомендациями, срок использования 1 месяц
До встречи в 12:00 мск 22 июня
https://t.me/AVeprintseva
22 июня в 12:00 мск
“Как научить творчеству ребенка или самого себя. Какие технологии использовать?”
Разберем:
Как развивать воображение у детей и взрослых. Что на это влияет?
Какие условия повышают мотивацию к учебе и творчеству у детей?
Правильное и неправильное использование наград, поощрений и привилегий
Получите:
Примеры естественных последствий, которые можно использовать в домашних условиях для повышения учебной мотивации
Подарки для участников
Онлайн консультация 60 минут с разбором ситуаций и рекомендациями, срок использования 1 месяц
До встречи в 12:00 мск 22 июня
https://t.me/AVeprintseva
🔥5👍1
Что делать, если у ребенка истерика?
Естественное желание взрослого- это прекратить крики и плач ребенка, и желательно побыстрее. Редкие случаи родители еще готовы переносить, а если истерики случаются часто, почти каждый день. То терпение заканчивается быстро. И родители резонно спрашивают, как поступать в таких случаях? Мама и папа знают своего ребенка и скорее всего уже испробовали разные способы утешения. Иногда какие-то способы и помогали, скорее всего на время или единично, но в целом ситуация не улучшилась.
Если ребенок плачет, тем более горько плачет, истерит, это значит, что не справляется с ситуацией, что ему плохо, что чувствует обиду, боль, несправедливость.
Это способ взаимодействия со взрослыми, с целым миром вокруг.
В таких ситуациях родителю, педагогу важно оставаться спокойным, но искренне сочувствующим горю ребенка. Быть рядом, вместе. Внутренне сочувствовать. Это совсем не просто. И это не про внешние проявления - выглядеть как стена.
То, что взрослому может казаться не стоящим внимания, для ребенка может ощущаться целой трагедией.
Чем же помочь? Глобально - научить ребенка успокаиваться. Научить принимать, что не всегда в жизни будет по твоему. Что то, что нравится - заканчивается.
Поэтому находимся вместе с ребенком и помогаем успокаиваться. Помогаем это не про отвлекаем, завлекаем чем-то, перенаправляем, а про сочувствие и принятие.
Естественное желание взрослого- это прекратить крики и плач ребенка, и желательно побыстрее. Редкие случаи родители еще готовы переносить, а если истерики случаются часто, почти каждый день. То терпение заканчивается быстро. И родители резонно спрашивают, как поступать в таких случаях? Мама и папа знают своего ребенка и скорее всего уже испробовали разные способы утешения. Иногда какие-то способы и помогали, скорее всего на время или единично, но в целом ситуация не улучшилась.
Если ребенок плачет, тем более горько плачет, истерит, это значит, что не справляется с ситуацией, что ему плохо, что чувствует обиду, боль, несправедливость.
Это способ взаимодействия со взрослыми, с целым миром вокруг.
В таких ситуациях родителю, педагогу важно оставаться спокойным, но искренне сочувствующим горю ребенка. Быть рядом, вместе. Внутренне сочувствовать. Это совсем не просто. И это не про внешние проявления - выглядеть как стена.
То, что взрослому может казаться не стоящим внимания, для ребенка может ощущаться целой трагедией.
Чем же помочь? Глобально - научить ребенка успокаиваться. Научить принимать, что не всегда в жизни будет по твоему. Что то, что нравится - заканчивается.
Поэтому находимся вместе с ребенком и помогаем успокаиваться. Помогаем это не про отвлекаем, завлекаем чем-то, перенаправляем, а про сочувствие и принятие.
❤4👍2
Размышления. Какое количество часов в неделю вы готовы на это выделять? Ключевой вопрос, который должен задать специалист клиенту и услышав ответ, скорректировать план с реалиями жизни конкретного человека. Имхо. Личное мнение.
Ошибаться полезно, не так ли?
Разговор по большей части про учебу и детей. Мы учимся на своих ошибках. Распространенное убеждение.
Пусть ребенок ошибется, зато будет знать как нужно поступить в подобной ситуации.
Взрослые не вмешиваются во время выполнения ребенком задачи, уравнения, упражнения, даже если видят, что ученик неверно решает.
И уже готовый ответ с ошибками педагог комментирует, что не так. И как нужно было выполнить.
Знаешь как не нужно - значит решишь, поступишь правильно в следующий раз. Эту стратегию применяют многие родители и специалисты.
Есть ли при таком научении подводные камни?
Когда уже есть решенная задача, но неправильно, учитель, естественно, комментирует и называет ошибки и говорит как правильно выполнить. Ребенок слушает и кивает, демонстрируя, что все понял.
Правильный ответ-подсказка, данная же ПОСЛЕ неправильного ответа - это исправление. Это помощь, обусловленная неудачей.
Вот так. А неудачи никому не нравятся, и тем более детям.
Подсказки же должны предотвращать ошибки. И сделать обучение приятным и интересным.
Так что наука на стороне безошибочного обучения.
А подсказки бывают разные.
Разговор по большей части про учебу и детей. Мы учимся на своих ошибках. Распространенное убеждение.
Пусть ребенок ошибется, зато будет знать как нужно поступить в подобной ситуации.
Взрослые не вмешиваются во время выполнения ребенком задачи, уравнения, упражнения, даже если видят, что ученик неверно решает.
И уже готовый ответ с ошибками педагог комментирует, что не так. И как нужно было выполнить.
Знаешь как не нужно - значит решишь, поступишь правильно в следующий раз. Эту стратегию применяют многие родители и специалисты.
Есть ли при таком научении подводные камни?
Когда уже есть решенная задача, но неправильно, учитель, естественно, комментирует и называет ошибки и говорит как правильно выполнить. Ребенок слушает и кивает, демонстрируя, что все понял.
Правильный ответ-подсказка, данная же ПОСЛЕ неправильного ответа - это исправление. Это помощь, обусловленная неудачей.
Вот так. А неудачи никому не нравятся, и тем более детям.
Подсказки же должны предотвращать ошибки. И сделать обучение приятным и интересным.
Так что наука на стороне безошибочного обучения.
А подсказки бывают разные.
👍3
Наступил Новый Год 2026 и уже идет целых три дня
Зимние каникулы это время прогулок, встреч с друзьями, родными, беседами и чаепитиями.
Может быть и наблюдениями за детьми.
Что умеют и делают.
Как прошел 2025 год и половина учебного года.
А что, если понаблюдать, как ребенок проводит свободное время? Что для вашего сына или дочери отдых?
Чем занят ребенок? Что делает и что НЕ делает?
Если взрослый зовет играть в настольную игру - соглашается ли, а если отказывается, то что говорит или показывает всем своим видом. Смотреть вместе фильм, петь в караоке или танцевать под музыку. Чему обрадуется ребенок?
Вежливы ли, уместны ли отказы. Это все про социальные навыки, которые часто оказываются вне нашего внимания во время школьных задач.
Зимние каникулы это время прогулок, встреч с друзьями, родными, беседами и чаепитиями.
Может быть и наблюдениями за детьми.
Что умеют и делают.
Как прошел 2025 год и половина учебного года.
А что, если понаблюдать, как ребенок проводит свободное время? Что для вашего сына или дочери отдых?
Чем занят ребенок? Что делает и что НЕ делает?
Если взрослый зовет играть в настольную игру - соглашается ли, а если отказывается, то что говорит или показывает всем своим видом. Смотреть вместе фильм, петь в караоке или танцевать под музыку. Чему обрадуется ребенок?
Вежливы ли, уместны ли отказы. Это все про социальные навыки, которые часто оказываются вне нашего внимания во время школьных задач.
❤3👍3
Искусство фотографии
Фото школа Олега Цербаева «Лаборатория» проводит 12-16 августа мастерскую AI фотографии.
Для всех желающих - профи и начинающих.
https://t.me/tserbaevchannel
В Телеграмм есть канал Олега.
Интересно, как будет проходить мастерская.
Иметь взгляд художника- фотографа
Фото школа Олега Цербаева «Лаборатория» проводит 12-16 августа мастерскую AI фотографии.
Для всех желающих - профи и начинающих.
https://t.me/tserbaevchannel
В Телеграмм есть канал Олега.
Интересно, как будет проходить мастерская.
Иметь взгляд художника- фотографа
Telegram
Создание фото в нейросетях
Мы не учим «делать красиво» — мы учим видеть, собирать и удерживать визуальный смысл, превращая нейросеть из игрушки в профессиональный инструмент мышления.
https://tserbaev.ru сайт проекта.
@tserbaev - основатель. По всем вопросам.
https://tserbaev.ru сайт проекта.
@tserbaev - основатель. По всем вопросам.
❤2