На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності опублікована стаття Кет Елліс «Сміливі розмови: освіжаючий метод вирішення». У статті узагальнені матеріали дослідження, проведеного в рамках програми Courageous Conversations та проекту AMBeR. Вивчались академічні порушення у навчальних закладах Великобританії, методи покарання винних та