#поздравления #наши_партнеры #чгу

🎉🎉Ректора ЧГУ им. И.Н.Ульянова Андрея Юрьевича Александрова поздравляем с Днем рождения!!!

🤝С нашим журналом Андрей Юрьевич сотрудничает уже несколько лет. Впервые появился на обложке 85-го номера «АО», а потом ещё не раз выступал с публикациями о развитии и достижениях вуза. Входит в состав экспертного совета и редколлегии издания.

👏Андрей Юрьевич, благодарим Вас за доверие и конструктивный диалог. Здоровья и энергии, долгих и плодотворных лет в профессии!!!

#поздравления #наши_партнеры #казанский_гау

👏👏👏Казанскому ГАУ – 100 лет!!!

💯Руководство, сотрудников и студентов одной из лучших профильных образовательных организаций страны – с вековым юбилеем вуза!

💥💥💥Столетняя история подготовки кадров для АПК России и Татарстана – в числе ключевых факторов успешности университета, о которых в 121–м номере «АО» рассказал ректор Валиев Айрат Расимович.

🏆Новых побед и свершений, коллеги!!!

#экспертный_совет #госаккредитация #ннгасу

Коллеги! Продолжаем знакомить с мнением членов экспертного совета «АО» о реформе госаккредитации. Cегодня представляем точку зрения советника при ректорате ННГАСУ, эксперта Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям (НСПК) Владислава Бородачева:

• Вступившая в силу с 1 марта 2022 года новая модель госаккредитации с помощью новых институтов, форм и видов деятельности, заложенных во внедряемой в настоящее время Национальной системы квалификаций (НСК), значительно увеличивает объем и качество работы. Прежде всего – федеральных органов власти и объединений работодателей всех отраслей экономики во главе с Минобрнауки РФ.

• Уже в течение 10 лет после принятия Указа Президента РФ «О мероприятиях и реализации государственной социальной политики» №597 от 07.05.2012 года активно разрабатывается и реализуется НСК, включающая разработку и внедрение профессиональных и квалификационных стандартов, уровни квалификации и их оценку, информационный ресурс, содержащий сведения о реализации этой системы.

• Сегодня создана федеральная часть структуры управления НСК во главе с НСПК с его рабочими группами, отраслевыми Советами по профессиональным квалификациям, небольшим количеством Центров оценки квалификации.

• Вместе с тем, принятие модели реализации профессиональных и квалификационных стандартов, единой системы оценки квалификации, комплекса из ПОА, учебных программ и общественной аккредитации ОО значительно увеличивает роль и объем работы Минобрнауки РФ по разработке единых для России, с учетом мирового опыта, образовательных программ; механизму их трансформации при изменении профстандартов; подготовке кадров преподавателей; внедрению новых единых ОП.

• К сожалению, качественного изменения в работе Минобрнауки РФ на федеральном уровне пока не произошло, еще не создан механизм взаимодействия – в рамках НСК – всех заинтересованных сторон. А говорить о качественных изменениях системы образования на региональном уровне и в самих образовательных организациях вообще не приходится. Только в формальных отчетах мы встречаем эту информацию, но она, увы, зачастую не соответствует действительности.

P.S.Предыдущие ответы на вопрос редакции вы можете найти по тэгу #экспертный_совет.

#поздравления #наши_партнеры #дальневосточный_гау

👏Сегодня День рождения отмечает ректор Дальневосточного государственного аграрного университета Павел Викторович Тихончук!

🤝Павел Викторович, как и другие наши замечательные партнеры, входит в состав экспертного совета «АО», а, стало быть, участвует в формировании редакционной повестки журнала.

🎉Искренне ценим Вашу поддержку, желаем долгих и плодотворных лет активного созидания в профессии и жизни!

#экспертный_совет #госаккредитация #тусур

‼️В продолжение разговора о новой модели госаккредитации – точка зрения ректора ТУСУР Виктора Михайловича Рулевского:

✅Не секрет, что ФГОС не всегда поспевают за тенденциями развития современного общества, вследствие чего многие предприятия реального секатора экономики не готовы ждать 4-6 лет, когда вузы им подготовят по этим стандартам компетентных специалистов, способных после окончания университета сразу включиться в трудовую деятельность. Поэтому зачастую вузы вынуждены учить студентов по образовательным программам, соответствующим устаревшим ФГОС, не в полной мере отвечающим требованиям работодателей, или, подстраиваясь под требования рынка, обучать компетенциям сверх тех установок, которые определены в стандартах.

✅Считаю справедливым, если вузы получат больше автономии (гибкости) в части соответствия ОП образовательным стандартам.

✅Качество же образовательного контента и уровень освоения компетенций обучающимися должны подтверждаться ПОА образовательных программ и НОК подготовки выпускников со стороны профессионального сообщества.

#рединфо #госполитика #валерий_фальков #болонская_система

Болонская система - прожитый этап…

✅Об этом вчера заявил глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков. Он подчеркнул, что будущее – за уникальной системой образования, "в основе которой должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента".

✅Поистине историческое для российского образования решение уже обсуждают в СМИ и профессиональных кругах. Эту тему поднимем и мы в июньском номере «АО». Подробности – в анонсах на нашем канале. Следите за новостями!

#рединфо #ао_135

😁👏💥Коллеги! Вышел июньский номер «АО»!

🤓Как и всегда, рассказали о самом насущном, волнующем умы профессионалов и тех, кто интересуется образованием.

🤗Подробности на официальном сайте журнала. Приятного чтения!

Трансболонская эволюция

Во вторник 24 мая министр науки и высшего образования Валерий Фальков взорвал информационно-политическое пространство страны заявлением:

«К Болонской системе надо относиться как к прожитому этапу. Будущее за нашей собственной уникальной системой образования, в основе которой должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента».

За многочисленными комментариями нужно не потерять тот смысл, который транслировал глава Минобрнауки.

Валерий Фальков заявил не о том, что отказ от Болонской системы означает откат к дореформенным позициям. На этом настаивают многие из тех, кто высказывался в последние месяцы.

Министр подчеркнул, что это эволюция, а не революция и реставрация: Россия переросла Болонскую систему – суверенная модель будет основана на синтезе лучших ее проявлений, наследия советской высшей школы и ориентиров, обозначенных президентом и продиктованных исторической ситуацией.

Важные обстоятельства:
1. Болонская система так полноценно в России и не заработала: остались степени кандидата наук, сохранялась (а теперь значительно увеличивается) доля специалитета, взаимное признание дипломов не стало автоматическим.

2. Болонская система не связана с ЕГЭ: ее эволюционное развитие не означает отказа от Единого госэкзамена.

3. Система зачетных единиц так окончательно и не наполнилась содержимым – ЗЕ стали выражением определенного количества часов (аудиторных + самостоятельная работа), отведенных на освоение дисциплины.

4. Равно как толком не запустился и компетентностный подход – отдельные удачные примеры не изменили общей ситуации: мышление во многом осталось дисциплинарным.

5. То что сейчас формируется в рамках ФГОС 3++ (и закладывается в проектах 4 поколения) уже само по себе является более суверенным, нежели болонским.

6. Многие проблемы высшей школы проистекают не от Болонской модели как таковой, а от особенностей ее реализации и соответствующих нормативно-надзорных требований.

Какими чертами будет обладать суверенная система высшего образования?

Сочетание одно- и двухуровневой модели. Специалитет для инженеров, врачей, учителей.

Бакалавриат + магистратура - для всех остальных (гуманитарии, менеджеры, междисциплинарщики и т.п.).

В рамках двухуровневой схемы будет реализована модель «2+2+2», которая обозначена президентом как ориентир. Именно через подобный формат, в том числе, будет реализовано пространство возможностей для студентов – то есть индивидуальные образовательные траектории.

Возрождение суверенитета будет происходить не массово, а точечно – в тех направлениях, которые являются наиболее критическими для научно-технического суверенитета и самодостаточности страны.

Сама логика Болонской системы (в ее продуктивной части) будет сохранена – в частности идея о возможности сопоставления дипломов и степеней. Это необходимо для развития студенческой и академической мобильности, запуска сетевых образовательных программ, а также программ двух дипломов.

Итог
Что такое Болонская система многие комментаторы знают весьма поверхностно – по мысли многих критиков это «все плохое», а отказ от нее – возврат ко «всему хорошему». В действительности ситуация намного сложнее – советские модели образования могут быть реинтегрированы лишь на основе концептуальных установок, а также внешних форм для ряда направлений (5-летний специалитет).

Сами по себе многие установки Болонской системы являются продуктивными и эффективными для развития. А построение новой интегрированной суверенной системы высшего образования должен учитывать те форматы, которые представлены в дружественных странах.

Россия вполне может выйти из договоренностей по Болонской системе, однако высшее образование уже почти 20 лет жило в этих рамках, потому возможен именно эволюционный путь с отбрасыванием самого вредного и ненужного, а не революция, которая разрушит и образование, и экономику страны.

#поздравления #наши_партнеры #удгу #вту_щепкина #ниу_белгу #казанский_гау

🎉🎉🎉Уважаемых партнёров и постоянных авторов «АО» - с Днём рождения!!!

Сегодня сердечно поздравляем замечательных деятелей российского образования:

👏Ректора УдГУ Галину Витальевну Мерзлякову
👏Проректора по организационно-творческой работе ВТУ им. М.С. Щепкина Тамару Анатольевну Михайлову
👏Проректора по реализации программ стратегического развития НИУ БелГУ Андрея Петровича Пересыпкина
👏Ректора Казанского ГАУ Айрата Расимовича Валиева

💥💥💥Прекрасных творческих идей и плодотворных дней! И пусть удача всегда будет с вами!

#рединфо #поздравления #галина_мотова

🌷🌷🌷И ум, и женственность, и красота!

🎉🎉🎉Все эти качества присущи замечательной женщине и главному редактору «АО» Галине Николаевне Мотовой, отмечающей сегодня День рождения!!!

🏆💥👏За более чем 16 лет существования журнала, под руководством Галины Николаевны выпущено 136 номеров с неизменно актуальными материалами по широкой образовательной тематике. Результат впечатляющий!

❤️🥰🤗Команда «АО» с огромной радостью присоединяется к поздравлениям друзей, коллег и близких. Желаем большого счастья и удачи! Спасибо за поддержку и добрые советы!!!

#рединфо #поздравления #наши_партнеры #рудн #эбс_лань

💥💥💥РУДН — победитель I этапа Всероссийского конкурса университетских библиотекарей!!!

🏆Организованный нашим партнером – ЭБС «Лань» – конкурс собрал в этом году свыше 130 специалистов со всей страны. Лучшей по результатам первого этапа стала главный библиотекарь Научной библиотеки ещё одного партнера журнала – РУДН – Виктория Волкова.

🏆По словам лауреата, победа в конкурсе – лучший подарок к профессиональному празднику, Всероссийскому дню библиотек, который страна отмечает сегодня, 27 мая.

🏆Поздравляем Викторию Волкову и коллектив РУДН! А ЭБС «Лань» благодарим за конкурс, который даёт возможность сотрудникам библиотек российских вузов продемонстрировать своё профессиональное мастерство!

P.S. Кстати, в июльском номере «АО» читайте интереснейший материал о том, как вузы продвигают свою научную школу в Консорциуме СЭБ – некоммерческом проекте Образовательной системы «Лань», объединившем более 350 российских университетов.

😁🤗О выходе журнала, как и всегда, сообщим своевременно!

#рединфо #поздравления #наши_партнеры #нвгу

👏👏👏Проректора по развитию Нижневартовского государственного университета Махутова Буркита Набатбаевича поздравляем с Днём рождения!

😊🤝Желаем нашему замечательному партнеру всех благ и благодарим за участие в экспертных дискуссиях, инициированных редакцией! Например, в экспресс-форуме по актуальным вопросам ДПО.

✅К слову, материалы о вузе, в котором работает Буркит Набатбаевич, в «АО» выходят регулярно. Так, в 125 номере журнала можно прочитать статью ректора НВГУ Сергея Горлова о международной деятельности университета.

#экспертный_совет #госаккредитация #гау_северного_зауралья

🤓🤗Коллеги, продолжаем экспертную дискуссию о волнующих профессиональную общественность вопросах государственной аккредитации!

‼️На этот раз мы попросили членов редсовета «АО» оценить утвержденные показатели госаккредитации с точки зрения принципов, которые указал один из входящих в экспертный совет журнала ректоров:
– Важно, чтобы сформулированные критерии измерения качества образования были четкими, прозрачными, объективными, имели однозначную методику расчета и показывали бы, что выпускник вуза готов к работе и умеет решать конкретные задачи. Количество показателей не должно быть избыточным, или необходимо определить приоритеты (вес) каждого показателя.

Сегодня представляем точку зрения ректора Государственного аграрного университета Северного Зауралья Елены Григорьевны Бойко:

✅ Действительно, количество утверждённых аккредитационных показателей по образовательным программам высшего образования немногочисленно, пока рано давать однозначную оценку этих процессов. В этом контексте важное значение имеет еще один документ от Минобрнауки РФ – методические указания по расчету показателей.

✅В экспертном сообществе очень многие высказывались по поводу показателя «средний балл ЕГЭ» и даже в какой-то момент пришли к выводу, что этот показатель должен быть дифференцированным, то есть различным для отраслевых вузов. Считаю, что эта позиция требует развития.

✅Мы на пути к тому, чтобы престиж аграрного образования вышел на траекторию уверенного роста, но сегодня оно не является приоритетным. Часто выбор аграрного вуза осуществляется по остаточному принципу, и мы будем сталкиваться с трудностями по выполнению этого показателя.

P.S. Все опубликованные ответы на первый вопрос редакции к членам экспертного совета "АО" ищите по тэгу #госаккредитация

Вятский ГАТУ реализует программу цифровизации АПК совместно с Минсельхозпромом Кировской области, предприятиями Агросигнал и ТСК Техника с 2021года. Активное участие в процессе принимают студенты цифрового студенческого отряда агрономического факультета. На площадке университета неоднократно обсуждались проблемы подготовки цифровых кадров в аграрных вузах. Надеемся, что Программа будет предусматривать мероприятия по повышению уровня цифровизации образовательного пространства аграрных вузов, обновления содержания подготовки кадров АПК.

#РекторВятскийГАТУ #БольшеЧемОбразование

#поздравления #наши_партнеры #виктор_болотов

🎉🎉🎉Виктору Болотову – 70!!!

👏Выдающийся российский ученый и педагог, председатель Нацаккредсовета, научный руководитель Центра психометрики и измерений в образовании ИО НИУ ВШЭ, президент Евразийской ассоциации оценки качества образования, действительный член РАО, лауреат Премии Правительства РФ в области образования… И, конечно, уважаемый и любимый нами автор, эксперт и собеседник!

👏Поздравляем Виктора Александровича с замечательным праздником и желаем:
💥наикрепчайшего здоровья
💥бодрости духа
💥 баланса и гармонии во всех сферах жизни

P.S. Что думает Виктор Болотов о Болонском процессе, почему считает, что через 10 лет на смену ЕГЭ должна придти иная система оценивания - об этом (и многом другом) читайте в интервью с юбиляром на официальном сайте издания!

#поздравления #наши_партнеры #угк_мусоргского

🎉💥😊Сегодня ректор Уральской государственной консерватории им. М.П. Мусоргского Валерий Дмитриевич Шкарупа отмечает День рождения!

👏Сердечно поздравляем профессора, заслуженного артиста и деятеля искусств РФ, желаем крепкого здоровья и новых достижений!!!

P.S. Публикации руководителей творческих вузов регулярно появляются на страницах «АО». О влиянии консерватории на культурную жизнь региона и страны в одной из статей 125 номера нашего журнала рассказал и Валерий Дмитриевич. Надеемся на продолжение разговора🤗

Российские вузы вернутся к специалитету

2 июня 2022 года президент Российского Союза ректоров (РСР), ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий провел расширенное заседание Совета РСР (https://rsr-online.ru/events/2022/rsr-obsudil-perspektivy-nacionalnoj-sistemy-vysshego-obrazovaniya-v-rf/). Основными темами стали обсуждение вопросов развития национальной системы высшего образования России, возможный отказ от Болонской системы и связанные с этим варианты законодательных изменений.

Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов назвал эту систему этаким образовательным "Евровидением". Ректоры вузов страны единогласно выступили за развитие системы образования на опыте советского периода, в которой основной акцент сделают на специалитет. Ранее власти заявляли, что в ближайшие несколько лет Россия перейдет к собственной национальной системе высшего образования и к Болонской с ее бакалавриатом стоит отнестись как "к пережитому этапу".

Будет меняться подход, учебные программы и специалитет постепенно вытеснит четырехлетнее образование. Повсеместного бакалавриата не будет, упор вузы сделают на специалистов.

#рединфо #анонсы #ао_спецвыпуск

💥💥💥Текущий год богат на знаковые для российского образования события!

🎉Свой семидесятилетний юбилей в начале июня отметил академик РАО, профессор Виктор Болотов.

🎉Двадцать пять лет назад, в апреле, состоялось первое заседание Аккредитационной коллегии, а в декабре исполнится десять лет с момента, когда процедура ПОА получила официальный правовой статус в Законе об образовании.

🤓Об этом (и не только) мы подготовили специальный номер, к прочтению которого и приглашаем вас прямо сейчас!

#экспертный_совет #госаккредитация #всгик

😊🤗Добрый вечер, коллеги! Продолжаем публиковать ответы членов экспертного совета «АО» на вопрос редакции. Рады представить точку зрения Елены Юрьевны Перовой, ректора Восточно-Сибирского государственного института культуры.

✅ С одной стороны, аккредитационный мониторинг должен отвечать принципам систематизации, стандартизации и создавать единые условия для всех образовательных организаций. Но с другой, именно единый перечень показателей ставит в неравные условия вузы, которые развиваются в совершенно разных условиях, выполняют разные задачи, имеют разное финансирование, разных учредителей и т.д.

✅Показатели должны быть максимально однозначно сформулированы, также однозначно толковаться, быть измеримыми и выполнимыми с учетом разных групп вузов, представляющих системы высшего образования РФ.

✅Кроме этого, должна быть подробная и понятная методика расчета показателей.

#экспертный_совет #госаккредитация #красгау

Глава отраслевого вуза – о качестве школьного образования.

Коллеги! Продолжаем публиковать ответы членов экспертного совета на вопрос редакции. Благодарим за участие в дискуссии Наталью Ивановну Пыжикову, ректора Красноярского государственного аграрного университета:

✅По моему мнению, не все показатели отвечают данным принципам.

✅Напомню, абитуриенты сельскохозяйственных вузов – это школьники из регионов. Учитывая это, рассмотрим показатель «Средний балл ЕГЭ» – показатель уровня качества школьного образования.

✅Cельские и городские школьники изначально поставлены в неравноценные условия получения образования в связи с тем, что сельские школы испытывают трудности в комплектовании преподавательского состава, и один учитель ведет порой несколько дисциплин. При этом, конечно же, страдает качество образования, оказываясь недостаточно конкурентоспособным по сравнению с городским.

✅Также городские школы имеют возможность расширить свои возможности за счет допобразования, у сельских же школ это направление не активно или снижено.

#рединфо #день_россии

🎉🎉🎉Друзья! Всех с Праздником! Ура!!!