Это я врываюсь в телеграм спустя месяц отсутствия 😂

Долго я приходил в себя после новогодних праздников, также много работал и немного выпал из канала 😞

☕️ Доброе утро, друзья!

Сегодня пятница, и это значит, что впереди нас ждут долгожданные выходные! Пусть этот день будет наполнен радостью, новыми возможностями и приятными моментами! 💚

🏁 Финишная прямая! 🏁

📎Дорогие ученики и родители! Остались считанные месяцы до экзаменов. Мы с моими учениками уже давно активно решаем вторую часть. Настало время, когда важно не упустить ни одной детали и максимально подготовиться!

🧐 Если вы еще в поисках репетитора по математике, у меня для вас отличная новость! В январе я готов взять еще 1-2 человека на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ (база). Не упустите возможность получить качественную помощь и обрести уверенность в своих силах!

✏️ Записывайтесь на занятия и давайте вместе добьемся отличных результатов!

📐 Сегодня день числа Пи

14 марта в мире отмечают День числа Пи.

✔️ Праздник придумали в США, где дату записывают в формате “месяц.день”. 
Поэтому 14 марта в таком виде формирует число Пи: 3.14.

✔️ Празднование часто начинают в 1:59, чтобы продлить Пи еще на три символа. Кроме того, 14 марта также является днем рождения Альберта Эйнштейна, одного из известнейших ученых.

А вы знали, что у числа Пи есть свой праздник?

❤️❤️❤️❤️❤️❤️

🔊 ОГЭ в 2025 году в Москве будет только по русскому языку и математике

Госдума на пленарном заседании приняла во втором и третьем, окончательном чтении закон о проведении эксперимента по сдаче ОГЭ в 2025 году только по двум предметам в трех субъектах России. 
Эксперимент также затронет Санкт-Петербург и Липецкую область.

Что думаете на счет такой инициативы? ⬇️

Вот такой приятный подарок я получил от своих учеников!

Спасибо ❤️

Это именно тот объем кофе, который я обычно пью за одно занятие 🤣

Лето – время прокачать знания и вырваться вперед! 🚀

Рад сообщить, что у меня открыт набор на летние занятия в удобных для вас форматах:
✔️ Индивидуальные – максимум внимания и персональный подход
✔️ Парные – учитесь с другом
✔️ Групповые – поддержка единомышленников и здоровая конкуренция

Что вас ждет?
🔥Повышение успеваемости – забудьте о пробелах в знаниях!
✅ Подготовка к экзаменам – начните заранее и идите на уверенную "5"
💡Интересные уроки – учимся легко и с удовольствием

Специальное предложение:
Первый пробный урок – со скидкой!
🌟 Успейте записаться – осталось5️⃣свободных мест.

✏️ Для записи пишите в личные сообщения! @alxxroom

Лето – лучшее время для роста!

Привет, друзья!

До ОГЭ осталось чуть больше недели 🔥
Поэтому хочу разобрать на канале несколько важных тем, с которыми возникает больше всего проблем при решении.

Сегодня разберемся как решать биквадратные уравнения?

Они кажутся страшными из-за степени x⁴, но на деле решаются в два шага. Давайте по полочкам!

📌 Что такое биквадратное уравнение?

Это уравнение вида:
ax⁴ + bx² + c = 0  
  

Здесь нет x³ и x, только чётные степени. И это ключ к решению!

Алгоритм решения:
1️⃣ Замена переменной

Пусть y = x². Тогда уравнение превращается в квадратное:
ay² + by + c = 0  
  

2️⃣ Решаем квадратное уравнение
Находим корни y₁ и y₂ через дискриминант:
D = b² - 4ac
3️⃣ Возвращаемся к x

Для каждого y решаем:  x² = y  
  

📎Важно:
🟢Если y < 0 — корней нет (квадрат не может быть отрицательным).
🟢Если y = 0 → x = 0.
🟢Если y > 0 → x = ±√y.

📒 Пример:

Решим уравнение x⁴ - 5x² + 4 = 0.  
1. Замена: y = x² →
y² - 5y + 4 = 0.  
2. Дискриминант: D = 25 - 16 = 9 →
y₁ = (5+3)/2 = 4,
y₂ = (5-3)/2 = 1.  
3. Возвращаемся к x:  
- x² = 4 → x = ±2  
- x² = 1 → x = ±1  
✅ Ответ: -2, -1, 1, 2.  

💡Помните:
🟢Всегда проверяйте знак y после замены.
🟢Не теряйте корни с разными знаками (±).
🟢Если дискриминант исходного уравнения отрицательный — действительных решений нет.
#ОГЭ #ОГЭматематика #математика
🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🙂 Твой репетитор AR

🚀 Тайм-менеджмент для ЕГЭ/ОГЭ: как не выгореть и не завалить экзамены

Ловите гайд, как прокачать свою продуктивность и не сойти с ума

1️⃣План — ваш новый лучший друг
📌 Разбейте подготовку на блоки:
- Повторение теории → Решение задач → Работа над ошибками
- Выделите слабые темы и уделяйте им больше времени

📌 Метод «Помидора»:
25 минут работы → 5 минут отдыха (можно в TikTok).
4 подхода — и большой перерыв на перекус

2️⃣Сначала хардкор, потом лайт
🔥 Сначала — сложное
Первым делом — самые страшные темы (пока мозг не превратился в кашу)

⏳ Не надо геройствовать
2 часа реальной работы > 5 часов "учусь" (но на самом деле листаю мемы)

3️⃣Отдых ≠ прокрастинация
💤 Спите, как котики
Недосып снижает эффективность на 30-40%. 7-8 часов сна — это ваш must have

🧘 Физическая активность
10 минут танцев под любимый трек = перезагрузка для мозга

4️⃣Техники для ленивых (но эффективных)
📝 Правило 5 минут
Не хочется начинать? Говорите себе: "Просто 5 минут!" И вот вы уже в потоке

📲 Цифровой детокс
Ставим беззвучку на соцсети и включаем "Не беспокоить"

5️⃣Фиксим прогресс
📊 Челлендж: тест раз в неделю
Проверяем, что в голове осталось, а что вылетело вместе с мемами

🗓 Без паники
Если что-то идет не по плану — не паникуйте. Корректируйте график, но не забрасывайте

💡 Главное:
качество > количество. Лучше меньше, но с фокусом, чем много, но без результата

Кто-то ещё готовится в последнюю ночь? 😂

❤️❤️❤️❤️❤️❤️

🙂 Твой репетитор AR

📐 Геометрия простым языком: основные свойства четырёхугольников

Привет, друзья! Сегодня разбираемся с ключевыми фигурами геометрии — четырёхугольниками. Вспомним о параллелограмме, трапеции и ромбе. Поехали!

✔️ Параллелограмм
➡️Определение: Четырёхугольник с двумя парами параллельных сторон.
➡️Свойства:
🟣Противоположные стороны равны и параллельны.
🟣Противоположные углы равны.
🟣Диагонали делят друг друга пополам.
🟣Сумма углов, прилежащих к одной стороне, равна 180°.
➡️Формула площади:

S = a*h, где a — основание, h — высота.

✔️ Трапеция
➡️Определение: Четырёхугольник с одной парой параллельных сторон (основания).
➡️Виды:
🟣Равнобедренная — боковые стороны равны.
🟣Прямоугольная — один из углов 90°.
➡️Свойства:

Средняя линия равна полусумме оснований:
m = (a+b)/2.  

🟣Высота — расстояние между основаниями.

Формула площади: S = ((a+b)/2)*h

✔️ Ромб
➡️Определение: Параллелограмм с равными сторонами.
➡️Свойства:
🟣Все стороны равны.
🟣Диагонали перпендикулярны и делят углы пополам.
🟣Диагонали — оси симметрии.
➡️Формулы площади:

S = a*h (как у параллелограмма).
S = d1*d2/2 (через диагонали (d_1) и (d_2).

📎Итог:
🔵Параллелограмм — «базовая» фигура с парой параллельных сторон.
🔵Трапеция — только одна пара параллельных сторон.
🔵Ромб — элегантный параллелограмм с равными сторонами.
#ОГЭ #ОГЭматематика #математика
🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🙂 Твой репетитор AR

📌Как решать квадратные неравенства?

Квадратные неравенства вида ax² + bx + c > 0 (или <, ≥, ≤) кажутся сложными, но их решение сводится к четкому алгоритму. Давайте разберемся шаг за шагом!

Шаг 1️⃣: Приводим к стандартному виду
Перенесите все слагаемые в левую часть, чтобы справа остался 0.
➡️Пример:
Неравенство 3x² + 2x ≤ 5x - 1
превращается в 3x² - 3x + 1 ≤ 0.

Шаг 2️⃣: Находим корни квадратного уравнения
Решите уравнение ax² + bx + c = 0 через дискриминант:
D = b² - 4ac
🟣Если D > 0 — два корня;
🟣Если D = 0 — один корень;
🟣Если D < 0 — действительных корней нет.

Шаг 3️⃣: Определяем направление ветвей параболы
🟣Если a > 0 — ветви вверх ↗️;
🟣Если a < 0 — ветви вниз ↘️.

Шаг 4️⃣: Схематично рисуем параболу
🟣Отметьте корни на числовой прямой.
🟣Учитывайте направление ветвей.

Шаг 5️⃣: Записываем ответ
✔️Ветви вверх (a > 0):
🟣ax² + bx + c > 0:
x ∈ (-∞; x₁) ∪ (x₂; ∞) (значения вне корней).
🟣ax² + bx + c < 0:
x ∈ (x₁; x₂) (между корнями).

✔️Ветви вниз (a < 0):
🟣Знаки меняются на противоположные.

✏️Важные случаи:
1. D < 0 (нет корней):
🟣Если a > 0: ax² + bx + c > 0 верно всегда (решение: (x ∈ ℝ).
🟣Если a < 0: ax² + bx + c < 0 верно всегда.

2. D = 0 (один корень):
🟣Парабола касается оси. Например, x² - 4x + 4 ≤ 0 → решение x = 2.

➡️Примеры
1. x² - 5x + 6 > 0
🟣Корни: 2 и 3. Ветви вверх.
🟣Ответ: x ∈ (-∞; 2) ∪ (3; ∞).
2. -x² + 4x - 5 > 0
🟣D = -4 (нет корней). Ветви вниз.
🟣Решений нет.

💡Совет: Проверяйте интервалы, подставляя числа из них в неравенство!
#ОГЭ #ОГЭматематика #математика
🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🙂 Твой репетитор AR

📐 Математика — это не только цифры, но и удивительные истории!

Моя любознательная ученица София из 7 класса поделилась с нами тремя интересными математическими фактами. Держите:

1️⃣Знак "=" когда-то был новинкой
До 1557 года математики писали "равно" словами. А потом британский учёный Роберт Рекорд придумал две параллельные чёрточки — "потому что нет ничего более равного, чем два одинаковых отрезка".

2️⃣Первая леди математики
Полторы тысячи лет назад в Александрии жила учёная, которая решала сложные геометрические задачи и даже изобрела астролябию! В те времена женщине-математику приходилось нелегко, но её труды вошли в историю.

3️⃣Случайное научное открытие
Студент как-то опоздал на лекцию и увидел на доске "домашнее задание". Он честно решил эти задачи... а потом оказалось, что это были "нерешаемые" проблемы статистики, над которыми бились лучшие умы!

Мне понравилась идея Сони и я решил дополнить список еще двумя фактами:

4️⃣Почему "X" — неизвестное?
В арабских математических трактатах слово "неизвестное" звучало как "шей". Когда их переводили на испанский, букву "ш" заменили на "x" — так и появилось классическое обозначение неизвестного в уравнениях!

5️⃣Математик, который считал ворон
Древнегреческий ученый однажды так увлёкся наблюдением звёзд, что упал в колодец. Соседка посмеялась: "Хочет знать, что на небе, а что под ногами — не видит!" Зато именно он измерил высоту пирамид по их тени — без всяких современных инструментов!

➡️Какой факт вас удивил больше всего?

Кстати, если хотите больше таких историй — ставьте ❤️, мы с Соней сделаем продолжение!

❤️❤️❤️❤️❤️❤️

🙂 Твой репетитор AR

🚀 Считаешь, что калькулятор быстрее?
3 ТРЮКА УСТНОГО СЧЕТА 🔥

👾 Привет, мои крипто-гуру математики!
Сегодня поделюсь фишками, которые позволят вам умножать, возводить в квадрат и считать в уме быстрее, чем на калькуляторе.

1️⃣Умножение на 11 за секунды

Пример: 23 × 11.  
- Шаг 1: Разъединяем цифры как токсичных друзей: 2 [ ] 3.  
- Шаг 2: Складываем их: 2 + 3 = 5.  
- Шаг 3: Вставляем сумму в середину: 253.  

А если сумма больше 9?

Например, 57 × 11:  
5 + 7 = 12 →  к первой цифре +1  (5→6) → 627

2️⃣Квадрат чисел, оканчивающихся на 5

Пример: 35².  
- Шаг 1: Умножаем первую цифру на себя +1: 3 × (3+1) = 12.  
- Шаг 2: Дописываем 25: 1225.  

Работает всегда: 85² = 7225 (8×9=72 + 25).

3️⃣Умножение чисел близких к 100

Пример: 98 × 97.  
- Шаг 1: Сколько не хватает до 100? 98 → -2, 97 → -3.  
- Шаг 2: Сложите дефициты: -2 + (-3) = -5.  
- Шаг 3: Вычтите 5 из 100: 100 - 5 = 95 → это первые цифры.  
- Шаг 4: Перемножьте дефициты: (-2) × (-3) = 6 → это последние цифры.  
Итог: 9506.  

💡Почему это работает? Эти трюки основаны на алгебре, но вам не нужны формулы — только практика!
А теперь попробуйте на примерах и проверьте себя:
🟣44 × 11 = 484
🟣65² = 4225
🟣96 × 95 = 9120

#математика #лайфхаки #устныйсчет #репетиторство #учимсялегко

🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Ждете вторую часть?
Тогда ❤️❤️❤️❤️❤️❤️

🙂 Твой репетитор AR

🚀 Друзья, всем большой привет!

✔️ ЕГЭ по математике позади — молодцы все, кто сдавал!
✔️ Но расслабляться рано, ведь уже через неделю стартует ОГЭ по математике для девятиклассников! ⌛️
✔️ Сейчас мы с ребятами готовимся в усиленном режиме

⬇️ Ниже пост именно для девятиклассников по теме "Расположение параболы на координатной плоскости" ⬇️

📌Парабола: как она "лежит" на координатной плоскости? 📐

Привет, друзья! Сегодня разберем, как коэффициенты квадратичной функции y = ax² + bx + c влияют на расположение параболы.
Эта тема часто вызывает трудности у ребят и требует детальной проработки.

➡️Куда смотрят ветви?
Все решает коэффициент a:
🟣a > 0 — ветви вверх (парабола "улыбается" 😊).
🟣a < 0 — ветви вниз (парабола "грустит" 😢).

➡️Чем больше |a|, тем "уже" парабола!

➡️Где вершина?
Координаты вершины: x₀ = -b/(2a), y₀ = f(x₀).
🟣b смещает вершину вдоль оси X:
🟣При a > 0: чем больше b, тем левее вершина.
🟣c поднимает/опускает параболу вдоль оси Y.

✏️Пример: Для y = 2x² - 4x + 1 вершина в точке (1, -1).

➡️Пересечение с осями
🟣С осью Y: всегда в точке (0, c).
🟣С осью X: зависит от дискриминанта D = b² - 4ac:
🟢D > 0 — два пересечения.
🟢D = 0 — вершина касается оси.
🟢D < 0 — парабола "парит" над/под осью.

➡️Симметрия
Парабола симметрична относительно вертикальной прямой x = x₀.
Например: Для y = x² - 6x + 5 ось симметрии — x = 3.
#ОГЭ #ОГЭматематика #математика
🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🙂 Твой репетитор AR