📐 Предлагаю вашему вниманию несколько логических задач.
✏️ Нужно выбрать несколько верных ответов.
⬇️ В комментариях к задаче вы сможете найти правильный ответ.

Итак, поехали!

Доброе утро, друзья! ☀️
Очень приятно получать такие сообщения от родителей моих учеников! #отзывы

Сразу понимаешь, что все не зря 🥹

🙂 Твой репетитор AR

✔️ Полезная шпаргалка для 9-11 классов

🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🙂 Твой репетитор AR

☀️ Доброе утро, друзья!
Не забывайте, что сегодня среда - маленькая пятница! Ещё чуть-чуть и выходные!

✅ А пока настраиваемся на рабочий лад и сегодня на канале разберем квадратичные функции.

📎На прошлой неделе мы вспомнили как находится вершина параболы. Это позволит нам понять в какую сторону смещается график по оси абсцисс.

➡️ Для функции вида y=f(x±b)±с
существует другой, более простой, способ.
🟣Достаточно всего лишь сдвинуть параболу на b единиц масштаба влево (если число b положительно) или вправо (если число b отрицательно).
🟣Коэффициент с отвечает за смещение параболы по оси Y. Достаточно сдвинуть параболу на с единиц масштаба вверх (если число с положительно) или вниз (если число с отрицательно).

🙂 Твой репетитор AR

📎 В некоторых задачах требуется переводить скорость в другие единицы измерения. Я заметил, что многие забывают как переводить км/ч в м/с и наоборот.

Поэтому давайте разберемся:
🟣Чтобы перевести км/ч нужно умножить на 1000/3600 или 5/18

🟣Чтобы перевести м/с в км/ч нужно наоборот умножить на 3600/1000 или 18/5

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
А ниже, по традиции, будет пара задач на закрепление ⬇️

🙂 Твой репетитор AR