Бой в лесу. Посмотрите на хаос войны.

🐓 Был петух и нет петуха.

Для того, чтобы джентльмены начали сами в кого-то стрелять, должны сложиться особые, критические условия, когда промедление смерти подобно. Именно такая ситуация сформировалась в 1916 году, когда в конце туннеля Первой мировой войны забрезжил свет победы.

То, что англосаксы представляли себе послевоенный глобус иначе, нежели Германия, Австро-Венгрия и Османская империя - естественно и нормально. Это враги, по другому и быть не могло.

Но их видение грядущего шло вразрез с ожиданиями союзного Петрограда.

По замыслу джентльменов, после Мировой Бойни должна остаться только одна империя - Британская.

Эта доктрина накладывала особый отпечаток на англосаксонскую политику в отношении России, являя собой совершенно невообразимый коктейль из хамства, брезгливости и лести.

Продолжение истории: "на бис": https://author.today/work/159747
Начало тут: https://author.today/work/144167
АУДИОВЕРСИЯ: https://story4.me/book/curriculum_vitar_753/

Шедевр!

С Днём военного пенсионера всех причастных!

😉 Кстати военную пенсию после первой командировки, я смог оформить только через 10 месяцев, после увольнения. Так что СВО, далеко не самая первая война, которую надо пройти нашим оркам. Война с пидорами-бюрократами в кабинетах в тылу, которые делать ни хуя не хотят - совершенно ни чем не легче, чем война в окопе на ЛБС.

🫡 Держитесь мужики!

🫡 Выслал орку по-позывному ВАРЯГ банку на СВД и свой именной шеврон.

🤙 Работай, брат!

❤️‍🔥 Огромная благодарность всем, кто помогает оснащать наших русских солдат на фронте СВО! ВМЕСТЕ ПОБЕДИМ!

Знакомьтесь🫡 позывной «ГРОМ», 4 года!
Настоящий патриот!

Не дал отцу перевести его в другой детский сад, сказав: «разведчики своих не бросают».
Папе хватило одного взгляда Добрыни, чтобы понять всю серьезность ситуации !☝️

Вот так вот😁 пришлось, идти обратно в старый детский сад🫡

https://t.me/burmyvmeste

🫡 На связи БАРС! Докладывает про эффективность дронодетектора БУЛАТ.


❗️ Так же выкладываю инструкцию по защите от дронов-камикадзе:

Автоматическая расшифровка моей голосовухи:

Инструкция как таковой нету. Есть просто
опыт применения, если мы говорим о пехоте
и большом количестве птичек, что своих что
чужих которые летают тогда ставим короткую
антенну и тогда чувствительность, у него там
метров 300-400 300-400 м-это как раз понять,
что по тебе может быть сброс раз у тебя как бы
короткая антенна на 300-400 М это понимаешь,
что это может быть сброс ТО соответственно
поднимаем глаза к ней будет смотрим, где эта
падло, Если близко Поражающий элементы, Ну
как бы, э-э мощность боеприпаса на маликах
она невысокая, если мы понимаем, что это dji
или autel, соответственно задираем глаза к
верху смотрим, где это слово. Если он где-то
далеко приближается. В общем э, пытаемся в
первую очередь, конечно же замаскироваться,
Но если мы понимаем, что противник уже
тебя обнаружил, То просто бегаем от птички
смотрим, если она зависает, начинаем
отбегать. Тут же порядка 10 м. Хватит, чтобы э
действие боеприпасы было как бы минимально
опасным. Ну то есть на 10 м бежать и упасть
З,6 км/ч это 1 м/с, соответственно, если мы
видим, что он зависает просто быстренько
убежал на 10 м отбежать очень легко и быстро,
чтобы упасть, Если же мы видим, что этой
впили Дрон то тут другие другой алгоритм
действий. Если у нас есть машина там или мы
на транспорте, то быстро ускоряемся. Если
же мы пехота, то опять же постоянно за ним
наблюдение, потому что наводится он долго
разворачивается. Ему тяжело от резкого
разворота. Он может потерять связь, и поэтому,
как бы э именно разворачивается на месте,Он достаточно медленный, Поэтому если
крутиться, Ну как бы давать петли такие, да,
то можно как бы Не попасть под удары этого
боеприпаса этого дрона Камикадзе вот, как бы
вкратце.

У нас математику преподавала в школе Нина Максимова Белогрудова - ветеран ВОВ, кавалер сразу трех боевых орденов и медали "За отвагу". Так вот она постоянно носила на уроке полуметровую линейку и да - пиздила по загривку особо тупых и борзых... Про ее линейкув школе ходили легенды! И мы все её обожали. И каждый двоечник знал (и до сих пор знает) теорему Пифагора.

Так что моралисты путь идут в жопу. Физическое воздействие - оно бывает разное и нормальный ребенок никогда не будет считать его унижением, если еще на берегу предупрежден, за что может прилететь и признает справедливость возмездия.

Жизнь невыучивших уроки бьет гораздо больнее - оглоблей - так что сразу перелом, как минимум.