Newsletter del Team Digitale del Liceo "Leonardo da Vinci" - Notizie di innovazione didattica del 30/10/2019
1. Attivazione IX edizione corso online per potenziare le competenze digitali
http://istruzioneer.gov.it/2019/10/30/attivazione-ix-edizione-corso-online-per-potenziare-le-competenze-digitali/
2. Digitalizzazione delle scuole: nuove iniziative in campo
http://www.ildomaniditalia.eu/digitalizzazione-delle-scuole-nuove-iniziative-in-campo/
3. Didattica e musei. Il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano
https://www.artribune.com/professioni-e-professionisti/didattica/2019/10/dipartimento-educazione-museo-nazionale-della-scienza-e-della-tecnologia-leonardo-da-vinci-milano/
4. Digitalizzazione delle scuole: SELFIE è il nuovo strumento dell’UE
https://www.faccecaso.com/2019/10/28/digitalizzazione-delle-scuole-selfie/
5. Educazione, Caligiuri sull’innovazione didattica alla Commisione Cultura della Camera dei Deputati
http://www.calabriaeconomia.it/neweco/educazione-caligiuri-sullinnovazione-didattica-alla-commisione-cultura-della-camera-dei-deputati/
6. SETTIMO. Il Festival dell’Innovazione e della Scienza parla ai ragazzi
https://www.giornalelavoce.it/settimo-il-festival-dellinnovazione-e-della-scienza-parla-ai-ragazzi-356580
1. Attivazione IX edizione corso online per potenziare le competenze digitali
http://istruzioneer.gov.it/2019/10/30/attivazione-ix-edizione-corso-online-per-potenziare-le-competenze-digitali/
2. Digitalizzazione delle scuole: nuove iniziative in campo
http://www.ildomaniditalia.eu/digitalizzazione-delle-scuole-nuove-iniziative-in-campo/
3. Didattica e musei. Il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano
https://www.artribune.com/professioni-e-professionisti/didattica/2019/10/dipartimento-educazione-museo-nazionale-della-scienza-e-della-tecnologia-leonardo-da-vinci-milano/
4. Digitalizzazione delle scuole: SELFIE è il nuovo strumento dell’UE
https://www.faccecaso.com/2019/10/28/digitalizzazione-delle-scuole-selfie/
5. Educazione, Caligiuri sull’innovazione didattica alla Commisione Cultura della Camera dei Deputati
http://www.calabriaeconomia.it/neweco/educazione-caligiuri-sullinnovazione-didattica-alla-commisione-cultura-della-camera-dei-deputati/
6. SETTIMO. Il Festival dell’Innovazione e della Scienza parla ai ragazzi
https://www.giornalelavoce.it/settimo-il-festival-dellinnovazione-e-della-scienza-parla-ai-ragazzi-356580
Ufficio scolastico regionale per l'Emilia-Romagna
Attivazione IX edizione corso online per potenziare le competenze digitali - Ufficio scolastico regionale per l'Emilia-Romagna
Con nota prot. 22115 del 29 ottobre 2019 allegata, il MIUR organizza, con il supporto scientifico del Comitato Tecnico Scientifico (già Comitato Olimpico) delle Olimpiadi Italiane di Informatica e l’AlCA (Associazione Italiana per l’Informatica ed il Calcolo…
1. Spazi e arredi scolastici: innovazione e sfide educative
https://www.lavocedeltrentino.it/2019/11/08/spazi-e-arredi-scolastici-innovazione-e-sfide-educative/
2. Le opportunità del programma Eramsus + per le scuole e gli insegnanti
https://www.orizzontescuola.it/le-opportunita-del-programma-eramsus-per-le-scuole-e-gli-insegnanti/
3. Gioco maestro presenta matematica per tutti, oltre 60 iscritti
https://www.bastiaoggi.it/apertura/gioco-maestro-presenta-matematica-per-tutti-oltre-60-iscritti-43858/
4. I videogame non sono pericolosi: se usati in didattica possono allenare le abilità cognitive dei ragazzi
https://notizie.tiscali.it/innovazione/articoli/vieogame_didattica/
5. Scuola digitale, Ascani: con legge 107 una rivoluzione culturale. Insegnanti sempre più formati
https://www.orizzontescuola.it/scuola-digitale-ascani-con-legge-107-una-rivoluzione-culturale-insegnanti-sempre-piu-formati/
6. I docenti del Liceo Mamiani raccontano la loro esperienza in Europa
https://www.viverepesaro.it/2019/11/08/i-docenti-del-liceo-mamiani-raccontano-la-loro-esperienza-in-europa/754127
7. SELFIE, uno strumento digitale volto all’insegnamento
https://www.apiceuropa.com/selfie-uno-strumento-digitale-volto-allinsegnamento/
8. Il Dipartimento di Statistica, Informatica, Applicazioni “G. Parenti” (DiSIA) dell’Università degli Studi di Firenze organizza per l’anno scolastico 2019-2020 due iniziative nell’ambito del Piano Nazionale Lauree Scientifiche (PLS) rivolte alle Scuole secondarie di secondo grado:
(A) Insegnare statistica: idee e strumenti. Il corso è organizzato dal Dipartimento di Statistica, Informatica, Applicazioni “G. Parenti” (DiSIA) dell’Università degli Studi di Firenze in collaborazione con ISTAT (sede territoriale per la Toscana) e fa parte delle iniziative promosse dal DiSIA nell’ambito del Piano Nazionale Lauree Scientifiche (PLS). L’obiettivo del corso è valorizzare e promuovere l’insegnamento della Statistica nelle Scuole Secondarie di secondo grado, al fine di trasmettere agli studenti le competenze statistiche comprese nell’asse matematico. Il corso è strutturato in 8 incontri settimanali, dal 7 gennaio al 10 marzo 2020, come descritto nel programma dettagliato del corso allegato alla presente. La partecipazione al corso è gratuita, ma i posti sono limitati. Gli insegnanti interessati dovranno inviare domanda di iscrizione alla responsabile del corso, Prof.ssa Carla Rampichini (carla.rampichini@unifi.it) entro il 30 dicembre 2019.
(B) Allenamenti per le Olimpiadi di Statistica. Per le classi III e IV iscritte alle Olimpiadi di Statistica il DiSIA organizza sessioni di allenamento nella prima metà di gennaio. Le iscrizioni alle Olimpiadi sono già aperte e si chiuderanno il 29 novembre. Per ulteriori informazioni consultare il sito: https://www.disia.unifi.it/vp-113-olimpiadi-di-statistica.html. Per informazioni e iscrizioni agli allenamenti contattare Silvia Bacci (silvia.bacci@unifi.it), responsabile PLS per il DiSIA.
9. MIUR - Sicurezza Informatica - Raccomandazioni per la difesa da virus e minacce informatiche
Negli ultimi tempi si stanno verificando campagne massive di attacchi perpetrati per mezzo della posta elettronica, anche certificata, che sono principalmente volte alla diffusione di malware, in particolare “ransomware” in grado di rendere inutilizzabili le postazioni di lavoro e di causare la perdita dei propri dati.
Anche per gli utenti del dominio @istruzione.it la numerosità e la frequenza di tali attacchi è significativa.
Le tecniche utilizzate per ingannare l’utente ed inoculare il malware sono sempre più raffinate, presentano messaggi “verosimili” e si basano fondamentalmente sull’apertura di allegati infetti, anche spesso veicolati da caselle PEC precedentemente compromesse, o sulla selezione di link malevoli.
A questo proposito si ricorda che non è possibile applicare il controllo Antispam ai messaggi di posta elettronica certificata perché comporterebbe il rischio di considerare come Spam messaggi desiderati (lo scopo principale di un servizio di Posta Elettronica Cer
https://www.lavocedeltrentino.it/2019/11/08/spazi-e-arredi-scolastici-innovazione-e-sfide-educative/
2. Le opportunità del programma Eramsus + per le scuole e gli insegnanti
https://www.orizzontescuola.it/le-opportunita-del-programma-eramsus-per-le-scuole-e-gli-insegnanti/
3. Gioco maestro presenta matematica per tutti, oltre 60 iscritti
https://www.bastiaoggi.it/apertura/gioco-maestro-presenta-matematica-per-tutti-oltre-60-iscritti-43858/
4. I videogame non sono pericolosi: se usati in didattica possono allenare le abilità cognitive dei ragazzi
https://notizie.tiscali.it/innovazione/articoli/vieogame_didattica/
5. Scuola digitale, Ascani: con legge 107 una rivoluzione culturale. Insegnanti sempre più formati
https://www.orizzontescuola.it/scuola-digitale-ascani-con-legge-107-una-rivoluzione-culturale-insegnanti-sempre-piu-formati/
6. I docenti del Liceo Mamiani raccontano la loro esperienza in Europa
https://www.viverepesaro.it/2019/11/08/i-docenti-del-liceo-mamiani-raccontano-la-loro-esperienza-in-europa/754127
7. SELFIE, uno strumento digitale volto all’insegnamento
https://www.apiceuropa.com/selfie-uno-strumento-digitale-volto-allinsegnamento/
8. Il Dipartimento di Statistica, Informatica, Applicazioni “G. Parenti” (DiSIA) dell’Università degli Studi di Firenze organizza per l’anno scolastico 2019-2020 due iniziative nell’ambito del Piano Nazionale Lauree Scientifiche (PLS) rivolte alle Scuole secondarie di secondo grado:
(A) Insegnare statistica: idee e strumenti. Il corso è organizzato dal Dipartimento di Statistica, Informatica, Applicazioni “G. Parenti” (DiSIA) dell’Università degli Studi di Firenze in collaborazione con ISTAT (sede territoriale per la Toscana) e fa parte delle iniziative promosse dal DiSIA nell’ambito del Piano Nazionale Lauree Scientifiche (PLS). L’obiettivo del corso è valorizzare e promuovere l’insegnamento della Statistica nelle Scuole Secondarie di secondo grado, al fine di trasmettere agli studenti le competenze statistiche comprese nell’asse matematico. Il corso è strutturato in 8 incontri settimanali, dal 7 gennaio al 10 marzo 2020, come descritto nel programma dettagliato del corso allegato alla presente. La partecipazione al corso è gratuita, ma i posti sono limitati. Gli insegnanti interessati dovranno inviare domanda di iscrizione alla responsabile del corso, Prof.ssa Carla Rampichini (carla.rampichini@unifi.it) entro il 30 dicembre 2019.
(B) Allenamenti per le Olimpiadi di Statistica. Per le classi III e IV iscritte alle Olimpiadi di Statistica il DiSIA organizza sessioni di allenamento nella prima metà di gennaio. Le iscrizioni alle Olimpiadi sono già aperte e si chiuderanno il 29 novembre. Per ulteriori informazioni consultare il sito: https://www.disia.unifi.it/vp-113-olimpiadi-di-statistica.html. Per informazioni e iscrizioni agli allenamenti contattare Silvia Bacci (silvia.bacci@unifi.it), responsabile PLS per il DiSIA.
9. MIUR - Sicurezza Informatica - Raccomandazioni per la difesa da virus e minacce informatiche
Negli ultimi tempi si stanno verificando campagne massive di attacchi perpetrati per mezzo della posta elettronica, anche certificata, che sono principalmente volte alla diffusione di malware, in particolare “ransomware” in grado di rendere inutilizzabili le postazioni di lavoro e di causare la perdita dei propri dati.
Anche per gli utenti del dominio @istruzione.it la numerosità e la frequenza di tali attacchi è significativa.
Le tecniche utilizzate per ingannare l’utente ed inoculare il malware sono sempre più raffinate, presentano messaggi “verosimili” e si basano fondamentalmente sull’apertura di allegati infetti, anche spesso veicolati da caselle PEC precedentemente compromesse, o sulla selezione di link malevoli.
A questo proposito si ricorda che non è possibile applicare il controllo Antispam ai messaggi di posta elettronica certificata perché comporterebbe il rischio di considerare come Spam messaggi desiderati (lo scopo principale di un servizio di Posta Elettronica Cer
La voce del Trentino
Spazi e arredi scolastici: innovazione e sfide educative - La voce del Trentino
Flessibilità, apertura e multifunzionalità sono queste le parole chiave emerse ieri dal seminario dal titolo: ”Spazi e arredi scolastici: innovazione e sfide educative”, organizzato da IPRASE, rivolto ai dirigenti scolastici delle scuole trentine. L’iniziativa…
tificata è quello di garantire l’invio e la consegna di un messaggio di posta prescindendone dal contenuto).
La prevenzione è l’arma più importante per contrastare tale fenomeno che sfrutta soprattutto la distrazione o la fretta degli utenti nell’apertura delle email e dei suoi allegati, pertanto si raccomanda:
· di prestare la massima cautela quando si ricevono email (normali o PEC) di provenienza sospetta o da mittenti sconosciuti;
· di diffidare dei messaggi che richiedono una nostra azione urgente circa situazioni importanti, ad esempio notifiche di procedimenti giudiziari piuttosto che comunicazioni urgenti di gestori telefonici, fornitori di servizi, aziende di spedizioni o agenzie ed enti statali come Agenzia delle entrate, enti di riscossione tributaria ecc…;
· di attendere anche 48 ore prima di aprire un allegato se non si è sicuri della provenienza del messaggio, per dare modo all'antivirus di aggiornarsi circa l'esistenza di nuove minacce. Prima di aprire l’allegato, scaricarlo in una directory locale e sottoporlo alla scansione antivirus;
· di evitare, nel caso di documenti Office all’apparenza legittimi, l’esecuzione delle macro;
· di prestare attenzione ai file in formato compresso (ZIP);
· di evitare di selezionare link contenuti nel corpo del messaggio a meno di essere sicuri dell’identità del mittente;
· di controllare che le connessioni proposte nei link contenuti nel corpo del messaggio siano di tipo HTTPS e conducano a siti noti, verificando che all’apertura della pagina il sito sia effettivamente quello “ufficiale”;
· di non utilizzare la casella di posta istituzionale (@istruzione.it) per attività non inerenti l’ambito lavorativo;
· di eseguire backup regolari dei dati più importanti avendo cura di utilizzare dispositivi per il backup non infetti e che non contengano altri file non attendibili;
· di interrompere quanto prima il collegamento di rete nel caso di sospetta o certa infezione;
· di procedere ad un costante aggiornamento del proprio antivirus e alla verifica che l’aggiornamento automatico sia attivo e funzionante.
Altre raccomandazioni valide per aumentare il livello di sicurezza dei propri dati ed utili a contrastare gli attacchi di tipo “phishing” (frode informatica realizzata tramite invio di email contraffatte volte a carpire dati dell’utente) sono:
· non condividere i propri dati o i dati istituzionali con interlocutori non “certi” (verificando che il mittente della mail sia chiaro e noto);
· non inserire credenziali utente (utenza e password) in risposta a mail provenienti da banche e/o compagnie “ufficiali”; in genere queste aziende non chiedono mai informazioni del genere via mail; eventualmente verificare la veridicità della mail telefonando all’azienda;
· utilizzare password robuste (almeno di 14 caratteri) e cambiarle con frequenza
· non utilizzare MAI la stessa password per diversi servizi
Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
D.G. Contratti, Acquisti, Sistemi Informativi e Statistica
--
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La prevenzione è l’arma più importante per contrastare tale fenomeno che sfrutta soprattutto la distrazione o la fretta degli utenti nell’apertura delle email e dei suoi allegati, pertanto si raccomanda:
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· di diffidare dei messaggi che richiedono una nostra azione urgente circa situazioni importanti, ad esempio notifiche di procedimenti giudiziari piuttosto che comunicazioni urgenti di gestori telefonici, fornitori di servizi, aziende di spedizioni o agenzie ed enti statali come Agenzia delle entrate, enti di riscossione tributaria ecc…;
· di attendere anche 48 ore prima di aprire un allegato se non si è sicuri della provenienza del messaggio, per dare modo all'antivirus di aggiornarsi circa l'esistenza di nuove minacce. Prima di aprire l’allegato, scaricarlo in una directory locale e sottoporlo alla scansione antivirus;
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· di procedere ad un costante aggiornamento del proprio antivirus e alla verifica che l’aggiornamento automatico sia attivo e funzionante.
Altre raccomandazioni valide per aumentare il livello di sicurezza dei propri dati ed utili a contrastare gli attacchi di tipo “phishing” (frode informatica realizzata tramite invio di email contraffatte volte a carpire dati dell’utente) sono:
· non condividere i propri dati o i dati istituzionali con interlocutori non “certi” (verificando che il mittente della mail sia chiaro e noto);
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Rosatelli e Debate: tra innovazione metodologica ed Ars Dicendi
http://www.frontierarieti.com/rosatelli-e-debate-tra-innovazione-metodologica-ed-ars-dicendi/
Anno prova 2019/20, tematiche e articolazione laboratori formativi. Visite in scuole innovative
https://www.orizzontescuola.it/anno-prova-2019-20-tematiche-e-articolazione-laboratori-formativi-visite-in-scuole-innovative/
200 miliardi per sicurezza e sostenibilità nelle scuole
https://www.tecnicadellascuola.it/200-mld-per-sicurezza-e-sostenibilita-nelle-scuole
Aversa, apre il “CoderDojo”: una palestra digitale per bambini e ragazzi
https://www.pupia.tv/2019/11/canali/societa/aversa-apre-il-coderdojo-una-palestra-digitale-per-bambini-e-ragazzi/459893
«High School Game», imparare giocando: al via il concorso nazionale didattico interattivo
https://video.corriere.it/scuola/high-school-game-imparare-giocando-via-concorso-nazionale-didattico-interattivo/7491f51a-111a-11ea-957c-6caba63f0e63
“INSTANT” un workshop sulle tecnologie per il patrimonio culturale
https://www.carovignonotizie.net/news/attualita/2019/11/27/instant-un-workshop-sulle-tecnologie-per-il-patrimonio-culturale/
Innovazione e sostenibilità a Job&Orienta 2019
https://www.veronasera.it/attualita/job-e-orienta-27-novembre-2019.html
"Premio inclusione 3.0", quando vincere fa bene agli altri
https://www.cronachemaceratesi.it/2019/11/25/premio-inclusione-3-0-quando-vincere-fa-bene-agli-altri/1329224/
Indire, il movimento Avanguardie Educative raggiunge le 1000 adesioni
https://www.diregiovani.it/2019/11/22/282891-indire-il-movimento-avanguardie-educative-raggiunge-le-1000-adesioni.dg/
--
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Anno prova 2019/20, tematiche e articolazione laboratori formativi. Visite in scuole innovative
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200 miliardi per sicurezza e sostenibilità nelle scuole
https://www.tecnicadellascuola.it/200-mld-per-sicurezza-e-sostenibilita-nelle-scuole
Aversa, apre il “CoderDojo”: una palestra digitale per bambini e ragazzi
https://www.pupia.tv/2019/11/canali/societa/aversa-apre-il-coderdojo-una-palestra-digitale-per-bambini-e-ragazzi/459893
«High School Game», imparare giocando: al via il concorso nazionale didattico interattivo
https://video.corriere.it/scuola/high-school-game-imparare-giocando-via-concorso-nazionale-didattico-interattivo/7491f51a-111a-11ea-957c-6caba63f0e63
“INSTANT” un workshop sulle tecnologie per il patrimonio culturale
https://www.carovignonotizie.net/news/attualita/2019/11/27/instant-un-workshop-sulle-tecnologie-per-il-patrimonio-culturale/
Innovazione e sostenibilità a Job&Orienta 2019
https://www.veronasera.it/attualita/job-e-orienta-27-novembre-2019.html
"Premio inclusione 3.0", quando vincere fa bene agli altri
https://www.cronachemaceratesi.it/2019/11/25/premio-inclusione-3-0-quando-vincere-fa-bene-agli-altri/1329224/
Indire, il movimento Avanguardie Educative raggiunge le 1000 adesioni
https://www.diregiovani.it/2019/11/22/282891-indire-il-movimento-avanguardie-educative-raggiunge-le-1000-adesioni.dg/
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Frontiera Rieti
Rosatelli e Debate: tra innovazione metodologica ed Ars Dicendi
All’Istituto di Istruzione Superiore Celestino Rosatelli di Rieti si è tenuto un corso di secondo livello per il Debate, sulla ricerca documentale
Newsletter del Team Digitale del Liceo "Leonardo da Vinci" - Notizie di innovazione didattica del 05/12/2019
Innovazione, creatività e la Carta dello Studente
https://www.bresciaoggi.it/territori/citt%C3%A0/innovazione-creativit%C3%A0-e-la-carta-dello-studente-1.7804849
All’università ne sanno come in terza media, Morolli: “A Rimini avanti col modello finlandese”
https://www.chiamamicitta.it/alluniversita-ne-sanno-come-in-terza-media-morolli-a-rimini-avanti-col-modello-finlandese/
Avanguardie Educative: mille porte sulla scuola del futuro
https://www.linkiesta.it/it/article/2019/12/02/scuole-del-futuro/44587/
JOB&ORIENTA 2019 alla Fiera di Verona. Con oltre 70mila visitatori chiude oggi la 29esima edizione
http://www.veronaeconomia.it/2019/11/30/leggi-notizia/argomenti/opinioni/articolo/joborienta-2019-alla-fiera-di-verona-con-oltre-70mila-visitatori-chiude-oggi-la-29esima-edizion.html
Innovazione, creatività e la Carta dello Studente
https://www.bresciaoggi.it/territori/citt%C3%A0/innovazione-creativit%C3%A0-e-la-carta-dello-studente-1.7804849
All’università ne sanno come in terza media, Morolli: “A Rimini avanti col modello finlandese”
https://www.chiamamicitta.it/alluniversita-ne-sanno-come-in-terza-media-morolli-a-rimini-avanti-col-modello-finlandese/
Avanguardie Educative: mille porte sulla scuola del futuro
https://www.linkiesta.it/it/article/2019/12/02/scuole-del-futuro/44587/
JOB&ORIENTA 2019 alla Fiera di Verona. Con oltre 70mila visitatori chiude oggi la 29esima edizione
http://www.veronaeconomia.it/2019/11/30/leggi-notizia/argomenti/opinioni/articolo/joborienta-2019-alla-fiera-di-verona-con-oltre-70mila-visitatori-chiude-oggi-la-29esima-edizion.html
Forwarded from Lsdvprogettienonsolo
Il Liceo Scientifico Leonardo da Vinci sbarca su LinkedIn al link: linkedin.com/company/liceo-scientifico-leonardo-da-vinci-di-firenze!
Forwarded from Lsdvprogettienonsolo
RISULTATI PROVA SCOLASTICA OLIMPIADI DEL PROBLEM SOLVING 2019/2020
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/2396-risultati-prova-scolastica-olimpiadi-di-informatica-del-problem-solving-2019-2020.html)
Nelle date del 04/12/2019 e 06/12/2019 si sono tenute le prove scolastiche delle Olimpiadi del Problem Solving, i cui risultati completi sono consultabili al link: https://drive.google.com/file/d/1UtgHUtt-ZVCA_qf4nywEjZ9biUi_MDzN/view?usp=sharing
In particolare la squadra composta da Fontolan, Marino, Panico e Bacarelli della 2Fsa e Fontolan, Panico (entrambi della 2Fsa) e Lanza (della 1Dsa) sono rispettivamente i campioni del Liceo per l'ed. 2020 delle Olimpiadi del Problem Solving a squadre e individuali, essendosi classificati al primo posto nella Gara a Squadre e ai primi tre posti di quella individuale. Complimenti, ovviamente anche a tutti gli altri partecipanti! I suddetti alunni saranno i finalisti regionali per il nostro Istituto il 19/03/2020 in sede da definirsi! In bocca al lupo!
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/2396-risultati-prova-scolastica-olimpiadi-di-informatica-del-problem-solving-2019-2020.html)
Nelle date del 04/12/2019 e 06/12/2019 si sono tenute le prove scolastiche delle Olimpiadi del Problem Solving, i cui risultati completi sono consultabili al link: https://drive.google.com/file/d/1UtgHUtt-ZVCA_qf4nywEjZ9biUi_MDzN/view?usp=sharing
In particolare la squadra composta da Fontolan, Marino, Panico e Bacarelli della 2Fsa e Fontolan, Panico (entrambi della 2Fsa) e Lanza (della 1Dsa) sono rispettivamente i campioni del Liceo per l'ed. 2020 delle Olimpiadi del Problem Solving a squadre e individuali, essendosi classificati al primo posto nella Gara a Squadre e ai primi tre posti di quella individuale. Complimenti, ovviamente anche a tutti gli altri partecipanti! I suddetti alunni saranno i finalisti regionali per il nostro Istituto il 19/03/2020 in sede da definirsi! In bocca al lupo!
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Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze - RISULTATI PROVA SCOLASTICA OLIMPIADI DEL PROBLEM SOLVING 2019/2020
Newsletter del Team Digitale del Liceo "Leonardo da Vinci" - Notizie di innovazione didattica del 12/12/2019
La scuola oltre il digitale: una nuova pedagogia cooperativa per la “rivoluzione didattica”
https://www.agendadigitale.eu/scuola-digitale/la-scuola-oltre-il-digitale-una-nuova-pedagogia-cooperativa-per-la-rivoluzione-didattica/
CUCINA E STORYTELLING: LA SCRITTRICE RAFFAELLA RANISE IN CATTEDRA CON “I ROMANOV”
https://mediterranews.org/2019/12/cucina-storytelling-la-scrittrice-raffaella-ranise-cattedra-romanov/
Innovation Days, la rivoluzione digitale per didattica e agricoltura
https://stream24.ilsole24ore.com/video/italia/innovation-days-rivoluzione-digitale-didattica-e-agricoltura/ACE16p4?refresh_ce=1
Umbertide Innovation Challenges 2019
www.facebook.com/UmbertideInnovationChallenges2019/videos/607955239944887
La newsletter torna dopo le vacanze natalizie! Il Team Digitale del Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze vi augura Buon Natale e buone feste!
La scuola oltre il digitale: una nuova pedagogia cooperativa per la “rivoluzione didattica”
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CUCINA E STORYTELLING: LA SCRITTRICE RAFFAELLA RANISE IN CATTEDRA CON “I ROMANOV”
https://mediterranews.org/2019/12/cucina-storytelling-la-scrittrice-raffaella-ranise-cattedra-romanov/
Innovation Days, la rivoluzione digitale per didattica e agricoltura
https://stream24.ilsole24ore.com/video/italia/innovation-days-rivoluzione-digitale-didattica-e-agricoltura/ACE16p4?refresh_ce=1
Umbertide Innovation Challenges 2019
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La scuola oltre il digitale: una nuova pedagogia cooperativa per la "rivoluzione didattica" | Agenda Digitale
Come è possibile soddisfare l'enorme domanda di istruzione e quali modelli possono supportare una crescita così sostenuta, garantendo qualità di insegnamento e pari opportunità per tutti? Facciamo il punto il punto sullo stato del nostro ecosistema educativo…
Forwarded from Lsdvprogettienonsolo
RISULTATI BEBRAS DELL'INFORMATICA 2019/2020
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/2398-risultati-bebras-dell-informatica-2019-2020.html)
Grandissimo risultato alla Gara a Squadre del Bebras dell'Informatica! Gli alunni Mattia Ascanio Fontolan, Andrea Panico, Edoardo Bacarelli e Francesco Marino della 2Fsa hanno conseguito il primo posto di Istituto e a livello Nazionale! Grazie a loro il Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze è tra le prime 8 scuole a livello nazionale nella categoria TERABebras e ciò consente che il nostro Istituto abbia conseguito il titolo di "Most Significant Bytes"! Complimenti! Tutte le nostre squadre si sono però ben comportate. I risultati completi di istituto sono al link: https://drive.google.com/file/d/1v-bPSATriU3Zn8bZYI12wA3sS_Qescvx/view?usp=sharing
La segnalazione di "Most Significant Bytes" è al link: https://bebras.it/1920/msb-tera.html
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/2398-risultati-bebras-dell-informatica-2019-2020.html)
Grandissimo risultato alla Gara a Squadre del Bebras dell'Informatica! Gli alunni Mattia Ascanio Fontolan, Andrea Panico, Edoardo Bacarelli e Francesco Marino della 2Fsa hanno conseguito il primo posto di Istituto e a livello Nazionale! Grazie a loro il Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze è tra le prime 8 scuole a livello nazionale nella categoria TERABebras e ciò consente che il nostro Istituto abbia conseguito il titolo di "Most Significant Bytes"! Complimenti! Tutte le nostre squadre si sono però ben comportate. I risultati completi di istituto sono al link: https://drive.google.com/file/d/1v-bPSATriU3Zn8bZYI12wA3sS_Qescvx/view?usp=sharing
La segnalazione di "Most Significant Bytes" è al link: https://bebras.it/1920/msb-tera.html
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Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze - RISULTATI BEBRAS DELL'INFORMATICA 2019/2020
QUESTIONARIO SULLE DIPENDENZE DIGITALI
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/1997-questionario-sulle-dipendenze-digitali.html?highlight=WyJxdWVzdGlvbmFyaW8iXQ==)
Come nei precedenti anni scolastici, verrà valutato il grado di dipendenza digitale delle diverse tipologie di utenza dell’Istituto. I dati del sondaggio verranno diffusi e raccolti
esclusivamente in forma anonima e aggregata nel Mese di Maggio 2020.
Tali risposte non hanno un valore statistico, essendo rilevazioni aperte a tutti, non basate su
un campione elaborato scientificamente. Hanno quindi l'unico scopo di permettere agli utenti del Liceo di farsi un’idea del possibile grado di dipendenza.
Il modulo è disponibile al link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5sEc5pUx9dyEWRrDyAZNIldEcFgWu_v3UZKY0a98CEp6wBw/viewform
Per ogni altra informazione contattare il prof. Tessitore (e-mail: ididattica@gmail.com)
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/1997-questionario-sulle-dipendenze-digitali.html?highlight=WyJxdWVzdGlvbmFyaW8iXQ==)
Come nei precedenti anni scolastici, verrà valutato il grado di dipendenza digitale delle diverse tipologie di utenza dell’Istituto. I dati del sondaggio verranno diffusi e raccolti
esclusivamente in forma anonima e aggregata nel Mese di Maggio 2020.
Tali risposte non hanno un valore statistico, essendo rilevazioni aperte a tutti, non basate su
un campione elaborato scientificamente. Hanno quindi l'unico scopo di permettere agli utenti del Liceo di farsi un’idea del possibile grado di dipendenza.
Il modulo è disponibile al link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5sEc5pUx9dyEWRrDyAZNIldEcFgWu_v3UZKY0a98CEp6wBw/viewform
Per ogni altra informazione contattare il prof. Tessitore (e-mail: ididattica@gmail.com)
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Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze - Questionario sulle Dipendenze Digitali
Questi sono i due video-spot con cui la 3Esa gareggerà nella competizione di imprese simulate "La tua idea di impresa" con finale Nazionale a Gaeta il prossimo 3 aprile! In bocca al lupo ai nostri allievi!
https://www.youtube.com/watch?v=yzlEFHjzX1k
https://www.youtube.com/watch?v=bJrJsO6uc2o
https://www.youtube.com/watch?v=yzlEFHjzX1k
https://www.youtube.com/watch?v=bJrJsO6uc2o
YouTube
Esa Motors
Video di presentazione dell'azienda
OLIMPIADI DI STATISTICA 2020 - RISULTATI FASE INDIVIDUALE
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/2418-olimpiadi-di-statistica-2020-risultati-fase-individuale.html?highlight=WyJzdGF0aXN0aWNhIl0=)
Grande risultato alla fase finale delle Olimpiadi Individuali di Statistica! Edoardo Banchi, classe 4Esa, a seguito di una correzione dei risultati prima errati, si è classificato al terzo posto a livello nazionale! Complimenti al nostro studente!
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/2418-olimpiadi-di-statistica-2020-risultati-fase-individuale.html?highlight=WyJzdGF0aXN0aWNhIl0=)
Grande risultato alla fase finale delle Olimpiadi Individuali di Statistica! Edoardo Banchi, classe 4Esa, a seguito di una correzione dei risultati prima errati, si è classificato al terzo posto a livello nazionale! Complimenti al nostro studente!
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Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze - OLIMPIADI DI STATISTICA 2020 - RISULTATI FASE INDIVIDUALE
Olimpiadi di Statistica 2020 - Segnalazione eccellenze del MIUR
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/2420-olimpiadi-di-statistica-2020-segnalazione-eccellenze-del-miur.html?highlight=WyJiYW5jaGkiXQ==)
Segnaliamo che, grazie al raggiungimento del terzo posto a livello nazionale nella gara individuale delle Olimpiadi di Statistica, di cui è stato referente il prof. Tessitore Giovanni Battista, Edoardo Banchi della 4Esa verrà indicato tra le eccellenze del MIUR! Complimenti al nostro studente!
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-2-valorizzazione-delle-eccellenze-con-la-conferma-delle-buone-pratiche-in-atto-nella-scuola-rafforzate-dal-potenziamento-in-alcune-aree-disciplinari/olimpiadi-di-informatica-ptof/2420-olimpiadi-di-statistica-2020-segnalazione-eccellenze-del-miur.html?highlight=WyJiYW5jaGkiXQ==)
Segnaliamo che, grazie al raggiungimento del terzo posto a livello nazionale nella gara individuale delle Olimpiadi di Statistica, di cui è stato referente il prof. Tessitore Giovanni Battista, Edoardo Banchi della 4Esa verrà indicato tra le eccellenze del MIUR! Complimenti al nostro studente!
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Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze - Olimpiadi di Statistica 2020 - Segnalazione eccellenze del MIUR
Newsletter del Team Digitale del Liceo "Leonardo da Vinci" - Notizie di innovazione didattica del 17/02/2020
L'Inferno di Dante diventa un gioco in realtà virtuale. Un'idea per trasformare la didattica nelle scuole
https://www.dday.it/redazione/34143/divina-commedia-inferno-dante-realta-virtuale
Scuola del 2020, lo studente al centro: i 13 punti del nuovo ministro
https://www.skuola.net/scuola/programma-scuola-ministra-azzolina.html
Game-based learning: una didattica in forte espansione
https://www.tecnicadellascuola.it/game-based-learning-una-didattica-in-forte-espansione
L'Inferno di Dante diventa un gioco in realtà virtuale. Un'idea per trasformare la didattica nelle scuole
https://www.dday.it/redazione/34143/divina-commedia-inferno-dante-realta-virtuale
Scuola del 2020, lo studente al centro: i 13 punti del nuovo ministro
https://www.skuola.net/scuola/programma-scuola-ministra-azzolina.html
Game-based learning: una didattica in forte espansione
https://www.tecnicadellascuola.it/game-based-learning-una-didattica-in-forte-espansione
DDay.it
L'Inferno di Dante diventa un gioco in realtà virtuale. Un'idea per trasformare la didattica nelle scuole
Un gioco educativo permette di vivere il primo Canto dantesco in realtà virtuale. Accompagnati da Virgilio, ci si addentra nella selva oscura affrontando le fiere e giungendo alla Porta dell’Inferno.
Forwarded from Giovanni Tessitore
GUIDE A MICROSOFT TEAMS
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-1-priorita-2/innovazione/2443-guide-a-microsoft-teams.html?highlight=WyJtaWNyb3NvZnQiLCJ0ZWFtcyIsIm1pY3Jvc29mdCB0ZWFtcyJd)
Dato che il Liceo si è dotato della piattaforma Microsoft Teams, come PNSD Team, abbiamo predisposto una guida con istruzioni di accesso alla piattaforma scaricabile al link: https://tinyurl.com/yx79tz3r
Altre guide di istruzioni sull'uso della piattaforma sono presenti ai link:
1. https://download.microsoft.com/download/7/2/e/72ecb012-01b3-434c-9fe1-0f8aaa089839/Teams%20QS.pdf
2. https://support.office.com/it-it/article/video-benvenuto-a-microsoft-teams-b98d533f-118e-4bae-bf44-3df2470c2b12?wt.mc_id=otc_microsoft_teams&ui=it-IT&rs=it-IT&ad=IT
3. https://support.office.com/it-it/article/video-cos-%c3%a8-microsoft-teams-422bf3aa-9ae8-46f1-83a2-e65720e1a34d?wt.mc_id=otc_microsoft_teams&ui=it-IT&rs=it-IT&ad=IT
4. https://support.office.com/it-it/article/formazione-su-microsoft-teams-4f108e54-240b-4351-8084-b1089f0d21d7?ui=it-IT&rs=it-IT&ad=IT
5. https://www.youtube.com/playlist?list=PLXPr7gfUMmKzR7_jXN5s886apYoHNC3Xk
6. https://docs.microsoft.com/en-us/microsoftteams/instructor-led-training-teams-landing-page
L'Animatore Digitale
Prof. Giovanni Battista Tessitore
(Link: https://www.liceodavincifi.edu.it/ptof-attuazione/priorita-1-priorita-2/innovazione/2443-guide-a-microsoft-teams.html?highlight=WyJtaWNyb3NvZnQiLCJ0ZWFtcyIsIm1pY3Jvc29mdCB0ZWFtcyJd)
Dato che il Liceo si è dotato della piattaforma Microsoft Teams, come PNSD Team, abbiamo predisposto una guida con istruzioni di accesso alla piattaforma scaricabile al link: https://tinyurl.com/yx79tz3r
Altre guide di istruzioni sull'uso della piattaforma sono presenti ai link:
1. https://download.microsoft.com/download/7/2/e/72ecb012-01b3-434c-9fe1-0f8aaa089839/Teams%20QS.pdf
2. https://support.office.com/it-it/article/video-benvenuto-a-microsoft-teams-b98d533f-118e-4bae-bf44-3df2470c2b12?wt.mc_id=otc_microsoft_teams&ui=it-IT&rs=it-IT&ad=IT
3. https://support.office.com/it-it/article/video-cos-%c3%a8-microsoft-teams-422bf3aa-9ae8-46f1-83a2-e65720e1a34d?wt.mc_id=otc_microsoft_teams&ui=it-IT&rs=it-IT&ad=IT
4. https://support.office.com/it-it/article/formazione-su-microsoft-teams-4f108e54-240b-4351-8084-b1089f0d21d7?ui=it-IT&rs=it-IT&ad=IT
5. https://www.youtube.com/playlist?list=PLXPr7gfUMmKzR7_jXN5s886apYoHNC3Xk
6. https://docs.microsoft.com/en-us/microsoftteams/instructor-led-training-teams-landing-page
L'Animatore Digitale
Prof. Giovanni Battista Tessitore
www.liceodavincifi.edu.it
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze - GUIDE A MICROSOFT TEAMS
Forwarded from Giovanni Tessitore
Per un problema di sovraccarico ho dovuto modificare il link di accesso al messaggio della DS! Mi dispiace. Potete mandare il link corretto?
Eccolo: https://youtu.be/oTk4xsqRgQw
Grazie mille!
Eccolo: https://youtu.be/oTk4xsqRgQw
Grazie mille!
YouTube
Saluti della DS
Messaggio di saluto da parte della nostra DS
Forwarded from Lsdvprogettienonsolo
In questa difficile situazione, che speriamo si risolva il prima possibile, il Liceo augura una serena Pasqua a tutti i docenti, studenti, genitori, membri del personale ATA e dello staff della Presidenza, nonché alla nostra DS, che ringraziamo ancora per il saluto che ha voluto donarci.